2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告7篇

調(diào)研報(bào)告是通過調(diào)查研究得來的事實(shí)，撰寫調(diào)研報(bào)告要用事實(shí)材料闡明觀點(diǎn)，那么怎么撰寫體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告，歡迎大家來閱讀。

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇1）

一、前言

生命在于運(yùn)動，對于我們這些充滿激情的大學(xué)生來說，運(yùn)動更是青春、朝氣的體現(xiàn)。與一個(gè)人的健康密切相關(guān)。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強(qiáng)健的身體可以讓一個(gè)人更好地去學(xué)習(xí)工作、去為社會做貢獻(xiàn)，而良好的身體素質(zhì)就需要通過鍛煉得到。運(yùn)動作為健康的重要部分就要求我們加強(qiáng)對運(yùn)動的關(guān)注。奧運(yùn)會、亞運(yùn)會的成功承辦體現(xiàn)了我們國家人民對運(yùn)動的關(guān)注，我國運(yùn)動員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數(shù)和獎牌數(shù)都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運(yùn)動狀況。大學(xué)生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時(shí)間內(nèi)國家的發(fā)展，而我們的身體素質(zhì)決定著我們能否將貢獻(xiàn)最大化，而運(yùn)動又是決定身體素質(zhì)的關(guān)鍵。在這里我采用問卷調(diào)查的方法，對在校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生體育鍛煉的成因。

二、研究對象與方法

(一)研究對象

我們對河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。

(二)研究方法

1.問卷調(diào)查法

本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見影響。

三、結(jié)論和分析

(一)大學(xué)生的體育鍛煉強(qiáng)度較小，項(xiàng)目較單一。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育鍛煉，且每次鍛煉的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。整體來說，鍛煉時(shí)長、頻率都不太高，這也反映出了大學(xué)生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數(shù)學(xué)生選擇鍛煉的方式。雖然在大學(xué)體育課程中有教授舞蹈類，武術(shù)類等，但是真正將其當(dāng)作體育鍛煉方式的學(xué)生占少數(shù)。總體來說體育鍛煉較少，同時(shí)也可見大學(xué)體育課程所教的內(nèi)容并沒有很好地被運(yùn)用到實(shí)際中。

(二)學(xué)校與個(gè)人是限制大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩大因素。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，大學(xué)生自己的活動積極性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉，或者沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣這兩點(diǎn)問題需要同學(xué)們自己努力克服。另外還有一部分學(xué)生不參加運(yùn)動是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備條件有限

四、建議與對策

(一)加強(qiáng)組織和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍

大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對課余體育活動的引導(dǎo)工作，運(yùn)用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會活動。

(二)完善體育資源配置，適應(yīng)學(xué)生的項(xiàng)目要求

目前學(xué)校的設(shè)備不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場地只局限于操場和學(xué)生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學(xué)生因沒有場地而無法進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，學(xué)校體育場所的開放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運(yùn)用學(xué)校的體育資源。對于場地、器材，學(xué)校應(yīng)通過良好的組織管理和精心的設(shè)計(jì)編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入，擴(kuò)大體育場地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時(shí)適應(yīng)男、女生運(yùn)動的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動，有組織地免費(fèi)開放體育場館，為學(xué)生參加課余體育活動提供方便。

(三)體育教師要加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)動技能的傳授

在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的體育知識和運(yùn)動技能的傳授，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強(qiáng)他們的運(yùn)動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持課余體育活動的習(xí)慣。

(四)建立獎勵(lì)機(jī)制，定期獎勵(lì)體育活動的先進(jìn)

集體與個(gè)人在全校開展體育活動先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運(yùn)動委員會、體育部、學(xué)生會聯(lián)合組織評選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級與個(gè)人的表彰大會，除給予精神鼓勵(lì)之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎勵(lì)，獎勵(lì)一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動的開展。

(五)加大宣傳力度，使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉

學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，應(yīng)當(dāng)定期開展科學(xué)化體育鍛煉的講座，開展各種課外體育鍛煉的咨詢會，創(chuàng)辦各類關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報(bào)，使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用，認(rèn)識課外體育鍛煉的意義。同時(shí)我認(rèn)為在大學(xué)生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學(xué)生社團(tuán)在體育活動中的主導(dǎo)地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權(quán)來管理體育活動，調(diào)動大學(xué)生參與體育活動的積極性。教師也要加以組織、引導(dǎo)，在掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導(dǎo)和幫助大學(xué)生開展體育活動。在高校體育活動中，應(yīng)積極倡導(dǎo)單項(xiàng)體育俱樂部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應(yīng)積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實(shí)他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認(rèn)識建立體育生活方式的源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇2）

體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分，它對培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識、興趣、能力、習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，有著重要的作用。目前，我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進(jìn)?這是廣大的老師家長以及學(xué)生自身比較關(guān)心的問題。

一、研究背景及意義

21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體，是國家和民族的未來，除了要掌握良好的科學(xué)技術(shù)知識外，還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是以后參加工作必不可少的門檻，眾所周知無論什么工作都會對員工進(jìn)行體檢，而體育鍛煉作為一種運(yùn)動休閑的健身手段，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活。

我在平時(shí)的觀察中了解到，大學(xué)生一般都是在教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室低頭彎腰學(xué)習(xí)或玩游戲，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此，大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學(xué)生精力充沛，同時(shí)，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，管理肌肉活動的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉，但是現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況，提高大學(xué)生體育鍛煉的意識，探究如何根據(jù)本校實(shí)際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，我決定對山東科技大學(xué)的學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查

二、研究方法

本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共選取了80名同學(xué)，也就是發(fā)放問卷80份，由于特殊原因有效問卷為75份，問卷的有效率為93.75%。

三、結(jié)果分析

本文把把調(diào)查內(nèi)容分解為體育鍛煉的目的、頻率、時(shí)間等在此結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自大學(xué)生的第一手資料，對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析，具體分析如下：

1.體育鍛煉時(shí)間和頻率明顯不足

我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間和頻率明顯不足，有63.6%的學(xué)生每周鍛煉的次數(shù)在兩次以內(nèi)。每周鍛煉6次以上者只占到7%，這說明我們學(xué)校的同學(xué)除去每周兩次的體育課基本上就不進(jìn)行體育鍛煉。從事體育鍛煉的同學(xué)中有58.4%的同學(xué)鍛煉時(shí)間在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)。而我國《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時(shí)，從上面的兩組數(shù)據(jù)可以清楚的看出我們學(xué)校的學(xué)生體育鍛煉嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，不僅不是每天鍛煉，而且在運(yùn)動時(shí)長方面也嚴(yán)重不足。在上半學(xué)期男生每周的鍛煉次數(shù)將近女生的一倍，而這個(gè)學(xué)期卻下降到跟女生持平的水平，而且無論男女鍛煉時(shí)間都明顯變短。這說明我校大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足。

2.我校大學(xué)生的體育鍛煉意識還處于沉睡狀態(tài)，有待喚醒。

由上面的圖表可以清晰的看出，我們學(xué)校同學(xué)不僅僅不做運(yùn)動，即使有少量的做運(yùn)動的同學(xué)也存在方法上的問題。根據(jù)調(diào)查顯示有57.1%的同學(xué)在進(jìn)行體育鍛煉之前不做準(zhǔn)備運(yùn)動。只有39%的同學(xué)有做準(zhǔn)備運(yùn)動的意識。這種運(yùn)動時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)相信只要是上體育課老師就會予以講解，但是為什么同學(xué)還不怎么注意呢？其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響，在上高中的時(shí)候體育課知識流于形式，所以導(dǎo)致許多同學(xué)養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣不愿意去鍛煉，即使有一部分同學(xué)有意識的增加自己鍛煉的時(shí)間，但是由于沒有正確的鍛煉方法造成了一定的運(yùn)動損傷，使自己失去運(yùn)動的興趣。

3.對體育鍛煉的重要性的認(rèn)識不足

由圖表可以看出：在所有的被調(diào)查者中，有67.5%的人認(rèn)為運(yùn)動可能對就業(yè)沒有影響，只有15.6%的同學(xué)對這個(gè)問題給與了肯定的答案，這也就是說大多數(shù)同學(xué)對這個(gè)問題不知道，據(jù)了解一些國企，事業(yè)單位在招聘的時(shí)候會對人就行體檢，身體素質(zhì)不合格的即使才高八斗人家也不要，為什么？還是那句話身體是革命的本錢。沒有良好的身體在以后的工作中很難能不生病。但是大家對這方面的認(rèn)識明顯不足。

4.女生的鍛煉意識薄弱

上表是對性別跟鍛煉次數(shù)進(jìn)行的卡方檢驗(yàn)，卡方檢驗(yàn)的結(jié)果為0.001<0.01，所以可以得出結(jié)論有99%的把握認(rèn)為體育鍛煉的頻次與性別有關(guān)。與我們調(diào)查的結(jié)果一樣，在調(diào)查的43名女同學(xué)中有29人每周鍛煉的次數(shù)在2次以內(nèi)；而男生每周鍛煉次數(shù)大部分集中在2次以上。而且在調(diào)查的所有男生中沒有不參加鍛煉的人，女生大約有5%的人不參加體育鍛煉。身體是革命的本錢，女生的身體本身就比較虛弱，所以鍛煉就顯得更為必要了。但是，現(xiàn)實(shí)卻是女生不參加鍛煉的人數(shù)比男生高出了4個(gè)百分點(diǎn)。

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇3）

為了更好地了解當(dāng)前中職生對學(xué)校體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀的看法與需求，并為體育多樣化教學(xué)改革研究提供參考與依據(jù)，保證課題研究的順利進(jìn)行，本課題設(shè)計(jì)了“關(guān)于中職生體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷”，對福建省五所省屬中職院校進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查，還對中職院校體育教師以及部分企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)場訪談，現(xiàn)將相關(guān)問題展開分析。

一、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查圍繞為在校中職生開設(shè)體育課的目的與意義、體育課程內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)組織形式、教學(xué)評價(jià)、場地器材等問題進(jìn)行展開。

二、調(diào)查方法

（一）問卷調(diào)查法

根據(jù)調(diào)查目的、任務(wù)，由課題組統(tǒng)一制作問卷，對福建省五所省屬中職院校部分學(xué)生展開問卷調(diào)查，問卷共設(shè)11道選擇題，共回收有效問卷468份。

（二）實(shí)地訪談法

通過對中職院校體育教師及部分企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談，了解中職院校體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及企業(yè)對人才的需求。

三、調(diào)研結(jié)果：整理統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)

（一）企業(yè)需要員工具備的能力

通過與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流了解到企業(yè)更需要員工具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而從問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生認(rèn)為體育課的主要目的是增強(qiáng)體質(zhì)和掌握運(yùn)動與健康的相關(guān)知識，體育課上培養(yǎng)的運(yùn)動能力和溝通能力對今后就業(yè)更重要（如表1）。

（二）關(guān)于教學(xué)內(nèi)容

調(diào)查問卷中列出了17項(xiàng)學(xué)校開設(shè)的體育課程內(nèi)容，其中學(xué)生喜歡的項(xiàng)目中排名靠前的都為球類項(xiàng)目，52.78%的受訪學(xué)生對目前體育課程教學(xué)內(nèi)容不感興趣，如圖1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（三）體育教師所采用的主要教學(xué)方法

48.93%的受訪學(xué)生認(rèn)為是講解法和示范法，僅8.97%的受訪學(xué)生認(rèn)為主要的教學(xué)方法有講解法、體驗(yàn)法和合作法（如表2）。通過對部分中職院校體育教師的訪談發(fā)現(xiàn)，教師在課堂上主要采用的教學(xué)方法與學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果一致。

（四）對目前體育課堂內(nèi)教學(xué)組織形式

對課堂教學(xué)組織形式，有10.68%的學(xué)生很不滿意，31.62%的學(xué)生不太滿意，22.44%的學(xué)生比較滿意。當(dāng)前教學(xué)組織形式下僅有15.38%的學(xué)生有合作體驗(yàn)（如表3），體育課的上課形式大多是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動（如表4）。

（五）評價(jià)方式單一

受訪的468名學(xué)生中的大部分學(xué)生認(rèn)為課堂中的評價(jià)是單一的，只有教師評定（如圖2）。

（六）體育設(shè)施不足

對學(xué)校的場地、體育器材和設(shè)施能不能滿足體育活動需要的問題，40.38%的受訪學(xué)生認(rèn)為不能。

四、調(diào)研結(jié)論及建議

（一）學(xué)校的教學(xué)目的與企業(yè)實(shí)際需要存在偏差

經(jīng)過對企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談得知，企業(yè)更需要學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而大部分學(xué)生認(rèn)為，體育教學(xué)中培養(yǎng)的運(yùn)動能力和溝通能力對今后的就業(yè)更重要。長期以來，中職學(xué)校的體育教學(xué)沒有很好地結(jié)合職校特色、依據(jù)企業(yè)需求確定教學(xué)目的去培養(yǎng)人才。企業(yè)需要的是能勝任職業(yè)活動的主觀條件——綜合職業(yè)能力，它不是針對具體某一個(gè)職業(yè)技能、知識范疇的能力，而是主要包括四個(gè)方面：跨職業(yè)的專業(yè)能力、方法能力、社會能力、個(gè)人能力。中職體育多樣化教學(xué)在培養(yǎng)與提高中職生的方法能力、社會能力、個(gè)人能力三方面的綜合職業(yè)能力上有著尤其重要的作用。所謂方法能力是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力，包含分析與綜合能力、決策與遷移能力、信息接受與處理能力等從事職業(yè)所需要的工作方法與學(xué)習(xí)方法方面的能力。社會能力主要是指一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。個(gè)人能力是越來越受到全社會的尊重和贊賞的愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格。

（二）體育教學(xué)內(nèi)容比較單一

中職學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容延續(xù)了中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，以籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等球類項(xiàng)目為主，學(xué)生對新興項(xiàng)目不了解。教師應(yīng)拓展多元化教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果最優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等社會能力，根據(jù)企業(yè)需求的.綜合職業(yè)能力來開展新興、拓展類項(xiàng)目，提高學(xué)生的上課興趣。

（三）體育教學(xué)方法單一，教學(xué)組織形式單調(diào)

當(dāng)前，我國的職業(yè)教育正在迅猛發(fā)展，中職生是我國未來的技術(shù)型人才，今后大多從事的是體力和腦力相結(jié)合的工作，企業(yè)既需要學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄，也需要學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題的能力。但是中職體育教學(xué)通常延續(xù)中小學(xué)體育教學(xué)模式，以技能教學(xué)為主，采用教師講解、學(xué)生練習(xí)、教師糾錯(cuò)的方式。這種教學(xué)方法過于單一，導(dǎo)致學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動的興趣變得越來越低，而且沒有充分考慮企業(yè)的用人需求。因此，研究和探索中職院校體育教學(xué)的多樣化改革，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動的興趣，以及以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，符合新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位的需求是很有必要的。

（四）體育課堂評價(jià)單一

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中職院校體育課堂教學(xué)評價(jià)的主體是教師，而教師則以學(xué)生的考試成績和每堂課的出勤情況來評定總成績。要讓學(xué)生參與到課堂評價(jià)中，學(xué)生和教師可對學(xué)生的技能掌握程度、努力程度、合作意識等方面采取統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)項(xiàng)目，使得評價(jià)更全面。實(shí)施多元化考核評價(jià)，充分體現(xiàn)了教學(xué)民主化和人文化，體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性化、多層次的發(fā)展需要，對培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才有重要意義。

（五）場地、器材設(shè)施不足

不管是學(xué)生問卷還是教師訪談都表明，目前福建省中職院校的場地與器材不能滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與活動的需要。學(xué)生喜愛的球類項(xiàng)目特別是足球、羽毛球等的場地供應(yīng)不足。其他拓展類項(xiàng)目，如游泳、輪滑、攀巖等的場地、器材更是很難見到，學(xué)生自然談不上感興趣了。面對目前場地、器材設(shè)施不足的情況，中職院校體育教師應(yīng)合理有效地利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在課堂教學(xué)中多開展合作與體驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，以使其適應(yīng)未來就業(yè)需求。

總之，從對中職學(xué)校的體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查來看，體育教學(xué)實(shí)踐要建構(gòu)出一套可推廣的具有職業(yè)特色的體育教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。體育多樣化教學(xué)中課程教學(xué)目的、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)等方面的設(shè)置都要緊密圍繞培養(yǎng)與提高學(xué)生綜合職業(yè)能力這一目標(biāo)，形成一種良好的教學(xué)模式，_當(dāng)前體育教學(xué)目的單一、質(zhì)量不高等弊端，保障教學(xué)的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出身體健康，有較強(qiáng)職業(yè)道德、社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新思維的綜合職業(yè)能力人才。

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇4）

根據(jù)區(qū)人大常委會年度工作安排，教科文衛(wèi)和民宗僑工委在區(qū)人大常委會__副主任的帶領(lǐng)下，先后赴區(qū)文廣新局、區(qū)教育局、__體育館等單位和部門，通過實(shí)地查看、聽取匯報(bào)、座談討論等形式，對我區(qū)群眾體育工作開展情況進(jìn)行了深入調(diào)研，現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：

一、基本評價(jià)

近年來，區(qū)政府高度重視群眾體育工作，將群眾體育工作作為增強(qiáng)人民體質(zhì)、建設(shè)幸福__、服務(wù)社會民生的重要抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國體育法》《全民健身?xiàng)l例》《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，全力打造“全域化”群眾體育公共服務(wù)體系，獲得了“全國全民健身活動先進(jìn)單位”“全國群眾體育先進(jìn)單位”“x省體育現(xiàn)代化區(qū)”等多項(xiàng)榮譽(yù)，較好地推動了群眾體育工作的快速發(fā)展，不斷提高群眾生活質(zhì)量。

（一）群眾體育工作體系逐步建立。一是積極落實(shí)全民健身國家戰(zhàn)略。將群眾體育工作納入《__區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，出臺《__區(qū)全民健身實(shí)施計(jì)劃》《__區(qū)開展x省體育現(xiàn)代化區(qū)試點(diǎn)工作實(shí)施意見》《區(qū)單項(xiàng)體育協(xié)會管理辦法（試行）》等一系列規(guī)范性文件，指導(dǎo)推進(jìn)我區(qū)全民健身事業(yè)。二是強(qiáng)化體育設(shè)施建設(shè)提升。保障全民健身設(shè)施建設(shè)和群眾體育工作經(jīng)費(fèi)投入，鎮(zhèn)街、村社各級配套經(jīng)費(fèi)也相應(yīng)配套。有序推進(jìn)區(qū)文體中心等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，定期更新維護(hù)健身場地設(shè)施，方便群眾就近就便開展體育健身活動。三是加強(qiáng)體育工作組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。因地制宜，不斷完善區(qū)、鎮(zhèn)街、村社三級群眾體育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮文體站、體育協(xié)會的作用，使群眾體育工作向村社、學(xué)校、企業(yè)等延伸，為推進(jìn)各類群體體育活動的開展提供有力保證。

（二）公共體育服務(wù)統(tǒng)籌推進(jìn)。一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。開展分層培訓(xùn)，組織參加市社會體育指導(dǎo)員、區(qū)校園開放管理人員等培訓(xùn)，定期對村社文體員、文體骨干進(jìn)行專題輔導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助相關(guān)人員掌握必需的體育專業(yè)知識和應(yīng)急救助知識，提高服務(wù)能力。二是推進(jìn)場地開放工作。積極推動機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和學(xué)校體育資源的社會共享，以文化站、小廣場、青少年活動中心、健身苑點(diǎn)為平臺，通過簽訂共建協(xié)議、建立共建關(guān)系等方式，不斷創(chuàng)新群眾體育合作機(jī)制、拓展陣地建設(shè)，最大限度滿足周邊群眾體育鍛煉的需要。實(shí)施學(xué)校場地開放“智慧化”管理，在區(qū)屬中小學(xué)安裝智能識別系統(tǒng)，發(fā)放智慧校園活動卡，運(yùn)用云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，記錄入校鍛煉人員信息，管理居民健身數(shù)據(jù)，逐步解決校園場地開放瓶頸問題。三是提升管理服務(wù)水平。創(chuàng)新形式，服務(wù)為民，簡化健身器材維護(hù)更新流程，建立“__區(qū)文體在線報(bào)修系統(tǒng)”，率先在全省試點(diǎn)掃描二維碼的“在線報(bào)修”。開通“__體育”網(wǎng)絡(luò)平臺和微信公眾號，暢通體育比賽網(wǎng)上報(bào)名渠道，方便體育健身愛好者參與。轄區(qū)國資建設(shè)的體育場館堅(jiān)持x點(diǎn)以前及每月固定日免費(fèi)向公眾開放，并以x月x日“全民健身日”為契機(jī)，引導(dǎo)部分民營體育館開展免費(fèi)向公眾開放等特色活動，使更多的人群擁有嘗試體驗(yàn)的機(jī)會，更好地參與全民健身活動。

（三）群眾體育活動鞏固提升。一是體育團(tuán)隊(duì)發(fā)展日趨成熟。目前，我區(qū)已建有區(qū)健身長跑協(xié)會、區(qū)西溪武術(shù)協(xié)會、區(qū)蔣村龍舟協(xié)會等體育法人社團(tuán)十余個(gè)，柔力球隊(duì)、橋牌隊(duì)等特色體育團(tuán)隊(duì)__余支，成立了__區(qū)體育名人工作室，在全區(qū)社會體育發(fā)展中發(fā)揮了較好作用。二是健身活動漸成氣候。不少健身人群已有固定的活動場所，聘請了專業(yè)的輔導(dǎo)老師，定期開展體育活動培訓(xùn)和健身鍛煉，具有一定的影響力和群眾認(rèn)可度，為推廣地區(qū)體育發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。三是體育賽事逐步推進(jìn)。成功舉辦老年人運(yùn)動會、職工運(yùn)動會、民營企業(yè)運(yùn)動會、殘疾人運(yùn)動會、婦女運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、幼兒體育大會等群眾體育賽事。不少鎮(zhèn)街的全民健身主題運(yùn)動會蓬勃開展，各類賽事組隊(duì)方式不斷創(chuàng)新，吸引了轄區(qū)企事業(yè)單位和廣大群眾的參與。

二、存在的困難和問題

目前，我區(qū)群眾體育發(fā)展形勢總體良好，但仍然存在一些矛盾和問題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

（一）硬件建設(shè)方面。一是健身場所規(guī)劃建設(shè)仍然滯后。規(guī)劃中的三墩文體中心尚未開工建設(shè)、之江文體中心前期規(guī)劃推進(jìn)緩慢；居住人口眾多的三墩鎮(zhèn)華樂、嘉苑、墩和等安置小區(qū)的健身場地設(shè)施配套嚴(yán)重不足。二是“三同步”要求落實(shí)不夠。不少農(nóng)居安置小區(qū)的居民已經(jīng)入住，而應(yīng)當(dāng)同步交付使用的體育場地設(shè)施還未驗(yàn)收交付；群眾體育活動的場地設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，場地布局不均衡、器材類型單一、維護(hù)不方便等問題仍然存在。三是配套建設(shè)的體育場地安全隱患多。轉(zhuǎn)塘街道之江家園等部分新建農(nóng)轉(zhuǎn)居小區(qū)的文體設(shè)施建設(shè)問題較多，存在地面不平整、缺少應(yīng)有圍護(hù)、排水不暢、場內(nèi)窨井蓋處理不到位等情況，安全隱患較大；中心城區(qū)老舊小區(qū)體育場地設(shè)施種類少、規(guī)模小、配置不合理；部分學(xué)校開放的場地和健身器材放置場地的塑膠地面老化，群眾反響也較強(qiáng)烈。

（二）場地設(shè)施管理方面。一是設(shè)施損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。社區(qū)健身苑點(diǎn)、學(xué)校運(yùn)動場地健身設(shè)施遭人為損壞的情況經(jīng)常發(fā)生，教育引導(dǎo)和管理力度有待加大。二是場地不足矛盾突出。我區(qū)的中小學(xué)校室外運(yùn)動場地目前已基本對外開放，但室內(nèi)場館僅少量對外開放，受開放條件、天氣因素等限制，健身人群不能完全根據(jù)愛好和自身特點(diǎn)進(jìn)行選擇性運(yùn)動；學(xué)校場地開放與社區(qū)參與管理之間有待進(jìn)一步銜接配合。三是難點(diǎn)問題未有效解決。公共體育設(shè)施場地的運(yùn)作開放機(jī)制、長效管理機(jī)制、維護(hù)更新改造機(jī)制還不夠完善，如國資建設(shè)的體育場館開放受多種因素制約，遇到大中型活動沖突的就不開放，有的場館仍以租賃形式由社會資本運(yùn)行，還難以體現(xiàn)其公益性。游泳館的使用率極低，冬季因運(yùn)行成本高等原因基本不開放，玉泉游泳池更是由于無法改造長期處于癱瘓狀態(tài)，西山游步道的健身作用也未充分發(fā)揮。

（三）活動參與方面。一是健身群體的自我管理能力不足。健身群體缺少規(guī)范組織和管理，亂扔垃圾、損壞綠化、隨地大小便的情況時(shí)有發(fā)生，還出現(xiàn)了社會人員利用開放的學(xué)校場地辦收費(fèi)教學(xué)班的情況。二是體育活動參與人群相對單一。在調(diào)研中，部分群眾反映很少參加單位或社區(qū)組織的體育活動，經(jīng)常性進(jìn)行體育鍛煉的參與隊(duì)伍主要以老年群體為主。三是活動形式不夠豐富。開展的體育賽事活動主要還是傳統(tǒng)項(xiàng)目，各選送單位的選拔競爭氛圍和擇優(yōu)選拔機(jī)制尚未形成，參賽團(tuán)隊(duì)基本以參與為目的；新型的健身活動還處于探索引入階段，加上社區(qū)體育活動的研究和指導(dǎo)力度不夠、缺乏專職的社區(qū)體育管理工作者，還不能滿足健身人群多元化和專業(yè)指導(dǎo)的需求。

三、工作建議

要充分認(rèn)識體育對提高人民健康水平、促進(jìn)社會和諧的重要意義，要把開展群眾體育活動作為政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶來打造，把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的健康發(fā)展作為群眾體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力開創(chuàng)群眾體育工作新局面，為全力打造“全面小康、全域美麗、全民幸福”的首善之區(qū)作出積極貢獻(xiàn)。

（一）切實(shí)加強(qiáng)對群眾體育工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是加大規(guī)劃引領(lǐng)。要科學(xué)合理地統(tǒng)籌群眾體育場地設(shè)施布局，確保規(guī)劃的嚴(yán)肅性，規(guī)劃中已經(jīng)明確的群眾體育設(shè)施項(xiàng)目要盡快開工，三墩、之江等區(qū)域文體中心項(xiàng)目應(yīng)盡快推進(jìn)。要加強(qiáng)對新建小區(qū)的體育設(shè)施規(guī)劃，依法開展建設(shè)，并重視建成后的監(jiān)督驗(yàn)收，為群眾體育發(fā)展提供更為良好的外部支撐。二是切實(shí)重視體育設(shè)施改造提升。在我區(qū)的城中村改造、美麗家園建設(shè)等項(xiàng)目中，要充分考慮居住人數(shù)和健身公園、健身設(shè)施的比例，利用大型綠地、公園規(guī)劃建設(shè)體育主題公園，統(tǒng)籌安排必要的體育設(shè)施設(shè)備，不斷提升群眾體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步挖掘潛力，及時(shí)解決安置小區(qū)健身設(shè)施配套不足的問題，確保做到體育設(shè)施建設(shè)“三同步”。要加快對老舊小區(qū)現(xiàn)有健身資源的改造，提升增設(shè)一些占地面積較少、多功能的體育健身設(shè)施，努力改善居民的健身?xiàng)l件。三是充分發(fā)揮國資場館作用。要進(jìn)一步明確國資體育場館的公益性定位，主動對接全民健身的需求，建立群眾體育發(fā)展反饋機(jī)制，提高場館使用效率；開展群眾滿意度評價(jià)工作，以公眾的需求來引導(dǎo)和開拓國資場館的建設(shè)與運(yùn)營發(fā)展，使其更好地滿足日益增長的群眾體育需求。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化群眾體育服務(wù)供給。一是建立完善群眾體育信息管理服務(wù)平臺。要加快全民健身公共信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善涵蓋場地設(shè)施、體育組織、體育活動、體育指導(dǎo)、體育信息、素質(zhì)檢測的公共體育服務(wù)體系平臺，開展線上線下的網(wǎng)絡(luò)體育健身服務(wù)，推進(jìn)群眾體育服務(wù)智能化。二是提高規(guī)范化管理水平。要進(jìn)一步完善全民健身設(shè)施維護(hù)管理、更新優(yōu)化等機(jī)制，暢通反映渠道，切實(shí)消除老舊小區(qū)、轉(zhuǎn)塘街道之江家園等安置小區(qū)的體育健身場地設(shè)施存在的安全隱患，實(shí)現(xiàn)體育設(shè)施安全保障。在安放體育設(shè)施設(shè)備時(shí)，要充分考慮到周圍場地的防護(hù)設(shè)施，確保場地設(shè)施安全。要認(rèn)真總結(jié)校園場地對外開放的經(jīng)驗(yàn)，大力推動和完善場地開放管理工作；探索學(xué)校運(yùn)動館以適當(dāng)形式向團(tuán)隊(duì)開放模式，進(jìn)一步加強(qiáng)對場地設(shè)施的有效管理，努力為群眾提供更多、更好、更安全的體育鍛煉和健身場所。三是推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要引導(dǎo)社會資本有效投入全民健身服務(wù)業(yè)，加大對群眾體育消費(fèi)的引導(dǎo)，優(yōu)化體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使體育產(chǎn)業(yè)真正成為我區(qū)群眾體育發(fā)展的有機(jī)組成。

（三）進(jìn)一步豐富群眾體育活動。一是打造體育賽事品牌。要重視對品牌體育賽事、特色項(xiàng)目、體育高級人才、體育服務(wù)業(yè)項(xiàng)目、公益性體育社團(tuán)等的引進(jìn)，為打造品牌賽事提供堅(jiān)實(shí)的保障。要充分利用我區(qū)特有的自然、人文資源，建立健全自上而下、層次分明的賽事管理運(yùn)作體系，精心組織具有較大影響力和參與度的群眾性體育比賽。要廣泛開展全民健身體育活動、主題運(yùn)動會和品牌賽事，提供豐富的群眾健身活動供給，全力打造“擁抱__”“健步西溪”“騎游錢塘”“聚力黃龍”等各具特色的群眾體育活動，吸引各地區(qū)、各年齡階段的人群廣泛參與。二是打造群眾體育團(tuán)隊(duì)品牌。要進(jìn)一步加大扶持力度，充分激發(fā)基層、民間、網(wǎng)絡(luò)體育組織的活力，引導(dǎo)各鎮(zhèn)街推進(jìn)體育社團(tuán)社會化、實(shí)體化，通過加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)人員、體育骨干配備等方式，增強(qiáng)群眾體育社團(tuán)的自我發(fā)展能力，形成一批有較大影響力的群眾體育品牌團(tuán)隊(duì)。三是倡導(dǎo)全民健身健康生活方式。要加強(qiáng)全民健身活動的宣傳，提高公民科學(xué)健身知識，充分發(fā)揮公眾的群眾體育主體作用，拓展公眾參與群眾體育路徑，建立健全全民健身志愿者服務(wù)、社會體育指導(dǎo)員等參與機(jī)制，引導(dǎo)健身人群加強(qiáng)自我管理、自我約束能力，提高素質(zhì)和專業(yè)化技能。要積極引導(dǎo)各級各類單項(xiàng)、行業(yè)和群眾體育組織開展各種形式的全民健身活動，帶動提高經(jīng)常性參加體育鍛煉人數(shù)比例，使體育健身成為更廣泛人群的基本生活方式。

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇5）

時(shí)間：

寒假假期

地點(diǎn)：

本地區(qū)

對象：

各行業(yè)，各年齡段的人

范圍：

足球運(yùn)動

主題：

足球運(yùn)動在本地區(qū)的普及情況

科考方法：

填寫調(diào)查問卷的形式

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動在本地區(qū)的普及情況很差，體育實(shí)習(xí)生調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：

一.國家對足球運(yùn)動的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。

在當(dāng)前，全社會都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

正好體育也是促進(jìn)社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊(duì)”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。

這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

二.學(xué)校足球普及困難重重

據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個(gè)城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學(xué)、

小學(xué)同時(shí)開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計(jì)劃體制下的專業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。

體育局與足球隊(duì)之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認(rèn)為學(xué)校可以不必承擔(dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。

在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運(yùn)動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。

調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇6）

隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，迫于工作生活壓力，在提高物質(zhì)精神生活的同時(shí)卻忽視了個(gè)人身體素質(zhì)的改善與提高，以致“亞健康”狀況普遍存在并呈上升趨勢，這不僅減短了人們的生命周期，也嚴(yán)重影響了人們的生活、工作和學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生即將面臨畢業(yè)踏入社會，面對這種社會形式，如果沒有強(qiáng)健的體魄支持，就相當(dāng)于失去了工作學(xué)習(xí)的資本，嚴(yán)重影響到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的身體健康狀況，讓他們重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，方便學(xué)習(xí)、工作，我們特此通過問卷抽樣調(diào)查法、座談會及實(shí)地走訪對金職院三年級學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉情況調(diào)查，發(fā)出問卷50份，男女生各25份，收回有效問卷40份，具體情況分析如下：

一、調(diào)查基本情況分析

1.重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識薄弱

通過抽樣問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有98%的學(xué)生（大三學(xué)生，不分男女）都很重視自身身體健康狀況，覺得有必要參加體育鍛煉，并表示參加體育運(yùn)動能改善自身身體素質(zhì)，也有兩人不重視身體健康狀況，表示無所謂，重視身體健康率很高，這是個(gè)很好的現(xiàn)象。但問及多久參加一次體育鍛煉時(shí)，有30%的人是一周三次，這是最好的表現(xiàn)了，有20%的人是半周一次，有15%的人是一周一次，還有35%的人表示幾個(gè)月都不鍛煉一次，糟糕的是沒有人是每天都參加體育鍛煉的?？梢娊鹇氃簩W(xué)生都很重視自身的身體健康情況，但參加體育鍛煉意識薄弱。

2.對課余時(shí)間的支配存在畸形狀況

問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，大學(xué)生課余時(shí)間比較多，在如何支配這課余時(shí)間的問題上，絕大部分學(xué)生選擇上網(wǎng)、娛樂（打游戲、看電影電視等），有38%的人選擇上網(wǎng)、逛街購物，有18%的人選擇學(xué)習(xí)、看書和做兼職，有22%的人選擇在寢室睡覺來度過課余時(shí)間，令人感到悲哀的是僅有2%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。在座談會上了解到大三學(xué)生課程比較少，有些學(xué)院有些專業(yè)很多課都已經(jīng)停掉了，如建工學(xué)院的建工專業(yè)早在11月23號就已經(jīng)停課了，這樣自由支配的時(shí)間比較多，結(jié)合調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)在課余時(shí)間支配這個(gè)問題上，進(jìn)行學(xué)習(xí)、看書，睡覺和上網(wǎng)的同學(xué)占了很大的比重，而進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生居然是零?？梢?，大學(xué)生對課余時(shí)間的支配存在畸形狀況，這將嚴(yán)重影響到大學(xué)生的身體健康，是他們參加體育鍛煉提高身體素質(zhì)的一大障礙。

3.體育鍛煉方式過于單一，男女生分化嚴(yán)重

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生通常通過籃球、跑步、瑜伽等方式進(jìn)行體育鍛煉，我們設(shè)置的這個(gè)問卷題目是可多選的，然而以上三種鍛煉方式都以一個(gè)答案做出表示，沒有人是有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)的，這說明大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的方式過于單一，這不利于身體素質(zhì)的全面改善與提高。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，男女生參加體育鍛煉的情況是不同的，男生參加體育鍛煉的次數(shù)要比女生多且堅(jiān)持的時(shí)間比女生久，且那女生喜歡的運(yùn)動也有很大的不同，男生比較喜歡競爭性強(qiáng)和體型鍛煉的運(yùn)動，如籃球、跑步和健身房里的機(jī)械運(yùn)動等，46%的男生喜歡籃球，24%的男生喜歡跑步，30%的男生喜歡去健身房

進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動；而女生比較喜歡有氧運(yùn)動，比較重視自己的身形，女生中有60%的學(xué)生選擇了跑步，有38%的選擇了瑜伽，還有2%的人選擇了去健身房鍛煉。問及參加體育鍛煉希望得到什么樣的效果時(shí)，男生有77%的人表示為了增加體質(zhì)，有10%的人表示為了娛樂和交友，也有6%的人表示為了減肥，還有8%的人為了減壓；而女生參加體育鍛煉為了減肥、塑造美好身材的人占全女生的90%，為增加體質(zhì)的人僅有2人?？梢姡隗w育鍛煉的方式的選擇上和鍛煉的目的上，男女生之間存在很大的差異，男女生分化嚴(yán)重。

4.學(xué)校對學(xué)生體育鍛煉的關(guān)注度不夠，學(xué)生對校開展的體育課滿意程度偏低我們國家的教育體制是應(yīng)試教育，學(xué)校重視學(xué)生成績多過重視學(xué)生的體能訓(xùn)練，在我校，一周只有一節(jié)體育課，而體育課是選修課程，常有學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間等因素選不上自己喜歡的體育項(xiàng)目，且大三就不開設(shè)體育課程了。顯然，這是絕對不能達(dá)到學(xué)生的鍛煉目的的。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，不參加體育鍛煉的原因中，有40%的人表示不喜歡鍛煉，其中女生占了35%，經(jīng)進(jìn)一步訪問，發(fā)現(xiàn)他們不喜歡鍛煉的原因中，由于沒選上自己喜歡的體育課程占了55%，且對選了的體育課程滿意度偏低，表示參加這樣的體育課不能得到什么效果，即使上課了也是懶散的對待；有20%的人表示校方的運(yùn)動設(shè)施不足，如健身房空間狹小，運(yùn)動器材不足，場地有限等，滿足不了他們的運(yùn)動需求。這從側(cè)面反映了校方在體育課程制度規(guī)定上的缺陷和校運(yùn)動設(shè)施的不足，另外，被訪問的同學(xué)中有很大一部分表示學(xué)校雖然規(guī)定早上要進(jìn)行晨跑刷卡并將有關(guān)情況記錄到體育成績上，即一個(gè)學(xué)期一定要跑完三十次，體育成績才有資格及格，如果未達(dá)三十次，體育課將重修，盡管校方對體育鍛煉進(jìn)行了硬性規(guī)定，但這個(gè)規(guī)定對改善學(xué)生們的身體素質(zhì)作用并不顯著，因?yàn)樗麄儗w育課并不是很重視?？傊?，學(xué)校對體育鍛煉的關(guān)注度不夠，而學(xué)生對校方安排的體育課也不是很滿意。

二、相關(guān)原因分析

1.缺少一同參加體育鍛煉的伙伴

大家都很關(guān)注自身的身體健康狀況，覺得參加體育鍛煉很有必要，但實(shí)際行動的同學(xué)很少，是什么原因?qū)е碌哪?？?jù)調(diào)查了解，不參加體育鍛煉的一個(gè)很大原因就是沒人陪，被訪問者表示知道自己應(yīng)該參加體育鍛煉并試著參加一些運(yùn)動，比如跑步，但沒跑幾天就堅(jiān)持不下去不跑了，原因是沒人陪著跑，我們習(xí)慣了集群性，就算是吃飯也喜歡有人陪?？磥?，缺乏體育鍛煉的同伴是影響學(xué)生參加體育鍛煉的一大因素。

2.學(xué)校運(yùn)動設(shè)施不足，不能滿足學(xué)生的鍛煉需求

根據(jù)調(diào)查了解到學(xué)校的運(yùn)動場開放時(shí)間比較集中，多集中于我們上課的時(shí)間，這樣一來，就很容易在時(shí)間上相沖，且開放的運(yùn)動場不多；另外，校內(nèi)健身房設(shè)備簡陋，空間狹小，不能滿足大部分人的鍛煉需求。其中有一被訪問者說，她準(zhǔn)備好著裝去健身房鍛煉了，到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人滿為患，跑步機(jī)已經(jīng)沒有她的份了，連動感單車也沒多余的空位了，而且室內(nèi)空氣悶，噪音很大，嚴(yán)重影響到了鍛煉心情。

3體育鍛煉方式單一，缺乏鍛煉興趣

由于學(xué)校的運(yùn)動設(shè)施有限，我們能選擇的體育鍛煉方式不外乎是球類、跑步和健身房內(nèi)運(yùn)動，雖還有其他鍛煉方式，如有38%的女生選擇了瑜伽，但由于學(xué)校沒有提供課余瑜伽鍛煉場地，被訪問者表示寧愿放棄瑜伽鍛煉，并失去了再次鍛煉的興趣，這在很大程度上影響了他們參加體育鍛煉的興趣。

4.鍛煉時(shí)間不夠，缺乏有效的計(jì)劃安排

大學(xué)生的課余時(shí)間比較多，但進(jìn)行體育鍛煉的人數(shù)極少，只占了2%，鍛煉時(shí)間少得可憐，幾個(gè)月都不進(jìn)行體育鍛煉的人大有人在。專家表示堅(jiān)持每天至少鍛煉1~3個(gè)小時(shí)才能對身體健康有效，然而我校大三學(xué)生不僅不能每天堅(jiān)持鍛煉，鍛煉起來也堅(jiān)持不到3個(gè)小時(shí)，對自己的體育鍛煉一點(diǎn)計(jì)劃都沒有，絕大部分同學(xué)都表示想到就煉，想不到就不練。沒有長期的體育鍛煉規(guī)劃不僅影響到鍛煉的決心與持久性，還影響到了課余時(shí)間的分配不均，最終導(dǎo)致自身的體育鍛煉得不到進(jìn)行。

三、相關(guān)建議

根據(jù)以上調(diào)查分析所得，雖然學(xué)生很重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識仍然很薄弱，可見，讓學(xué)生積極主動地參加體育鍛煉非常重要，只有這樣，才能從根本上提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。為了改善這種情況，我們提出了一些參考性建議。

1.加強(qiáng)集群鍛煉

加強(qiáng)集群鍛煉可以提高大學(xué)生鍛煉的堅(jiān)持率，大部分學(xué)生不參加鍛煉的主要原因是沒人陪，只要大家集合在一起鍛煉，如可以以寢室為單位進(jìn)行共同鍛煉，也可以兩三個(gè)人共同相約進(jìn)行鍛煉，堅(jiān)持繼續(xù)鍛煉就簡單多了。

2.提高大學(xué)生對體育課程的興趣，改善體育課的選課制度

參加體育課是大學(xué)生進(jìn)行鍛煉的最主要途徑，現(xiàn)在的體育課過于散亂，學(xué)生對它的興趣不大，要提高他們對體育課的興趣校方可以多組織群體活動，如體育比賽；在體育選課上提供多點(diǎn)的自由，讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們對鍛煉的熱情，學(xué)?？梢栽诖笠恍律鷣淼街H，提早宣傳介紹體育課的各項(xiàng)項(xiàng)目，讓他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行選擇，除此之外，學(xué)校還可以不用對大一設(shè)置只可以選一種體育項(xiàng)目的規(guī)定，讓他們進(jìn)行多種項(xiàng)目后，再根據(jù)個(gè)人興趣做出選擇。

3.改善學(xué)校的運(yùn)動設(shè)施

建設(shè)校體育館，增加室內(nèi)鍛煉的活動場地，加大對運(yùn)動器材和設(shè)施的建設(shè)投入，充分有效的利用現(xiàn)有的體育場所；擴(kuò)建學(xué)校健身房，改善健身房的設(shè)備，增加需求大的健身器材，購入現(xiàn)今沒有但又需求的健身器材，改善室內(nèi)空氣。

4.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的意識

大學(xué)生很重視自身的身體健康狀況，參加體育鍛煉的意識卻很薄弱。大學(xué)生應(yīng)該對體育鍛煉有個(gè)正確的本質(zhì)上的認(rèn)識，培養(yǎng)鍛煉的自覺性，能夠主動積極的

進(jìn)行體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。

總之，希望通過這次調(diào)查，大學(xué)生都能了解到自身的身體健康狀況，并能夠積極主動地進(jìn)行體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高金職院的體教質(zhì)量并增強(qiáng)金職院全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

2023通用版體育項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告（篇7）

大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個(gè)傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代社會的復(fù)雜的，漸進(jìn)的過程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體育人口的發(fā)展是社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，是人類文明，社會進(jìn)步的必然結(jié)果利用隨機(jī)調(diào)查提問的方法，整理數(shù)據(jù)并由此可得知城市人口進(jìn)行體育鍛煉健身的趨勢。

對于我們自身來說，參與體育活動的動機(jī)，首先是增強(qiáng)體力、增進(jìn)健康;其次是為了消遣娛樂和精神情緒的修養(yǎng)、改善;再次就是為了增加社交機(jī)會，與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運(yùn)動能力和延續(xù)學(xué)生時(shí)代形成的體育習(xí)慣。

在遇到健康問題的時(shí)候，體育人口首先想到參與體育活動，而非體育人口首先想到的事補(bǔ)充營養(yǎng)保健品、改善生活規(guī)律、加強(qiáng)營養(yǎng)等非體育手段。

帶著看看農(nóng)村社會體育人口狀況，問問他們參加體育活動的目的內(nèi)容及效果。我們對廣場進(jìn)行體育鍛煉的群眾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)調(diào)查，體育人口的活動項(xiàng)目主要有長走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的，其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個(gè)百分點(diǎn)。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12%肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個(gè)百分點(diǎn)。而有身體疲勞、體力衰退感覺的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。

在參加群眾體育活動點(diǎn)的人群中，以年長的人員為主體，女性所占比重較大，男性較小，分析其主要原因，應(yīng)該是男性普遍工作比較繁重，身心比較疲勞，閑暇時(shí)間都是抓緊時(shí)間休息，很少有人出來鍛煉?；顒狱c(diǎn)的活動時(shí)間-----晨晚練為主，其中晨練占80.7%，晚練占47.7%，其中有一部分活動點(diǎn)是晨練與晚練都開展活動的?；顒狱c(diǎn)穩(wěn)定性較強(qiáng)，常年堅(jiān)持的占93.4%。64.0%的體育鍛煉者活動點(diǎn)的活動時(shí)間不隨四季的變化而變化，活動時(shí)間最長的季節(jié)是5—10月份。每天活動時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的占總數(shù)的57.8%，在2小時(shí)以上的占總數(shù)的42.2%。

據(jù)調(diào)查，影響居民參加活動的主觀原因，其中缺乏興趣的占45.2%，認(rèn)為“沒有必要”的占18.2%認(rèn)為自己“身體較弱，不宜參加體育活動”的占11.4%,學(xué)生時(shí)代就不喜歡體育活動的占11.0%，認(rèn)為“體育活動不適合自己的舉止行為”占6.9%，擔(dān)心他人譏笑的占7.3%。對于影響人們參加體育活動的客觀原因，缺少時(shí)間的占35.8%，缺少場地設(shè)施的占25.5%，精力不足的占20.8%，不懂鍛煉方法和場地遠(yuǎn)、不方便的占8.9%，其他占11.0%。據(jù)此可見，時(shí)間與場地設(shè)施的問題依然是影響人們參與體育活動的主要問題。

近幾年來，居民參加體育活動的時(shí)間、體育消費(fèi)額等有所改善，政府為改善群眾健身活動的條件作了大量工作。但是，從調(diào)查中可以看出，場地設(shè)施及資金短缺問題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關(guān)鍵問題。

調(diào)查表明，人們的體育意識在不斷加強(qiáng)，參加體育活動的場所也大體不一，有20%的人在馬路上鍛煉，5%在家里，20%在學(xué)校，45%在廣場,10%則以其他的方式進(jìn)行鍛煉。由此可見，在廣場參加活動的人較多，這是由于廣場的設(shè)施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好，而還有大部分人在學(xué)校，馬路上進(jìn)行身體活動，這也是現(xiàn)在人們進(jìn)行體育活動的心趨勢。

對于人們參加活動的方式，以社區(qū)活動為主的占10%，與家人一起鍛煉的占10%，個(gè)人鍛煉的占20%，與朋友一起鍛煉的則占50%，而10%的人則以其他方式進(jìn)行鍛煉。由此看出，人們鍛煉時(shí)大多愿意與朋友在一起，這也更能促進(jìn)人們的鍛煉樂趣，同時(shí)又增加了友誼，另有多數(shù)人喜歡個(gè)人鍛煉，只與人的興趣愛好有關(guān)，還有的是社區(qū)舉行的，這也應(yīng)該大力提倡，為我們熱愛健身的人提供更好更多的機(jī)會。

經(jīng)過這次實(shí)際性的調(diào)查可知，社會體育在農(nóng)村居民中已經(jīng)廣泛的展開，人們對身體鍛煉的興趣也越來越高，而社會體育的方式多樣，種類繁多，人們在何時(shí)何地都能進(jìn)行身體鍛煉，這為農(nóng)村的體育人口提高，提供了有利得條件，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的空余時(shí)間也越來越多，而人們對健康的要求也越來越高，相信將來會有更多的人投身社會體育，農(nóng)村的體育人口會日益壯大。