為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案1

為促進西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學質量，根據(jù)西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自愿，合作共贏，共同發(fā)展的原則，上海XX中學與XX結為友好學校。

一、合作目標

以XX中學優(yōu)化教育教學資源，轉變寧縣四中教師的教育教學理念，提高學校管理者的管理水平和教師的教育教學水平，提高學校教學質量，使XX四中成為初具一定辦學特色，質量上乘、市縣一流的示范性學校。

二、合作內容

（一）管理研討

1、建立干部定期研討制度，針對教育教學與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。

2、加強各類計劃、創(chuàng)建活動及實施過程的交流、學習，包括教育教學工作計劃、師資培養(yǎng)計劃、教研與科研工作計劃及學校開展的各類活動的實施方案及管理策略。

3、加強雙方教育信息傳遞，促進資源共享。

4、雙方行政定期互訪，深入研討學校發(fā)展與管理中的熱點、難點問題，XX幫助四中不斷明晰學校發(fā)展思路和辦學理念，引領學校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，做大做強特色學科。

（二）科研指導

1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學現(xiàn)狀，XX每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。

2、培養(yǎng)教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫課題方案、課例、案例，進行教科研普及。

3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質。

（三）師資培訓

1、在不影響雙方正常教育教學秩序的情況下，建立師資培訓常規(guī)制度，大力開展教師崗位培訓工作。

2、對青年教師的培訓從備課、上課、說課、評課、作業(yè)設計、課改理念學習等進行專門指導，并在一定時間段內作出整體評價，提出進一步改正的內容和策略。

3、對骨干教師的培訓采取去XX掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進骨干教師成長。

4、XX定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，XX可委派退休教師常駐四中，參與學校全程管理，對學校教師進行全方位指導。

5、雙方圍繞課改進行對話，聯(lián)合開展課改成果展示活動。

6、廣泛開展教師繼續(xù)教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養(yǎng)。

7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。

8、雙方各自重大教科研活動均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進雙方師資能力共同提高。

（四）素質培養(yǎng)

1、雙方負責向對方提供各類素質教育方案，交流管理辦法。

2、雙方負責向對方提供各類素質教育觀摩機會及設計方案。

3、每期召開一次素質培養(yǎng)研討會。

（五）師生互動

1、雙方定期安排教師、學生到對方學校參觀訪問，開展聯(lián)誼活動，進行勵志教育。

2、視條件許可，四中每期安排5—10名學生到XX跟班隨讀，享受XX學生同等評優(yōu)待遇。

3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯(lián)合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學生之間學習、生活交流體驗活動。

4、開展“扶貧助學獻愛心”等結對幫扶活動。

5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學校管理，遵守所在地學校紀律。

（六）資源共享

1、雙方可相互提供教學質量管理資料，尤其是對口學科、班級等提高教學質量的教育資源。

2、XX選派技術人員協(xié)助四中進行信息平臺建設并協(xié)助培訓信息技術管理員，雙方有價值的學習材料、教學設計、復習資料、檢測試題等無保留的向對方提供。

3、XX利用現(xiàn)有的資源開發(fā)技術指導四中進行校本課題等資源的開發(fā)工作。

三、績效評估

1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關部門人員落實各項工作。

2、成立兩校合作交流領導小組，設立辦公室，專人負責，每月末進行評估，以推動合作工作扎實、有序進行。

四、其他

1、本方案內容接受雙方教育主管部門的管理和約束。

2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協(xié)商解決并切實貫徹。

3、本方案自雙方簽字之日起生效。

上海XX中學

甘肅XX中學

XX年XX月XX日

實施方案2

一、頂棚施工流程：

①、彈線：根據(jù)樓層標高水平線，按照設計標高，沿墻四周彈頂棚標高水平線，并找出房間中心點，并沿頂棚的標高水平線，以房間中心點為中心在墻上畫好龍骨分檔位置線，其水平允許偏差±5mm。

②、沿標高線固定角鋁，角鋁的作用是吊頂邊緣部位的封口。

③、安裝主龍骨吊桿：在彈好頂棚標高水平線及龍骨位置線后，確定吊桿下端頭的標高，安裝預先加工好的吊桿，吊桿安裝用帕膨脹螺栓固定在頂棚上。吊桿選用帕圓鋼，吊筋間距控制在1200mm范圍內。

④、安裝主龍骨：主龍骨選用輕鋼龍骨，間距控制在1200mm范圍內。安裝時采用與主龍骨配套的吊件與吊桿連接。

⑤、安裝邊龍骨：按天花凈高要求在墻四周用水泥釘固定龍骨，水泥釘問距不大于300mm。

⑥、安裝次龍骨：根據(jù)礦棉扣板的規(guī)格尺寸，安裝與礦棉扣板配套的次龍骨，次龍骨通過吊掛件吊掛在主龍骨上。當次龍骨長度需多根延續(xù)接長時，用次龍骨連接件，在吊掛次龍骨的同時，將相對端頭相連接，并先調直后固定。

⑦、安裝礦棉板：礦棉扣板安裝時在裝配面積的中間位置垂直次龍骨方向拉一條基準線，對齊基準線向兩邊安裝。安裝時，輕拿輕放，必須順著翻邊部位順序將方板兩邊輕壓，卡進龍骨后再推緊。扣板應平整，不得翹曲，吊頂平面平整誤差不得超過5mm。

⑧、清理：礦棉扣板安裝完后，需用布把板面全部擦拭干凈，不得有污物及手印等。

二、吊頂施工工藝

(一)龍骨安裝施工工藝

1、彈線：根據(jù)吊頂?shù)脑O計標高，沿墻四周彈頂棚的標高水平線，在墻上劃好龍骨分擋位置線。彈線應清楚，位置準確，其水平允許偏差±2MM。彈線主要是彈好吊頂標高線、龍骨布置線和吊桿懸掛點。

(1)吊頂標高線：應彈在墻面上或柱面上。

(2)龍骨布置線：宜彈在樓板下底面或地面上。

(3)吊桿位置線：宜彈在樓板下底面或地面上。吊桿間距應控制在1000MM左右且不大于1200MM。

2、吊桿應采用通直鋼筋或從專業(yè)廠家訂制，無銹蝕。當預埋的吊桿需接長時，必須搭接焊牢（雙面施焊），焊接長度不得小于6CM焊接均勻飽滿。吊桿表面必須涂刷防銹漆。

3、吊點間距：

(1)吊點設置間距應控制在1000MM左右，且不大于1200MM。

(2)吊點距離墻邊的間距不得大于200MM。

(3)吊桿距主龍骨端部距離不得超過200MM，否則應增設吊桿，以免主龍骨下墜。

(4)具體間距數(shù)值按照設計圖紙要求或按照施工現(xiàn)場技術人員要求執(zhí)行。

(5)當?shù)鯒U與設備相遇時，應調整吊點間距或增設吊桿（設角鋼扁擔），以保證吊頂質量。

4、固定吊桿

(1)吊桿與結構固定：在吊點位置，用沖擊鉆打眼，安置膨脹螺栓，然后將吊桿用螺母固定在膨脹螺栓上。固定吊桿前，將吊桿焊接部分焊渣清除并涂刷防銹漆。

(2)吊桿與龍骨連接：采用吊掛件。

5、龍骨間距

吊頂主龍骨中心線間距應控制在1000MM左右，且不大于1200MM。次龍骨中心線間距：因罩面板為3000MM×1200MM幅面，間距為500MM，沿3000方向（罩面板包封邊）分割。橫撐龍骨中心線間距1200MM。

6、龍骨安裝前，對龍骨因搬運等原因造成的彎曲變形部分進行矯正，對嚴重變形部分應予以切除。

7、龍骨的安裝應按照預先彈線位置，從一端依次安裝到另一端。如有高低跨疊級，先安裝高跨部分，然后安裝低跨部分。對于檢修口、上人孔、通風口等部位，安裝龍骨的同時，將尺寸及位置留出，將封邊的橫撐龍骨安裝完畢。大型燈飾、各種專業(yè)先觀、風管達到等的懸掛應與龍骨脫開，另行吊掛在樓板上，以便安全使用。一般燈具，可將燈具固定在龍骨上。

8、主龍骨安裝后應及時校正其位置和標高，并應沿房間長度方向起拱，起拱高度按設計要求，如設計無要求則龍骨起拱高度應不大于房間短向跨度1/400。主、次龍骨長度方向用相應插接件連接，接頭處要錯開；次龍骨采用次掛件與主龍骨連接。

9、龍骨調平：調平主要是調整主龍骨。

龍骨安裝前，拉好標高控制線，根據(jù)標高控制線，使龍骨就位，龍骨安裝與調平應在同一時間完成。

10、次龍骨（中或小間距）應緊貼主龍骨安裝。當用自攻螺絲安裝板材時，板材的接縫處必須安裝在寬度不小于40MM的次龍骨上。

11、根據(jù)板材布置的需要，應事先準備尺寸合格的橫撐龍骨，用連接件將其兩端連接在通長次龍骨上。

12、安裝節(jié)點應以設計圖紙要求、國家頒布的施工標準圖冊以及本公司所發(fā)施工圖冊為準,不得任意改變。

13、全面校正主、次龍骨的位置及水平。連接件應錯位安裝。通長次龍骨連接處的接錯位偏差不得超過2 mm。校正后應將龍骨的所有吊掛件、連接件擰夾緊。

14、檢查安裝好吊頂骨架，應牢固可靠。

15、施工中應注意保護吊頂上部的設備與管道，嚴禁踩踏，防止因操作對設備及管道造成損壞。

三、石膏板安裝施工工藝

1、石膏板與墻面、窗簾盒、燈具等交接處應嚴密，不得有漏縫現(xiàn)象。

2、安裝石膏板前，對石膏板進行挑選，剔除有破損、裂縫、受潮的板材。

3、石膏板必須在無應力狀態(tài)下（自由狀態(tài)）進行固定，防止出現(xiàn)彎棱、凸鼓現(xiàn)象。

4、石膏板的長邊（即包封邊）應垂直于次龍骨，沿橫撐龍骨（縱向次龍骨）鋪設（鋪設時，具體參照《88J4（三）》第14頁U13平面做法）。

5、石膏板與龍骨固定，應從一邊板的中間向板的四邊固定，不得多點同時固定，不得多點同時作業(yè)。

6、石膏板的接縫應交錯布置，以減少變形量和對縫過分集中的現(xiàn)象，并按設計要求進行板縫處理。 7、安裝雙層石膏板時，面層板與基層板的接縫應錯開，不得在同一根龍骨上接縫；

8、石膏板安裝后，須靜置48小時；待天花經(jīng)自重變形完成后，按設計圖紙要求，配合其他工種開設加固各種孔洞（如通風口、檢修口、筒燈洞等），并采取保護措施，防止損壞。

9、疊級造型吊頂及燈槽部位，按照設計要求在頂棚上彈好造型圖樣，并依照節(jié)點詳圖施工。

四、墻面裝飾

1、木質吸音板：

木質吸音板特點為：

防霉防潮：吸音板的基材全部采用經(jīng)過處理的防霉防潮板，具有一定的防霉防潮作用。

安裝簡易：標準化模塊設計，采用插槽、龍骨結構，安裝簡便、快捷。環(huán)保產(chǎn)品：材料符合國家環(huán)保E1級。

2、木制吸音板安裝流程：

木龍骨基層應先做水平調整處理，表面應平整、光滑、無變形；木龍骨的排布尺寸要與吸音板相適應，間距在300—400mm，共排列三組；龍骨的安裝與吸音板長度方向垂直。

吸音板的安裝順序，遵循從左到右、從下到上的原則；吸音板橫向安裝時，凹口朝上；豎直安裝時，凹口在右側；吸音板在龍骨上的固定，采用射釘安裝，沿企口及板槽處用射釘將吸音板固定在龍骨上，射釘必須有2/3以上嵌入木龍骨，射釘要均勻排布，并要求有一定的密度；墻角處吸音板安裝采用588線條固定。

五、地面裝飾

1、地面采用2mm厚防靜電PVC環(huán)保地膠鋪設：該地墊可以起到很好的靜音效果，而且結實耐用、富彈性，具有防污、防蟲蛀等特點是演播室最廣泛使用的地面材料。

2、地膠施工流程：

基層處理：基層應潔凈、平整，無鼓包、裂縫現(xiàn)象。在準備安裝的區(qū)域均勻滾滿膠，滾膠15—20分鐘后，待膠水發(fā)揮粘性后，將運動地板膠以滾放的方式與膠水充分粘合。

鋪設完畢后，使用焊槍和焊條對接縫處進行密封處理，待焊條冷卻后使用鏟刀鏟平。

六、頂面燈飾

1、總原則：教室遵循均勻布光原則。燈光照明系統(tǒng)在錄播系統(tǒng)中扮演了一個很重要的輔助角色，它是錄制出高質量畫面效果文件的重要因素之一。

2、教室照明根據(jù)教室面積使用冷光源LED平板燈，每平米20W的密度。

實施方案3

為認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)文件精神，深化我村安全生產(chǎn)專項整治活動，確保我村全面完成全年安全生產(chǎn)目標任務，遏制各類安全生產(chǎn)事故，切實做好安全生產(chǎn)工作，確保廣大村民穩(wěn)定生活，現(xiàn)將我村安全生產(chǎn)專項整治實施方案安排如下：

一、高度重視，強化領導，深化重點行業(yè)及領域安全監(jiān)督，確保全村安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展對于安全生產(chǎn)工作。

要強化轄區(qū)企業(yè)主體責任，加強對所轄所屬企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)督，特別要做好建筑、道路交通、消防、危險化學品及非煤礦山等重點行業(yè)的安全檢查及專項治理工作，對年內各類安全檢查中查出的未整改的安全隱患制定措施盡快進行整改。加強用火用電安全宣傳，預防火災事故的發(fā)生。

二、進行安全生產(chǎn)大檢查

1、為加強對當前安全生產(chǎn)工作的領導，村委會成立安全生產(chǎn)專項整治領導組組長：宋新社

副組長：呂容勝、郭張紅

成員：呂容社、呂李兵、陜晚林、孫占軍、田王兵

2、具體要求

從即日起對我村各組進行一次安全大檢查。對照安全生產(chǎn)責任書，逐條逐項進行自查。明確安全生產(chǎn)責任，把安全生產(chǎn)責任落實到人頭、落實到崗位。進一步完善安全生產(chǎn)監(jiān)管責任體系，按照安全責任書要求，健全監(jiān)督機制，確保全年目標任務的完成。

村安全生產(chǎn)監(jiān)督組根據(jù)安全生產(chǎn)屬地管理的原則，加大對區(qū)域內的安全監(jiān)督檢查、排查、整改治理。結合用路邊設施、路面設施、河道、垃圾場等容易發(fā)生事故的重點領域進行全面排查、檢查、整改治理。

三、專項整治的步驟

1、總體部署和宣傳發(fā)動階段

根據(jù)我村專項整治領導組的總體部署，成立相關機構，制定實施方案，配齊工作人員，建立責任制，對專項整治工作進行全面安排，三月上旬至四月二十日為各組自查、自糾。

2、排查摸底階段

四月二十日至十月二十日轄區(qū)各組要自查本組存在的事故隱患和問題，采取有效措施進行全面整改。領導組要組織對各組進行排查摸底。

3、復查總結階段

十月二十日至十二月下旬要積極配合縣安委辦進行回查，并對為期一年的專項整治情況進行全面總結。

實施方案4

一、活動背景

伴隨著徐徐清風，我們迎來了本月的青年志愿者服務日，湖南科技學院電子工程系青年志愿服務團在團長的帶領下，積極準備著開展豐富多彩的志愿者服務活動，進一步傳承雷鋒精神，以自己的實際行動詮釋志愿者的無私奉獻精神。電子工程系青年志愿服務團，在積極的準備著本次志愿者活動。在本次青年志愿者服務月，我們選擇了美化公園，為公園進行一次梳理行動。

二、活動主題：心系朝陽，美化家園

三、活動目的：零陵朝陽公園作為一個供民眾游玩的場所，應當保持其環(huán)境的整潔和優(yōu)雅。此次活動是在朝陽公園內進行環(huán)保行動，目的是為了給游客營造一個良好的休閑娛樂環(huán)境。同時提高民眾的環(huán)保意識，為家園的環(huán)保事業(yè)做出貢獻。通過活動，也使同學們的奉獻意識和環(huán)保意識得到增強，并為社會盡一份力。

四、活動時間：二〇一一年十月二十一日

五、活動地點：零陵區(qū)朝陽公園

六、活動成員：湖南科技學院電子工程系青年志愿服務團全體成員

七、活動責任人：青年志愿服務團團長郭晶副團長曹利文

八、活動準備：

1.聯(lián)系零陵朝陽公園主要負責人，并達成協(xié)商。

2.將活動成員以部門為單位分成三組，每組由各自的部長當任組長，并負責本小組人員的工作與安全。

3.給每個小組分發(fā)活動工具和朝陽公園地圖。

4.通知活動成員出發(fā)和返回的集合地點和時間。

九、活動流程：

1.下午五點整在第三教學樓門口集合，由負責人清點人數(shù)，各組長檢查本小組人員所需物品到位情況，并通知全體同學注意安全。

2.集體步行出發(fā)，到達朝陽公園門口集合并清點人數(shù)。

3.各小組由組長帶領分別到公園的各個地方進行環(huán)保行動。

活動內容包括（1）撿拾路上的垃圾。（2）清理垃圾桶旁的垃圾。（3）清理枯枝落葉。（4）以實際行動來向游客宣傳環(huán)保意識。

5.晚上八點整在朝陽公園大門口集合清點人數(shù)，并集體拍照留戀。然后集體返回學校。

6.到達學校后再一次清點人數(shù)，確保大家安全，然后解散。本次志愿者活動圓滿結束。

十、活動意義：增強了同學們的環(huán)保意識和奉獻精神，并在活動過程中增強了青年志愿服務團的集體凝聚力，同時也為社會的環(huán)保事業(yè)貢獻了一份力量。

十一、后期工作：對此項活動進行總結，并把相關活動進行梳理，（包括總結，心得，照片資料，新聞資料等），最后交給系部。

實施方案5

為使“手指口述”安全確認操作法在我公司得到持久有效的落實和執(zhí)行，規(guī)范員工的操作行為習慣，矯正人員的不安全行為，提高員工的崗位安全自我控制能力，杜絕因為操作失誤而造成的各類事故，從而達到消滅“三違”，實現(xiàn)零事故目標，最終實現(xiàn)礦井的本質安全。為此，特制定實施方案，望認真貫徹學習嚴格執(zhí)行。

一、組織機構

為了確保手指口述安全確認活動在我公司順利推廣并實施，公司成立“手指口述”安全確認操作法活動實施小組。

組 長：郭德宏

常務副組長：肖允友

副 組 長：廉普清、魏福敬、焦潞平、劉衛(wèi)方、任慧斌、劉傳亮 成 員：各科室主要負責人及項目部經(jīng)理

二、指導思想

以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住穩(wěn)固提升、全面發(fā)展這條主線，突出以人為本、科學管理、和諧發(fā)展主題，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把“手指口述”安全確認作為一項樹立科學理念、培育安全文化、實施科學管理、強化安全基礎、落實安全規(guī)章制度、規(guī)范職工安全行為的管理工程，通過心想、眼看、手指、口述一系列行動，達到“口隨眼動、眼承心動、手隨口動”的指向性集中聯(lián)動，形成安全識別、確認和操作的閉環(huán)流程，優(yōu)化人本環(huán)境，規(guī)范操作者行為。

三、推行“手指口述”安全確認操作法的范圍

公司安全生產(chǎn)管理人員及各施工隊的井上下所有各工種操作人員。（前期以施工隊長、班組長、特殊工種為主，后期逐步推廣至公司安全生產(chǎn)管理人員和其他人員）

四、主要內容和基本原則

“手指口述”安全確認法是貫穿于崗位操作過程的一套系統(tǒng)、規(guī)范的安全管理方法和手段，能夠時刻警醒職工遵章操作、規(guī)范作業(yè)行為，減少誤判斷和誤操作，確保崗位安全有序作業(yè)。

（一）主要內容

“手指口述”安全確認法是以崗位操作為重點，依據(jù)安全規(guī)程、操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程，由崗位操作人員在煤礦生產(chǎn)作業(yè)時，對設備設施、作業(yè)環(huán)境、工藝程序及操作流程等因素，通過心想、眼看、手指、口述等一系列行為活動，對操作過程中的每一道工序進行安全確認的操作方法。

（二）基本原則

推行“手指口述”安全確認法應遵循“實用、規(guī)范、有效”的原則。

一要與現(xiàn)場實際情況相結合，確保實用。將“手指口述”安全確認與井下作業(yè)現(xiàn)場實際情況相結合，綜合各工種的關鍵工序、安全要點，制定各工種“手指口述”安全確認操作內容，做到簡明扼要、通俗易懂、朗朗上口，確?！笆种缚谑觥卑踩_認法有用、管用、實用。

二要與工種崗位標準相結合，確保規(guī)范。將“手指口述”安全確

認內容與各崗位的作業(yè)標準、措施要求相結合，做到既要符合安全規(guī)程、崗位實際、職工操作習慣，又要突出簡潔性、實用性、規(guī)范性和生動性，確?！笆种缚谑觥卑踩_認法與各工種作業(yè)措施同步進行。

三要與標準化管理相結合，確保有效。將“手指口述”安全確認與安全質量標準化管理相結合，為標準化管理注入新的活力，成為保障實現(xiàn)崗位達標的又一有效手段，扎實開展“手指口述”安全確認法推廣應用，促進職工的責任意識、安全意識、崗位意識明顯增強，主觀能動性、普遍性提升，將安全質量標準化管理推向一個新的高度。

五、實施步驟與時間安排

根據(jù)上級部門的要求，我礦對“手指口述”安全確認法有了深刻的認識和了解，按部就班、積極穩(wěn)妥地組織開展推廣活動。

第一階段：宣傳發(fā)動，完善標準（7月至8月份）。

通過各種宣傳形式和手段，廣泛宣傳推行“手指口述”安全確認法的現(xiàn)實意義和必要性，激發(fā)全員主動參與的積極性，通過廣泛動員宣傳，營造濃厚氛圍。結合本單位實際和特點，制定方案，明確工作目標，建立健全崗位操作標準和細則，切實達到每名職工真正聽得懂，記得住，用得上。

第二階段：狠抓培訓，反復演練（9月至10月份）。

積極通過參觀學習、舉辦培訓班、專題講座等多種形式，強力推進“手指口述”安全確認法的實施。要按照以點帶面、以重點崗位帶動其它崗位的原則，選擇部分工種或崗位為切入點，先行試點，逐步推開，分步開展“手指口述”安全確認法的實施推廣活動，通過理論

講解和現(xiàn)場示范相結合，使職工對“手指口述”操作要領的理解和掌握做到內記于心，外化于行，實現(xiàn)人與設備、人與環(huán)境的良性互動效果。

第三階段：現(xiàn)場檢查，強化考核（11月份）。

制定“手指口述”安全確認法檢查考核實施細則，把“手指口述”納入日常安全檢查內容，對“手指口述”安全確認法工作進行定期考核，實施獎懲。對確認漏項、口述不準確、動作不規(guī)范、不執(zhí)行“手指口述”的崗位人員一律按違章處置，一律不得上崗。

第四階段：總結經(jīng)驗，不斷提高（12月份）。

在推廣實施“手指口述”安全確認法工作過程中，緊密結合各自現(xiàn)場實際，解放思想，開拓思路，勇于創(chuàng)新，不斷總結經(jīng)驗教訓，學人之長、補己之短，總結出適應我礦自身實際和當前安全發(fā)展形勢所需要的，更加科學的管理方法，不斷提高我礦安全管理水平。 六、工作要求

1、提高思想、統(tǒng)一認識，積極進行“手指口述”操作法推行管理工作。

“手指口述”操作法是進一步規(guī)范職工崗位行為,實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效工作方法。推行“手指口述”操作法，既是強化職工安全意識、提高職工個體安全技能的需要，也是夯實企業(yè)安全管理基礎的重要舉措；使職工明確認識到煤礦安全生產(chǎn)的高危性、職工素質和技能的差異性正是開展這一活動的必要之處。管理人員必須統(tǒng)一思想、提高認識，避免思想認識上存在一些偏差,消除怕麻煩,沒必要,工作

效率低，思想上有抵制情緒的現(xiàn)象。

2、各科室、項目部推行“手指口述”操作法，必須方法得當，講究實效，力求做到四個結合。

推行“手指口述”操作法，要做到與風險源預控預測管理相結合、與危險源辯識相結合、與精細化管理相結合，和打造本質安全型礦井相結合。必須采用科學的方法和先進的管理手段，力爭取得實效。因此，必須要與安全生產(chǎn)緊密結合起來，與規(guī)范化、精細化管理緊密結合起來，與加班組強建設緊密結合起來，與打造高技能的職工隊伍緊密結合起來，與加強職工日常安全宣傳教育緊密結合起來，深入開展崗位練兵和技術比武等活動。使“手指口述”操作法活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。取消消極應付而導致活動簡單化、形式化。防止出現(xiàn)“說與做分離、知與做分家”的現(xiàn)象。

3、推行“手指口述”操作法，要加強對“技能偏差型”和“習慣違章型”人員的幫教

加強對“技能偏差型”和“習慣違章型”人員的幫教，是推行“手指口述”操作法工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是一個不可輕視的重要問題。對個別平時流于“大法不犯，小錯不斷”對小打小鬧的違章看慣了、干慣了、習慣了，空頂作業(yè)、負責區(qū)域文明生產(chǎn)差、躺坐崗位現(xiàn)象屢禁不止人員，他們往往存在僥幸心理，未能有效擺正安全與利益的關系，麻痹懶惰，圖省事、怕麻煩，工作消極，得過且過，往往釀成事故。一些職工文化程度偏低，安全技術知識和操作技能不高，在井下生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)常會發(fā)生一些操作技能方面的事故。

實施方案6

一、演講前準備工作

1.演講順序的確定

為了使5月30、31日的演講活動按次序進行，人力資源部提前于8日下午在筆試考試開始前組織進行演講順序抽簽。抽簽由主管、領班本人親自前往抽取，如無其它特殊原因，其他人不得代抽。按抽取時間的順序進行演講。30日下午5點結束時還未進行演講的人員順延至31日進行。

2.人力資源部要做的工作

1）根據(jù)抽取的順序，制作30、31日現(xiàn)場ppt，以ppt的形式呈現(xiàn)提醒參賽人員，方便觀眾了解演講順序。

2）提前3天預訂演講會場（已確定二會第九會議室）并就會場要求與會議工作人員溝通確認——會標內容及體大小、桌型要求，桌簽。

3）相關資料的準備

按照評委人數(shù)和參加演講人數(shù)提前打印出需用的評分標準及評分表以備用。評分表按照抽簽次序將人員名和應聘崗位提前填好，其中要特別注意員工評委的評分表應多備出來，以免不同的人使用同一份表。因每個人需在評分表上簽確認。

在評分表中打出各參賽人員競聘崗位（按照本人所填的《評聘申請表》）

4）通知演講時間

a.人力資源部提前5天通知相關部門從部門選出現(xiàn)場評議員工代表各1名（其中房務部2名），并將名單報送人力資源部。人力資源部于演講前2天通知部門轉告評議員工代表于30、31日參加述職演講評議，具體要求同時告知。

員工代表從各部門入司半年以上的員工中隨機選擇，共選出10名組成員工代表組，根據(jù)需要選擇2名參加評分。為公平起見，凡涉及本部門主管、領班演講時，員工代表需從其他部門員工中抽取。

b.人力資源部提前3天通知所有評委按時參加。

為了使評委熟悉評價標準，可考慮發(fā)通知的同時將評分標準發(fā)送到本人先熟悉。

二、演講期間的工作及要求

1.演講當天所有主管、領班均需提前15分鐘到場簽到并有序入座。各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

2.演講流程

1）主持人介紹本次述職演講的緣起

2）主持人介紹參賽評委成員

3）主持人介紹演講比賽規(guī)則

4）每位參加演講者按抽簽順序進行演講，演講完畢由評委現(xiàn)場提問。

5）主持人提示下一位參賽者參賽。在提問環(huán)節(jié)，控制ppt的人同時將下一位演講者呈現(xiàn)，提示觀眾和演講者本人。

3.參賽規(guī)則

每人述職時間不超過7分鐘，時間到即停止。由現(xiàn)場工作者提前1分鐘提示演講者剩余時間，30秒時再次提醒，時間到時即舉牌示意演講人停止演講。

述職完畢為答辯環(huán)節(jié)，由評委針對述職人述職內容進行提問。答辯環(huán)節(jié)時間為5分鐘左右。

評委嚴格按照述職演講評分標準（詳見《主管、領班述職演講評分標準》）客觀公正地進行打分。測評項目為六項，每項評分以10分制計，按照不同水平進行打分。

4.演講時間

x月xx、xx日早上9：00-11:30，下午1:30-5:00

5.分工安排

活動主持：

xx

ppt播放：

xx

時間控制：

xx

收集評價表：

xx

現(xiàn)場聯(lián)絡員、攝影：

xx

音響：

會議音響師

總協(xié)調：

xx

三、演講結束后工作

述職演講完畢，評分表由工作人員當場收回并進行密封存放，并統(tǒng)一在最后集中進行結果統(tǒng)計。任何工作人員不得利用工作之便將演講者的得分情況進行泄露，如出現(xiàn)此現(xiàn)象則對泄露者在績效考核時進行處罰。

實施方案7

一、工程概況

本工程位于懷柔區(qū)境內，地處山區(qū)，東臨長懷公路，南靠鐵路線，周圍果樹茂密，林中鳥鳴鵲唱，環(huán)境非常優(yōu)美，令人心曠神怡。

本工程xx年05月02日開工，竣工日期為xx年12月31日，歷時8個月。本工程以大型土石方工程、混凝土工程、樁基、鋼筋工程為主。

二、環(huán)保組織機構和管理體系

1、施工環(huán)保組織機構

1）施工現(xiàn)場環(huán)保管理部門為項目后勤辦公室。

2）施工現(xiàn)場環(huán)保措施執(zhí)行單位為協(xié)力公司，各協(xié)力公司負責施工區(qū)域內的環(huán)保措施的落實和具體管理工作。

2、管理體系

1）項目建立環(huán)保領導監(jiān)督小組

注：

1、施工生活區(qū)的環(huán)保管理監(jiān)督由皮建國主管，監(jiān)督各協(xié)力公司落實和執(zhí)行環(huán)保方案。

2、各施工區(qū)域內的其他協(xié)力公司的環(huán)保方案的落實和執(zhí)行由相應的責任師落實監(jiān)督與管理工作。

三、環(huán)保分項及措施

1、防塵措施和避免大氣污染

1）土方開挖及回填工程

土方開挖施工時，運輸車輛選擇有車蓋的自卸汽車，要求車蓋緊密不遺漏，并指派專人在門口檢查，避免途中遺灑和運輸過程中造成揚塵。

出土車輛在出大門口外，馬路上鋪設草墊，用于掃清輪胎上外帶土塊。

施工現(xiàn)場車輛行駛的過程中也應當進行撒水壓塵。

每天收車后，派專人清掃馬路，并適量撒水壓塵,達到環(huán)衛(wèi)要求。

2）施工現(xiàn)場

施工現(xiàn)場生活區(qū)采用混凝土地面降低揚塵。

鋼筋加工棚、木工棚、露天倉庫或封閉倉庫地面均采用紅機磚干鋪，并做到每天清掃，經(jīng)常撒水降塵。

施工現(xiàn)場主要施工道路每天設專人用撒水車隨時進行撒水壓塵。

施工現(xiàn)場建筑垃圾設專門的垃圾堆放區(qū)，并將垃圾堆放區(qū)設置在避風出，以免產(chǎn)生揚塵，同時根據(jù)垃圾數(shù)量隨時清運出施工現(xiàn)場，運垃圾的專用車每次裝完后，用苫布或編織布蓋好，避免途中遺灑和運輸過程中造成揚塵。

施工現(xiàn)場的場地采用卵石鋪墊100mm厚，將施工現(xiàn)場的地面進行封閉，以降低施工現(xiàn)場揚塵。

地下室回填土所采用的石灰進入施工現(xiàn)場后，必須采用塑料布進行覆蓋，嚴禁隨意拋灑引起揚塵。

施工現(xiàn)場四個單位工程進行分區(qū)管理，責任到人。

3）模板工程

施工時每次模板拆模后設專人及時對清理模板上的混凝土和灰土，模板清理的過程中和模板吊裝后，其場地及時清理，將易產(chǎn)生揚塵的垃圾及時清運到施工現(xiàn)場指定垃圾存放地點，保證模板堆放區(qū)的清潔。

施工現(xiàn)場所使用的木模通過電鋸加工后的木屑、鋸末必須在當天進行清理，當木屑、鋸末的產(chǎn)生量較大時應當隨時進行清理，以免將鋸末刮入空氣中，并要求木工棚保持清潔。

機電安裝在結構施工中嚴禁采用鋸末填充線盒。大鋼模所使用的脫模劑嚴禁采用廢舊機油作為脫模劑，其它性質的脫模劑必須定點放置，嚴禁出現(xiàn)溢漏現(xiàn)象。

4）鋼筋工程

在鋼筋冷拉時，所掉下的鋼筋皮、鋼筋屑及時清理。

鋼筋棚內，加工成型的鋼筋要碼放整齊，鋼筋頭放在指定地點，鋼筋屑當天清理。

5）樓層清理

施工現(xiàn)場在施工過程中作到工完場清，以免在樓層結構施工完，未進入裝修封閉階段，刮風時將灰塵吹入空氣中。

樓層內的建筑垃圾隨著樓層及時清理，要求活完底清，不許將垃圾從樓上直接到入樓下，每棟樓要設有垃圾道，即使將垃圾運入垃圾站。

6）安全防護網(wǎng)

由于采用雙排外架進行施工，因此施工現(xiàn)場樓層外圍立面采用密目安全網(wǎng)，降低樓層內風的流速，阻擋回程進入施工現(xiàn)場周圍的環(huán)境。

7）防水工程

防水施工所使用的冷底子油必須妥善保管，不得遺灑到施工現(xiàn)場。

防水施工剩余的sbs卷材、冷底子油等化工材料必須進行清理，并運送到施工現(xiàn)場指定地點，不得在施工現(xiàn)場進行燃燒處理。

2、降低噪聲措施

1）施工現(xiàn)場應遵照《中華人民共和國建筑施工場界噪聲限值》

（gb12523－90）制定降噪制度。

2）建筑施工場界定噪聲限值見下表：

3）調整施工噪聲分布時間

根據(jù)環(huán)保噪聲標準（分貝）日夜要求的不同，合理協(xié)調安排施工分項的施工時間，將容易產(chǎn)生噪音污染的分項如混凝土施工安排在白天施工，避免混凝土罐車和振動棒擾民。

夜間模板清理的過程中嚴禁采用重錘敲打出現(xiàn)過大聲響。夜間模板施工時，嚴格控制產(chǎn)生過大聲響。

控制塔吊使用哨音的時間，如果塔吊在夜間施工，必須用對講機進行材料吊運，禁止用哨聲。

所有土方運輸車輛進入現(xiàn)場后禁止鳴笛，以減少噪音。

施工現(xiàn)場圍墻采用磚砌圍墻，高度控制在2.2米以上，達到隔擋噪聲的措施。

施工現(xiàn)場設立的工棚采取必要的圍檔措施，以實現(xiàn)降低噪聲的目的。

手持電動工具或切割器具應當在工棚內使用，達到降低噪聲的目的，夜間禁止電動工具的使用。

為避免噪聲擾民現(xiàn)象的發(fā)生，按照合同所約定的工程造價，工程所使用的混凝土應當為施工現(xiàn)場攪拌，但考慮到噪聲的污染現(xiàn)象，項目決定加大工程投入，撤消施工現(xiàn)場攪拌站，采用商品混凝土。

3、排污措施

1）施工現(xiàn)場臨建階段，統(tǒng)一規(guī)劃排水管線。

2）施工現(xiàn)場主要排污部位包括：工人生活區(qū)廁所、工人食堂、管理人員食堂、沖洗池、項目開水房等為主要產(chǎn)生污水的部位。

工人廁所、管理人員廁所設一大、一小兩個化糞池，工人廁所和管理人員廁所所產(chǎn)生的污水經(jīng)過分解、沉淀后通過施工現(xiàn)場內的管線排入市政的污水管線，清潔車定點定時對化糞池進行處理。

施工現(xiàn)場食堂設設隔油池，將食堂產(chǎn)生的油污經(jīng)過沉淀隔油后將下水排入市政的污水管線。

工人生活區(qū)設食物殘渣桶并能進行處理，嚴禁食物殘渣流入市政管線。

罐車沖洗池將罐車清洗所用的廢棄水初步沉淀后排入市政污水管線，定期將池內的沉淀物清除。

施工現(xiàn)場試驗室產(chǎn)生的養(yǎng)護用水通過現(xiàn)場排水管線排到市政管線，嚴禁出現(xiàn)在施工現(xiàn)場亂流現(xiàn)象。

施工現(xiàn)場在雨季所產(chǎn)生的雨水經(jīng)過雨水井初步沉淀后排入市政管線。

實施方案8

為進一步加強預算績效管理，推進現(xiàn)代預算管理體系建設，強化預算支出責任和效率，提高財政資金使用效益，根據(jù)《中華人民共和國預算法》《中共中央、國務院關于全面實施預算績效管理的意見》（中發(fā)〔20xx〕34號）、《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關于全面實施預算績效管理的實施意見》（湘辦發(fā)〔20xx〕10號）等文件精神，結合實際，特制定本辦法。

一、總體目標

建立以績效結果為導向，以績效目標為基礎，以績效評價為手段，以結果應用為保障，以制度機制建設為支撐，以改善管理、優(yōu)化資源配置、提升公共服務水平為目的，覆蓋所有預算單位和所有財政資金，貫穿預算編制、執(zhí)行、監(jiān)督全過程的預算績效管理體系。

二、基本原則

1.統(tǒng)一領導，分級管理。預算績效管理工作在區(qū)黨工委、管委會的統(tǒng)一領導下，由區(qū)財政金融部牽頭，各預算單位分工負責。區(qū)財政金融部負責制定預算績效管理相關制度，組織對重點支出進行績效評價和再評價，組織指導各預算單位預算績效管理工作。各預算單位是本單位預算績效管理的責任主體，負責組織實施部門本級預算績效管理工作，指導下屬單位推進預算績效管理工作。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃，全面推進。結合單位實際，按照先易后難原則，優(yōu)先選擇重點民生支出、社會公益性較強以及社會關注度較高的項目進行預算績效管理，在此基礎上穩(wěn)步推進基本支出績效管理、部門整體支出績效管理和財政綜合績效管理。

3.客觀公正，公開透明。預算績效管理要符合真實、客觀、公平、公正的要求，做到標準統(tǒng)一、指標科學、數(shù)據(jù)準確、程序透明、方法合理、結果公正。評價過程和評價結果依法公開，接受監(jiān)督。充分利用中介機構、專家和社會公眾等第三方力量推進預算績效管理。

4.規(guī)范程序，嚴格考評。建立健全分工合理、職責明確、責權對等、簡便易行、規(guī)范高效的預算績效管理運行機制、工作流程和制度體系，實行全過程預算績效管理，切實加強預算績效目標管理和績效評估結果應用，建立健全績效目標申報、審核、批復機制，將預算績效管理納入管委會年度績效工作考核，建立有效的問責機制和激勵約束機制，嚴格考核考評、問責問效。

三、主要內容

預算績效管理包括績效目標管理、績效運行管理、績效評價管理、績效評價結果反饋應用等環(huán)節(jié)。推進預算績效管理，就是要將績效管理融入預算管理全過程，逐步建立預算編制有目標、預算執(zhí)行有監(jiān)控、預算完成有評價、評價結果有反饋、反饋結果有應用的預算績效管理機制。

（一）加強績效目標管理

１.績效目標設定。預算單位在編制年度預算和申報項目時，要根據(jù)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃制定具體、可衡量、一定時期內可實現(xiàn)的績效目標，明確支出的必要性、可行性和有效性，并圍繞績效目標編制清晰、量化、便于考核的績效指標。主管部門要對本級和下屬單位申報的績效目標進行論證和審核，并匯總編制本單位的預算績效目標。

２.績效目標審核。區(qū)財政金融部要對預算單位報送的績效目標進行審核，包括績效目標與部門職能的相關性、績效指標設置的科學性、實現(xiàn)績效目標所需資金的合理性等?？冃繕瞬环弦蟮?，報送單位應進行調整、修改，經(jīng)區(qū)財政金融部審核合格后，方可進入下一步預算編審流程；低績效或無績效的項目，將調減預算資金或不予安排預算資金。

３.績效目標批復。管委會財政收支預算經(jīng)株洲市人民代表大會審查批準后，區(qū)財政金融部應在批復部門預算的同時批復績效目標。

（二）開展績效運行跟蹤監(jiān)控管理。區(qū)財政金融部和預算單位要對績效信息進行跟蹤監(jiān)控和督促檢查，重點監(jiān)控是否符合預算批復確定的績效目標，發(fā)現(xiàn)預算支出績效運行與原定績效目標發(fā)生偏離時，應及時采取措施糾正，情況嚴重的應暫緩或停止該項目的執(zhí)行。確因政策變化、突發(fā)事件等因素影響績效目標實現(xiàn)需調整績效目標的，根據(jù)績效目標管理的要求和審核流程，隨預算一并調整。實行預算中期評估調整制度，在年度預算執(zhí)行中適時開展以預算績效運行為重點的預算中期評估調整，對執(zhí)行績效不好或無法執(zhí)行的項目提出處理意見，視情節(jié)輕重調整該項目預算。

（三）實施預算績效評價。預算績效評價包括項目績效評價、部門整體支出績效評價和財政績效綜合評價。預算執(zhí)行結束后，各責任單位要及時對執(zhí)行結果進行績效評價，重點評價執(zhí)行結果的經(jīng)濟性、效率性和效益性。

１.開展績效自評。預算單位要成立由資金管理、財務人員等組成或聘請第三方參與的績效評價組，組織開展本單位的績效自評工作，并指導和督促所屬單位做好績效自評工作，及時將自評報告報區(qū)財政金融部。

２.實施重點評價和再評價。區(qū)財政金融部要對預算單位的績效評價工作進行指導、監(jiān)督和檢查，并對其報送的績效評價報告進行審核。對區(qū)級重大產(chǎn)業(yè)類專項、農林水利、環(huán)境保護、社會保障、教育科技、醫(yī)療衛(wèi)生等社會公共項目，實施財政重點評價和再評價，并逐步擴大評價范圍。要建立多部門聯(lián)動工作機制，可采取組織專家、委托社會中介等評價方式，逐步推行第三方機構獨立評價。

３.實施多層次績效評價。區(qū)財政金融部對預算單位、主管部門對下屬單位要開展整體支出績效評價，積極開展區(qū)級財政支出管理績效綜合評價。

（四）強化績效評價結果應用

１.建立績效報告制度。預算單位要按年度工作安排向區(qū)財政金融部提交預算績效管理工作報告。區(qū)財政金融部要向管委會報告預算績效管理綜合情況和重點項目績效評價結果，為管委會決策提供績效參考。

２.建立反饋整改制度。區(qū)財政金融部應在評價工作結束后，將績效評價結果反饋給被評價部門，被評價部門應針對項目實施中存在的問題和評價建議認真進行整改，并在收到反饋意見書之日起一個月內將落實整改情況反饋到財政部門。

３.建立預算績效評價結果與預算編制相結合的制度。區(qū)財政金融部要將預算績效評價結果作為預算資金撥付、預算調整和下年度預算安排的重要依據(jù)。對于預算績效評價結果為“優(yōu)”的項目或單位，安排資金時給予重點支持；對于預算績效評價結果為“良”的項目或單位，安排資金時予以優(yōu)先保障；對于預算績效評價結果為“中”的項目或單位，在安排資金時從緊從嚴，在與政策不抵觸的情況下減少資金安排；對于績效評價結果為“低”的項目或單位，將列入重點監(jiān)控。

４.建立績效評價結果公開制度。按照政府信息公開的有關規(guī)定，績效信息要公開，將預算績效報告和績效評價結果，尤其是一些社會關注度高、影響力大的民生項目和重點項目支出績效情況，依法向社會公開，接受社會監(jiān)督。

５.建立績效問責制度。管委會將預算績效管理作為實施行政問責的重要依據(jù)，嚴格落實財政資金使用主體責任、“花錢必問效，無效必問責”的權責機制。

四、保障措施

1.加強組織領導。成立由管委會主任為組長，分管財政副主任為副組長，區(qū)財政金融部、紀檢監(jiān)察局、審計局等部門負責人為成員的預算績效管理工作領導小組，負責全區(qū)預算績效管理工作的組織領導、指導協(xié)調和監(jiān)督督查等工作。領導小組辦公室設區(qū)財政金融部，由劉一衛(wèi)同志兼任辦公室主任。各鎮(zhèn)街和預算單位都要相應成立專門班子，切實加強組織領導，全面推進預算績效管理。

2.完善制度體系。建立健全預算績效管理工作制度，規(guī)范績效目標、績效跟蹤、績效評價、結果應用等各項工作流程，確保預算績效管理與預算編制、執(zhí)行、監(jiān)督的有效銜接。建立科學規(guī)范的績效指標和標準體系，推進預算績效管理信息平臺建設，為預算績效管理提供制度和技術支撐。

3.建立考核機制。將預算績效管理工作情況納入管委會績效考核，將考核結果作為評價各部門工作的重要依據(jù)。對工作成績突出的部門和個人予以表彰，對工作不力的予以通報。采取重點督查、隨機檢查等方式，及時有效解決問題困難，加強預算績效管理工作推進。

4.加強宣傳培訓。充分利用今日云龍、云龍發(fā)布、云龍官網(wǎng)等媒體平臺，積極宣傳預算績效管理的成功經(jīng)驗和典型做法，增強預算績效管理意識，為預算績效管理營造良好的輿論氛圍。同時，加強預算績效管理專業(yè)知識培訓，增強預算績效管理工作人員業(yè)務素質，提高預算績效管理工作水平。

實施方案9

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全站干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，努力使我站道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標

著力加強全站干部職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養(yǎng)和造就政治堅定、品行高尚、務實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的無償獻血服務干部隊伍。具體為：

（一）黨性觀念有新增強。進一步加深全站干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產(chǎn)黨的領導，使立黨為公、執(zhí)政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

（二）職業(yè)道德有新提高。全站干部職工尤其是黨員干部，道德建設的首要任務是要確立良好的職業(yè)道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德。

（三）工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使執(zhí)行力有提升，重點工作、難點工作有突破，單位評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現(xiàn)在推動全站各項工作上。

（四）無償獻血形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養(yǎng)個人品德越來越成為全站干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優(yōu)秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優(yōu)秀家庭成員和社會成員，樹立無償獻血隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等；

職業(yè)道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、勇于獻身等；

家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等；

個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

四、講堂形式

（一）授課講堂。血站“道德講堂”活動領導小組辦公室組織干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家授課，通過道德模范講述親身經(jīng)歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規(guī)范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

（二）輿論講堂。在XXX網(wǎng)站刊發(fā)文明道德知識，典型人物的先進事跡等，在全站營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

（三）活動講堂。組織開展寓文明道德規(guī)范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經(jīng)典等，調動全站干部職工爭做道德楷模的熱情。

五、活動載體

為確?！暗赖轮v堂”取得扎實成效，采取全站統(tǒng)一組織和各科室自行組織方式重點開展以下活動。

（一）“講”—邀請模范宣講。選取先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。

（二）“樹”—選樹先進典型。通過從生活中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，有系統(tǒng)、有步驟地在本科室、本系統(tǒng)中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

（三）“比”—開展讀書、征文評比。以“創(chuàng)學習型單位”建設為契機，結合正在開展的讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。

（四）“訓”—充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入黨支部培訓，提高骨干的組織能力；納入領導干部網(wǎng)上學習，拓展覆蓋面；納入中層干部等各類培訓，充分發(fā)揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優(yōu)勢

實施方案10

一、總體要求

（一）指導思想

深入貫徹落實全省農村工作會議、《安徽省人民政府關于20xx年實施33項民生工程的通知》（皖政〔20xx〕25號）和《安徽省人民政府辦公廳關于加快推進新型職業(yè)農民培育工作的意見》（皖政辦〔20xx〕42號）精神，圍繞現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化“五大示范行動”實施，以需求為導向，以提升農民綜合素質、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力為核心，建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農民培育制度體系，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型職業(yè)農民隊伍，為推進農業(yè)綠色發(fā)展、轉型發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，促進農業(yè)增效和農民增收提供有力支撐。

（二）目標任務

20xx年，全省計劃培訓5萬人。

1.職業(yè)農民培訓4萬人。培訓生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民2萬人、專業(yè)技能型職業(yè)農民0.5萬人、專業(yè)服務型職業(yè)農民1.5萬人。對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書》，對培訓合格并經(jīng)認定的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書》；培訓合格率達到90％以上，認定并頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書》率達到60％以上。

2.新型農業(yè)經(jīng)營主體農產(chǎn)品電商人才（以下簡稱“電商人才”）培訓1萬人。培訓合格率達到90％以上，對培訓合格者頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書》。

（三）獎補標準

新型農民（職業(yè)）培訓，省級以上獎補資金實行直補培訓機構的辦法，具體獎補標準是：生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民培訓按人均3000元、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民培訓均按人均1000元，電商人才培訓按人均2000元。獎補資金的具體撥付、使用和管理要求，由省財政廳、省農委另行制定項目資金管理辦法。各市、縣要統(tǒng)籌安排工作經(jīng)費，支持新型農民（職業(yè)）培訓工作。

（四）實施范圍

20xx年新型農民（職業(yè)）培訓項目在全省各縣（市、區(qū)）（以下簡稱“縣”）、省直有關單位實施。其中專業(yè)服務型的“農機服務人員”培訓任務中有2000人由省農機局統(tǒng)籌安排，蕪湖市農委組織實施，各縣農委負責對象遴選推薦和后續(xù)管理服務工作。各市將培訓任務向貧困縣和省現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣傾斜，各縣將美麗鄉(xiāng)村中心村、貧困村列為新型職業(yè)農民重點培訓范圍。

二、重點工作

（一）確定培訓對象

1．職業(yè)農民培訓。職業(yè)農民培訓主要分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型三類。生產(chǎn)經(jīng)營型主要培訓種養(yǎng)大戶、家庭農場主、農民合作社骨干等；專業(yè)技能型主要培訓農業(yè)工人、農業(yè)雇員等；專業(yè)服務型主要培訓農機服務人員、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員、村級動物防疫員。培訓對象遴選條件：長期穩(wěn)定從事農業(yè)、培訓需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡不超過60周歲，其中生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民培訓對象的家庭人均純收入為本縣農民人均純收入2倍以上且產(chǎn)業(yè)達到一定規(guī)模。培訓對象遴選遵循立足產(chǎn)業(yè)、農民自愿的原則，由縣農委按照個人申請、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣農委確定的程序擇優(yōu)確定。20xx、2015年已培訓的職業(yè)農民今年不再培訓。

2.電商人才培訓。主要培訓種養(yǎng)大戶、農民合作社、家庭農場、農業(yè)企業(yè)中，從事農產(chǎn)品電子商務的技術人員和管理人員，以及返鄉(xiāng)農民工、大中專畢業(yè)生和退伍軍人等。培訓對象遴選條件：已開展或有開展農產(chǎn)品電子商務愿望、年齡原則上不超過50周歲、有電腦和智能手機應用基礎。培訓對象遴選由縣農委按照職業(yè)農民遴選程序擇優(yōu)確定。電商人才與職業(yè)農民培訓對象當年不得重復。

（二）遴選培訓機構

培訓機構條件：具有獨立法人資格、農民培訓資質（辦學許可或培訓、推廣職能），必要的培訓場所、專業(yè)教師、現(xiàn)代教學設備和實踐實訓基地，具備與培訓內容相適應的培訓能力和跟蹤服務能力等。培訓機構由項目縣農委會同縣財政局采取符合規(guī)范的方式遴選，并報省農委備案。每縣承擔培訓任務的培訓機構不得超過6個。項目縣農委要與承擔任務的培訓機構簽訂培訓合同。

（三）明確培訓內容

按照農業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農民培訓規(guī)范》要求，科學安排培訓內容和課程,培訓內容要符合當?shù)噩F(xiàn)代農業(yè)發(fā)展需要，廣泛征求新型農業(yè)經(jīng)營主體培訓需求，鼓勵采取新型農業(yè)經(jīng)營主體“點單式”培訓。培訓內容分為公共基礎課和專業(yè)技能課兩部分。

1.職業(yè)農民培訓。公共基礎課，重點培訓新型職業(yè)農民素養(yǎng)、涉農政策法規(guī)、現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設、農業(yè)生態(tài)環(huán)保、農產(chǎn)品質量安全、農產(chǎn)品品牌化經(jīng)營、市場營銷、“互聯(lián)網(wǎng)+”農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)經(jīng)營與管理等內容。專業(yè)技能課，重點培訓農業(yè)綠色增產(chǎn)增效攻關模式、良種良法配套、農信農機農藝融合、一控兩減三基本、農業(yè)標準化生產(chǎn)、農產(chǎn)品儲藏保鮮加工等技術技能。

2.電商人才培訓。公共基礎課，參照職業(yè)農民培訓內容安排。專業(yè)課，重點培訓農產(chǎn)品電子商務知識、網(wǎng)絡店鋪建設、產(chǎn)品包裝、客戶服務、網(wǎng)絡店鋪營銷等內容。

（四）規(guī)范培訓方式

1．職業(yè)農民培訓。實行分類型、分專業(yè)、分階段、參與式、重實訓、強服務的培訓方式。生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民培訓時間累計不少于15天，專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民培訓時間累計不少于7天。為提高培訓效果，原則上每期培訓班不超過50人；結合農業(yè)生產(chǎn)周期、農時季節(jié)和農民對技術需求等，分時段培訓，每段培訓時間不超過2天；注重實踐技能操作，理論課和實踐課時間按1：2安排；做到系統(tǒng)知識培訓與跟蹤指導服務相結合、理論教學與實踐教學相結合、傳統(tǒng)培訓方式與現(xiàn)代培訓手段相結合。

2.電商人才培訓。培訓時間累計不少于7天，其中理論和實際操作培訓5天、參觀學習2天。做到理論教學與實踐教學相結合，提高學員的參與性、互動性和實效性。

（五）做好考試考核和認定發(fā)證工作

培訓結束后，培訓機構采取理論考試和實踐考核相結合方式，對學員進行考核，考核結果報縣農委審定。對考核合格者，由培訓機構頒發(fā)《新型職業(yè)農民培訓證書》。對培訓合格的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民，按照省農委皖農科〔 2015〕125號文件要求，進行新型職業(yè)農民認定，頒發(fā)《新型職業(yè)農民證書》。對培訓合格的專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民、電商人才進行統(tǒng)計造冊。

三、建立政策機制

各級政府要發(fā)揮主導作用，研究制定促進新型農民培訓項目建設的優(yōu)惠政策，加大公共財政投入力度。各地要建立健全新型職業(yè)農民政策扶持制度，充分利用現(xiàn)有政策，積極出臺新的政策，加大對新型職業(yè)農民的扶持，重點在土地流轉、農業(yè)基礎設施建設、金融信貸、補貼、保險、產(chǎn)業(yè)扶持等方面給予傾斜，支持新型職業(yè)農民創(chuàng)辦各類經(jīng)營實體。建立農技人員跟蹤聯(lián)系服務職業(yè)農民制度，將職業(yè)農民培訓對象遴選為基層農技推廣補助項目的科技示范戶，實行農技人員與其對接服務。跟蹤服務生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民為3年，專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民、電商人才均為1年，其中電商人才的跟蹤服務由相關培訓機構和學員所在縣農委負責落實，實行培訓教師與學員所在縣農技人員雙聯(lián)系。探索建立貧困縣職業(yè)農民示范帶動機制，鼓勵生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民每人結對幫扶一個同產(chǎn)業(yè)的貧困戶。探索職業(yè)農民養(yǎng)老保險辦法，推動職業(yè)農民保障機制建立。探索建立新型職業(yè)農民培訓與中、高職學歷教育、農業(yè)職業(yè)技能鑒定和農村實用人才培養(yǎng)相銜接機制，提升新型職業(yè)農民綜合素質。

四、建立審核機制

3月底前，省農委組織力量對各市和省直管縣申報20xx年新型農民培訓任務情況進行全面審核，確定培訓任務后下達各市，由各市及時將培訓任務下達到所屬縣。各縣根據(jù)下達的培訓任務，盡早啟動培訓工作，按時保質保量完成任務。

五、建立實施機制

各地按照立足產(chǎn)業(yè)、政府主導、多方參與、注重實效的原則，組織實施新型農民培訓項目，按照以下步驟有序推進實施。

（一）精心制定方案（3月中旬前）。一是制定實施方案。各地按照《20xx年新型農民（職業(yè)）培訓實施辦法》要求，結合本地實際，及時分解落實培訓任務，認真制定整體實施方案，明確指導思想、目標任務、重點工作、進度安排和保障措施等。各市、縣實施方案報省農委、省財政廳備案。二是制定分專業(yè)培訓方案。由縣農委牽頭組織農廣校等培訓機構和產(chǎn)業(yè)專家等共同制定分專業(yè)培訓方案。方案要按規(guī)定時間（15天或7天）和分階段（7次或3次）培訓要求制定（電商人才培訓、蕪湖市承擔的全省農機服務人員培訓可不分階段），主要反映每期培訓班的培訓機構及培訓具體時間、地點、內容、形式和工作要求等內容，以便培訓機構實施。方案要按照農業(yè)部推介發(fā)布的《新型職業(yè)農民培訓規(guī)范》，圍繞產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展要求，結合職業(yè)農民特點和生產(chǎn)經(jīng)營需要科學制定。各縣分專業(yè)培訓方案及培訓機構承擔任務情況報省農委備案。三是制定教學管理方案。培訓機構根據(jù)專業(yè)培訓方案，制定每期培訓班教學管理方案。方案主要反映組織領導、學員名單、教學計劃、培訓管理及后勤服務等方面的內容，報經(jīng)縣農委批復后實施，做到“一班一案”。

（二）認真開展培訓（3月中旬至11月中旬）。培訓機構嚴格按照整體實施方案、分專業(yè)培訓方案和教學管理方案開展培訓，嚴把培訓時間和質量關，提高培訓質量。遴選專業(yè)理論水平高、實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗豐富、語言表達能力強、深受農民歡迎的專家、教授、農技推廣人員，以及新型農業(yè)經(jīng)營主體的優(yōu)秀管理和技術人才、優(yōu)秀農村實用人才為授課教師，每期培訓班至少聘請1名以上的省級專家。電商人才培訓師資主要聘請省農產(chǎn)品電子商務培訓講師團成員，并根據(jù)需要擴大聘請師資范圍。認真選擇教材，并保證參訓學員人手一套省級以上統(tǒng)編教材（公共課教材10種以上和專業(yè)技能課教材3－5種）。充分利用現(xiàn)代化、信息化手段開展新型職業(yè)農民教育培訓。每期培訓班建立5項制度：即班主任制度（每班確定一名班主任，負責日常管理工作）；第一堂課制度（每期培訓班縣農委安排人員上第一堂課，宣講政策，并了解培訓機構培訓工作安排和學員需求等情況）；學員培訓考勤制度（實行學員每天簽到）；滿意度調查制度（每期培訓班最后一堂課，縣農委安排人員組織學員開展?jié)M意度評價，了解培訓實施效果），培訓臺賬制度（建立培訓臺賬、培訓過程影像資料等培訓檔案）。

（三）抓好認定服務（11月底前）。培訓結束后，各縣按照要求，開展生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農民認定工作，并為新型職業(yè)農民建立檔案（相關信息錄入信息管理系統(tǒng)），落實跟蹤聯(lián)系服務和扶持政策。

（四）做好總結工作（12月）。各市、縣農委在項目驗收基礎上，認真做好總結工作，并按照省農委、省財政廳關于績效評價的部署和要求，對年度項目實施情況進行自查自評。

六、建立資金撥付和監(jiān)督機制

省財政廳會同省農委按照項目目標任務，及時將項目資金撥付到各市及項目縣，各項目縣按照省財政廳和省農委制定的項目資金管理辦法（待定）規(guī)定要求，將項目資金撥付到培訓機構。

各地要建立嚴密的審核制度和透明的資金撥付制度，項目資金實行專款專用，堅決杜絕“擠、占、騰、挪”項目資金現(xiàn)象，建立項目縣項目資金審計制度，切實把民生資金用好用出效益。

七、建立驗收機制

各縣農委要加強項目管理，及時進行驗收。培訓機構在完成培訓任務后，及時向縣農委提出驗收申請，各縣農委會同財政部門按照有關要求組織驗收，對驗收合格的出具驗收報告，對存在問題的待整改后再驗收，直至合格。各市農委要會同財政局加大對所轄縣的指導服務和督查力度。省農委會同省財政廳進行抽查或復驗，并將抽查或復驗結果及時通報全省，對驗收不合格的項目不予獎補或將已撥付項目資金追回。

八、保障措施

（一）加強組織領導。各地要高度重視新型職業(yè)農民培育工作，認真貫徹落實皖政辦〔20xx〕42號文件精神，充分發(fā)揮領導小組議事協(xié)調作用，強化工作落實。各級農委要發(fā)揮牽頭作用，主動與財政等部門及機構單列的畜牧、水產(chǎn)、農機等涉農部門協(xié)調溝通，加強委內科教、市場信息、合作經(jīng)濟指導、農技推廣等相關單位的統(tǒng)籌協(xié)調，明確職責分工，共同做好新型職業(yè)農民培訓工作。

（二）提高培訓質量。注重整合資源，充分利用各級農業(yè)廣播電視學校（農民科技教育培訓中心）、涉農院校、農技推廣機構、農業(yè)科研院所、農墾等公益性教育培訓資源，積極開發(fā)利用農民合作社、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)園區(qū)等社會化教育培訓資源。抓好培訓機構遴選與管理，確保培訓機構具備適應培訓要求的條件和能力。建立省市縣新型農民（職業(yè)）培訓師資庫，實行優(yōu)質師資資源共享，鼓勵吸納具有一定專業(yè)技能的本地專家和種植、經(jīng)營能手參與授課。建立培訓機構與師資評價及退出機制，將受訓農民的滿意度，作為培訓機構、培訓效果的重要依據(jù)和參考，保障培訓質量。建立以部、省統(tǒng)編教材為主，其他正規(guī)出版教材和地方編印教材為補充的教材使用格局，保障教材質量。鼓勵支持培訓機構將實訓基地建設與國家和省現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)、農業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地、農民田間學校、農民合作社人才培養(yǎng)實訓基地、農業(yè)企業(yè)基地等結合，確保每個專業(yè)建立一個實訓基地，增強實踐實訓能力。

（三）強化監(jiān)管評價。各市、縣農委會同財政部門明確工作責任，落實管理措施，強化過程督導和監(jiān)管，確保政策落實到位。各市對項目縣、項目縣對培訓機構要加強指導和監(jiān)管。建立學員培訓質量隨機抽檢機制和培訓現(xiàn)場暗訪機制，并將抽檢和暗訪結果作為對培訓機構考核的重要內容,對違反規(guī)定的培訓機構,嚴肅處理,收回補助資金直至取消培訓資格。各市、縣農委要建立月報告制度，自20xx年4月起，每月2日前將培訓進度情況報送省農委。省農委、省財政廳將按照民生工程實施要求，重點組織開展專項檢查和年度績效評價，績效評價結果由省民生辦通報各市。

（四）做好宣傳工作。各地要加強新型農民（職業(yè)）培訓政策的宣傳，充分利用網(wǎng)絡、廣播、電視、報刊等媒體及簡報，宣傳報道各地的成功做法和先進典型，營造新型農民（職業(yè)）培訓的良好氛圍。

實施方案11

一、為落實公司《能源管理實施方案》的要求，進一步加強部門節(jié)能降耗工作，結合部門實際，特制定本方案。

二、成立部門能源管理體系工作小組

組長：錢立新

副組長：蔣雄文、錢偉文、張覺歧

組員：徐洪亮、查國良、卜培生、袁偉岳、張小林、蒲建紅、徐立新、沈萍

三、職責

1、部門能源管理體系工作小組：

a.負責本單位的能源管理工作；

b.負責制定本單位能源管理制度和節(jié)能措施，保持和持續(xù)改進其有效性，并組織實施；

c.負責完善能源計量器具的配備，進出公司的各類能源計量器具配備率應達到100%，能源抄回率應分別達到氣：100%；電：90%；水80%；

d.負責繪制本單位能源計量儀表配制位置圖，據(jù)圖可查到計量器具配備位置，并對所轄管網(wǎng)實施管理與維護；

e.負責建立本單位能源計量器具管理臺帳、能源消耗臺帳，每月一日前（節(jié)假日順延）向公司統(tǒng)計科上報各類能源統(tǒng)計報表，并分析能耗變化的原因，提出整改措施；f.負責全員節(jié)能教育、培訓工作，組織“全國節(jié)能宣傳周”活動；

g.根據(jù)本單位實際用能需求測算年度能耗額度，于每年12月20日前向公司安環(huán)項目部申請下年度用能指標；

h.對能源計量器具的管理，按公司《計量管理規(guī)定》實施管理。

2、能源管理體系工作小組職責：

a.在能源管理體系工作小組領導下開展工作

b.接受公司有關節(jié)能降耗的指示和要求，及時傳遞信息c.制定部門有關的能源管理制度，研究節(jié)能措施，報經(jīng)能源管理體系工作小組審核同意后，抓好落實工作

d.組織相關人員分析研究節(jié)能技術方案，論證其可行性，提出意見或建議，報能源管理體系工作小組審核

e.指導各部門按照能源管理要求逐步淘汰高耗能、低效率設備、材料等，宣傳節(jié)能新產(chǎn)品、新技術、新工藝，并在本部門推廣使用

f.按照計量器具配備要求，制定本部計量器具裝設方案，選購合適的計量器具，組織裝設，并督促落實計量抄表統(tǒng)計工作

g.按要求定期檢查各部門開展能源管理情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見h.指導各部門按照要求繪制能源計量儀表配置位置圖

i.按照系統(tǒng)節(jié)能的要求，監(jiān)督各部門加強對供能管、纜線的管理和維護j.建立本公司能源計量器具管理臺帳，提出定期校驗計劃，并組織落實

k.定期檢查計量器具使用和計量情況，建立能源消耗記錄，分析能耗變化原因，提出整改建議

l.負責節(jié)能培訓和節(jié)能宣傳工作的計劃、組織、實施和效果評價工作

m.根據(jù)年度能源消耗情況，制定下年度能耗計劃，經(jīng)節(jié)能工作組審核同意后，于每年12月20日前報公司安環(huán)項目部

n.完成節(jié)能工作組安排的其他各項能源管理工作o.其他有關能源管理的工作

3、能源管理體系工作小組

a.組長是部門能源管理工作責任人，副組長在組長的領導下，配合組長開展工作b.負責公司有關節(jié)能降耗指示、規(guī)定、要求在本部門堅決貫徹落實c.組織研究本部能源管理的各項工作，制訂節(jié)能工作實施方案，

d.組織審核節(jié)能工作的技術方案，審核能耗變化的改進建議，并督促相關單位解決e.負責能源管理工作的費用落實，確保及時足額投入

f.負責協(xié)調相關單位，為本部節(jié)能降耗工作順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

g.組織并參加節(jié)能宣傳和教育活動，普及節(jié)能科學知識，增強全民節(jié)能意識，履行節(jié)能義務

4、組員a.在組長（副組長）的領導下開展工作，按時參加有關會議，認真落實有關要求和決定

b.督促所在部門認真執(zhí)行有關能源管理工作的各項內容，對本部能源管理工作負責地提出意見和建議，并提出解決辦法，認真執(zhí)行節(jié)能降耗工作組安排的其他各項工作。四、為落實能源管理工作要求，加強計量統(tǒng)計工作，建立三級計量統(tǒng)計管理制度：

a.一級：部門能源管理體系工作小組每周記錄能源計量情況和數(shù)據(jù)，每月抄一級表一次，抄二級表三級表一次，按月對本單位用能情況進行匯總、分析和檢查。

b.二級：各部門應根據(jù)需要指定計量員，逐日匯總本部門能源計量情況和數(shù)據(jù)，每日定時抄一級表一次，每周抄二級表和三級表一次。每周上報本部門能源計量情況和數(shù)據(jù)。

c.三級：各崗位員工：按規(guī)定時段記錄一級表讀數(shù)，按巡視檢查要求記錄二級、三級表讀數(shù)。

d.所有記錄應由相應上級匯總統(tǒng)計; e.各級原始記錄保存在上級單位; f.員工巡查記錄保存在各部門；

g.各部門記錄保存在節(jié)能降耗辦公室。

五、建立節(jié)能工作責任制，堅持周匯報制度，每月定期召開一次節(jié)能工作組會議，研究存在問題并提出解決辦法，指導各部門落實

六、制定年度節(jié)能計劃，建立月檢查制度，確保節(jié)能工作計劃貫徹落實；及時根據(jù)實際情況進行調整，確保年度節(jié)能降耗目標的實現(xiàn)。

七、能源管理體系工作小組指導各部門繪制本單位能源計量儀表配制位置圖，據(jù)圖可查到計量器具配備位置，并對所轄管網(wǎng)實施管理與維護；

八、加強能源計量管理，按要求配備合格的能源計量器具，加強巡視檢查，確保能源抄回率達到要求。

九、能源管理體系工作小組建立能源計量器具管理臺帳，按要求編制定期校驗計劃并組織實施，對運行中發(fā)現(xiàn)的計量表具問題及時督促更換或校驗，確保計量系統(tǒng)工作正常。

十、建立能源消耗原始記錄和統(tǒng)計臺帳制度，定期對主要用能設備及本單位能源利用狀況進行分析。

十一、建立節(jié)能培訓制度，對能源計量、統(tǒng)計、管理和操作人員進行業(yè)務培訓，未經(jīng)培訓的人員，不得從事重要耗能設備操作工作，確保能源管理工作持續(xù)穩(wěn)定高效運行。

十二、加速淘汰落后高耗能設備，加快推廣應用高效節(jié)能技術和產(chǎn)品

十三、在保障安全生產(chǎn)的前提下，逐步降低各工序能耗。同時，加大節(jié)能宣傳、教育和培訓力度，提高全員節(jié)能意識。

十四、推廣“綠色照明”，使用節(jié)能新光源，提高光照效果，節(jié)約電力消耗。

十五、加強巡視檢查，嚴格控制辦公場所的室內空調溫度，除特定用途外，夏季室內空調溫度設置不低于26攝氏度，冬季室內空調溫度設置不高于20攝氏度。

十六、逐步建立能源消耗考核機制，將能耗指標分解到各產(chǎn)品，并進行指標考核。

十七、每月對能源消耗量、能源計量率等數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，查找能源管理的薄弱環(huán)節(jié)，提高能源的有效利用。能源統(tǒng)計和考核應采用以下指標：

主要指標：輔助指標：各工序能耗；基礎指標：實際消耗的數(shù)量（見生產(chǎn)月報表）。

十八、對重點耗能設備、設施逐步進行單臺（項）考核，實施定額管理。

十九、確保各類能源計量器具準確度等級，應該符合國家和公司有關標準的要求。

二十、建立和完善節(jié)能獎懲制度，明確獎懲措施，按節(jié)約能源價值的15%給予獎勵，對浪費能源、未完成節(jié)能降耗任務的集體和個人給予處罰。

實施方案12

作業(yè)的布置與批改是教學流程的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)質量的高低不但標志著學習程度的好壞，還直接關系到教學的成效。布置作業(yè)的目的，在于促使學生進一步鞏固所學的知識，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識，掌握并獲得分析問題和解決問題的能力和方法。同時也助于教師了解自己教的情況，以便及時調整教學計劃。

一、現(xiàn)狀分析

當前在作業(yè)布置、批改與反饋上存在著不少問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）作業(yè)布置上：作業(yè)布置比較隨意，內容上例題仿做的題目多，綜合創(chuàng)新的題目少；難度上缺少層次；數(shù)量上有的偏多有的偏少；形式上要求獨立完成的題目多，關注合作互動的題目少，忽視學生的合作交流的需要。

（二）作業(yè)批改：批改次數(shù)過少；批改結果模糊，時常用“半對半錯”表示，讓學生丈二和尚摸不到頭腦；批改后缺少適當?shù)脑u價。

（三）作業(yè)反饋與矯正：

1.反饋時間過長。對作業(yè)施行批改的周期過長，學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時解決，正確的得不到強化，錯誤的得不到及時改正，已經(jīng)失去批改作業(yè)的信息價值。

2.反饋信息量過小。作業(yè)批改時只是“蜻蜓點水”一般，簡單劃上對、錯號，不能做到全面分析，不能給每個學生的作業(yè)認真評論或改正。

3.校正措施不力。對于做錯題的同學只是泛泛地要求及改正，或者因為反饋時間過長，作業(yè)返回學生手中時，知識已學過幾天，錯誤的認識得不到及時糾正，影響后續(xù)知識的學習。

針對現(xiàn)狀，本學期決定實施分層次立體作業(yè)。

二、承認差異，遵循“因材施教”原則，分層次布置作業(yè)。

要尊重每一個學生的個性，承認學生在個性、認知水平、學習能力等方面存在差異。教師設計、布置作業(yè)時應考慮“四要”即：要根據(jù)學生的實際，采用靈活多樣的方法，因班而異，因人而異；要有梯度和區(qū)分度，分開層次，不拿同樣的作業(yè)去對待所有的學生。讓不同情況、不同程度的學生都得到提高，都感到滿意。

根據(jù)學生各科特點，將每個合作學習小組的學生分為a 、b、c、三個層次。a層的學生緊扣教材側重完成a檔“基礎性作業(yè)”，b層學生側重完成b檔 “提高性作業(yè)”，c層學生側重完成c檔“拓展性作業(yè)”。在劃分層次時，先自我申報，在申報時，有時有些學生選擇不符合自身學情的等級，可采用自我申報與小組長、教師、家長認定相結合的方式認定等級。當然，在實施一段時間后，根據(jù)學生學情可適當調整。

三、編制練案，精心選題，組成立體訓練題，確保每一題的針對性和實效性。

堅定不移地實施有效教學，引深課改，堅持“教有教案、學有學案、練有練案”的方針，進一步充實規(guī)范完善“練案”。 要實施分層次作業(yè)，教師必須在選題、編題上下功夫，“選”就是去除重復、機械、繁難等無效練習，不需要學生學生重復做；不做也會的題，不需學生再做；做也白做的題，不如不做；教師只

練案內容由三部分組成：課后鞏固、探究創(chuàng)新、經(jīng)驗教訓。

1、課后鞏固

實施立體式訓練，課后鞏固練案要設立三個梯度：a檔題全面檢測教學內容的每個知識點理解水平及相互關系，涵蓋所有知識點，供a層學生完成；b檔題重點檢測運用知識解決問題的初步能力，涵蓋所有方法點，供b層學生完成；c檔題考查綜合能力，涵蓋所有能力點，供c層學生完成。通過練習發(fā)現(xiàn)學生存在的知識缺漏點、方法缺失點、易錯易混點，及時補救。指導學生珍惜每一次練習的機會，樹立“做一題、會一題，一題決定命運；拼一分、高一分，一分成就終身”的信念?！罢n后鞏固”寫在作業(yè)本上，不同層次學生完成相應作業(yè)，及時批閱，定期檢查。

2、探究創(chuàng)新

多元設計，充分尊重學生的經(jīng)驗，尊重學生的個性，重視個性的發(fā)展。指導學生充分運用感官，全方位、多角度地感知和認識事物，鼓勵學生以豐富多彩的形式展開其學習和思考。作業(yè)設計可包括主體選擇性作業(yè)、藝術滲透性作業(yè)、操作表演性作業(yè)、探究查詢性作業(yè)、社會實踐性作業(yè)等多種類型的作業(yè)，并在作業(yè)呈現(xiàn)方式上進行創(chuàng)新，鼓勵學生在作業(yè)的時候，可以用圖畫、簡報，甚至手工制作等來表達，鼓勵學生以看、聽、觸、聞、嘗、摸、量和想象等多種手段感受知識的存在，進行學問的探討，完成生動活潑、精彩紛呈的作業(yè)。完成作業(yè)的形式也可采取多樣化，可個人獨立完成、小組合作完成等。

3、經(jīng)驗教訓

取長補短

錯題反省

四、面向全體、科學安排作業(yè)量。

①語文：基礎知識作業(yè)基本篇目每課1次，大作文每學期不少于8次。每周一練筆，以與教材配套的片斷訓練為主。

②數(shù)學：高一、高二每周4次；高三每周3次。

③英語：高一、高二每周4次；高三每周3次。

④物理：每周不少于2次。

⑤化學：每周不少于2次。

⑥其他：其它學科的書面作業(yè)數(shù)量，原則上每周1－2次。

鑒于高二文理分科，理科學生政史地作業(yè)，文科學生理化生作業(yè)，課后作業(yè)可只做a檔題，b、c檔題不作過多要求。

五、作業(yè)評價多樣化、激勵化、過程化。

堅持“四有四必”，即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，及時反饋，多措并舉。采用教師批改、小組批改、同學互批、自我批改、家長批改等方式多

元評價，教師批改時采用全批全改、精批細改、面批面改這幾種方式交錯進行。同時注重對學生的二次評價：作業(yè)是學生綜合素質評定的重要依據(jù)，如果學生對自己作業(yè)不滿意，待學生修改滿意后，教師可以進行二次評價，以讓每一位學生感受到獲得成功的喜悅。

加強對學生解題過程的指導。

（1）形成解決問題的程序。做每一道練習題，都要認真讀題，找問點、提取有效信息、分析題目考查方向、調動已有的知識儲備、形成解決問題的程序。

（2）養(yǎng)成嚴謹細致的解題習慣。在具體做題的過程中要嚴謹細致，確保不因計算、式子轉換等低級失誤而影響答案的正確性，平時練習不出錯，考試才能有保障。

（3）明確做題過程中遇到難點進行探究的途徑。

（4）把握好答題順序及時間。

（5）注意答題規(guī)范和卷面整潔度。

六、定期檢查、總結交流

學生作業(yè)情況，作為評價學生學習情況的重要依據(jù)之一，與學分管理，平時檢測，一同記入學生成長檔案。

適時總結，定期交流，教研室要跟蹤檢查學科作業(yè)完成及批閱情況，對優(yōu)秀作業(yè)組織展示，以樹立榜樣，激勵先進，促進共同提高。

實施方案13

20xx年是公司鞏固提升安全生產(chǎn)標準化成果關鍵年，為積極創(chuàng)建安全文化，提升全員安全意識，有序組織開展第十三次全國“安全生產(chǎn)月”活動，教育廣大干部員工關注健康、關愛生命，切實將“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針落到實處，并“要始終把安全生產(chǎn)放在各項工作的首要位置”貫穿于各項工作的全過程，推動安全生產(chǎn)形勢更加穩(wěn)定好轉，按照國務院安委會辦公室《關于開展20xx年全國“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動的通知》(安委辦[20xx]7號)和遼寧省安委會《關于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》遼安委會[20xx]8號文件的要求，結合公司實際，制定本方案。

一、指導思想

以“我們的職業(yè)底線是安全”為指針，以“防為上、救次之、戒為下”為指導，以“安全培訓不到位就是重大安全隱患”為理念，以“強化紅線意思、促進安全發(fā)展”為主題，以“提升二級安全生產(chǎn)標準化”為主線，進一步提升全員安全意識，強化責任擔當，打造安全生產(chǎn)穩(wěn)固防線，形成“全員、全方位、全天候、全過程”的安全管理氛圍。通過開展內容新穎、形式多樣、廣泛參與的安全生產(chǎn)月活動，積極推進安全文化建設，夯實安全管理基礎，全面促進公司安全生產(chǎn)形勢更加穩(wěn)定好轉。

二、活動主題

強化紅線意識，促進安全發(fā)展

三、活動時間

20xx年6月1日至30日

四、組織機構

公司安全生產(chǎn)委員會為“安全生產(chǎn)月”活動的領導組織，安委會辦公室為“安全生產(chǎn)月”活動的具體執(zhí)行部門。成立公司“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，負責全面開展“安全生產(chǎn)月”各項活動，成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在生產(chǎn)安環(huán)處，辦公室主任由88兼任。辦公室負責組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關活動，辦公室成員由各部門安全員組成。

五、主要活動計劃：

(一)宣傳啟動

1、5月31日懸掛安全生產(chǎn)標語：

(1)8幅安全生產(chǎn)條幅；

(2)100幅安全生產(chǎn)小刀旗，營造安全生產(chǎn)氛圍。(綜合辦公室負責制作，各分廠負責懸掛)

2、建立公司安全生產(chǎn)QQ群(xxx)，認真開展揭短亮丑和安全違章大找茬活動，通過QQ移動信息技術，全面鼓勵廣大干部員工帶“放大鏡”到現(xiàn)場“找茬”，積極上傳分享現(xiàn)場出現(xiàn)的安全隱患、違章行為和安全知識，通過一個點，帶動一個面，積極推進“多說一句話”活動有序健康開展。

3、6月1日組織“安全生產(chǎn)月”啟動簽名活動，全體干部員工鄭重在“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”的條幅上簽上自己的名字。要求六大分廠、質控處、能源計量處各參加20人，其余處室參加3人，6月1日上午9:30分在公司五樓會議室參加“安全生產(chǎn)月”啟動簽名活動，參加人員一律穿工作服，戴安全帽，著裝整潔，各部門一把手帶隊。

(二)安全生產(chǎn)月檢查評比周(6月3-9日)

1、6月3日-5日，各部門、分廠安全隱患自查階段，自行組織安全生產(chǎn)標準化建設"評優(yōu)找差"活動，包括“三檢查”活動，作業(yè)環(huán)境檢查;安全設備維護、保養(yǎng)、檢測;防護用品正確佩戴、使用;清除事故隱患;糾正違章行為;消除麻痹思想和安全生產(chǎn)主體責任落實情況。6月7日把查出的各種安全隱患及安全隱患治理情況報“安全生產(chǎn)月”領導小組辦公室;對不報或遲報的單位罰單位第一負責人500元。

2、6月6日-6月9日，公司進行一次徹底的、全方位的安全隱患大檢查，嚴格按照"安全檢查→整改落實→跟蹤督辦→復查閉合"的程序，促進安全生產(chǎn)標準化升級。根據(jù)《天瑞集團水泥有限公司5S崗位標準》屆時將評選“5S先進生產(chǎn)辦公室”1個，獎勵流動紅旗一面，并獎勵管理員50元;評選“5S先進生產(chǎn)崗位”6個，獎勵流動紅旗一面，同時獎勵：崗位人數(shù)x50元;評選“5S先進集體” 1個，獎勵流動紅旗一面，并獎勵5S現(xiàn)場管理專干100元。對于安全違章行為、安全隱患、跑冒滴漏要按照《安全生產(chǎn)管理考核辦法》(連瑞字[20xx]17號)，《現(xiàn)場管理考核辦法》(連瑞字[20xx]16號)文件直接考核(生產(chǎn)安環(huán)處、設備處、能源計量處聯(lián)合檢查)。

3、開展“排除隱患大行動”活動，六大分廠、能源計量處全員參與，開展我為安全生產(chǎn)月查隱患活動，通過“處處留心，人人細心耐心盡心”的群眾性的密集活動，查找薄弱點，排查隱患。要求每位員工結合日常巡檢、檢修、檢查和生產(chǎn)操作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，大膽提出自己的整改設想方案，每人發(fā)現(xiàn)問題不能小于1項;安全隱患問題要以安全管理缺陷、現(xiàn)場安全設施、保護裝置和現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境存在的安全隱患為主;安全隱患報告內容要注明，存在隱患部位和缺陷，可能會造成的不安全因素，整改方案和說明，整改前的安全隱患圖片;6月20日由部門匯總上報安全隱患到“安全生產(chǎn)月”領導小組辦公室。本次活動評出“最佳隱患排除能手”6人，獎勵300元/人，并紅榜通報獎勵和頒發(fā)榮譽證書。

4、開展“我是最佳手指口述指導員”體驗活動，六大分廠、能源計量處按照《安全培訓月實施方案》(連瑞字[20xx]32號)“手指口述”安全培訓條款要求開展為期不少于20天的“手指口述”安全培訓，各分廠每天安排巡檢、機修“手指口述”指導員現(xiàn)場作操作示范指導1名巡檢工和機修工，能源計量處每天安排電工“手指口述”指導員現(xiàn)場作操作示范指導1名電工，各“手指口述”指導員將各種操作行為、操作規(guī)范、注意事項等一一進行“手指口述”，并將記錄《“手指口述”記錄表》于6月28日報“安全生產(chǎn)月”領導小組辦公室。本次活動評出“我是最佳口述指導員”6人，獎勵300元/人，并紅榜通報獎勵和頒發(fā)榮譽證書。

實施方案14

校本教研“關于加強校本教研制度建設的實施意見”的精神，經(jīng)教研室研究，特制定“走馬中小學校本教研活動實施方案”。

一、基本理念

校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、指導思想

1、樹立校本意識。從學校的實際出發(fā)，改進教學實踐，解決學校面臨的問題，如果忽視學校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學校之外。挖掘學校存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來。找準學校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬?！靶１尽睉暈橐环N立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網(wǎng)絡。領導、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律。減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、領導都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、采取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。

4、校本教研的主體應該是學校中的教師。

5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征：目的明確；過程規(guī)范；方法適當。

三、教研目標

（一）總體目標

1、使學生學會交往，在合作中學習；學會自強，養(yǎng)成自我認同感和堅毅的品質；學生探究，至少學習一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。

2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養(yǎng)一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎教育課程改革順利發(fā)展。

（二）具體目標

1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。

2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。

3、了解基礎教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài)，加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，不斷探究學科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。

4、了解國內教育科學研究最新成果，能獨立開展教育科學研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當?shù)氐乃刭|教育過程中發(fā)揮示范作用。

5、通過學習、借鑒、引進、交流，不斷探索研究適合學生特點、促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量的不斷提高。

6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質，提高學校的教育教學水平。

7、解決教學實際中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，推進學校教育教學改革的深入開展。

8、探索出以校為本的教研與培訓的實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。

四、主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、調查研究、問題解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放日，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生形成的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業(yè)引領。一方面聘請校外教育教學研究專業(yè)人員或專家來本校進行專業(yè)指導，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進學校教師素質提高，形成學校“優(yōu)勢專家群體”。

4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。

發(fā)現(xiàn)問題——教師在自我反思中發(fā)現(xiàn)教育教學存在的困惑和問題，并和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。

制訂計劃——搜集、學習、整理相關的文獻，了解所要研究的問題的癥結和關鍵，在專業(yè)人士的指導和幫助下制定解決問題的計劃和方案。

行動實踐——根據(jù)制定的研究計劃，教研組成員進行分工，分頭開展教育教學實踐和探索，并保持探索過程中的同伴互助。

修改方案——結合實踐過程中遇到的實際問題，教研組反思，修改原來的行動計劃，使之更加符合教學的實際情況。

再次實踐——依據(jù)新的實施方案再次開展教育教學實踐，取得第一手的實踐資料。并注意反思實踐過程是否和修訂之后的方案相吻合。若差距比較大，還需進一步修訂方案，并進行第三輪的實踐。

總結反思——教師個人將參加每次校本教研活動中感觸最深的一件事、一個教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結每次教研活動開展討程的得失，寫出教研活動的報告。

五、具體制度：

1、全面制定學校校本教研制度與計劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。

2、帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，指導各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，教導主任每周聽2節(jié)課（任課者每月聽課10節(jié)，并堅持參加學科組的教研活動）。成為教師真誠的同伴和專業(yè)引領的力量之一。

3、定期學習理論，交流研討，舉辦信息交流會。

4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓。同時制定學校的培訓方案，努力做好校本培訓工作及教師的自我學習培訓。

5、根據(jù)新課程改革與教學中遇到的實際問題，形成學校的教研課題（課題上報教研室），并逐級落實。

6、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學習教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結。

7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師教研的指導和管理，組織校、市、區(qū)、國家級課題的申報、論證工作，選編學校的教科研論文集。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況。及時安排和及時總結本校工作情況。獎罰分明。

8、要充分挖掘校內教育資源，整合各方面教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

9、建立校本教研活動記錄（中心校以上小學、初中集體備課有中心發(fā)言人，有活動記錄，以課代訓活動有記錄）和教師專業(yè)成長檔案袋。

二級——教研組(長)校本教研工作制度

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一。教研組長應在教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定各年級教學要求，制定學期教研組計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。

2、組織教師進行教學常規(guī)建設，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導、學業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環(huán)節(jié)的制度化、規(guī)范化、科學化。

3、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。

4、組織好每周1次的教學研究活動。

5、組織備課組備課、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。學習教學經(jīng)驗、教改經(jīng)驗，討論分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

6、依據(jù)學科特點和學生實際，結合教學中遇到的問題，確定每個學科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經(jīng)驗。

7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

8、注意積累資料和總結經(jīng)驗。每學期要向學校和有關學會提交一定數(shù)量的經(jīng)驗論文或教學改革實驗報告。

三級——備課組(長)校本教研工作制度

備課組長在教研組長領導下，負責年級備課和教學研究工作。

1、組織教師認真學習課程標準、學科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計劃。

2、組織制定年級學科教學進度計劃、教研專題、進修計劃、報教研組并組織實施。

3、按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，擬定出本年級本學期的教學計劃，并組織實施。組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少集體備課一次。

4、組織指導教師聽課、研討交流等活動。

5、積極開展教科研活動，認真落實本組的教科研課題，通過教科研促進教學質量提高。

四級——教師校本教研工作制度

教學研究是提高教學質量、提高教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。

1、認真參加學校各級教研組織組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。

2、每月至少聽5節(jié)課。做好材料積累。

4、在教學實踐的同時，要堅持做到：“五個一”每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

5、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。

6、每個教師每學期上一節(jié)校級以上研討課。

六、校本培訓

（一）、培訓內容

1、師德培訓：以鄧小平理論為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教、依法辦學。

2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓：根據(jù)中小學學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。

3、課堂教學能力的培訓：按照中小學教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，尤其是現(xiàn)代教育技術培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行搜集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

（二）、培訓形式

根據(jù)學校實際情況，靈活安排培訓形式。

七、保障措施

1、加強組織領導，健全校本教研和培訓工作機制

為加強校本教研和培訓制度建設與管理，保證校本教研和培訓工作得以扎實、有序、順利地開展，成立校本教研和培訓領導小組，由領導小組負責制定校本教研和培訓工作方案、管理辦法及年度計劃，負責組織校本教研和培訓的實施、指導與管理。

2、建立管理網(wǎng)絡，增強校本教研和培訓工作功能

建立以校長為核心，教導主任為主體，教研組為基本單位的教師人人參與網(wǎng)絡，學校教研和培訓活動由學校主管負責人、教導主任、教研組分層把關，層層負責，樹立合作意識，引入競爭機制、激勵機制，進一步增強校本教研和培訓各個環(huán)節(jié)的工作功能。

3、組織學習理論，明確校本教研和培訓工作內涵

組織學習有關文件和理論，明確校本教研和培訓是一種學習、工作和研究三位一體的學校活動和教師行為，是提高教師個人教育教學能力和學校教育教學質量的有效途徑。

4、實行有效管理，發(fā)揮校本教研和培訓工作優(yōu)勢

構建“四個一”的工作格局，即：堅持一個方向——堅持“教研強師、科研興?！钡霓k學方向；深化一項實驗——教育科研課題研究；樹立一種理念——一切以學生的發(fā)展為本；建設一支隊伍——教育科研新型教師隊伍。建立配套的制度來加以規(guī)范，以此帶動全校教師參與校本教研和培訓活動。

5、每位教師要建立“教師個人檔案”

將教師參與校本教研和培訓活動以來在課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟、自己的課例、分析、反思、教學手記等記錄其中，不斷激勵自己成長。

6、注重整合資源，爭取校本教研和培訓工作引領

學校加強與專業(yè)研究人員和多方面專家的聯(lián)系，通過與他們建立密切伙伴關系，爭取他們的專業(yè)引領?；蚺c兄弟學校聯(lián)系開展校本教研和培訓活動情況，互通有無，實現(xiàn)資源共享。

7、制定科學、合理的校本教研監(jiān)督、考評、表彰獎勵制度。

8、教研員要與學校、教師密切聯(lián)系，積極主動參與校本教研。教研員要從經(jīng)驗型轉向科研型；從微觀的課堂教學研究轉向中觀的學科課程研究和宏觀的學校辦學特色研究；從單一大集中教研轉向校本教研與集中教研相結合的教研模式。在專業(yè)方面起引領、示范作用，在研究中充當“平等中首席”角色。

八、實施要求

1、校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，校本教研的立足點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進新課程實驗。

2、切實加強對新課程實驗教學研究工作的領導，教導主任要負總責，教研組負責具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。

3、強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理利用業(yè)余時間的態(tài)度。

實施方案15

一、指導思想

為了更好地貫徹教育局文件精神，進一步加強對小學生防震減災知識的普及教育，我們需要拓寬他們的知識面，使他們能夠掌握一定的防震減災自我防護知識與技能。同時，我們希望通過“小手拉大手”的方式，促進全民防震減災意識的深度提高。為了實現(xiàn)這一目標，我們學校結合實際情況，特制訂了本次活動方案。

二、思想高度重視

我們對學校防震減災領導小組的職能進行了強化。我們成立了由校長任組長，主任、輔導員任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開了領導小組會議，安排了活動的具體安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并在學生中進行安全意識教育。他們還強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

三、主題

加強防災減災，創(chuàng)建和諧的校園

四、活動時間

20xx年5月12日

五、活動內容

1、大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍。

(1)在校門口、學校顯著位置懸掛張貼相關內容的橫幅、標語等，以營造防災減災活動的濃厚氛圍。

(2)出一期以“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災減災宣傳專欄、黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī)。

(3)聯(lián)合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

2、扎實開展防災減災系列教育活動。

(1)各校要制定開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動順利開展。

(2)以召開防災減災教育校會、主題班會、專題教育活動等形式，以舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。

(3)在全體師生中開展防災減災安全知識答題競賽。

3、認真開展校園安全隱患排查和整改?；顒悠陂g，各校要組織相關人員對學校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。