大學(xué)班主任個(gè)人事跡

　　班主任是大學(xué)學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理大學(xué)班主任個(gè)人事跡的范文，歡迎閱讀!

　　大學(xué)班主任個(gè)人事跡篇一

　　歐倩，女，1978年，湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育學(xué)碩士，副教授，全國(guó)IT職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)講師，雙師素質(zhì)教師。曾在上市IT企業(yè)擔(dān)任過3年IT技術(shù)翻譯工作，現(xiàn)在湖南科技職業(yè)學(xué)院從事了11年>英語(yǔ)教學(xué)。11年間，本人以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行了教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡匯報(bào)如下：

　　一、以'職業(yè)需求'為導(dǎo)向開展英語(yǔ)教學(xué)，為提升學(xué)生'職業(yè)英語(yǔ)'能力潛心教研和創(chuàng)新

　　近3年，我承擔(dān)了軟件技術(shù)專業(yè)28個(gè)班1650課時(shí)的教學(xué)工作總量，年均承擔(dān)541課時(shí)的軟件專業(yè)英語(yǔ)(ESP)或公共英語(yǔ)(EGP)教學(xué)任務(wù)，近5年10個(gè)學(xué)期中國(guó)共產(chǎn)黨有9個(gè)學(xué)期期末教學(xué)考核評(píng)定為'A類課',學(xué)生評(píng)教結(jié)果每學(xué)期為'優(yōu)秀'.

　　當(dāng)前，我國(guó)軟件類專門用途英語(yǔ)(ESP)教學(xué)是由軟件專業(yè)教師或公共英語(yǔ)教師承擔(dān)。同時(shí)精通軟件技術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)的教師是鳳毛麟角，因此不可避免會(huì)出現(xiàn)：軟件專業(yè)教師語(yǔ)音薄弱，不懂ESP語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律和ESP教學(xué)理論和方法，陷入了效仿本科院校以閱讀為主的'語(yǔ)法翻譯法'教學(xué)模式;而公共英語(yǔ)教師在教學(xué)中又出現(xiàn)了不懂軟件專業(yè)知識(shí)、教學(xué)無(wú)法深入展開的尷尬。因此，作為本校軟件類ESP教師，我要求自己除了具備英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)、跨文化交際知識(shí)、ESP教學(xué)理論和技巧，還需具備軟件技術(shù)及外包相關(guān)理論、實(shí)踐、職場(chǎng)文化知識(shí)等，尤其還應(yīng)有對(duì)軟件外包行業(yè)的敏感度以及獲取新信息的能力。鑒于此種高要求，近7年來(lái)，我堅(jiān)持不懈地更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在教學(xué)準(zhǔn)備上，經(jīng)常向軟件業(yè)內(nèi)人士和軟件專業(yè)教師求教，努力使自己對(duì)所授專業(yè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，站在新的高度給學(xué)生準(zhǔn)確、易懂的信息輸入。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以'學(xué)生為中心'、培養(yǎng)學(xué)生'職業(yè)關(guān)鍵能力'的理念，靈活運(yùn)用各種外語(yǔ)教學(xué)法引導(dǎo)、推動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的積累和語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用。如講'求職面試'主題時(shí)，先咨詢軟件外包企業(yè)資深人士，根據(jù)企業(yè)面試要求確立學(xué)生能力指標(biāo)，再參照外包企業(yè)面試流程進(jìn)行模擬英文面試。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)多出于工具型動(dòng)機(jī)，當(dāng)感受到所授內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)，自然參與熱情很高。又如，我常將外包實(shí)務(wù)中的文化差異有機(jī)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到應(yīng)主動(dòng)了解客戶文化與我國(guó)文化的差異，從行動(dòng)中將服務(wù)意識(shí)落實(shí)到從設(shè)計(jì)思想到系統(tǒng)實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能最終成功交付出符合歐美客戶'口味'的軟件系統(tǒng)，學(xué)生自然會(huì)由'要我學(xué)'變?yōu)?#39;我要學(xué)'.

　　同時(shí)，我還經(jīng)常創(chuàng)新教學(xué)方法，如講'軟件工程'時(shí)，引用了印度ISAS課程理念，通過主題任務(wù)展開團(tuán)隊(duì)合作與分工，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主分析、過濾和歸納信息，達(dá)到導(dǎo)出結(jié)論、撰寫文檔、演講的職業(yè)能力訓(xùn)練目標(biāo)，讓課堂有了更多體驗(yàn)和生機(jī)，使每位學(xué)生都學(xué)有所獲，在學(xué)生和同行中獲得一致好評(píng)。軟件學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)督導(dǎo)郭桃桃教授是這樣評(píng)價(jià)的：'歐老師教學(xué)的最大特點(diǎn)是總以學(xué)生未來(lái)職業(yè)內(nèi)容為依托，時(shí)刻不忘滲透職業(yè)場(chǎng)景，學(xué)生參與度非常高。她的教學(xué)形式靈活，經(jīng)常能冒出令人激動(dòng)的閃光點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。'

　　二、以'教書育人，育人為先'為理念，在英語(yǔ)教學(xué)中滲透>德育教育及職業(yè)素養(yǎng)教育，建立良好的師生關(guān)系

　　在教授英語(yǔ)的同時(shí)，我始終堅(jiān)持幫助學(xué)生樹立'先做人、再做事'的理念，常將德育教育和職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到英語(yǔ)教學(xué)中。比如，將傳統(tǒng)儒家文化《弟子規(guī)》中弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為規(guī)范與服務(wù)外包企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范對(duì)接，通過引入軟件外包企業(yè)案例，來(lái)幫助提升學(xué)生軟件外包職業(yè)素養(yǎng)。

　　同時(shí)，對(duì)于學(xué)困生，我從來(lái)不言放棄。我多次參與軟件學(xué)院組織的對(duì)后進(jìn)生的'助學(xué)幫扶'活動(dòng)，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心。比如，我曾對(duì)CMU3113班的賀軍械等同學(xué)給予了很多關(guān)懷和幫助，使這些同學(xué)從厭學(xué)、冷漠漸漸變得積極、熱情、自信， 其中一些學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入了上海、深圳的知名服務(wù)外包企業(yè)。

　　三、以'教學(xué)促進(jìn)科研、科研提升教學(xué)'為宗旨，為今后英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的'職業(yè)英語(yǔ)'能力而狠鉆科研

　　自2007年以來(lái)，本人積極響應(yīng)教育部關(guān)于高職英語(yǔ)應(yīng)朝著以培養(yǎng)學(xué)生'職業(yè)能力'為核心的專門用途英語(yǔ)(ESP)方向改革的呼聲，一直致力于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解決項(xiàng)目開發(fā)中實(shí)際問題的能力，及提升學(xué)生在外包企業(yè)的一次就業(yè)率及二次晉升中的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)英語(yǔ)能力的軟件類ESP研究，逐漸形成了以'高職軟件類ESP課程與教學(xué)研究'為主線的穩(wěn)定研究方向。

　　5年來(lái)，我在高職軟件外包英語(yǔ)人才培養(yǎng)和外包英語(yǔ)課程建構(gòu)等方面進(jìn)行了一系列探索。主持湖南省'十二五'教育規(guī)劃課題1項(xiàng)，主持湖南省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目青年專項(xiàng)1項(xiàng)，主持院級(jí)課題2項(xiàng)，核心參與省級(jí)和廳級(jí)課題2項(xiàng)，副主編高職英語(yǔ)教材2本。根據(jù)軟件學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度和編程需求，編寫了《軟件技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)詞匯匯編及編程常見英文異常提示》材料，并滲透在2009級(jí)、2011級(jí)、2013級(jí)的教學(xué)中，對(duì)輔助學(xué)生編程和閱讀技術(shù)文檔起到了一定的輔助效果，也促進(jìn)了軟件專業(yè)教學(xué)與ESP教學(xué)的合理對(duì)接。

　　近年獨(dú)立或以第一作者在《中國(guó)成人教育》、《雞西大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文12篇，曾獲湖南省教育科學(xué)工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，4次獲湖南省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2次獲湖南大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

　　總之，11年教學(xué)生涯中，我感受很深的是：學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)差并不可怕，并不能成為老師放棄學(xué)生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、愛心和耐心，讓學(xué)生真正感受到你是為他好，很多難題就能迎刃而解。

　　大學(xué)班主任個(gè)人事跡篇二

　　牛XX老師是北京商貿(mào)學(xué)?；A(chǔ)部教師，數(shù)理化教研室主任。自1988年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。他熱愛班主任工作，在工作中嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)，講師德，重修養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展有針對(duì)性的思想道德教育，教會(huì)學(xué)生做人、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、提高專業(yè)素質(zhì)，樹立良好的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。作為班主任，所帶班級(jí)具有積極、健康、向上的班風(fēng)，班集體具有凝聚力和感召力;在班級(jí)管理中，注意培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦精神，讓學(xué)生明確學(xué)有一技之長(zhǎng)是對(duì)社會(huì)、家庭、自己負(fù)有的責(zé)任;他重視三結(jié)合教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。牛XX老師在二十五年的工作中，積累了學(xué)生思想教育管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在班主任工作中取得了優(yōu)異成績(jī)，一次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任、所帶06級(jí)金融二班獲市級(jí)優(yōu)秀班集體。他是我校最優(yōu)秀的班主任之一。

　　一、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師形象

　　牛XX老師，具有高度的思想覺悟，高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，不斷用政治理論和教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的行為。多年擔(dān)任班主任工作，為人師表，積極參加教師進(jìn)修培訓(xùn)，主動(dòng)參與課改實(shí)驗(yàn)，不斷提高理論水平、管理水平和專業(yè)水平，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　二、主要措施

　　1、狠抓班級(jí)建設(shè)，樹立良好班風(fēng)

　　(1)規(guī)范制度抓細(xì)節(jié)

　　牛XX老師每接一屆學(xué)生，根據(jù)校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，建立班級(jí)規(guī)章制度，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。如學(xué)習(xí)方面明確：課前準(zhǔn)備、課上遵守紀(jì)律、課下學(xué)習(xí)、作業(yè)要求、早晚自習(xí)要求，請(qǐng)假要求及程序;生活方面：文明禮貌、儀容儀表標(biāo)準(zhǔn);衛(wèi)生方面：上到桌面、門窗、黑板，下到地面要求。制度要求后，認(rèn)真檢查，督促落實(shí)，反復(fù)抓、抓反復(fù)，直至形成良好的習(xí)慣。

　　(2)確立班級(jí)共同的目標(biāo)

　　在入學(xué)時(shí)，他注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。定期召開主題班會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際制定自己的近期目標(biāo)、短期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)。“上學(xué)如上崗”，“目標(biāo)”是做任何事情的動(dòng)力，從現(xiàn)在起就要奮力拼搏，今天的努力便是你明天的奠基。在學(xué)校里要學(xué)好專業(yè)課，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，做一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，到社會(huì)上要成為一位有用的人，“目標(biāo)”使同學(xué)們向共同的理想奮斗。

　　2、狠抓三支隊(duì)伍建設(shè)

　　(1)注重班干部的培養(yǎng)與使用

　　班干部是班集體核心。牛XX老師在班級(jí)管理上建立新型的干部選舉、考評(píng)機(jī)制，面向全體學(xué)生，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗：1、民主推舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗——目的是大家認(rèn)可。2、定期考評(píng)——目的是培養(yǎng)。3、布置工作——目的是大膽使用，得到鍛煉。團(tuán)干部、班干部分工明確、職責(zé)明確、分工到人。逐步形成學(xué)生自己管理自己，老師在與不在一個(gè)樣。這一管理機(jī)制的建立，達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，人人是班里的主人，使學(xué)生的組織管理能力和主人翁意識(shí)得到普遍提高。

　　(2)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)，要成為合格的建設(shè)者，社會(huì)教育是學(xué)校教育的延伸，為使學(xué)生關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，他組織學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。如參與“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”，開展大討論，寫出心得。2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的召開，班級(jí)組織了啦啦隊(duì)、志愿者服務(wù)隊(duì)，親自感受奧運(yùn)精神;參加國(guó)慶游行方隊(duì);組建學(xué)雷鋒小組，為孤寡老人做好事等。活動(dòng)的參與，開闊了學(xué)生的眼界，了解了社會(huì)，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。參與的過程，也是學(xué)生自我教育的過程。

　　(3)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)

　　青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，團(tuán)員青年是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍。牛XX老師在團(tuán)員干部的培養(yǎng)和使用上，注重團(tuán)員青年的理想信念教育，定期召開團(tuán)員主題教育活動(dòng)，使學(xué)生了解黨的歷史，讓學(xué)生暢談革命英雄事跡，通過系列教育活動(dòng)，班級(jí)有七名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，期中06級(jí)金融事務(wù)二班王宏同學(xué)在2007年被選為學(xué)生會(huì)主席，該同學(xué)在2009年4月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生四種意識(shí)

　　即愛國(guó)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、文明意識(shí)、就業(yè)意識(shí)。牛XX老師常抓學(xué)生思想教育不放松，通過課堂、班會(huì)、開展主題教育系列活動(dòng)，每周一的升旗儀式，要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、隊(duì)列整齊;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助;對(duì)待他人做到文明禮貌、誠(chéng)懇待人;不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

　　4、樹立正確專業(yè)思想，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

　　(1)為學(xué)生成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)

　　中專學(xué)生的學(xué)習(xí)不同于高中學(xué)生，目的是就業(yè)，為此，他們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)中，必須要學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，掌握就業(yè)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會(huì)的需要。牛老師在班級(jí)管理上，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主精神。如開學(xué)初，確立班委會(huì)后制定班規(guī)：“教師在與不在一個(gè)樣 ”“班主任課與科任課一個(gè)樣”兩條班規(guī)。由學(xué)生干部制定班級(jí)工作計(jì)劃落實(shí)措施，并布置驗(yàn)收計(jì)劃的完成情況，認(rèn)真填寫工作計(jì)劃完成情況記錄表。工作中盡量發(fā)揮班干部的職能，使學(xué)生大膽工作勇于創(chuàng)新，班級(jí)日常事物在班干部的管理下井井有條。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)興趣小組、學(xué)校活動(dòng)，如：圖書館的管理、茶藝學(xué)習(xí)、禮儀小組、隊(duì)列比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等;其中06級(jí)金融二班隗XX同學(xué)代表學(xué)校參加北京市專業(yè)技能大賽，取得了優(yōu)秀成績(jī)，并被推舉代表XX市參加了全國(guó)技能大賽。在豐富多彩的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的技能、個(gè)性和特長(zhǎng)。

　　(2)開展主題教育活動(dòng)

　　班規(guī)、班紀(jì)的制定，活動(dòng)的開展，要與學(xué)校制度緊密結(jié)合，圍繞學(xué)校德育工作開展主題班會(huì)，如“感恩教育活動(dòng)”，圍繞主題開展為父母做一件小事，母親節(jié)、父親節(jié)送上一份禮物，教師節(jié)為老師寫一封信;為配合學(xué)校紀(jì)律大檢查，班級(jí)評(píng)比紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵;為配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，班級(jí)開展英語(yǔ)百詞大賽、朗讀比賽、專業(yè)技能比賽等活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，使學(xué)生調(diào)動(dòng)了積極性，懂得了孝敬父母、尊重他人，道德的培養(yǎng)落到了實(shí)處。

　　(3)班級(jí)教育與家庭教育相結(jié)合

　　他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想，總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)建立學(xué)生檔案，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)情況;請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn);與家長(zhǎng)一起研究、探討教育孩子的最佳途徑。只要發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生狀態(tài)不太好或沒按時(shí)到校，他及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，有時(shí)回到家里無(wú)論多忙多累，只要家長(zhǎng)有電話，都會(huì)仔細(xì)，耐心地傾聽和溝通。通過一系列的工作，他與家長(zhǎng)建立了一種既和諧又合作的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的溝通，使家長(zhǎng)能夠更好的配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作。

　　(4)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生形成穩(wěn)定的職業(yè)心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德 牛老師所帶班是金融財(cái)會(huì)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、技能操作以及職業(yè)道德的要求較其他專業(yè)高，實(shí)踐性也較強(qiáng)，因此，他很重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想、就業(yè)理想、實(shí)踐能力鍛煉方面的教育。一方面他利用班會(huì)及課余時(shí)間與學(xué)生交流對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分了解自己的專業(yè)，通過一些討論、辯論等活動(dòng)促進(jìn)專業(yè)教育和專業(yè)管理，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)理想和職業(yè)道德觀念，請(qǐng)回畢業(yè)學(xué)生講授專業(yè)素質(zhì)在就業(yè)中的重要意義，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)。另一方面，從教學(xué)方面積極參與專業(yè)課的教學(xué)改革實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，使之符合職業(yè)崗位的需求，盡可能給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力。

　　三、主要成績(jī)

　　1、連續(xù)多年獲校級(jí)優(yōu)秀班集體;08年獲市級(jí)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。

　　2、多次獲校級(jí)“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生”三文明獎(jiǎng)

　　3、獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝匯演一等獎(jiǎng)

　　4、獲校級(jí)專業(yè)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)

　　5、該班學(xué)生積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，主動(dòng)參加奧運(yùn)會(huì)、殘運(yùn)會(huì)啦啦隊(duì)。

　　6、有七名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書;有三名學(xué)生獲校級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀干部任意，有一名學(xué)生獲市級(jí)三號(hào)學(xué)生榮譽(yù)。

　　總之，作為一名工作二十幾年的教師，牛XX老師在班主任工作崗位上，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，為教育學(xué)生做了大量的實(shí)效性很強(qiáng)的工作，取得了可喜的成績(jī)，為我校學(xué)生管理工作做出了積極貢獻(xiàn)。

　　大學(xué)班主任個(gè)人事跡篇三

　　作為一名普通的高>職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每天都以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　一、政治堅(jiān)定，律己育人

　　在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時(shí)，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)先

　　為了提高專業(yè)理論水平，我平時(shí)注重收集最新的行業(yè)信息和教育>教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識(shí);為了提高動(dòng)手操作能力，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí)，常常是別人休息的時(shí)候，加班加點(diǎn)地工作。

　　三、 關(guān)愛學(xué)生，勝似親人

　　在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，經(jīng)常幫助生活困難的學(xué)生：國(guó)慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院，接通知后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補(bǔ)身體。

　　平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，>克服困難、努力進(jìn)取、積極上進(jìn)，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問，得到學(xué)生肯定和尊敬，被學(xué)生們親切地稱為'何媽媽'.旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對(duì)客的西餐廳工作，為此她心情郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實(shí)訓(xùn)。得知情況，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過難關(guān)，現(xiàn)在湯麗平同學(xué)已成長(zhǎng)為白天鵝西餐廳基層管理人員。

　　四、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛

　　1、教學(xué)上，積極主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　為使旅游管理專業(yè)辦出特色，我專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此，作為教研室主任和專業(yè)老師的我，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思，頂著烈日冒著嚴(yán)寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜，雖然碰了無(wú)數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作。自12年5月至今，我專業(yè)10級(jí)、11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)共10批次學(xué)生在新康輝旅行社、寶中旅游各門店、華天酒店集團(tuán)、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)在一對(duì)一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅學(xué)到了專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí)。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評(píng)。

　　因?yàn)閷W(xué)生分散在各個(gè)不同的實(shí)習(xí)企業(yè)，給我的專業(yè)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個(gè)酒店各個(gè)門店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更快地成為社會(huì)有用之材，零距離地上崗。有時(shí)下著大雨，一身淋得透濕;有時(shí)在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。

　　2、科研上，也取得不小進(jìn)步。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材。13年完成省級(jí)論文兩篇，院級(jí)課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題?！恫惋嫹?wù)與管理》課程改革通過學(xué)校驗(yàn)收，達(dá)到良好的成績(jī)。

　　積極參加教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，參加學(xué)院說(shuō)專業(yè)比賽二次喜獲二等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng)，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作。

　　五、以身作則，做好傳、幫、帶

　　今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起，我馬上做好了詳細(xì)的>培訓(xùn)計(jì)劃，積極調(diào)動(dòng)全專業(yè)的老師和學(xué)生的積極性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒，每天沒日沒夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里，與老師們一起討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕老師線路設(shè)計(jì)的技能技巧，細(xì)致地給學(xué)生們講解，做到每個(gè)學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)過關(guān)。在我的帶動(dòng)和嚴(yán)格要求下，旅游教研室老師和學(xué)生們斗志昂揚(yáng)，齊心合力，終于取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績(jī)。

　　六、盡心盡力，服務(wù)社會(huì)

　　本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)享有較高的聲譽(yù)。

　　曾受省內(nèi)外多家酒店邀請(qǐng)，對(duì)旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，近幾年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次，取得了良好的社會(huì)效果，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。

　　七、一腔熱血，支援邊疆

　　在接受對(duì)口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自己的一份力。