小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞
把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。五一勞動節(jié)的主持詞應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞，供大家參考。
小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞1
(合)尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
(_) 本次升旗儀式由四二__中隊主持，我是主持人___。
(_)我是主持人___。
(_)親愛的同學(xué)們，5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。
(_)我們每年都?xì)g快的慶祝這個節(jié)日，那么你知道它是如何誕生的嗎?
(_)這還得從19世紀(jì)80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進(jìn)行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。
(_)把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。
(_)同學(xué)們，我們也應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺做，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
(_)我們還要成為校園環(huán)境美的創(chuàng)造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環(huán)境需要我們用勞動去創(chuàng)造、去維護(hù)。
一、(合)宣布“用勞動創(chuàng)造美好校園環(huán)境”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
二、(_)擔(dān)任本次升旗手的是我中隊的___和___兩位少先隊員，擔(dān)任護(hù)旗手的是我中隊的___和___兩位少先隊員。
___是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂于助人。在中隊里不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學(xué)習(xí)好，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學(xué)校足球隊的主力。在老師的帶領(lǐng)下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優(yōu)異的成績。
___是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，對老師布置的任務(wù)，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班干部。
___是我們中隊的科學(xué)課代表。她上課大膽發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)一絲不茍。她心思細(xì)致，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業(yè)干凈整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
___是我們中隊的衛(wèi)生委員。每天清晨，她總是早早的來到學(xué)校，幫助值日生值日。在她眼中總有干不完的活，老師?？渌虑趧?。在這學(xué)期里，她進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)上她有一種不服輸?shù)木瘛Ｏ嘈潘@種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、(_)請中隊輔導(dǎo)員__老師和校外輔導(dǎo)員_阿姨為升旗手護(hù)旗手佩戴光榮的升旗手護(hù)旗手綬帶。請升旗手護(hù)旗手步入光榮的升旗臺。國旗護(hù)衛(wèi)隊出旗、敬禮。
四、(_)升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、(_)有一首歌伴隨著我們，在東小的校園里回蕩，唱校歌。
六、(_)我們的校風(fēng)是樂學(xué)、創(chuàng)新、求美、健體
我們的學(xué)風(fēng)是學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展
我們的校訓(xùn)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、 學(xué)會合作、 學(xué)會發(fā)展
(_)
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什么那么多，
多得象撒在河中的漁網(wǎng)?
是誰把它們喂養(yǎng)大，
讓許許多多的車輛在上面來往?
(_)
今天，我發(fā)現(xiàn)你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……
現(xiàn)在，我已明白，
千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長!
七、請聽詩朗誦：《五一頌》
春風(fēng)春雨把原野拂過，
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能
去建設(shè)祖國，
我們的電業(yè)工人
起五更、歸月色、戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細(xì)心檢查 ，
不讓每一個隱患從眼前滑過……
這就是光明使者
為自己勞動者的節(jié)日獻(xiàn)上的
最美的贊歌!
(_)我們謳歌勞動，是為了記取過去。
(_)我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。
(_)放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采。
八、(劉)下面，請聽___演講《勞動最光榮》。
小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞2
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：廣大職工朋友們
合：晚上好
女：__市總工會“勞動最光榮”慶五一文藝晚會
合：現(xiàn)在開始
女：這一天
男：全世界所有的鮮花都簇?fù)碇鴦趧诱叩男δ?/p>
女：這一天
男：全世界所有的目光都敬仰著勞動者的襟懷
女：你是無私、偉大、堅強的化身
男：你是尊嚴(yán)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)的樣板
女：勞動創(chuàng)造了光榮
男：勞動創(chuàng)造了世界
合：光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的工人階級
女：請欣賞凌云支行的大合唱
男：哪里有企業(yè)，哪里就有工會，工會是職工的家
女：撫慰心靈，激勵斗志
男：凝聚力量，維護(hù)權(quán)利
女：工會永遠(yuǎn)站在勞動者一邊
男：工會永遠(yuǎn)是勞動者的朋友和知己
女：請聽__醫(yī)學(xué)院__為您演唱的《家鄉(xiāng)》
男：跳動的火光是溫暖的節(jié)奏
女：閃耀的星星是光明的節(jié)奏
男：幸福的生活靠勞動創(chuàng)造
女：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線
男：請欣賞~~師專舞蹈隊帶來的舞蹈《亮點節(jié)奏》
女：浪漫從詩篇中走來
走向轟鳴的機(jī)床
走向勞動者光榮的崗位
男：不管現(xiàn)代社會價值評價如何斑斕而又多元
一個人類崇高的標(biāo)準(zhǔn)亙古不變
勞動永遠(yuǎn)是美麗的
勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫
女：請欣賞___的男聲獨唱《兩只蝴蝶》
女：工人，一個神圣的階級，共和國豐碑堅實的底座
男：奉獻(xiàn)，一個永恒不變的主題，時代發(fā)展的原動力
女：勞動模范就是這個奉獻(xiàn)集體中最值得謳歌的時代楷模
男：請聽___為我們講述一個動人的故事
女：勞動者的世界豐富多彩
勞動者的心靈細(xì)膩透徹
傳世的樂曲在思念中
追述著勞動者的浪漫
請欣賞__管弦樂隊為您帶來的世界名曲
男：不管時空如何變幻
讓真誠永遠(yuǎn)
不管世事如何變遷
讓理解永遠(yuǎn)公務(wù)員之家版權(quán)所有
請欣賞__市自來水總公司__帶來的歌舞魔術(shù)《不得了》
男：立足崗位學(xué)技術(shù)
女：學(xué)了技術(shù)為崗位
男：幾年來，市總工會在市委和市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大力實施職工素質(zhì)工程和愛心工程建設(shè)，僅20--年，市總工會培訓(xùn)下崗職工人，安置下崗職工人。涌現(xiàn)出了大批的技術(shù)骨干。
女：如今，大批掌握了一定技術(shù)的職工，正在振興老工業(yè)基地的戰(zhàn)役中，奉獻(xiàn)著自己的聰明才智。
男：他們自學(xué)成才，自我發(fā)展，扛起了自強不息的大旗。
女：請欣賞精彩的職工技能表演。
男：表演單位：___
__：在我左手側(cè)的是廚技表演區(qū)
__：廚技表演區(qū)將由來自新北方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的師傅們進(jìn)行抻面、雕刻和刀功的表演
__：抻面分為;和面、醒面、熘條、出條四個步驟，由于時間的原因，今天馮友師傅為大家展示的是熘條、出條兩部分。
__：咱們都知道抻面，這個面越細(xì)越多就說明水平越高，專業(yè)術(shù)語說多少扣出條多少根，一般來說大約是到扣，扣出條是根，之后是成倍增長。馮師傅您最多能抻多少扣?出條多少根?
__：請您把完成的作品在大家面前展示一下。
男：有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟。
有一種思念希望能到永遠(yuǎn)，即使青絲變成了白發(fā)，也能在心底深深的保留。
請欣賞歌伴舞《幸福山歌》演唱者：__
男：像麋鹿的跳躍
女：像音符在流淌
男：一道道運動的曲線
女：一道道空中掠過的彩虹
男：這是迷人的韻律
女：這是心靈的交響
男：請欣賞__健身娛樂中心帶來的現(xiàn)代舞《流行個性》
男：勞動譜寫出生命的壯美
女：勞動創(chuàng)造著世紀(jì)的傳奇
男：在過去的一年里，全市廣大職工“與時俱進(jìn)求發(fā)展，開拓創(chuàng)新奔小康”
女：在“三年大變樣，十年大振興”的征途上，爭當(dāng)主力軍，吹響了催人奮進(jìn)的時代號角
男：請欣賞__公司__的獨唱《歡聚一堂》
男：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績
女;勞動裝點著祖國的繁榮
男：勞動描繪了美好的前景
女：勞動釀造了甘甜的美酒
合：讓我們一起為祖國干杯
女：歡樂與我們共享
男：幸福與我們共享
女：慷慨激昂的旋律
男：熱血沸騰的心聲
女：記錄著歷史更迭的變幻
男：傳遞著世紀(jì)充沛的豪情
男：振奮精神，開拓進(jìn)取，在“三年大變樣，十年大振興”的主戰(zhàn)場上再立新功
讓我們?nèi)w起立，一起高唱《咱們工人有力量》
女：今晚星光燦爛
男：今晚歡樂如潮
女：我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時光
男：讓我們永遠(yuǎn)擁有今天的歡樂，永遠(yuǎn)擁有今天的熱情，在各自的工作崗位上，為~~的發(fā)展與振興，奉獻(xiàn)我們的智慧、青春和熱血。
女：朋友們《勞動最光榮》主題文藝晚會到此結(jié)束
男：祝大家晚安!
合：再見
小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞3
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好!
男：落花送走了春天，黃葉送走了夏天，隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來了。
女：冬季雖然沒有春天的生機(jī)盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機(jī)。在這略顯寒冷的冬季的早晨，我們又迎來了新一周莊嚴(yán)的升旗儀式.
男：本周升旗班是三二中隊，我是主持人___。
女：我是主持人__，有請三二中隊出旗!
男：擔(dān)任本周升旗手的是來自三二中隊的___和___，請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。
女：請升旗手做自我介紹。(升旗手做介紹)
男：升國旗，唱國歌!
女：眾所周知，“父母是孩子的第一任老師”，家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用，我們__小學(xué)能在市區(qū)各項比賽中屢獲佳績，也離不開我們爸爸媽媽們的理解和支持。請聽三二中隊國旗下演講“家校攜手，共創(chuàng)教育輝煌”
男：三一中隊是一個和諧上進(jìn)、多才多藝的集體。班級有二十多名同學(xué)三年來一直堅持參加古箏和二胡學(xué)習(xí)。
女：在本學(xué)期__、___等8名同學(xué)入選校民樂隊，
男：___、___等5名同學(xué)成為校健美操隊隊員，
女：___、__等四名同學(xué)是學(xué)校舞蹈隊的主力，
男：還有十余名同學(xué)參加了書法班的訓(xùn)練，其中___同學(xué)還獲得了 。
女：我們班還有很多美術(shù)愛好者，其中___同學(xué)成為了學(xué)校首批參與個人畫展的小畫家。
男：___、___的鋼琴演奏也讓人如醉如癡。
女：請在本周三星__電視臺欣賞他們的才藝表演。
男：唱__校歌《燭光和花朵齊開放》
女：豐富多彩的校園生活像一條絢麗的紐帶把我們、老師和家長的心緊緊連在一起。
男：相信在父母和老師們的共同關(guān)懷下，我們會在__這個大家庭里更加幸福地成長!
女：宣布：__小學(xué)“家校攜手，共譜教育樂章”主題升旗儀式到此結(jié)束!
小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞4
男：敬愛的各位老師、
女：親愛的各位同學(xué)、
合：大家下午好!
女：春風(fēng)送爽萬象新，
男：瑞氣盈臨千山翠。
女：在這春滿人間，
男：百花爭艷的時節(jié)，
女：我們共同迎來了第122個“五一”國際勞動節(jié)，
男：讓我們載歌載舞，
女：共同奏響一曲
合：盛世歡歌!
1、 女：聽!悠揚的歌聲已經(jīng)飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);請欣賞六七班___等 人帶來的舞蹈《大地飛歌》。
2、女：感謝六七班的演員們的精彩演出，
男：在這美好的日子里，讓我們把沸騰的熱血、跳動的心房都融入到那歡樂的海洋，和著這動感的節(jié)拍，讓我們一起欣賞三一班和三二班的同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《快樂崇拜》
3、女：三年級的舞蹈好看嗎?掌聲在哪里? 大家是否看過激情洋溢的恰恰和倫巴? 好-----我們有請四二班的___同學(xué)為我們帶來一段激情恰恰和倫巴。
4、男：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，看，一年級的每個小朋友都樂開了懷， 她們的舞蹈《娃娃哈》正式向我們展示了這一點，讓我們一起來欣賞吧。
5、女;哎呀，這些孩子們真是太可愛了!同學(xué)們，這個時候，我們正在開展文明禮貌月活動，同學(xué)們都積極爭當(dāng)文明學(xué)生，可今天啊，來了兩個不太懂禮貌的孩子，把圖書館里張爺爺氣得不得了，怎么回事嗎?我們看看小品《借書》自然就明白了。
6、男：這兩個學(xué)生知錯能改，依然是好學(xué)生。面對徐徐升起的紅日，面對沐浴朝霞的山河、田野、村莊、校園，我們完全沉浸在光的世界、美的海洋。下面讓我們一起用心來欣賞五二班___、__、___等8位同學(xué)帶來的詩歌朗誦《和太陽比賽早起》。掌聲歡迎。
7、女：哎呀，嗑藥的發(fā)音;哎呀，語言的習(xí)慣;哎呀，簡單的旋律，清純可愛又充滿諧趣性，下面請欣賞六三班的現(xiàn)代舞《哎呀哎呀》。表演者：__等人。
8、男：寶島臺灣是我國最大的一個島嶼，那里有美麗的阿里山，有清澈的日月潭，還有盛滿童年記憶的澎湖灣，請欣賞男生小合唱《外婆的澎湖灣》。表演者：五一班的___。
9、女：要做一名清晰的主持人，除了要練習(xí)基本功，還要練字音，可能你們會問，怎么練字音啊?下面就讓二二班的小朋友___用快板來告訴我們大家吧。
10、 男：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立世界之巔，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去，《三字經(jīng)》 也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊含著許多深刻的道理，在今天，二二班的小朋友們就把它們給帶來了。掌聲歡迎二二班的小朋友們。
女：請同學(xué)們再次把掌聲送給這些可愛的小朋友們，中華文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，無不給人以精神上的滋養(yǎng)和啟迪，還讓我們從中懂得很多做人的道理，告誡我們一切言行要謹(jǐn)慎，要講信用，那生活在校園里的我們更應(yīng)該去誦讀《弟子規(guī)》，感悟《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》?？?，他們來了---- ------
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女： 誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支持我們?nèi)烁竦募沽?，請和我們一起欣賞六年級同學(xué)帶來的《千字文》吧。
11、男：讓我們在學(xué)中做，讓我們在做中學(xué)，把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。
女：學(xué)校的發(fā)展離不開一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，科學(xué)管理，為志遠(yuǎn)小學(xué)的未來描繪了一幅絢麗的畫卷。
男：全體教職員工在他們的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，形成了無與倫比的凝聚力。
女：今天，學(xué)校少先隊中隊會的隊員們用他們美妙的歌聲唱出了我們學(xué)校的美好明天 ，請聽---------
12、男： 她們的演唱真是太好了，再次謝謝這些可愛的隊員們。 我想你-----春天的花兒，我想你----冬天的白雪，這是我們常常在作文中要表達(dá)的話語，要想我不想想你真的很難，你瞧， 三年級、四年級的可愛的小姑娘們《我不想想你》的舞蹈開始動起來了-----
13、女：中華文化源遠(yuǎn)流長，中華兒女自強奮斗，正所謂最美中國情，最炫民族風(fēng)!下面請欣賞四三班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《最炫民族風(fēng)》。表演者：___等人
14、 男：太高興了，今天早上呀，我們算是做了一件大好事。 女：什么好事啊?看把你高興的。
男：今早啊，我看到一位老奶奶在馬路邊不小心摔倒了，我把她扶起來，送到了醫(yī)院，并通知了她的家人。
女：啊!天啊，你完了，完了!扶前拍照了嗎?拍了----
男：怎么啦?
女：看看下面的節(jié)目就知道了，請欣賞小品(合)：《扶不扶》。
男：表演者：五五班___、___
15、女：如果人倒了還可以扶起來，人心倒了就扶不起來了。
男：是呀，扶與不扶確實是很矛盾的事情，但別被少數(shù)的負(fù)能量事件遮住了眼睛。
女：接下來讓我們一起來欣賞五三班___和她的伙伴們帶來的舞蹈《恰恰》
16、女：你們的演出太精彩了，再次感謝你們。
男：我國的民族舞蹈歷史悠久，形式多樣，生動活潑、瑰麗多姿，其中新疆的舞蹈真是超級的棒哦，接下來有請六八班的___等同學(xué)為我們表演新疆舞。
17、 女：欣賞完優(yōu)美的民族舞蹈，下面讓我們用震撼的心房點燃心中的熱血與激情，讓動感的爆點點亮快樂與開心，獨特的動作與創(chuàng)意、帥氣的律動與張揚，這就是三二班___同學(xué)帶來的《機(jī)械舞》，一起欣賞吧。
18、女： 機(jī)械舞好看嗎? 那___的一曲騎馬舞可謂是紅遍了大江南北，以其歡快的節(jié)奏、帥氣的舞步，受到了眾多人的熱愛。接下來讓我們共同欣賞六七班___等同學(xué)帶來的騎馬舞《江南style》，掌聲有請
19、女：相信我們的青春有絢爛色彩，
20、男：相信友誼的花兒能盛開不敗，
女：相信幸福的明天充滿了精彩，
男：相信我們的未來值得期待，
請欣賞歌曲《我相信》，表演者：六二班__等
21、女：同學(xué)們，我相信你們在課堂上肯定是樂學(xué)善思的好學(xué)生，那么今天我們的演唱現(xiàn)場有個另類的課堂----《搞笑課堂》一起看看
22、男：這樣的課堂真是讓人可氣又可笑，咱們可不能向他們那樣。
女：你知道太陽象征什么嗎?
男：太陽象征著永恒、光明、生機(jī)、繁盛、溫暖、希望
女：真希望太陽永遠(yuǎn)不要落下去
男：那簡單呀!下面就來一起欣賞由五五班同學(xué)帶來的舞蹈《日不落》，表演者：___、__等
22、女：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，微風(fēng)過后，送來縷縷清香……月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧浮在荷塘的上面，讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜怡的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻，下面請欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者五一班___、___等。
23、男：我想要飛，請給我一雙翅膀，我有了翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)，請欣賞三、四年級音樂班的同學(xué)帶來的合唱《我想要飛》。指導(dǎo)老師：___、___
24、女：嘹亮的歌聲、整齊的動作，帶給我們美的感受，感謝音樂班同學(xué)精彩的表演
男：感謝養(yǎng)育我們的父母、教育我們的老師。
女：讓我們時刻擁有一顆感恩的心來快快成長。
男：下面請欣賞四一班___、___等同學(xué)帶來的手語表演《感恩的心》
結(jié)束語：
女： 踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風(fēng)中欣然等待。
男：激揚著理想的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期待中安然抒懷。
女：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，
男：每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
女：讓我們手牽手，心連心，
合：共同去迎接美好的明天，共同去擁抱明天的輝煌!
__縣__小學(xué)承辦的慶五一文藝演出到此結(jié)束，再次感謝各位家長的到來!祝各位家長心情愉快、萬事如意!
謝謝!
小學(xué)迎勞動節(jié)活動主持詞5
主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班 “勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人：五月的第一天是什么節(jié)日?對，勞動節(jié)，下面我們來了解一下勞動節(jié)的由來
主持人：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽《勞動者之歌》。
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，父母親人的辛勤勞動
為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請欣賞小品《放學(xué)后》
主持人：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績 ，勞動裝點著祖國的繁榮，我們開展一次“小記者在行動”
采 訪一下在座的同學(xué)----------在家你都做什么勞動?
主持人：同學(xué)們做得都很好，下面請欣賞小品“手的自白”
主持人：勞動者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽詩歌：雙手多靈巧
主持人：勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。請聽三句半
主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動永遠(yuǎn)是美麗的，勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的名言。
主持人：”同學(xué)們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!下面我們來一次勞動比拼(系鞋帶、)
主持人;做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，作為小學(xué)生的我們從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請___同學(xué)帶領(lǐng)大家宣讀倡議書
主持人：勞動描繪了美好的前景， 勞動釀造了幸福的生活 ，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動者。
主題班會到此結(jié)束 !
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