尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，25年過去，彈指一揮間！靜心思考，我走過迷茫、經(jīng)歷掙扎、笑對失敗，迎來快樂。
首先是感謝。今天能作為名師站在這里發(fā)言，我的心中除了激動、高興，更多的是感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝曾經(jīng)幫助過我的各位老師，感謝學(xué)生和家長的信任，更感謝逸夫一小這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭和教育局的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的信任和鼓勵(lì)，讓我淡泊教育功利，堅(jiān)持教育真諦，潛心研究教學(xué)，收獲幸?？鞓贰?br/> 我永遠(yuǎn)都不會忘記，1999年第一次去阜陽參賽，傅校長把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我，謝之鵬、邱瑩等老師幫我備課，魏朝東老師去阜陽幫我抽簽，徐冬梅、郭振老師在我為難得哭泣時(shí)給我安慰。曾經(jīng)幫助我的兄弟姐妹，你們的恩情我雖然沒有掛在嘴邊，但我會銘記心間！
再說說收獲：
1、不斷學(xué)習(xí)提升自己
一小，一直是界首人民心中向往的小學(xué)。從86年進(jìn)入一小，我就知道要想在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校站住腳，必須不斷學(xué)習(xí)！這么多年來我不顧工作的勞累，不顧家務(wù)的繁忙，孜孜不倦地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書籍，掌握先進(jìn)的教學(xué)理論。并刻苦自學(xué)，于2001年12月拿到了安徽師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)教育”專業(yè)的本科文憑。信息時(shí)代的到來，我不甘落后，又努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，并參加計(jì)算機(jī)國考，拿到了5門合格證書。我深知擁有扎實(shí)的功底和語文素養(yǎng)，才能讓自己在三尺講臺上揮灑自如。我是一個(gè)平凡的人，但我有一顆不甘平庸的心！
2.不斷創(chuàng)新提高效率
一位名人說過：“學(xué)習(xí)和獨(dú)創(chuàng)使科學(xué)之樹常青！”不懈的學(xué)習(xí)使我營養(yǎng)豐富，不斷的創(chuàng)新又讓學(xué)生快樂無窮。
平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷鉆研，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，我充滿激情，以生為本，開展互動式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟！我用自己的智慧在努力完成語文教學(xué)的任務(wù)：讓學(xué)生從小就熱愛語文，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛祖國的語言。我曾兩次在界首市和阜陽市的優(yōu)質(zhì)課評比中都獲得了一等獎(jiǎng)。
3、科學(xué)管理促進(jìn)發(fā)展
在多年的班主任工作中，我不斷摸索，總結(jié)出《分層量化管理，構(gòu)建和諧班級》的方法。這種管理，可以讓每個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路，讓鮮花和小草都能享受老師愛的陽光。在公平、公正的環(huán)境里，每一個(gè)學(xué)生都能親身體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。在和諧的氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，凝集力更強(qiáng)！我所任教的班級曾兩次被界首市團(tuán)市委授予“界首市優(yōu)秀少先中隊(duì)”稱號。我本人也被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任”。
我教過很多朋友、老師的孩子，請?jiān)徫覜]有給過他們特殊的優(yōu)待，因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼?，在這個(gè)競爭激烈的社會里，要想得到，必須自己付出！曾經(jīng)我給一個(gè)老師的孩子說：“你沒評上三好學(xué)生，我給你寫張獎(jiǎng)狀吧？”他嚴(yán)肅地說：“我下學(xué)期努力，爭取評上！沒評上要獎(jiǎng)狀，那才丟人呢！”孩子懂得了耕耘才能收獲的道理，是我的用心所在。謝謝你們能理解我。
4、及時(shí)總結(jié)不斷探索
我一方面搞好自己的教育教學(xué)工作，一方面進(jìn)行教學(xué)研究，參加學(xué)校的國家級和省級科研課題研究，經(jīng)常撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。所寫的論文多次在國家級和省級刊物上發(fā)表，多次在國家級、省級、阜陽市論文評比中獲獎(jiǎng)。還與專家一起編寫了十幾本作文等教學(xué)用書。
由于我各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，被界首市教師培訓(xùn)中心聘請為“第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育”的輔導(dǎo)老師。
5、和青年教師共成長
我很快樂，因?yàn)闊o論在一小，還是支教在四小，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己最大的努力幫助他們?？吹剿麄儾粩噙M(jìn)步，在各級比賽中獲獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜！
“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”愿我們學(xué)校年輕教師都趕快成長起來。
6、榮譽(yù)像鞭催奮進(jìn)
我獲得過不少榮譽(yù)——“界首市優(yōu)秀輔導(dǎo)員” ，“阜陽市優(yōu)秀班主任” ，“阜陽市學(xué)科帶頭人”，“界首市優(yōu)秀教師”，“界首市師德先進(jìn)個(gè)人”，“界首市首屆學(xué)科帶頭人”，“界首市第四屆教壇新星”，“界首市三八紅旗手”。
2008年9月，界首市教育電視臺為我拍了一個(gè)專輯，在“每周一星”欄目中播出。
2010年4月，《界首時(shí)報(bào)》為我做了一個(gè)專訪，報(bào)道了我在四小的工作情況。我為界首的均衡教育發(fā)展只做了一點(diǎn)微不足道的事情，就得到了這樣的榮譽(yù)，我真的很感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和照顧！
這些榮譽(yù)像無形的鞭子在催促著我更加努力地去學(xué)習(xí)，去工作。

25年來，作為一名語文教師，對學(xué)生啟之唯恐不新，教之唯恐不精；作為一名班主任，對學(xué)生愛之唯恐不深，護(hù)之唯恐有疏……
一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累的碩果。我將繼續(xù)“以智慧教書，用愛心育人”！讓學(xué)生享受幸福的教育，讓自己享受教育的幸福！