2022跟崗學習個人總結(jié)
總結(jié)以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導未來工作。以下是小編給大家?guī)淼?022跟崗學習個人總結(jié)，希望可以幫助到大家！
2022跟崗學習個人總結(jié)篇1
在跟崗即將結(jié)束之季，特把這段時間的跟崗學習總結(jié)如下：
一、不斷提高個人素質(zhì)
慈老師給我的印象應該是忙碌緊緊圍繞著她，無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候，然而我卻發(fā)現(xiàn)，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng)，工作之余一定學習閱讀有關(guān)教師發(fā)展書籍，并認真書寫個人學習筆記，筆記總是那樣工整，時刻踐行黨的群眾路線，使我真真正正看到了一位老黨員的先進模范作用，而我作為一名新教師更應注重教師自我發(fā)展。
二、教師的愛崗敬業(yè)
八中的教師愛崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼，每天六點半開始，教師們就早早地來到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在班級或辦公室輔導學生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學生。很多老師中午都是沒有休息時間的，這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。
三、教學設計認真且高效
幾天的聽課中，我觀察到教師備課認真，設計新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實例有助于理解。在八中，我發(fā)現(xiàn)無論老教師還是年輕教師在教學設計上都花大量時間細心專研，保證每節(jié)課的短時高效，且風趣幽默，讓課堂時刻在快樂的氛圍中進行，這是我該學習的。
四、認真做好作業(yè)批改及課后輔導
慈老師所教的班級有四個班估計要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老師總是認真批改每一本作業(yè)，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學生的學習情況，課堂提問中側(cè)重每一名學生，不讓任何一名學生掉隊，對于作業(yè)書寫不好及時進行課后輔導也是一種提高成績的手段，而我更應學習慈老師的這種精神，認真對待每一本作業(yè)，每一名學生。
五、師德修養(yǎng)
教師要有良好的師德修養(yǎng)，在慈老師身上無論是工作、學習、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，作為剛參加工作的青年教師，能有慈老師做導師我很幸運，我也從慈老師身上學到了許多做人的道理，我也會更加努力，加強師德修養(yǎng)，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
六、善于反思，勤于積累
如果說上好一節(jié)公開課，那也許很簡單，但如果每一節(jié)課都如公開課一樣的好，那便離不開積累和反思，而我看到慈老師的教案中，每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié)，這便是亮點，更是值得我學習的。
新教師培訓跟崗研修五天的時間真的過得太快了，很榮幸在此次培訓中結(jié)識了我的導師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學習到了許多的知識和教學教法。五天中真的使我受益匪淺。
2022跟崗學習個人總結(jié)篇2
20__年10月20日至11月10日，我參加了20__年廣東省中小學骨干教師跟崗學習。在千萬教師中，能參加這樣的培訓，我想我是幸運的、是幸福的。所以，我非常珍惜這次學習計劃。在跟崗學習過程中，我學習非常認真，嚴格按照培訓單位和導師的要求，認真做好跟崗學習應該做的事情。認真上好匯報課，積極評課、參與課題研討。并虛心向其他跟崗學員學習，主動向工作室主持教師郭老師請教。而且認真做好讀書筆記以及教學反思等作業(yè)，按時、按量、按質(zhì)的完成自己所負責的工作。
這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，培訓的方式多種多樣，既有名師的專題講座，又有特級教師的前沿理念，還有觀摩研討等。20天的學習是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我享受了“學習”的快樂。聆聽專家的講話，與特級教師近距離的對話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己在科研的方法、課堂教學的藝術(shù)、教研活動等方面都獲益匪淺——我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新，提高了我的教學方法、教學手段、教育教學策略。這次培訓收獲很多，下面我想談談收獲最大的四點：
一、見識了名師的風采
初見郭名輝老師，我就體會到了郭老師獨特的人格魅力——熱情、善良、樸實。在接下來的培訓學習中，我們不僅聆聽了郭老師的講座，而且觀摩了郭老師的課堂藝術(shù)，他的發(fā)散思維課與輻合思維課，讓我領(lǐng)略到郭老師另一種魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。他的課堂，讓我大開眼界，讓我們見識了名師的真正風采。
二、更新了教育教學觀念
這次培訓給了我“充電”的機會，為我進一步認識教育教學理念提供了一個很好的平臺。通過聆聽各種講座，我不但了解了許多新的理念，而且提高了我對課程標準的認識。如郭銘輝老師的《散合式教學法》講座，為我高質(zhì)量地完成語文教學任務提供了一個新的思路。又如珠海市第二中學特級教師劉坤老師的講座《順木之天，以致其性》，在教育教學理念上也給了我們很多啟發(fā)，它讓我懂得了引導學生參與、引導學生發(fā)現(xiàn)、引導學生思辨的重要性。還有紅旗中學鄭文佳老師的電視主持人式的課堂教學，讓我見識了新課程理念下的新的課堂模式。
三、提高了教育教學能力以及教研能力
此次培訓給了我們相互學習的機會。通過與名師平等的對話、學員上課、互動評課、外出觀摩等多形式的互動交流，我學到了很多東西，特別是郭老師有針對性的對我們課堂的評價，給了我很大的啟發(fā)。通過學習交流，我拓寬了知識面，提高了認識。這次培訓，讓我知道了以后該如何進行有效的課堂教學、知道了該如何評課、如何開展教研活動……同時還讓我發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學中的諸多不足，促使我對這些不足進行了深刻的反思。在反思中深化自己的認識，從而不斷修正自己的教學策略。
四、明確了今后的努力方向
我深知：我頭頂“骨干”這頂帽子，既是一種榮譽，更是一種責任。所以，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，并運用到教育教學中去。而且，我會時時處處以骨干教師的標準要求自己，發(fā)揮好帶頭人的作用，經(jīng)常和年輕教師交流，指導他們快速成長此外，我還會及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考記錄下來，以便更快地提升自己的教育教學水平。
總之，跟崗學習，帶給我的是理念的革新、思想的洗禮以及能力的提升。經(jīng)過培訓，我不僅觀念有所改變，而且在學科知識方面得到一次全面的補充，在教學藝術(shù)方面也有很大的收獲。以后，我會不斷更新觀念，提升自我，使自己在工作上邁上一個新的臺階。
2022跟崗學習個人總結(jié)篇3
時間過得真快，一個月的跟崗學習已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個月里，我在田家炳中學跟崗學習，深深的感受到了田家炳中學老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了田家炳中學的孩子們奮發(fā)向上的求學精神。跟崗學習期間，得到了田家炳中學領(lǐng)導的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們。我的指導老師趙勝男老師對我的學習也進行耐心的指導?，F(xiàn)在對整個跟崗學習期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
一、開闊了視野
來到田家炳中學，這里辦學理念，領(lǐng)導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。田家炳中學的環(huán)境優(yōu)美，學校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學校給學生最堅實的起步，最幸福的學習。培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
二、提高了專業(yè)能力
在一個月的跟崗學習的日子里，在輔導老師趙勝男老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有常態(tài)課，還有他們學校組織的校內(nèi)公開課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。
三、提高了思想認識
田家炳中學的教師整天從早到晚一整天都在學校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精神深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。一個月的學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態(tài)度、好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學習。
在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！
2022跟崗學習個人總結(jié)篇4
無數(shù)次的在____中行大樓前路過，印象最深刻的就是門前的兩頭碩大的石獅子，從來沒有敢想象過自己竟然和____中行大樓這個建筑物緊密的聯(lián)系在一起，并且自己以后要歸屬于這里，錄用通知下來后自然很激動，實習生活也隨之進行，在____中行兩個月的實習時間稍縱即逝，實習結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)兩個月的時間就這樣匆匆的過去了，愉快的時光總是過得那么快，在中行的兩個月里，我學習到了很多作為銀行人員應該熟知的知識，從懵懂到熟悉的階段沒有我想象的那么生疏和陌生，行里的領(lǐng)導和員工都是非常的隨和，讓我感覺的沒有拘束，非常感謝____支行的人員對我的照顧，我會珍惜這份來之不易的工作，用我的實際行動去為中行作出力所能及的貢獻和中行相融共生、共同發(fā)展。
第一次接觸正式工作去踏入社會，第一次穿上正裝去上班，第一次去做自己夢寐以求的工作……太多太多的首次注定這段經(jīng)歷會在我的記憶中留下不可磨滅的印象，縱然時間短暫，但激情無限。
實習短暫，但收獲頗多、受益匪淺，以下就是兩個月來愉快而又充實的實習小結(jié)：
一、 細心謹慎的高柜學習
記憶猶新的報道日期—愚人節(jié)，報道那天______給我安排好住宿以后，便由______安排我的具體實習崗位，高柜區(qū)VIP窗口業(yè)務齊全，自然而然是實習生的不二之選，于是就開始了______帶領(lǐng)我學習高柜業(yè)務之路，剛開始進入一個陌生的環(huán)境，會稍顯生疏，但______的熱情和隨和感染了我，也讓我很快的融入到學習之中，剛開始都是先旁觀業(yè)務
的操作流程與規(guī)范。閑下來的時候______也會給我講禮貌性的動作、銀行里的規(guī)章制度等等，忙碌的時候我也會主動的幫______干點力所能及的工作：點鈔、扎把、打捆、修理機器等等，在高柜的實習期間過得很充實，也漸漸地適應了這種緊張有序的生活，在高柜實習了大概有半個多月，期間學習了辦理業(yè)務的流程、票據(jù)的處理、操作的規(guī)范、柜員營銷的思維與方法、禮貌用語的使用等等，柜臺需要掌握的知識與技能遠遠超過了我的想象 ，______的諄諄教導，我的孜孜不倦，期間接觸到了大學學不到的東西，真是受益匪淺，高柜期間非常感謝雷老師，我也親切的稱她姐。。
二、 豐富多彩的大堂經(jīng)歷
高柜實習結(jié)束以后緊接著就是大堂的學習，輔助______的工作，大堂也可以說是比較繁忙的職位，第一天站大堂站了一天解答了一天的問題，我的主要職責就是負責客戶網(wǎng)上銀行的體驗、營銷金融產(chǎn)品、指導客戶填寫單據(jù)、解答客戶疑問、分流客戶，大堂做的都是一些基礎(chǔ)性的服務性工作，但這些工作十分關(guān)鍵，直接影響到辦理業(yè)務的效率，所以必須要清楚各項銀行業(yè)務的辦理流程，各種表格、單據(jù)的填寫規(guī)則，以及如何恰當?shù)囊龑Э蛻簦诖似陂g畢經(jīng)理細心嚴格的給予我講解，可以感受到經(jīng)理在用心傳授給我們他的工作技巧，還有駐銀行的保險營銷人員也給了我許多的幫助，我們工作時互相配合，感受到了銀行的工作氛圍十分的和諧融洽。
在大堂的實習不需要太多的技術(shù)，但是卻能鍛煉一個工作人員的基本素質(zhì)，比如良好的溝通能力、恰當準確的表達能力以及為人處世
的能力，這也是在社會上生存需要終身提高的方面。實習期間見到各色各樣的客戶，見證不同人的喜怒哀樂，在大堂我也做到了不論客戶是位高權(quán)重還是身份卑微、不論客戶才高八斗還是孤陋寡聞，做為一名優(yōu)秀的大堂經(jīng)歷必須發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個客戶，一心一意為客戶著想，每次解決客戶額疑問之后我都感覺如此的輕松和愉快，不管客戶有什么抱怨、疑問都要去耐心的疏導安慰客戶。
三、 忙碌繁雜的信貸實習
最后是在信貸部跟著王經(jīng)理學習，______非常隨和的性格，他時常給我講，農(nóng)村出來的孩子都不容易，只要好好學習業(yè)務技能和知識，相信以后會有很好的發(fā)展前途。跟著王經(jīng)理最初是整理客戶個人住房貸款檔案，包括檔案的完善、歸類、輔助客戶填寫合同等等一些基礎(chǔ)性的工作，信貸部的工作時很繁雜的，并且月底上級催著要趕工作，后來稍微熟悉工作流程以后就輔助王經(jīng)理做零售貸款管理系統(tǒng)和風險緩釋管理系統(tǒng)，主要掃描輸入客戶信息、完善客戶信息。在信貸部的一段時間確實很充實也學習到了不少關(guān)于信貸方面的知識，也感受到了王經(jīng)理的熱情和銀行人員應該具備的品質(zhì)。
以上就是我兩個月來在____中行的實習小結(jié)，在實習的這段時間里，每天都能吸收新的知識，每天都能見到新鮮的東西，從每個員工身上都能看到許多閃光點，每個員工身上都有我值得學習的地方，能和他們?nèi)谇⒌囊黄鸸ぷ髡媸且患芸鞓返氖虑?，相信這段經(jīng)歷是難以忘懷的。
在銀行實習的這段時間也有許多感受，比如要學會適應銀行的生活、要建立起來營銷思維、要時刻要保持謹慎細心的態(tài)度、要耐心公平的對待每一個客戶……這些東西實在書本上學習不到的，只有踏上工作崗位了才會有真切的感受，我會珍惜學到的一切，我也珍惜以后再中國銀行工作的機會，慢慢用心積累屬于我自己的工作經(jīng)驗，我會認真的對待這份實屬難得的工作機會。
2022跟崗學習個人總結(jié)篇5
營銷技巧、授信政策、實戰(zhàn)演習、跟崗等。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬操作等各個方面。這令我受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ)。
業(yè)務培訓是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項培訓還必須在以后的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上工行的業(yè)務需求。培訓內(nèi)容在我以后的工作中會有更好的應用和發(fā)展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個目的。培訓中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒有白費。
在培訓中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識和客戶滿意度的重要性。遵紀守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀方面的培訓。老師還針對信貸及風險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹?？蛻羰巧系墼诮鹑诮缫膊焕猓μ岣呖蛻魸M意度是信用卡業(yè)務做大做好的關(guān)鍵。
這次培訓是對我們新入行員工的重視和期望，卡中心投入了大量的人力、財力，請到了多位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導以及優(yōu)秀員工為我們介紹信用卡的基礎(chǔ)知識、授信政策和工作經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。短短的6天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了民生銀行這個大集體中。培訓對我的教育將長久指導我的職場生涯。
短暫的培訓快結(jié)束了，我們將迎來正式的工作。這期間大家培養(yǎng)了深厚的感情，共同的經(jīng)歷會是我們一生的財富。民生銀行這樣優(yōu)秀的平臺上會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀團隊，而我們則會成為更加出色的工行職員。千里之行，始于足下。我們會在今后的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充滿自信的民生新人！
2022跟崗學習個人總結(jié)篇6
5月16日至19日，受花坪中心校的安排，學校指派，到花坪民族小學參加跟崗學習培訓，這次跟崗培訓，旨在學習花小教師長期以來得到的先進的教學理念，先進的教學方法，取他山之石，更好的運用到本人的教學工作中，為教育事業(yè)，教學改革獻上自己的一份力量。
踏進花小大門，我被花小美麗的景色所吸引，五顏六色的花園，花園里盛開著或紅或黃或白的小花，一排排整齊的萬年青，高大雄偉的教學樓、綜合樓、學生公寓，濃密蔥郁的綠樹，使我覺得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作、學習，花坪民族小學師生之福也。
運氣很好，剛剛來到花小，碰到一節(jié)即將赴官店參賽的思品優(yōu)質(zhì)課，主講老師是花小的陳延馳老師，他講的是一節(jié)四年級思品課《出行之前巧安排》。陳老師那抑揚頓挫的語言，那繪聲繪色的描述，那環(huán)環(huán)相扣的教學節(jié)奏，不僅是把學生帶到了課堂之中，而且讓我也覺得這不是一節(jié)作秀的課，而是真真實實的明白出行之前一定要先做好比較周密的計劃和安排。陳老師講完之后隨時就要奔赴官店，但愿他取得優(yōu)異的成績。
思品課聽課完畢，我們跟隨指導教師侯著云老師來到了學科辦公室。走進辦公室，我看見老師們正在忙著批改學生作業(yè)，忙著備課，桌面上學生作業(yè)堆山似海。我笑著說：“在這里，可以看到我們教師辛苦的身影，這就是教師?！鞭k公室的老師回答我，他們幾乎天天都是這樣，甚至星期天都還要批改學生日記，學生成績要上去，不操心不努力不行啊。侯著云老師熱情接待了我們，介紹了他的工作思路，簡要介紹了班級的基本情況。這時上課鈴響了，侯老師拿起早已準備好的備課和教本，帶著我們匆匆來到了教室。
多年來，我對侯老師就比較了解，文化水平高，工作能力強，曾經(jīng)侯老師參加縣人事局組織的小學教材教法考試就取得了全花坪鄉(xiāng)第一名的好成績。遺憾的是雖同在一個鄉(xiāng)，卻沒有聽過他的課。本次跟崗學習，有幸聽取侯老師的指導，機會真是難得。侯老師果然名不虛傳，用其深厚的功底，嫻熟的教學方法，給學生傳授知識，使學生受益。按照小學語文新課程標準，二年級主要是以識字為主。侯老師從板書課題的時候就開始注重學生的識字寫字，老師一邊在黑板上板書課題，學生用手指著黑板，跟著老師書寫課題，一是學會了字的筆順，而是學生看到侯老師那剛勁有力的板書，直接感受到了中國漢字獨特的美。
侯老師在教學生字的同時，也注重了學生思維能力的培養(yǎng)，引導學生分析課文，很自如的緊扣語文新課程標準，以“讀”貫穿于始終，自由初讀、集體朗讀、點名朗讀、找出重點語段讀等等，學生年齡小，對事物的認識、理解和辨別能力還很不健全，但通過侯老師的循循善誘，學生思維的閘門被打開，學生上課踴躍回答問題，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了當今教學改革的走向和理念。
學習、觀摩了侯老師及其他老師的課后抱著學習的心態(tài)，不怕班門弄斧，學著指導教師的指導方法上了一節(jié)匯報課。這節(jié)課的課題是《我為你驕傲》，我將學到的方法運用到教學中，雖不及侯老師的駕輕就熟，但我感覺自己的教學方法有一定的改進，運用不同的教學方法，綜合自己平時教學所得，確實還是有所不同。我的感受是：
一、學生上課的激情容易調(diào)動；
二、教學結(jié)構(gòu)略微改動，特別是對重點語段的讀，很直接地能夠提高學生的閱讀能力和思維能力；
三、語文，語文，重在讀，要通過不同形式的讀，讓學生掌握讀的技巧；
四、教師的基本功在教學中極為重要，一手漂亮的粉筆字，一口標準的普通話，包括教師上課的表情、教態(tài)，遇到突發(fā)提問隨機應變的能力等等，這些都是教師上課必須具備的。能夠讓學生起著潛移默化的作用。
學習時間雖短，但收獲不小。在學習中我悟出到底怎么去教好學生，怎樣適應當今教學改革的步伐，這是擺在我面前的課題。回去后的事情，那就是借用他人的先進經(jīng)驗，不斷改進自己的教法，為學生服務，為人民的教育事業(yè)作出自己的一份努力。
2022跟崗學習個人總結(jié)篇7
結(jié)合本工作室情況及學校的實際，工作室主持人和全體學員共同調(diào)整，確定了一周的跟崗學習任務重點放在專業(yè)發(fā)展和教學實踐上，上課1節(jié)，聽課不少于7節(jié)，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。旨在通過磨課、上課、聽課、評課展示個人教學才華，通過同伴互助，促成，共同提高為師素養(yǎng)。
教師的能力說到底是教育教學的實施能力，它是教師發(fā)展的核心要素。教育教學實施能力提高的關(guān)鍵在課堂。我們倡導工作室學員學會從已有的教育教學經(jīng)驗中尋找生長點，從突出問題中尋找突破點，從先進理論中尋找支撐點。
今次活動通過大量的聽課評課活動，工作室鼓勵學員大膽地創(chuàng)新和探索，在課堂比拼中學會教學，提高自己的思維能力、表達能力、組織管理能力、課堂教學的設計研究能力、評價能力以及信息技術(shù)與學科整合的能力，探索教育教學的真諦。其中，余玉濤老師執(zhí)教的《爭吵》和林秋妹老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》，體現(xiàn)了教師厚實的文本解讀功底和語言能力，深獲好評。馮容娣老師執(zhí)教的《生命生命》、莫金漢老師執(zhí)教的《跨越百年的美麗》、陳小紅老師執(zhí)教的《凡卡》等等，都取得了良好的課堂效果。學員們謙遜、刻苦，勤奮進取，勇于審視自我，優(yōu)良的為師素質(zhì)令人感動!
還有工作室力圖改變研訓主講人一言堂、受訓人員被動聽記的僵化模式，建立工作室引領(lǐng)者指導、跟崗學員受訓教師參與探究的研訓模式；更多地采用討論式、問題診斷式、個案分析式、優(yōu)質(zhì)課展示、現(xiàn)場觀摩等方式，側(cè)重學員教師的參與和體驗，及時幫助解決新課程實踐中的困惑。
在實踐中，工作室誕生了一些有效的學科課堂教學研訓模式，我們針對教材內(nèi)容豐富的學科特點，將不同主題、文體和知識結(jié)構(gòu)的課文進行分類，選擇同類課文如略讀課文進行集體備課。然后，開展系列研討，最后摸索出一種課型結(jié)構(gòu)，以使全室教師都得到真實發(fā)展。
通過今次跟崗我有了今后的工作設想：
一、要為學生創(chuàng)設民主、和諧的課堂教學環(huán)境
家羅杰斯曾指出，一個人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。由此看來，課堂教學要實現(xiàn)有效教學，營造一個民主、寬松的教學環(huán)境必不可少。全國著名特級教師魏書生即是典型代表。他不僅班級管理依靠民主，討論問題發(fā)揚民主，就連每節(jié)的教學目標、教學內(nèi)容和教學方法也跟學生共同商量。因此，在今后的教學過程中自己的課堂也要充分發(fā)揚民主教學思想，讓學生始終擁有安全、自由、開放的心境，無拘無束，敢疑敢問，敢說敢為。
二、樹立現(xiàn)代學生觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。
相信學生的巨大潛能、創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的教育原則，增強自己的綜合能力。
三、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，堅持寫教育教學反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結(jié)合的道路，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率，不斷提高激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。珍視學生獨特感受、體驗和理解，教學中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
通過這次的，使我深刻意識到自己的知識和能力還有很大差距，我要不斷地學習，不斷地充實，不斷地反思，才能真正成為優(yōu)秀的教師；還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，才能真正成為學生的榜樣。
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