教師典型人物事跡材料1000字
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家整理的教師典型人物事跡材料1000字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
教師典型人物事跡材料1000字篇一
一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡，平凡的職業(yè)也能折射出一個人不平凡的人生。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，堅決抵制不符合教育規(guī)范的教育行為，從不做有償家教。
從教以來他不畏困難，任勞任怨，堅持站在教學第一線，矢志不渝。__年以來他一直擔任班主任工作，并連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班班主任工作，自知自身責任重大，從不敢有絲毫懈怠，盡心盡力教書育人?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”，所帶班級被授予“校優(yōu)秀文明班集體”。值得一提的是他也在__年被評為南京市先進學生集體負責人。
自__年以來，莫其源老師一直擔任初中數(shù)學教學工作，一方面做好教學“五認真”，堅持寫讀書筆記，精心鉆研教材;另一方面能夠虛心求教，研究數(shù)學教學方法，寓教于樂，使學生變苦學為樂學。目前，已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班，所教班級均分遙遙領先，中考成績年年超區(qū)均，深受廣大師生的好評。多次被評為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。__年9月榮獲“星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號、__年9月被評為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、__年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年教師”、__年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)初中教學先進班主任”的稱號、__年11月榮獲“初中教育先進個人”稱號、__年8月榮獲“浦口區(qū)學科教學帶頭人”稱號。
全方位培養(yǎng)一名青年教師是學校教育教學工作的需要，更是一個教育工作者神圣的職責。莫其源老師與杜先龍、俞桓的幫教活動中，使他們全方位的成熟起來。在區(qū)級的青年教師基本功競賽中，屢有獲獎，莫其源老師也代表浦口區(qū)參加了市級公開課的角逐，得到了專家組的好評。
“科研強師，科研興教”，他深知只有加強學習，不斷豐富內涵，才能適應素質教育和新課程改革的需求。__年以來他結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習。特別是在__年7月參加了由南京市曉莊學院繼續(xù)教育學院所組織的江蘇省數(shù)學骨干教師培訓。__年6月參加了初中新課程教師網(wǎng)絡培訓學習，__年4月參加了由教育部和微軟組織的“攜手助學”創(chuàng)新教師的培訓，并順利地通過了結業(yè)考試。在此期間，莫其源老師積極參加區(qū)教育局所組織的各項教學基本功競賽，且多次獲獎。__年12月參加了南京市初中數(shù)學青年教師優(yōu)質課的比賽獲得了三等獎。__年12月參加了浦口區(qū)中小學課堂教學大比武榮獲優(yōu)質課獎。與此同時，他也能加強自我學習，積極撰寫教育教學論文，努力提高他的業(yè)務理論水平。__年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎，__年12月論文《中學數(shù)學課堂分層教學的探究》獲省二等獎，__年6月教育案例《真心關愛構建和諧》獲市三等獎。__年課題《初中數(shù)學作業(yè)的分層設計和評價》成功立項并順利結題。__年12月個人課題《創(chuàng)設有效的數(shù)學問題情境》順利結題并獲區(qū)二等獎。他于__年5月__年11月分別開設了區(qū)級公開課，得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評。
教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，作為教育者而言，應不斷更新教育理念。“學無涯而知也無涯”，講臺是錘煉人的地方，三尺講臺，他找到了屬于他的坐標，追尋到了屬于他的價值。
教師典型人物事跡材料1000字篇二
馬天義，理學院基礎物理部大學物理教研室教師，教授，中共黨員，大學教齡__年。他任教以來，勤勤懇懇、對學生滿腔熱忱，對工作認真負責，圓滿完成了各項教學任務。先后為我校“機械設計制造及其自動化”、“計算機科學與技術”、“電氣工程及其自動化”、“土木工程”、“材料成型及控制工程”、“生物醫(yī)學工程”、“化學(S)”、“藥學”、“制藥工程”、“口腔醫(yī)學”、“護理學”、“康復治療學”、“預防醫(yī)學”、“醫(yī)學檢驗”、“臨床醫(yī)學”等二十多個專業(yè)本科生主講《大學物理》、《理論力學》、《大學物理實驗》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》等課程。先后主編教材一部，主審教材兩部，參編教材一部。先后參加《大學物理A》、《大學物理B》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》課程教學大綱編寫工作。先后獲得黑龍江省普通高等學校優(yōu)秀教學成果二等獎一次，黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究成果一等獎一次，三等獎一次，佳木斯市自然科學技術成果二等獎兩次，佳木斯市委市政府第十五屆社會科學獎三等獎一次，佳木斯市委市政府記功一次，獲佳木斯大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號兩次，獲佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者稱號一次。
該同志能夠認真學習貫徹黨的精神，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，治學嚴謹，師德高尚，認真、圓滿地完成了教研室安排的教學及科研工作，不斷進行教學內容、教學方法的改革，積極運用先進的教學方法和手段，教學質量高。近3年以來在教學研究、教學改革等方面主要業(yè)績和成果如下：
1.開展各類教科研課題3項：
(1)黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題重點課題《大學生厭學研究及相關對策探索》,(主持人);
(2)校級科研面上項目《鈣鈦礦結構多鐵材料摻雜性質的第一原理研究》;(成員3);
(3)校級教研面上項目《大學物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的研究》，(成員2)。
2.參編全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材一部，《醫(yī)學物理學》，(副主編)，科學出版社出版。
3.發(fā)表教科研論文4篇：
(1)《課堂教學新途徑的探索》，黑龍江教育學院學報，(一作);
(2)《工科大學物理課程教學現(xiàn)狀和改革探索》，教育教學論壇，(三作);
(3)《升降算符在電子自旋和角動量耦合中的應用》，佳木斯大學學報，(二作);
(4)《工科大學物理課程教學現(xiàn)狀和改革探索》，高等教育教學研究，(三作)。
該同志履職盡責，積極承擔并完成各類教學任務，近三年以來承擔《藥用物理》課和《醫(yī)用物理》課主講工作，超額完成教學工作量、非教學工作量。教學工作認真負責，認真?zhèn)湔n，教案科學規(guī)范，授課內容不斷更新，耐心輔導答疑，認真批改作業(yè)。教學有法，教無定法。他在教學過程中，積極開展“設問教學法”探索，在課堂上引入案例，設計問題，啟發(fā)學生，引導學生，完成教學活動。多年以來，通過他自己的人品、愛心和引人入勝的知識內容，帶動學生，達到潤物無聲的效果，所講授的課程受到教研室教師及學生的好評。
教師典型人物事跡材料1000字篇三
作為佳木斯大學人文學院法學專業(yè)的專任教師，近三年來精心授課、鉆研業(yè)務，努力做好教師的本職工作。
教書育人方面
田金花同志一直以“德高為師，學高為范”為座右銘，在中國政法大學法學碩士研究生畢業(yè)之后，把自己所學的專業(yè)知識傾囊相授給法學學生，并能夠結合前沿理論動態(tài)和實務發(fā)展進行專業(yè)知識教學。在培養(yǎng)法學學生增加專業(yè)知識的廣度和深度的同時致力于法學學生法學素養(yǎng)能力的形成。她利用自己的業(yè)余時間，帶領__級法學專業(yè)學生開始實行導師制的嘗試，目前已經(jīng)形成了年級梯隊制度，并取得非常好的效果。參加導師制隊伍的__級、__級和__級的法學學生通過司法考試和考取研究生的占法學學生考取人數(shù)的80%。在給予學生知識和能量的同時，她也和學生們成為了無所不談的好朋友。
教學成果取得方面
近三年她結合法學專業(yè)的特點，經(jīng)過鉆研和不懈努力，取得一些成果及獎勵。__年佳木斯大學年終教學成果獎三等獎;佳木斯大學青年教師教學競賽獎;股權判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎三等獎;“現(xiàn)代教育技術在高校法學實踐教學中的應用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術論文二等獎;
指導學生省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項(黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究)，該項目研究報告獲佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽三等獎;指導學生參與佳木斯大學大學生科技創(chuàng)新立項三項，全部結題。其中一篇項目結題報告“綏化市離婚糾紛法律問題研究”獲佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎;帶領學生設立“佳木斯大學法律服務中心”，為法學專業(yè)學生實踐解決問題能力提供平臺。并且該項目獲佳木斯大學大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽二等獎;佳木斯大學教學優(yōu)質獎;佳木斯大學人文學院優(yōu)秀指導教師;__年黑龍江省教育廳審核通過教育部“精彩一課”項目“法理學”;黑龍江省高校診所法律教育的問題及對策研究獲省級規(guī)劃項目;佳木斯大學商法學百門課程改革項目;高校法學教育改革背景下法學實驗模式的構建獲省級培育項目;法學實踐教學體系創(chuàng)新研究獲校級項目。共發(fā)表教研論文4篇，其中一篇為一類核心期刊，副主編編寫教材兩部。
教學工作貢獻方面
聯(lián)系落實法學專業(yè)實習基地四個，為法學專業(yè)學生提供實踐場所;聯(lián)系落實法學專業(yè)碩士導師(外校博士生導師、碩士生導師)，為法學專業(yè)未來發(fā)展獻計獻力;導師制領導的學習小組__級考生通過司法考試三人，填補法學專業(yè)去年無一人通過司法考試的空白;帶領學生組建佳木斯大學法律服務中心，在提高法學專業(yè)學生實踐解決問題能力的同時，致力于解決學校師生遇到的法律問題，并為社會提供法律援助，從而提高佳木斯大學的社會影響力。
教學服務工作方面
在做好本職教師工作的同時，近兩年作為佳木斯大學法律咨詢委員會委員，為大學規(guī)避法律風險，為教學工作順利開展提供了法律后勤保障。起草、審核佳木斯大學與外校合作合同及各種項目合同幾十份，并解答多起大學各部門及教師、學生法律咨詢問題。
教師典型人物事跡材料1000字篇四
高彩慧，佳木斯大學外國語學院英語系英語教研室副主任。__年參加工作，先后承擔過綜合英語，英語聽力，英語寫作以及外貿(mào)函電等科目的教學任務。__年起擔任英語教研室副主任。在做好教學工作的基礎上，高彩慧老師能夠盡職盡責地完成大學以及學院布置的各項工作任務;積極參加大學、學院組織的各項活動。受到了學生以及學院領導的好評。
忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。高彩慧老師師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著。她在政治思想上積極要求進步，認真學習黨的教育方針和政策。同時，認真鉆研國內外先進的教學成果，領會最新的教學理念和教學方法。她一直把為人師表，率先垂范的教師準則牢記在心，以身作則。把教書和育人結合起來，把傳道和解惑融入到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)。她深知，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。高彩慧老師是這樣想的也是這樣做的。在課堂上不僅是授業(yè)解惑的教師，傳授的不僅是知識，還做學生的朋友，把做人的道理灌輸給學生們。幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，幫助解決他們生活以及心理難題。
貫徹“語言+方向”的外語人才培養(yǎng)模式，在教學中精講多練的積極探索、改進、實施新的教學方法。高彩慧老師在教學方面兢兢業(yè)業(yè)，苦心鉆研，根據(jù)學生的不同基礎和特點，采用不同的學習方法，積極提升學生的學習樂趣，讓學生在濃厚的興趣中提高英語水平。在外國語學院實施“語言+方向”的外語人才培養(yǎng)模式之后，在教學中把語言實踐和能力訓練結合起來，在教學中樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“以學生為中心”的課堂教學模式，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。教學設計中，高彩慧老師有超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。在學習中，學生們可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴謹務實的教學態(tài)度和熱愛工作、熱愛學生的優(yōu)秀品質。
在教中研，在研中改，積極實踐，努力提高教學及科研水平。高彩慧老師從事教學工作以來，潛心鉆研外語教學理論，閱讀了大量與外語教學理論和教學方法相關的書籍資料。從中吸取精華，為己所用，同時把自己在教學過程中的方法和探索加以總結。近三年來主持大學科技處立項一項，教務處立項一項，參與省教育廳立項兩項，校級立項兩項;發(fā)表了《元認知心理作用下女性主義譯者主體性體現(xiàn)》等三篇論文，同時通過這些教研活動，提高了教師的自身素質，從而提高了課堂教學的效果。
高彩慧嚴格遵守大學及學院的各項要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，爭取在教學質量上再上一個新臺階。同時，作為教研室副主任，高彩慧老師能夠積極參加到英語專業(yè)建設中，參與編寫了__年和__年的培養(yǎng)方案和教學大綱。同時，認真組織教研室的各項活動，并帶領教研室全體教師積極完成大學和學院布置的各項工作。悉心幫助教研室的每一名教師。幫助教研室青年教師的成長，全面提高教研室全體教師的課堂教學質量。
其身正不令其行，其身不正雖令不從。十幾年來的教學工作，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，是最永恒最具朝氣的事業(yè)。能夠時刻以師德師風的標準要求自己;不斷提高業(yè)務水平，教學效果良好，在教師和學生當中有較高威信。
教師典型人物事跡材料1000字篇五
王帝，音樂學院舞蹈教師，講師。自__年參加工作以來，擔任舞蹈編導專業(yè)芭蕾舞、現(xiàn)代舞、古典舞三門課程的教學工作，年教學工作量達到756學時。在學校黨委、校各行政部門及學院黨政領導的正確領導下，始終能貫徹和落實黨的教育方針，能勇挑教學和科研重擔，勇于探索教學的新方法，深受學生好評，也得到了院領導、同行和校督導專家的認同。
熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人
作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，她深知學習是一件終身的事情，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在工作上強人一籌，才能做一名合格的教師。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)，并把學到的政治理論知識運用到自己的工作實踐中。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位上，都以高度的責任感投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
工作扎實、成績顯著
作為一名教師，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，認真鉆研本專業(yè)知識，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是一位值得信賴的老師。教學的同時不忘提高自身業(yè)務水平，近三年來參與省級科研課題3項。發(fā)表省級論文3篇，參與編寫出版專著2部，參與編寫教材一本，獲省級教學成果獎3項，各項科研成果都是他在多年來的教學中的總結及反思。在工作中她始終把“德”放在首位;奉行“做事先做人”、誠信第一的原則，將正能量傳遞影響身邊的同事及學生，做學生的良師益友，能夠積極參加學校組織的各項有益的活動。教學中嚴謹認真的教學態(tài)度深受學生喜愛，獲得__年度工會工作積極分子榮譽稱號。
愛崗敬業(yè)，師德高尚
她無論是在普通的教學崗位上，還是在教學管理的崗位上，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中團結同志，認真落實學校和部署安排的各項工作。工作中力爭以認真的工作態(tài)度、有原則的人格魅力影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想。正是因為這種堅持原則，公平公正的辦事態(tài)度逐漸得到了同事們的理解和認可。在從教的近二十年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準，實事求是，不徇私情，不謀私利。
她用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻;用實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出了優(yōu)秀的成績，為我校的教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
教師典型人物事跡材料1000字篇六
__同志，中學高級教師，教育管理研究生學歷，現(xiàn)任中校長兼黨總支副書記。__同志具有良好的思想政治素質，政策理論水平高。能自覺認真地學習黨的各項方針政策，使自身政治思想覺悟和理論水平穩(wěn)步提高，并積極按照無產(chǎn)階級道德原則和道德規(guī)范增強黨性修養(yǎng)，加強共產(chǎn)主義道德品質的修養(yǎng)。他愛事業(yè)、愛學校、愛學生，積極工作，無私奉獻，認真貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
該同志有扎實的教育理論基礎，專業(yè)技術水平高，對學校管理工作十分熟悉，思想解放，思維敏捷，勇于創(chuàng)新，開拓進取，具有較豐富的領導工作經(jīng)驗，領導能力強。在中從一般中學躋身于省重點中學、實現(xiàn)“五年連上三個大臺階”的宏偉目標以及積極創(chuàng)辦全國示范性高中的不平凡歷程中，該同志歷任總務主任、校辦廠廠長、副校長(主持學校全面工作)、校長兼黨總支副書記，為學校的發(fā)展進步作出卓越貢獻。他勤政廉政，恪盡職守，團結帶領學?！耙话嗳恕焙腿w師生，大力推進素質教育，通過不斷提高黨建工作水平，加大民主管理力度，堅持和完善校務公開制度以及大力加強現(xiàn)代教育技術裝備的建設，搶占現(xiàn)代教育的制高點，充分利用現(xiàn)代教育技術，深化課程改革和加強以德治校，以德育人，開展形式多樣，內容豐富的德育工作來不斷深化教育教學改革，取得顯著的辦學效益：通過多方籌措資金用于校園建設，幾年來學校新增建筑面積超過以往60多年的3倍，校容校貌煥然一新;學校順利通過國家級示范性高中市級驗收;在全省普通中學中首家通過iso9002質量體系認證;70周年校慶圓滿成功;高考本科上線率超過國家級示范性高中驗收標準;學校被評為省校務公開工作先進單位，省綠色學校，還被評為市“三五”普法先進單位、市示范家長學校、市交通安全校、泉州市區(qū)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市先進單位、區(qū)學校德育先進單位、區(qū)創(chuàng)安工作先進單位等集體榮譽稱號。校黨總支再次被評為市先進基層黨組織，并被確定為市、區(qū)黨建工作聯(lián)系點。從而使我校所獲得的集體榮譽稱號以遞增到國家級10項，省級57項。
該同志嚴格遵守黨紀國法，嚴于律已，廉潔奉公，作風正，積極帶頭貫徹落實黨風廉政建設責任制，自覺抵制腐敗行為。在工作和生活中始終堅持黨的優(yōu)良作風，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入到教學第一線和教師的日常生活中了解情況，親自設置校長信箱聽取師生意見，為廣大師生的教學和生活排憂解難。尊重領導,團結同志,幫助身邊的同志進步，具有良好群眾關系，在群眾中威信高。該同志年被評比為省先進教育工作者，年被評為市“科教興市”先進個人。
教師典型人物事跡材料1000字篇七
多年來，__同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。嚴于律己、恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作、愛校如家、無私奉獻，為學校各項工作和發(fā)展做出了一定成績。因成績突出，多次被縣委、縣人民政府評和鄉(xiāng)黨委、政府評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團結先進個人等稱號。
一、熱愛本職勤奮敬業(yè)，樹立教育工作者的良好形象。
__同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感。
1、加強自身學習，不斷提升黨務工作的能力。__同志十分注重知識的更新，不斷提高自身素質，以保證黨務工作高效有序進行，他認真學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，不斷提高支部管理水平。
2、在工作、學習和社會生活中，他嚴格要求自己，作風扎實、成績事實。
3、在教學任務中，他本著高度的責任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。多年來無任何遲到、早退、曠課現(xiàn)象。在教學中針對提高學校教育教學質量，多次參加教育教學研討交流活動，不斷提高教育教學管理水平和能力。
二、求真務實開拓進取，積極探索黨建工作新路。
1、創(chuàng)新教育形式，積極開展黨員主題教育。認真組織黨員開展政治學習并對學習進行黨章，對黨員嚴格要求，起帶頭作用。
2、堅持標準保證質量，始終不懈地抓好黨員發(fā)展工作。
3、領導深入課堂，加強教育教學的指導;深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題;深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，征詢師生建議。
4、抓載體、求創(chuàng)新，營造具有鮮明特色的黨建文化。__同志具有較強的開拓進取精神，他從實際出發(fā)，對學校思想政治、德育、精神文明等工作進行了大膽的創(chuàng)新和開拓：一是按照學校管理，制定班級量化考核內容;二是加大力度爭創(chuàng)“星級班級”與“星級學生”創(chuàng)建工作;三是深入持久地開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動。幫助指導團隊制定活動計劃，加強教師思想教育和業(yè)務學習，積極開展愛心公益活動，開展“學雷鋒”活動和民族團結教育活動。在全校上下掀起了“爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱潮。
三、情真意切心系群眾，做干部職工的貼心人。
__同志，作為一名教育工作者，在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、推動學校黨建工作一年一個臺階取得了不斷發(fā)展，促進了學校教育教學管理工作不斷進步，深受黨員和群眾的好評。
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