誠實守信事跡材料范文精選
誠實守信事跡材料范文精選
誠實守信就是人的社會生活中最為重要的規(guī)范和準(zhǔn)則之一,在個人這里,它是作為人做人的德性而存在的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理誠實守信事跡材料范文精選的范文，歡迎閱讀!
誠實守信事跡材料范文精選篇一
事業(yè)起步：誠信首先是個人品質(zhì)
不要撒謊騙人，答應(yīng)別人的事一定要做到。這是張惠玲從小在父親那里受到的教育，影響著她的一生。
1998年，華玻集團破產(chǎn)期間，張惠玲與一個叫張紅的女人合伙做糧食生意。前幾次，生意都順利，賺了錢。后來一次，張惠玲獨自在東北買回三火車皮180噸糧食到貴州賣，由于經(jīng)驗不足，到了貴州才發(fā)現(xiàn)，原來看起來干燥的糧食變得很濕潤，買家拒絕收貨。張惠玲獨自一人到處找地方曬糧食，最后找到一個叫涼水井的農(nóng)場。在那陌生的環(huán)境里，她一個人艱難地想辦法把糧食曬干再出手，最后虧了十幾萬。回來和合伙人算賬時，她主動把虧空歸在自己賬上誠實守信事跡材料誠實守信事跡材料。合伙人愿意共同承擔(dān)，張惠玲說，這是我的失責(zé)，因為我不懂，所以導(dǎo)致虧了。我既然做這個事，就應(yīng)該懂，虧了就該算我的。這件事被張紅廣為傳揚，重慶制藥廠的一個合作伙伴找到她，愿意與她一起做生意。他說，你們廠里，你不是最能干的，但是最講誠信的，我信你。
華玻集團改制后，幾個老總到處打聽找到張惠玲，請她做銷售副廠長。不久，由于經(jīng)營理念落后，產(chǎn)品質(zhì)量差，銷售困難，企業(yè)虧損嚴重。眼看四百多名工人將再次面臨失業(yè)。張惠玲與同伴們商議，單獨承包玻璃廠，全部返還同伴們的股金。因一時湊不齊那么多錢，張惠玲寫上借條，以每月一分五厘的利息按時付款。當(dāng)時另一個競爭對手以同等條件要承包玻璃廠，幾個合伙人卻只相信張惠玲會如數(shù)還清他們的錢。
企業(yè)發(fā)展：誠信是經(jīng)營理念
2016年初，廣安慧博玻璃工業(yè)有限公司成立，張惠玲去人才市場招募會計
誠實守信事跡材料事跡材料。她選中了一個人。但這個人自我推薦的一番話卻使張惠玲放棄了。那人信誓旦旦地說，你招我，保證不虧嘛，我能使你盡量少繳稅，還把賬做平。張惠玲說，企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該靠勤勞智慧經(jīng)營，靠質(zhì)量贏得市場，健康成長的企業(yè)才有生命力和競爭力。偷逃國家稅收既是嚴重的道德缺失，又是企業(yè)衰敗的開始。
誠實守信事跡材料范文精選篇二
我是農(nóng)大附小語文張瑛，一直在教學(xué)一線工作。曾被評選模范班主任、優(yōu)秀教師等。這些榮譽背后，是我多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質(zhì)量求生存”諾言的行動。
孟子說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”此言道出了誠信的重要性。在我看來，誠信是一種責(zé)任，一種美德，一種力量。一直以來，我堅持以“學(xué)會誠實守信，做到誠實守信”為行為準(zhǔn)則。因此，我一直用誠信來面對每一位同事、每一位家長、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。 在日常的生產(chǎn)、工作中，我處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權(quán)，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。
堅實的教育能力基礎(chǔ)，是家長信任的源泉。作為一個小學(xué)教師，我認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力。我把“信賴，往往能創(chuàng)造更美好的意境!”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守
的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。
我不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學(xué)，嚴格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容無論大小，為確保所有孩子都能達到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，我每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，幾乎利用了所有的時間，把自己負責(zé)的教學(xué)范疇研究個透徹。
幾十年下來，我堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上。做人踏踏實實，做事誠實守信。
誠實守信事跡材料范文精選篇三
我叫岳光憲，出生于1977年，2000年畢業(yè)于淮北師范大學(xué)化學(xué)系，，中學(xué)一級教師，2000年8月參加工作， 2007年調(diào)到太谷中學(xué)工作至今，曾被多次評選為模范班主任、優(yōu)秀教師。多年來，我始終踐行著“盡本分、守信用”的行為準(zhǔn)則。教導(dǎo)學(xué)生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學(xué)生、家長和同事。
堅持誠信待人。
多年來，我一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學(xué)生，盡心盡力為學(xué)生、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。在日常的生活、工作中，答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生，家長對我評價都很高，他們覺得我信得過、靠得住。
在家長眼中，我是個熱心腸的人，不管是當(dāng)班主任還是普通教師，哪個家長到學(xué)校找學(xué)生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時有事，我都主動上前詢問、幫助，每每家長需要幫助的時候碰見我，我總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，深得學(xué)生的愛戴和家長的歡迎。2013年高一時，發(fā)現(xiàn)班上一個來自嵐縣的女生跟往常不一樣，憂郁、注意力不集中，后詢問才知其家長身患重病，在縣醫(yī)院住院治療，我主動帶頭捐出200元并帶動全班捐助并和對她談心，經(jīng)過疏導(dǎo)和鼓勵，學(xué)習(xí)比以前更刻苦，成績進步很大。 從當(dāng)教師那一刻起，我時刻對學(xué)生報以誠信。我經(jīng)常和學(xué)生約定，如果孩子們有進步，我就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批注，學(xué)生們也特別信任我，會把自己的零花錢存放在我這里，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可我卻從來都沒有當(dāng)小事情看過，把學(xué)生們的信任看得很重。因為我愛學(xué)生，愛教育事業(yè)。這份愛使
我常常在自己并不寬裕的情況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一個記事本。我用自己的愛和行動詮釋著一個教師的誠信品質(zhì)。
堅持誠信從業(yè)。
堅實的教育能力基礎(chǔ)，是家長信任的源泉。作為一個教師，我認為學(xué)生們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是學(xué)生對自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力。初為人師時，教育教學(xué)還不熟練，我總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領(lǐng)導(dǎo)同事聽課、評課，請同科老師聽課，我的誠懇得到了贊揚，也使得他的業(yè)務(wù)得到突飛猛進的發(fā)展，很快就在學(xué)校成為了教學(xué)骨干。
一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業(yè)、解惑”，而且要“為人師表”、“言傳身教”讓學(xué)生信服，就要以以自己的知識、智慧和才能來教育學(xué)生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學(xué)生、感召學(xué)生。作為教師，我不為追逐“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態(tài)度和價值取向來啟迪學(xué)生，通過潛移默化來培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，我的“身教”比“言傳”更多。以我自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質(zhì)”來感染和激勵學(xué)生。
除了自己份內(nèi)的工作，學(xué)校其他分配布置給我的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內(nèi)事和分外事一個樣，答應(yīng)的事就要努力做到”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”
在誠信工作的同時，我也積極為創(chuàng)建和諧社會作貢獻。曾兩次義務(wù)獻血，給災(zāi)區(qū)、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。多年來，我依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，做人踏踏實實，做事誠實守信。