2023班主任年度工作總結(jié)（10篇）
工作總結(jié)不僅僅是成績的總結(jié)，更重要的是學習經(jīng)驗，找出做好工作的規(guī)律，也找出工作失誤的教訓，避免后面工作再出現(xiàn)類似的事情，下面小編給大家分享下關(guān)于2023班主任年度工作總結(jié)的內(nèi)容，歡迎借鑒閱覽！
2023班主任年度工作總結(jié)篇1
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習。利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。
為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
5、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
6、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲 望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
2023班主任年度工作總結(jié)篇2
寒冬臘月之計，又迎來了一學期的結(jié)束，班主任工作雖然平凡而又瑣碎、繁忙的，但它是讓學生提高能力、養(yǎng)成良好習慣、塑造人格的工作，是一件有意義的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學習、生活習慣
一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部，如__等，這些同學工作大膽負責能干，在同學中威信高，是大家心目中的好干部。
三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)。
豐富多彩的活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的的土地。我們504班積極響應(yīng)學校各項活動。在豐富多采的中隊活動，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。
2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。
3、積極組織參加各項活動，挖掘和鍛煉綜合能力。在各項活動中碩果累累。
如：
1、在20__年__市中小學生食品安全作文比賽中，我班的___獲得了一等獎。
2、在__市“讀書征文”賽中，___一等獎；___三等獎。
3、在__市“我和公交的故事”征文賽中，周忻獲得了二等獎。
4、在20__年9月揭曉的《小學語文報》征文賽中，獲得特等獎：___；省級特等獎：___、___、___、___、___、___、___。
5、在十月底結(jié)束的__市“潔美奉城杯”征文賽中，我班的___獲得了三等獎；___、___、___、___、___、___、___獲得了優(yōu)秀獎。
6、___獲得了中國象棋浙江省冠軍賽女子甲組第2名的優(yōu)異成績。又在寧波市第__屆象棋賽中獲得了第二名。
7、__分別獲得了__市田徑運動會個人賽兩項第一和三項全能第二的優(yōu)秀成績。
9、__在__市“我愛中華”征文賽中獲得了三等獎。
10、__在寧波市“美術(shù)學具”評比中獲得了三等獎。
11、__等十多位同學共20篇左右文章在各級各類報刊雜志上發(fā)表。
四、家校聯(lián)系，提高教育的成效
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時，對知識的教學始終能面向全體，關(guān)愛每一位學生，從不讓一個學生掉隊。及時與家長取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學生成績。有效的調(diào)查、促進。在一次活動中，了解到一部分同學玩游戲入迷。我讓每一個學生寫了深刻的反思檢查書，并要求帶回去給自己的父母看，讓父母及時了解情況，在反思書上寫上父母看后的話，第二天帶給我。很多家長看了很震驚，紛紛表示支持并感謝老師對孩子的教育，表示自己會配合老師的工作，重視在放學后和雙休日監(jiān)督管理好自己的孩子的活動。在家校的配合教育之下，這些學生在學習上的表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。
以上是我對一學期班隊工作的總結(jié)，雖取得了一些成績，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。希望自己能夠把今后的班隊工作做得更好！
2023班主任年度工作總結(jié)篇3
在__學年度本人擔任化學化工系20__級化學工程與工藝（1）班的代班主任工作，在學校與學院整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這一個多月的時間里13級化學工程與工藝（1）班己經(jīng)形成了良好的班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?；叵肫鸷屯瑢W們一起度過的這一個多月時間里，心里滿是欣慰和快樂，也有不舍。但是凡事都要有個結(jié)局，下面我談?wù)勛蚤_展工作以來自己的工作總結(jié)。
一、班級的基本概況
__級化學工程與工藝（1）班共計招生41人，在一直以來男多女少的化學化工系較為特別。戶籍全部為陜西省內(nèi)，95%的學生為農(nóng)村戶口，相比之下，同學們之間的區(qū)域文化差異相差較小，易于相處和交流。男生宿舍位于4號樓1、2、3層，女生宿舍位于7號樓6層。
二、工作內(nèi)容
1、迎新工作今年迎新工作開始于9月，正值陰雨連綿天氣，增加迎新工作的難度。服務(wù)臺前分發(fā)新生須知，指導(dǎo)填寫報到信息，順便認識所帶班級學生，統(tǒng)計學生個人信息，到宿舍查看床位安置情況，兩天下來，班級同學基本安置下來。
2、軍訓軍訓動員大會結(jié)束之后，軍訓正式開始，軍訓大致分為兩個階段：日常的訓練和會操前的集訓。軍訓期間實行連排制，我系學生被分為兩個連。在平時沒課時間，與其他代班在訓練場地陪著新生們，及時轉(zhuǎn)達學校與學院的各項通知，協(xié)調(diào)教官與同學的時間，安撫未被選入方陣的同學的情緒，協(xié)調(diào)組織軍訓會操時方陣的入場出場。
3、日常管理在班委沒選出來之前，學生檔案及各種材料的整理、收集、統(tǒng)計、上交工作，照片信息的采集，學生手冊的學習，助學金材料的收集及初步評定工作，學生會，社團招新消息的傳達，晚上到宿舍經(jīng)行座談，同學們反映的一些關(guān)于宿舍管理不合理和不規(guī)范的事情也會積極向輔導(dǎo)員和系領(lǐng)導(dǎo)反映等等，各項工作繁多而細碎，有時時間要求緊迫，在自己獨立完成的同時，與其他代班相互協(xié)調(diào)合作。
4、班委選舉一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
（1）軍訓期間，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，在堅持民主選選與自我推薦薦的原則之下，經(jīng)過選舉、舉薦、評定，最終挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍，形成了：班長——王煥煥，團支書—譚偉，學習委員—張?zhí)?，等首屆班委班子?/p>
（2）在開展班級管理工作時候，對班干部，要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，也通過私下里聊天的形式，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
三、心得體會
1、以認真耐心的工作態(tài)度來開展代理班主任的每項工作?！胺彩乱心托摹笔俏以谶@段代班期間的體會，由于他們都剛進入大學，對他們充滿了各種夢想與期待，同時，對各種學習、工作、生活都不清楚，為了讓他們能盡快進入大學生的角色，適應(yīng)大學生活。我從各種生活的細節(jié)入手，比如，由于開學幾天冷空氣降臨，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷，多穿衣服等短信，由于個別同學對課程安排及教室分布的不了解，一卡通的充值使用，親自地給他們做詳細的講解。
2、明確工作方向，凡事提前作好計劃。在我看來，學生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學生活，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學生的角色轉(zhuǎn)變?！柏熑涡?、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩
性”是我對學生代理班主任基本素質(zhì)的理解，作為代理班主任應(yīng)該對學生有強烈的責任心，隨時了解學生動態(tài)，積極輔助輔導(dǎo)員老師開展學生工作，搭好學生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計劃。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且更為嚴重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。
3、深入了解學生，做好交流溝通，盡量了解班級的每一位同學。作為一個代班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此，在一個多月，基本上每天晚上到他們宿舍和他們交流，找學生個別談話交流，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
4、重視班委選拔工作，抓好班級管理工作。因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。
班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的，在民主競選、代班舉薦與輔導(dǎo)員考察下，組建了班干部集體，利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學習交流會，號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的服務(wù)于班級、院、系。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。調(diào)動學生干部工作的積極性，加強他們的團隊和精神，培養(yǎng)其工作的責任感等。
5、培養(yǎng)積極自覺意識，端正學習態(tài)度。由于大學的性質(zhì)所決定，學習任然為大學生的第一要務(wù)，由于他們都是從高中剛進入大學，很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固，尤其是英語，而由于大學時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學習積極性，讓他們端正對大學學習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學習習慣，按照學院要求組織并且親自監(jiān)督他們每天早起晨練跑操。
6、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。學校對新一批學生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比如英語四六級的新要求等。所以要求代班主任在教學中必須有新的理念、運用新的教學等各種管理方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
短短短三個多月的工作，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值母魑惠o導(dǎo)員老師和其余的5位代班以及我所帶13級化學工程與工藝（1）班的全體同學，謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng)，用心作好一名代班主任的各項工作。
2023班主任年度工作總結(jié)篇4
班主任是班級的、管理者。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班主任手中。所以，班主任工作是艱辛的。但是，當班級這艘航船駛?cè)胝?guī)的航道，并一路收獲豐收和美景時，班主任工作又是充滿快樂的。本人認為，要把班主任工作做得有聲有色，有滋有味，必須做好以下幾點。
一、關(guān)愛學生，讓愛的陽光溫暖學生的心。
班主任要關(guān)心和愛護學生，這已是不爭的教育規(guī)律。關(guān)愛學生，一方面表現(xiàn)在對所有學生都一視同仁，不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生；另一方面表現(xiàn)在能敏銳地洞察學生的心理變化、及時地把握學生的思想動態(tài)，讓學生感到老師在時時關(guān)注著自己，從而讓他們提高自我意識。我經(jīng)常找學生談話，談話能真正架起師生之間理解與溝通的橋梁，也是老師關(guān)愛學生的具體體現(xiàn)。談話要相準時機，同時要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生遭遇挫折倍感無助時、在學生家庭遭遇變故惶恐不安時、在學生百無聊賴不思學業(yè)時、在學生面臨情感上的困惑不知所措時，都是老師應(yīng)該找學生個別交談、傾注關(guān)愛的時機。
二、嚴格的要求是的尊重。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我曾任教一個班級，班上有幾個非常調(diào)皮的學生，家景也很差，父母離婚，沒人管，做事我行我素。甚至有幾個女同學結(jié)成團伙，她們面對老師的和指責眾來就是冷眼相對。有一位學生直接對我說“老師，你不要管我太緊，否則，我就不念了?！痹诮逃D(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的.教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，時常和他們談心，了解他的生活情況、學習情況。結(jié)果，學生很愿意和我交流，有什么事情都愿意對我說。有一個學生突然對我說“老師，放晚學后你能不能遲點回家？我有事要和你說。”原來，他的父母吵著要離婚，小孩子很煩惱，學習不能安心。我耐心地做了工作，第二天放晚學和該生一道去了他家。問題解決了，孩子學習安心了?？吹竭@樣的結(jié)局，我真有成功的喜悅。
我終于明白了：對學生要嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重和愛心。
三、做好學生的思想工作，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初中學生不同于小學生，很多道理都明白，且自尊心很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。其二是重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
四、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣。人們常說“身正為范，藝高為師”，要求學生不遲到，我便嚴格要求自己勤跟班并且來得早，我所教的班級遲到問題也就迎刃而解，為了不使學生過分追求時尚，我自己盡量不打扮得太時髦，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、細心和耐心是將愛心貫徹到底的保障。
班主任的細心是洞察學生思想行為的航燈，是班級常規(guī)工作的鑰匙。班主任老師要抽出更多的精力，細心的去觀察每一個學生，了解他們的特點，思想和需要，從而激發(fā)學生對某一方面活動的興趣，使其個性得以充分發(fā)展，例如：在每年的歌詠比賽中，我把活動放手給學生自己來安排，（包括：選歌，推舉指揮，排練等等）在整個過程中，通過我細心的觀察，我發(fā)覺學生的看法和我的差不多，學生的自主和領(lǐng)導(dǎo)組織能力越來越強了，班級中的集體主義感和班級凝聚力也越來越強烈了。誠然，班主任工作除了組織學生積極參與有意的活動外，還有紀律、衛(wèi)生、出勤、儀表等很多煩瑣的工作，可就是這細碎的工作煉就了班主任的細心，不管你是高大魁梧的男教師，還是嬌小玲瓏的女教師,這些屬于班級常規(guī)工作的細碎小事你都得抓，而且要抓好。
班主任的耐心是班主任工作的延續(xù)。大教育家培根說“無論何人，失去了耐心就失去了靈魂。”古人也云“教也者，長善而就其失才也”，可見耐心在教育中的作用，作為班主任的我們更應(yīng)該有耐心，用耐心去開導(dǎo)學生，做好學生思想教育工作，多給學生改過自新的機會，循循善誘的指導(dǎo)他們，努力讓他們明白自己哪兒錯了？為什么錯？從而讓他們從根本上去改正錯誤，我班有幾個同學利用放學后的空閑時間偷著去網(wǎng)吧，后經(jīng)同學告發(fā)，我當即去網(wǎng)吧逮住了他們,本很生氣的我原想當場教訓他們一番，可轉(zhuǎn)念一想：不行，他們還是青少年，還正處于長知識，長身體，道德品質(zhì)逐步形成的重要時期，他們也要面子，也有自尊，他們還有很大的可塑性，如果我在這事上處理不好，過于偏激，甚至不照顧他們面子，傷了他們自尊的話，那么，他們也許從此會墮落或故意作對，那將豈不害了他們……還是忍忍火氣再想個辦法解決。于是，我強忍怒火，悄悄走到他們旁邊叫他們先回家，第二天，我才把他們找來開導(dǎo)，用溫和的態(tài)度給他們講解了進營業(yè)性網(wǎng)吧的種種壞處，用親切的話語讓他們感覺父母送他們來讀書的不易，通過我的耐心教育，他們最后一個個主動對我說：“老師，我錯了，我保證以后不再進網(wǎng)吧，如果我下次再進網(wǎng)吧，我愿請家長到校，并當著全班同學的面承認錯誤，但我想請老師替我保密，不要告訴我家人，好嗎？”從他們的話語中我讀懂了老師耐心教育的魅力，“以誠感人者，人亦誠而應(yīng)”這句話說得一點也不假，相信，我們每個班主任老師只要有誠心，有耐心，再調(diào)皮的學生也能感化。
總之，在任職班主任期間，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。本人深深地感到，在班級管理中，班主任唯有真正關(guān)心每一個學生，付出真情，才能真正管理好班級。
2023班主任年度工作總結(jié)篇5
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。作為小學三年級的班主任，本班學生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成
1、抓好紀律教育。一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展。作為三年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進步。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。
二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關(guān)上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成練。組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。
3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。
4加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。
三、培養(yǎng)學生良好的習慣
班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：
（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預(yù)習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。
（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：
①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。
②上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。
③勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。
④講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
這個學期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
2023班主任年度工作總結(jié)篇6
本學期有幸和農(nóng)老師合班，擔任82班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作?；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。
一、愛是源泉
作為一個老師，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。
二、樹規(guī)立矩
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風形成的保證。本學期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和農(nóng)老師商量討論，從規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會等時間，結(jié)合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不玩耍，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理；教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結(jié)同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強調(diào)，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。
三、責任在肩，少許分擔
擔任82班的副班主任以來，每天看到農(nóng)老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和農(nóng)老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動；也經(jīng)常和農(nóng)老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向農(nóng)老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，相信明天一定會更好！
2023班主任年度工作總結(jié)篇7
在班主任工作過程中，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。本學期我繼續(xù)擔任五（2）班的班主任工作，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與文明大行動活動”、“‘為中華之崛起而讀書”、“‘安全教育”的主題班會、“黑板報的創(chuàng)辦活動”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。
第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信。
第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。
第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌，本學期兩次獲得了文明班級的榮譽。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在以后的工作中，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
2023班主任年度工作總結(jié)篇8
班主任是一個班的教育者和各項工作的組織者，是學校對學生進行管理的得力助手，是學生全面發(fā)展的導(dǎo)師和領(lǐng)路人，是溝通學校、家庭和社會的橋梁，他對一個班的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。
班主任如何有效的開展工作以適應(yīng)新形式發(fā)展的需要，這是教育工作者要研究的重要課題。筆者從事高中班主任十余年，經(jīng)常與其他的班主任交流工作經(jīng)驗。有些班主任無論如何都想不通，平時對學生那么負責，那么辛苦，為什么到頭來卻遭到學生如此的淡漠和怨恨。問題在那里？新形式下怎樣做好班主任的工作？筆者想通過親身經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
很多班主任確實工作認真，對班級管理非常負責任。不可避免地，他的高度責任感使得他在平時的管理中對學生要求特別嚴格。當然，他的出發(fā)點是好的，是為了促進學生認真遵守紀律，努力搞好學習?？墒牵鲆暳藭r代的變化。過去，我們的社會奉行嚴師出高徒的理念，家長和學生都能夠理解，老師管理得嚴一些，對學生成長有好處。論文檢測。但是，這些年的社會變革尤其是教育改革，使人們的思想變得多元化，使人們的個性得到更多的尊重與張揚。過去，學生所學知識基本來自老師的言傳身教，而現(xiàn)在學生從課堂之外獲得的信息更多了，學生對老師的尊重意識和對老師權(quán)威的服從意識變得比以前淡漠。
現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，個性化特點突出，在家里個個是太陽，父母長輩都圍繞著他們轉(zhuǎn)，盡量滿足其一切要求。當他們進入一個班集體時，會感覺受到了太多的限制，也沒有在家里那樣倍受關(guān)注，再加上他們又處在成長的青春期，思想不穩(wěn)定，世界觀、人生觀、價值觀還不明確，容易對老師的嚴格要求產(chǎn)生逆反心理。老師對他們不負責任，他們會責怪老師，老師管教他們太多，負責任太多，他們又極為反感。這些都是新形式下班主任要面臨的教育課題。
作為班主任，我們應(yīng)該清楚，學生經(jīng)過我們的教育之前，已經(jīng)在家庭的環(huán)境中成長了許多年，在其他學校其他教師手下學習了好多年，有些問題往往由來已久，不是我們經(jīng)過一兩次說服教育就能明顯改變的，埋怨、牢騷都無濟于事。我們要轉(zhuǎn)變我們的教育觀念，要有積極的心態(tài)，長遠的眼光來看待學生的成長。
有些問題，必須得到我們幫助，助一臂之力才能促進學生解決，我們就盡力幫助；有些問題，我們相信學生在成長中隨著自己受教育水平提高，自己覺悟能力提高，他們自己能夠逐步解決；有些問題，與學生長期成長的家庭和社會環(huán)境有關(guān)，轉(zhuǎn)變起來相當困難，我們在管理與教育中就得多一些耐心和寬容心。新世紀的課程改革，使班主任由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，由居高臨下者變?yōu)槠降戎械氖紫?。班主任不再是發(fā)號施令的權(quán)威，而是學生的參謀，為學生的主動發(fā)展提供豐富的菜單，讓學生自主選擇努力的目標，自主選擇實現(xiàn)目標的途徑和方式。
2023班主任年度工作總結(jié)篇9
作為一個“新”班主任，對于班級管理充滿了疑惑，怎樣才能管理好一個班集體呢？通過兩天的班主任培訓，讓我有了更深的認識。
班主任在對待學生時，首先要做的就是了解學生、寬容學生，以恰當?shù)姆绞浇逃⑻幚矸稿e誤的學生，對于一個班主任而言十分重要。
一個班幾十位學生，他們自身素質(zhì)都是高低不齊，性格秉性各不相同，行為習慣相差較大；因此，他們在校表現(xiàn)也就會有很大差別?？傆袑W生不時違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生；尤其是班上總有那么幾個“問題”學生，他們在校期間犯錯誤，不是一次二次，而是再而三，三而不竭。這樣的學生的確給班級環(huán)境造成很大不良影響，也牽涉老師的許多精力。這類學生雖然人數(shù)不多，占不了主流，但對他們的引導(dǎo)、教育和處理方式不當，就很容易使他們從感情上疏遠老師，使師生關(guān)系緊張，甚至與老師產(chǎn)生對立情緒，最后發(fā)展到對抗老師的教育和管理。長期下去，不僅不能很好的教育轉(zhuǎn)化他們，還很容易使他們成為擾亂班級整體環(huán)境的不良學生，影響整個班風、學風。因此，對待犯錯誤的學生和“問題”學生，在處理他們的時候，我們應(yīng)該慎之又慎。
對學生的熱要發(fā)自內(nèi)心，愛要真誠。特別是對于頑劣好強或缺乏溫暖，孤獨自卑的學生更應(yīng)如此。學生是受教育的對象，他們的世界觀正處在初步形成的階段，他們的思想出現(xiàn)波動，甚至出現(xiàn)一些怪癖的舉止行為，也是正常的。學生更是一個人，一個具有人格的人，作為教育者，只有對學生動之以情，曉之以理，用對學生真摯的愛心，去感化他們。
特別是今年第一年當班主任就帶被認為最難帶的“初二”，這個階段的學生思想上已經(jīng)較為成熟，“威逼利誘”對他們似乎起不了作用，再加上青春期思想上的變化，使得我們更要重視學生的發(fā)展。尤其要寬容那些違反了“校紀班規(guī)”的，也即所謂“犯了錯誤”的學生。對待這些學生，我們必須摘掉“有色眼鏡”，拿出我們一顆寬厚、大度的真誠愛心去感化他們，去教育幫助他們，從而使他們不斷地改正或減少錯誤，因為他們是特別需要我們特別關(guān)愛和寬容的“弱勢群體”。教師要明白：學生的錯誤背后，往往隱藏著最美的求真的價值。當學生有過失時，教師首先要想的是：我該承擔什么責任，我又該如何因勢利導(dǎo)。因為孩子的一個突發(fā)奇想，一個看似荒誕的錯誤，卻說不定正包含一個新奇的創(chuàng)造的火花。
有了對學生的理解，就有了對學生的寬容態(tài)度，也就能夠從容選擇恰當?shù)姆绞教幚砀鞣N各樣的問題。在教育、處理犯錯誤的同學時，我始終注意，把自己放在與學生平等的地位上，多站在他們的角度去考慮問題，充分尊重他們的人格。不用過激的方式對待學生，盡量避免激化矛盾；從不說有傷他們自尊心、打擊他們上進心的刺激性的話。每次處理問題，我都要求自己，既要使問題得到解決，讓學生認識到錯誤，又不傷害師生感情，影響師生關(guān)系。
理解、尊重和熱愛學生是開啟學生心扉的鑰匙，作為一個新班主任，我會以自己的真誠和慈愛去溫暖、教育每一個學生，為搞德育工作，為培養(yǎng)更多有用的人才盡的努力。
2023班主任年度工作總結(jié)篇10
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學班主任面對6、7歲－11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學期來工作的體會。
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：
一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用。
二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。