為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的中學(xué)賽課實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)賽課實(shí)施方案1

一、指導(dǎo)思想：

以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)原則：

1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有語文、數(shù)學(xué)、英語、思品教師，要求人人參與，人人開課，讓全員教師得到鍛煉和提升。

2、注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。

3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持公開、公平、公正，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

以教研組為基本活動(dòng)單位，做到人人賽課，人人成長。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。

四、準(zhǔn)備工作：

召開全員賽課動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)會(huì)賽課活動(dòng)要旨，讓全體教師真正動(dòng)心，投入到賽課活動(dòng)中去。成立賽課活動(dòng)評(píng)審小組，指導(dǎo)和實(shí)施賽課活動(dòng)。

五、活動(dòng)的組織：

1、制定方案。制定全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案。

2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對(duì)象，安排好賽課行事歷。

3、活動(dòng)安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動(dòng)為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委五落實(shí)。

4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動(dòng)與參加高一級(jí)教學(xué)競賽相結(jié)合，從而達(dá)到賽課活動(dòng)為教學(xué)競賽服務(wù)的目的。

六、方法和要求：

1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績?nèi)∽罡叻?，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

2、評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審組根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。

中學(xué)賽課實(shí)施方案2

為了進(jìn)一步推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規(guī)程的要求，組織好學(xué)生開展訓(xùn)練、同時(shí)要切實(shí)做好訓(xùn)練時(shí)的安全工作。具體比賽方案如下：

一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：

地點(diǎn)：操場

比賽順序?yàn)椋焊吣昙?jí)、中年級(jí)、低年級(jí)。

參加范圍：1—5年級(jí)全體同學(xué)

二、裁判及比賽規(guī)則裁判安排：

裁判長：xxx（負(fù)責(zé)全面比賽工作）

副裁判長：xxx

xx（負(fù)責(zé)組織比賽，解決突發(fā)事件）登記統(tǒng)計(jì)成績：丁大鵬

xx記錄員：科任組教師

三、比賽規(guī)則：

比賽年段：1—5年級(jí)

比賽時(shí)間：一分鐘

比賽人數(shù)：1、2年級(jí)每班男女各5人，3—5年級(jí)以班級(jí)為單位參可編輯—加比賽。

比賽規(guī)則：在規(guī)定的一分鐘的時(shí)間內(nèi)，計(jì)跳繩次數(shù)，按班級(jí)內(nèi)次數(shù)多與少排名。

四、比賽要求

1、各班在比賽前3天將報(bào)名表交于體育組。

2、班主任老師向?qū)W生和家長宣傳比賽意義，并以家庭作業(yè)的形式鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行比賽項(xiàng)目的練習(xí)。

3、比賽要求全員參與，如有傷病情況由班主任向本?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。

備注：希望各班利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。

中學(xué)賽課實(shí)施方案3

一、宗旨：

進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給青年教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實(shí)“聚焦課堂，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效”的目標(biāo)，提供“生存教育”學(xué)科滲透的研究案例，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

二、比賽組委會(huì)成員：

組長：夏瑩

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

三、參賽組別：

語文組數(shù)學(xué)組、綜合組

四、比賽評(píng)委：

語文：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx

數(shù)學(xué)：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

綜合：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

五、比賽辦法：

1、參賽對(duì)象為35周歲以下（含35歲）青年教師。

2、形式：自選內(nèi)容，每節(jié)課20分鐘（短課）。可以借班上課。

3、比賽地點(diǎn)在階梯教室。

4、比賽分二周進(jìn)行。

3月24日（周二）：語文

4月1日、2日（周三、周四）：數(shù)學(xué)、綜合

5、3月11日中午青年教師培訓(xùn)結(jié)合分組抽簽決定上課順序。

6、所有參賽教師課前必須將教案（紙質(zhì)教案、電子教案）交教導(dǎo)處以備評(píng)選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng)，供大家評(píng)議。

7、執(zhí)教老師每人寫一篇教學(xué)反思與賽課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。（不參加比賽的老師聽課不少于3節(jié)）。

8、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：

（1）教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定是否恰當(dāng)（10分）。

（2）教學(xué)內(nèi)容：脈絡(luò)清楚，知識(shí)正確，無知識(shí)性、方法性錯(cuò)誤；容量適當(dāng)，重點(diǎn)突出；教材的處理，例題、練習(xí)、習(xí)題的編擬、選取得當(dāng)；注重創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的培養(yǎng)（10分）。

（3）教法運(yùn)用：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循教學(xué)原則；啟發(fā)式運(yùn)用得當(dāng)，使師生雙邊活動(dòng)融洽；利用現(xiàn)代話手段增強(qiáng)教學(xué)效果，且在突破難點(diǎn)、重點(diǎn)上發(fā)揮作用（20分）。

（4）教師素養(yǎng)：教態(tài)端正自然；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；板書清晰流利；有駕馭課堂、反饋與調(diào)節(jié)的能力（20分）。

（5）教學(xué)效果：重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破。學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容是否基本掌握。教學(xué)任務(wù)是否完成（30分）。

（6）“生存教育”的滲透（5分）。

（7）本課的特色（5分）。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、課堂教學(xué)獎(jiǎng)：10%為特等獎(jiǎng)、20%為一等獎(jiǎng)、30%為二等獎(jiǎng)。

2、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)：30%。

3、最佳教學(xué)反思：30%。

七、未盡事宜：另行通知。