足球普及情況調(diào)查報告【精選5篇】

在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。體育運動也是促進社會文明穩(wěn)定，提高人民體質(zhì)的好事。這里給大家分享一下關(guān)于足球普及情況調(diào)查報告，方便大家學習。

足球普及情況調(diào)查報告【篇1】

關(guān)于“小學生與足球”調(diào)查報告

調(diào)查內(nèi)容：小學生與足球 調(diào)查對象：小區(qū)10位同學 調(diào)查人：夏藝寧 調(diào)查過程：

1、你愿意參加足球運動嗎？ 有8名同學愿意，2名不愿。

2、你周圍有多少小伙伴喜歡足球運動？ 大多數(shù)喜歡，小部分人不喜歡。

3、你（或）他們參加足球運動的目的是什么？

有9名同學是為了玩耍打發(fā)時間，有一名同學是為了強健身體。

4、家人是否支持你們參與足球運動？

有1名同學家人不同意不支持，有9名同學家人支持同意。

5、你（或他們）每周參加足球運地勸的次數(shù)是多少？ 一般只有周末兩次。

6、你們的訓練場地怎么樣？

都沒有專業(yè)的足球場地，大多數(shù)是塑膠操場或水泥地。

7、你們有什么建議？ ①希望家長們都支持； ②希望有好的足球場地； ③希望能得到專業(yè)教練的指導； ④希望在學習之余，有更多時間去參加； ⑤希望學校能多組織足球比賽。調(diào)查結(jié)果：

通過對小區(qū)里十位同學的問答調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多男同學都愿意參加足球運動，女同學大多數(shù)都不愿意。家長大多數(shù)都愿意支持孩子參加體育運動。希望國家能提供更好的足球場地和設(shè)備，學校也多組織足球運動。讓我們在運動中快樂成長！

足球普及情況調(diào)查報告【篇2】

關(guān)于足球運動普及狀況的調(diào)查報告

一、前言

社會實踐參加者： 時間：寒假假期 地點：本地區(qū)

對象：各行業(yè)，各年齡段的人 范圍：足球運動

主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況 科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式

摘要：中國足球運動在國際賽場上成績向來不佳，對足球運動的提高方法有各家言論，我們都知道，足球是世界第一大運動，足球運動可以鍛煉人的身體和意志，可以培養(yǎng)團隊精神和奉獻精神，但是在我們身邊熱愛足球運動的人卻很少，據(jù)調(diào)查顯示，中國現(xiàn)在僅有注冊球員6000多人，18歲以下注冊男子球員僅有不到兩百人，而在歐洲一些國家，有將近百分之三十的人口是足球運動員。我國不僅注冊球員少，足球運動在民間發(fā)展的也不是很順利，因為足球運動入門較難，裝備要求較高，所以很少有孩子從小把足球運動當成自己的愛好。本文就本地區(qū)足球運動的普及情況開展調(diào)查研究，為中國足球普及調(diào)查研究做盡有利的貢獻。

關(guān)鍵詞：運動 足球

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

二、正文

（一）、研究結(jié)果與分析

1.男士對足球的熱情較高

共發(fā)放男士問卷30份，女士問卷20份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%。

還發(fā)現(xiàn)其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。

2．喜歡足球運動的人趨于年輕化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。

3．喜歡足球的人多看電視直播比賽

喜歡足球的人群經(jīng)?？措娨曋辈ケ荣?，一般是國內(nèi)聯(lián)賽，主要原因是喜歡本城的頂級球隊，在江蘇主要是江蘇舜天隊，近幾個賽季球隊的優(yōu)秀表現(xiàn)也引發(fā)了球迷的關(guān)注，大部分球迷愛去現(xiàn)場看球，部分球迷因為種種原因只能看電視轉(zhuǎn)播。幾乎全部的足球熱愛者喜歡看像歐洲四大聯(lián)賽，歐洲冠軍聯(lián)賽等國外高水平足球比賽的電視直播。特別是他們喜歡的米蘭，曼聯(lián)，拜仁慕尼黑，皇家馬德里等喜歡的球隊的比賽。

4.自發(fā)組織的比賽占多數(shù)

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業(yè)單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。

5.對中國足球隊的評價不容樂觀。

對中國國家足球隊的評價態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。

（二）、結(jié)論：

1.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。

在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村、社區(qū)與社區(qū)、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

2.學校足球普及困難重重。

據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是

傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。

（三）、調(diào)查后感

中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。

參考文獻：無

足球普及情況調(diào)查報告【篇3】

有關(guān)足球運動普及情況的調(diào)查報告

時間：暑假假期

地點：本地區(qū)

對象：各行業(yè)，各年齡段的人

范圍：足球運動

主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況

科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式

（一）、研究結(jié)果與分析：

1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高

放男士問卷30份，女士問卷20份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.還發(fā)現(xiàn)其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。

2.喜歡足球運動的人趨于年輕化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。

3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽

喜歡足球的人群經(jīng)?？措娨曋辈ケ荣悾话闶菄鴥?nèi)聯(lián)賽，大部分球迷愛去現(xiàn)場看球，部分球迷因為種種原因只能看電視轉(zhuǎn)播。幾乎全部的足球熱愛者喜歡看像歐洲四大聯(lián)賽，歐洲冠軍聯(lián)賽等國外高水平足球比賽的電視直播。特別是他們喜歡的米蘭，曼聯(lián)，拜仁慕尼黑，皇家馬德里等喜歡的球隊的比賽

4.自發(fā)組織的比賽占多數(shù)

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業(yè)單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。

5.對中國足球隊的評價不容樂觀

對中國國家足球隊的評價態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。

（二）、結(jié)論：

一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。

在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

二.學校足球普及困難重重。

據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。

（三）、調(diào)查后感：

中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。

為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：

1.普及足球知識

編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發(fā)我市現(xiàn)有的足球運動資源，以適應和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。

2.普及足球教育

根據(jù)中小學生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規(guī)則，簡化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據(jù)新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內(nèi)涵的理解和認識。

各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯(lián)賽，提高我市中小學足球的整體實力。

營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。

3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò)體系

我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實載入世界足球運動發(fā)展史冊。但是，目前我市足球運動開展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀足球運動員在全國、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內(nèi)更是無法與先進地市抗爭，這與我們現(xiàn)在的足球起源地影響很不相稱。

市教育局會同市體育局力爭在十一五期間建成一批小學、初中、高中、大學縱向貫通，同類型項目學校之間橫向聯(lián)合、資源共享的藝體特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。足球運動發(fā)展也是這個體系的重要組成部分。所以每個區(qū)縣要與各級足球傳統(tǒng)項目學校相結(jié)合，按照實施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設(shè)學校，完善足球項目網(wǎng)絡(luò)，制定足球運動發(fā)展規(guī)劃，以加強中小學足球后備人才培訓基地建設(shè)，在人力、物力資源上做到優(yōu)勢互補，逐步形成小學——初中——高中上掛下聯(lián)，選拔——培養(yǎng)——輸送一條龍的運行機制。加大業(yè)余訓練力度，通過足球冬令營、夏令營、定期比賽等形式，集中優(yōu)勢培養(yǎng)出更多的高水平足球運動員，提高我市足球的知名度。由過去無序的自由狀態(tài)變成有計劃的持續(xù)發(fā)展，從而進一步促進我市足球整體實力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。

4.建立一支能夠滿足中小學足球教育需要的專兼職相結(jié)合的師資隊伍

根據(jù)我市中小學學校實際，要突出足球運動在體育教學和課外活動中的地位。要優(yōu)先錄用一批足球?qū)I(yè)人才到學校任教，聘用高水平的兼職教練員進行業(yè)余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業(yè)務培訓。除積極爭取亞足聯(lián)對我市進行技術(shù)和專業(yè)人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內(nèi)青少年足球訓練知名專家來我市對教練員和運動員進行指導，提高我市教練員、裁判員的專業(yè)水平。

5.加強場地、設(shè)施、器材建設(shè)

在對全市學校足球場地進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定中小學足球場地建設(shè)規(guī)劃，努力提高足球場地、設(shè)施水平，為開展中小學足球教育創(chuàng)造條件。各學校要不斷增加足球活動空間，要保證最基礎(chǔ)的活動場地、器材建設(shè)的投入。教育行政部門要將足球場地、設(shè)施、器材建設(shè)情況納入對學校評估的考核內(nèi)容，以提高學校的重視程度，促進場地、設(shè)施、器材建設(shè)。

6.加強宣傳

各區(qū)縣、學校要設(shè)立網(wǎng)頁專欄，充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體（如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動我市中小學足球教育加快發(fā)展。

足球普及情況調(diào)查報告【篇4】

一、實習說明(1)實習時間：09月06日至12月28日(2)實習地點：廣東體育職業(yè)技術(shù)學院附屬體校(3)實習性質(zhì)：實習隊醫(yī)

二、實習單位簡介廣東體育職業(yè)技術(shù)學院前身是廣東省體育運動學校，；國家體育總局田徑管理中心中國田徑協(xié)會命名校田徑班為"全國田徑高水平后備人才培訓基地"；中國舉重協(xié)會命名我校舉重班為"全國舉重高水平后備人才基地"；我校榮獲九運會突出貢獻獎；我校、籃球、柔道、跆拳道班被廣東體育局命名為"廣東省后備人才基地"；我校榮獲參加第28屆奧運會集體二等功。廣東省體育運動學校的輝煌歷史，為廣東體育職業(yè)技術(shù)學院的蓬勃發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、實習環(huán)境廣東體育職業(yè)技術(shù)學院附屬體校位于廣州市廣州大道中1256號，我們實習的地方是附屬體校醫(yī)務所，醫(yī)務所有4名醫(yī)生，2名理療師。我們10名實習生平常就在他們的帶領(lǐng)和指導下開展我們的實習工作。

四、實習過程(1)了解過程起初，剛進入體校醫(yī)務所的時候，醫(yī)務所里的一切對我來說都是陌生的。醫(yī)務所里的工作環(huán)境還不錯，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的是整齊的辦公室，我們即將在在這里開展為期4個月得實習工作了。第一天進入醫(yī)務所開始工作時，醫(yī)務所郭主任就向我們做一個簡單得介紹，以及醫(yī)務所得流程是怎樣的，她告訴我們上午得病人不是很多，只要下午的病人才會集中，平常就要求我們可以跟著球隊一起訓練，一起生活，一起學習，熟悉隊里得環(huán)境，針對我們還安排了不同的隊伍讓我們?nèi)ジ?，如：籃球隊、隊、柔道隊等等，上午我們主要是在醫(yī)務所復習和學習為主，下午就跟著安排得隊里跟隊，一開始都市很新鮮得，我所跟的隊伍是摔跤隊，當開始向大家介紹自己的時候，我猜發(fā)現(xiàn)隊員們得年紀都不是很大，基本上12歲13歲的小孩子，所以我很快就敞開心扉的跟他們一起聊天，先跟他們熟悉是一個很有技巧的事情，要跟他們打成一片才有有利得開展工作，教練是一個國家隊退役下來得一線隊員，因為大家畢竟都是從事體育方面得，所以很聊得來，很多東西他都會放手讓我去做。(3)實際操作從做準備動作都是我?guī)е麄儊磉M行的，大學里學到的準備運動在專項訓練里是不夠得，有時候我還不斷得向教練和隊員們請教，他們也樂于教我。訓練結(jié)束后我會想隊員們指導一些簡單得自我放松的方法，以及2個人3個人之間得放松方法，他們學的很認真，我也不斷得充實著自己，把一些快要忘記的知識都找回來，我知道自己的知識是遠遠不夠的，唯有不斷得學習。晚上，一些有運動傷病的隊員，我會幫助他們進行針灸治療，然后幫他們做理療治療。看著一個個從病痛得痛苦里康復，多么得辛苦都是值得的五、實習期工作總結(jié)和收獲實習期間，我對實習單位整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。因為實習的工作與所學專業(yè)有很大的關(guān)系，在實習中，我不斷的拓寬自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事和領(lǐng)導相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

六、致謝感謝廣東體育職業(yè)技術(shù)學院附屬體校給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有醫(yī)生和同學們，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝我的指導醫(yī)生何醫(yī)生、是他的信任幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師羅平，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關(guān)事項和不辭勞苦的幫我們上課，給予我們指導。感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

足球普及情況調(diào)查報告【篇5】

附件4 浙江省杭州第二中學省足球特色學校申請報告

浙江省校園足球特色學校申報報告

近年來，我校在全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，高度重視足球傳統(tǒng)項目建設(shè)。我們深知足球運動對增進民族自信、增強青少年體質(zhì)、促進全民健身、推動學校發(fā)展都有著重要的意義，充分理解國家大力提倡校園足球的初衷和精神實質(zhì)。我校領(lǐng)導班子統(tǒng)一思想、提高認識，把創(chuàng)建足球特色學校當作學校頭等大事來抓，為推動校園足球運動想方設(shè)法營造氛圍、創(chuàng)造條件。通過全體師生的努力，我們在創(chuàng)建足球體育特色學校工作中取得了一些成績。經(jīng)過對照教育部辦公廳《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）遴選工作的通知》精神和《省校園足球特色學?；緲藴剩ㄔ囆校返囊?，認為我校具備申報省校園足球特色學校的條件，現(xiàn)將基本情況報告如下：

一、學?；厩闆r

我校是浙江省首批一級重點高中，現(xiàn)有39個教學班，學生2000名左右，教職工180多人。學校占地面積85052㎡平方米，其中學生活動面積占34300平方米，可供校園足球訓練和比賽的場地約20000平方米。長期以來學校堅定不移的走以“陽光體育”為龍頭的“陽光教育”之路，積極探索和建立“陽光體育”。受到領(lǐng)導和專家的一致好評。

二、營造氛圍，強化校園足球特色文化建設(shè)

創(chuàng)建特色學校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“陽光、普及、苦練、精進”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。

學校將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，由校長牽頭，成立了校園足球領(lǐng)導小組，督促和指導校園足球工作的開展。學校班子成員都很重視這一特色項目，意識到校園足球?qū)τ谪S富學生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢，以積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”和校園足球活動。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生積極主動參與體育鍛煉的習慣，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè)。營造了良好的校園足球文化氛圍。

三、夯實過程，強化校園足球特色素養(yǎng)提升

（一）讓足球進課堂，普及校園足球技能和知識。

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開足、開齊體育課。三個年級每周體育課為2節(jié)，外加課間操和每周兩次課外活動，保證了學生每天至少一小時的校園體育活動。學校積極推進足球教學、訓練工作。把足球作為體育選項課課的教學內(nèi)容，高中三年中有計劃的系統(tǒng)的教授學生足球基本技戰(zhàn)術(shù)技巧，讓學生充分的了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。

學校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《陽光體育.快樂足球》。編排教材上把握“五個著眼點”（有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量）；訓練上落實“四個到位”(一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位);組織上狠抓“三個落實”(一是領(lǐng)導參與重視落實；二是師生參與熱情落實；三是形成制度習慣落實)。從學校的實際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學任務要求，從教學內(nèi)容著手，采取以教案的形式按教學內(nèi)容提出要求和練習方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學生學習。同時在教法上進行了嘗試，練習中多采用活動性游戲的形式使學生在近似比賽的情況下學習掌握技術(shù)，對學生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風具有一定的幫助。還通過課外體育運動、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作包蘊在節(jié)奏鮮明、簡潔易學的足球操中，真正做到寓教于樂。

（二）抓好足球隊伍建設(shè)，提高足球訓練水平。

我校在普及足球基本技能和知識的基礎(chǔ)上，著力抓好學校足球隊訓練工作，學校在師資人員緊張的情況下，一如既往的按照中小學校體育教師配備基本標準配齊體育教師，現(xiàn)有專職體育教師12人，能基本滿足體育教學工作的需求。專職體育教師中足球?qū)ｍ楏w育教師3人，近幾年幾位老師多次參加校園足球指導員培訓。參加D級教練員培訓1次，暑假肖偉老師還代表學校參加了為期15天的全國足球骨干學習班。并邀請綠城足球俱樂部足球?qū)I(yè)教練員到我校開展足球教學和訓練指導工作。以足球選修課和足球社團活動吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學生參加足球訓練。在訓練中，把抓學生興趣與提高學生基本功有機結(jié)合，在有趣的訓練活動中提高學生足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。在積極參加杭州市區(qū)聯(lián)賽的同時，扎實開展校級足球聯(lián)賽。各級聯(lián)賽的開展，使全校70%以上的學生參與到了足球運動。

（三）加強課題研究、研發(fā)校本教材。

為了夯實學校的足球特色，使學校的足球特色能從感性操作走向理性升華。在研究中，課題組成員立足實踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學校足球特色打造積累了許多有價值的成果。

四、今后努力的方向

（一）打造一支業(yè)務能力強、敬業(yè)的體育教師隊伍。

學校要創(chuàng)造機會，安排所有班主任和體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求他們必須加強足球理論和技術(shù)的學習，并上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。積極走“院校合作”之路，提高我校學生足球訓練的整體水平。

（二）營造更加良好的校園足球氛圍。

學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。

（三）不斷創(chuàng)新和發(fā)展學校足球特色。

滿足于現(xiàn)狀，沒有創(chuàng)新，校園足球特色就不會發(fā)展。我校足球特色還有許多需要創(chuàng)新、改變和發(fā)展的，比如：學校足球比賽成績還需提高，怎么做好優(yōu)秀隊員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內(nèi)開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發(fā)展之路。

在今后的工作中，我們會以更加誠懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實的作風在最短的時間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。