2016大學生社會實踐活動范文(2)
2016大學生社會實踐活動范文
本次社會實踐的不足：第一，由于高中的課程要求，學生的社會實踐時間較短，所收到的效果，比計劃中的要差，學生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態(tài)并達到最佳鍛煉價值;第二，由于學校的安排社會時間并沒有進行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強，同時也減少了對學生團體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三，許多學生對社會實踐沒有一定的認識，或?qū)ι鐣嵺`進行及時的總結(jié)，等回到學校才要進行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的社會實踐報告質(zhì)量不是很高，簡單應付的學生仍然有一部分。第四、社會實踐很重要的的提高學生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學生所參加的活動仍待改變，學生普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實際進行應有的結(jié)合等等。
總之，我認為社會實踐中引導我們學生弘揚理論聯(lián)系實際的學風，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻的精神，增強合作意識和集體主義精神等。
2016大學生社會實踐活動范文篇3
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為了深入貫徹《中國共產(chǎn)黨中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關(guān)于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，我們積極開展學生的第二課堂，組織學生到祖國廣闊的天地中鍛煉，同時激發(fā)大家學農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)服務的熱情與責任。尤其是今年“五一”期間溫家寶在寄語青年學子時更說到“同學們無論學習什么專業(yè)，都要懂得農(nóng)村，了解農(nóng)民。在中國不懂農(nóng)村和農(nóng)民就不懂國情。”按照團中央、北京團市委的相關(guān)要求，積極響應溫的號召，同時結(jié)合我院自身學科特點和發(fā)展歷程，今年暑假，我院按照校團委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我院的實際情況，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“迎奧運盛會展農(nóng)大風貌促現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的20xx暑期社會實踐的主題，全院三百余人以個人名義在全國很多城市開展了以下列調(diào)研類課題為主要內(nèi)容的形式多樣的暑期社會實踐活動。主題包括農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查，農(nóng)村社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析，關(guān)于地方特色經(jīng)濟的調(diào)查，城市化過程中農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查，農(nóng)村基礎(chǔ)醫(yī)療設施建設情況調(diào)查等?，F(xiàn)將我院實踐情況總結(jié)如下：
一、活動概況
今年我院有三百余人以個人名義奔赴全國各地進行社會實踐活動，有回到家鄉(xiāng)開展關(guān)于城鄉(xiāng)社會法制建設和法律意識的調(diào)查、宣傳農(nóng)村相關(guān)政策，普及法律道德意識的同學，有深入群眾開展“居民收入水平及消費結(jié)構(gòu)”調(diào)查的，有奔赴位于新疆開展關(guān)于地方特色經(jīng)濟調(diào)查的同學，有奔四川重慶振災救災的，并對該項工作提出積極建議的同學，有的同學甚至與清華大學實踐支隊合作，組隊奔赴云南，調(diào)研當?shù)厮Y源管理與建設，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對地方經(jīng)濟的貢獻等，并大膽提出了自己的見解，這樣的行為，是值得鼓勵的……本次活動，得到社會實踐所去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、企事業(yè)單位的肯定，在群眾中反響良好，在這里，引述一段話作為本次活動的一個概述-------“中國農(nóng)業(yè)大學的xx同學在參與實踐中對當?shù)剞r(nóng)業(yè)旱情、農(nóng)田水利、節(jié)水灌溉等進行了實地考察，把學得的理論知識積極用于實踐，與社員們一起抗災救災，吃苦耐勞，還為社員們宣傳講解一些農(nóng)業(yè)水利方面的知識，深受干部社員們的好評，他們說，新時代的大學生就是不同……”
二、活動特點
1、領(lǐng)導重視、動員面廣、學生自主性強
今年暑期社會實踐工作，得到了學院領(lǐng)導的高度重視。早在五月下旬就開始具體策劃，確定今年學院社會實踐的總體方案，我院今年社會實踐內(nèi)容分兩個層面進行：一、學院建議重點實踐內(nèi)容。由學院根據(jù)今年團中央確定社會實踐的主題制定重點實踐內(nèi)容，同學們根據(jù)自身實際情況選擇一個或若干個服務內(nèi)容之后，制定具體的實踐策劃方案，領(lǐng)取實踐介紹信。二是自主確定實踐內(nèi)容。自由確定服務地區(qū)，服務內(nèi)容，服務形式及方法，同樣要制定實踐策劃方案，然后領(lǐng)取社會實踐介紹信。分團委的老師多次召開動員大會，積極宣傳，廣泛動員同學積極參加社會實踐活動。
2、主題豐富，形式多樣，分布地區(qū)多，時間跨度長
本次實踐緊緊圍繞“迎奧運盛會展農(nóng)大風貌促現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”這一主題，結(jié)合我院的實際，開展關(guān)注農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因的調(diào)查，關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)查，關(guān)于城鄉(xiāng)低收入群體的生活狀態(tài)的調(diào)查，關(guān)于工業(yè)化進程對農(nóng)村社會的沖擊的調(diào)查，關(guān)于當前農(nóng)民政治、經(jīng)濟、社會心態(tài)的調(diào)查，關(guān)于農(nóng)業(yè)科技含量的調(diào)查，關(guān)于農(nóng)村婦女地位的調(diào)查，關(guān)于地方政府的社會公眾形象及公信力的調(diào)查等。主題豐富多采，形式更是生動多樣，發(fā)放宣傳單，上門宣傳講解，參加座談會，針對服務對象設計各種問卷，并詳細分析反饋。采用數(shù)碼相機等記錄實踐過程中的難忘片段。此次社會實踐，我院實踐隊員前往全國很多城市，實踐足跡遍布浙江、新疆、四川、云南等省市。我院同學的實踐活動從七月開始一直到八月底，實踐時間跨度長，同學們普遍收獲較大。
三、活動成果
1、社會反響好
我院各分隊的暑期社會實踐得到了各級領(lǐng)導的支持，在實踐當?shù)兀瑹o論是學校、企業(yè)、農(nóng)村、直轄市，都得到了廣泛的關(guān)注和積(2016暑期招生社會實踐報告)極的配合，得到了人民群眾的熱烈歡迎和黨政領(lǐng)導的高度評價。他們認為，大學生走出校門，走進農(nóng)村，在同基層的接觸中，可以進一步了解國情，懂得社會，認清自己對國家和人民的責任，在社會實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)實際工作的能力，同時，也為當?shù)氐陌l(fā)展獻計獻策，帶去了先進的經(jīng)營管理方式，科學的農(nóng)業(yè)科學技術(shù)和法制觀念以及奧運情懷，這是一個雙贏的舉措。
2、個人收獲大
社會實踐活動使我院學生加深了對黨的路線、方針、政策和社會主義制度優(yōu)越性以及國情、民情的了解，進一步堅定了在黨的領(lǐng)導下走建設有中國特色社會主義道路的信念，對團中央積極鼓勵高校每年暑期開展大中專學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐的目的有了更深的了解，真實的看到了欠發(fā)達地區(qū)的落后，山區(qū)的貧困，農(nóng)村的現(xiàn)狀，以及企業(yè)等的發(fā)展和對大學生的要求。參與實踐的同學也表示社會實踐加深了我院學生與當?shù)厝嗣竦母星?，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。
今年的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給我院學生帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學生們，通信的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
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