1987年9月——1989年7月 在金泉中心校任教。

　　1989年9月——1994年7月 在沙埂中學(xué)任教。

　　1994年9月——1995年8月 在沙埂中學(xué)任校長。

　　1995年9月——2000年8月 在沙埂教辦任教辦主任，

　　并兼任中小學(xué)黨支部書記。

　　2000年9月——20xx年8月 在瑯山中學(xué)任教。

　　20xx年9月——20xx年8月 在瑯山中學(xué)任副校長。

　　20xx年9月——20xx年8月 幾江辦事處組織辦工作。

　　20xx年8月——現(xiàn)在 任向陽小學(xué)副校長。

　　20xx年3月” 被重慶市教育委、重慶市婦聯(lián)評(píng)為家庭教育工作“先進(jìn)個(gè)人”。

　　1997年9月 被江津市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師。鎮(zhèn)鄉(xiāng) “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　20xx.06 獲得江津區(qū)第四屆骨干教師光榮稱號(hào)(江津區(qū)教育委員會(huì))

　　1997.07 被評(píng)為中文系94級(jí)本科函授優(yōu)秀畢業(yè)生 (重慶師范學(xué)院)

　　20xx.04 《引導(dǎo)小學(xué)生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力》重慶市第五屆中小學(xué)優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選 “三等獎(jiǎng)”

　　20xx.09 《利用信息技術(shù)，開發(fā)課程資源研究》重慶市電教科研成果“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

　　20xx.05 “引導(dǎo)小學(xué)生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”江津區(qū)第四屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果 “一等獎(jiǎng)”

　　20xx.09 “激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)研究”江津區(qū)優(yōu)秀教育成果 “一等獎(jiǎng)”

　　20xx.06 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》 中國教育學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)

　　20xx.12 《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)》中國教育教學(xué)研究會(huì) 二等獎(jiǎng)

　　2000.08 《談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在世紀(jì)講壇”全國教育學(xué)論文活動(dòng)中 三等獎(jiǎng)

　　20xx.03 論文《沒有教不好的學(xué)生》榮獲“重慶市中小幼教育案例”“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

　　20xx.04 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》 教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心 一等獎(jiǎng)

　　20xx.02 論文《平行線教學(xué)案例》重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選 二等獎(jiǎng)

　　20xx.03 論文《抓常規(guī)管理、促教研教改、出教學(xué)質(zhì)量》江津區(qū) 一等獎(jiǎng)

　　20xx.03 論文《教師在科學(xué)課中的角色思考》在江津區(qū)論文評(píng)比榮獲三等獎(jiǎng)

　　20xx.03 論文《陽光總在風(fēng)雨后—班務(wù)工作的一點(diǎn)體會(huì)》獲江津區(qū) 二等獎(jiǎng)

　　20xx.01 指導(dǎo)唐敏執(zhí)教的多邊形面積計(jì)算復(fù)習(xí)》在重慶市 一等獎(jiǎng)

　　20xx.02 指導(dǎo)《猜猜我是誰》在第三屆重慶市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)美術(shù)課二等獎(jiǎng)

　　20xx.03 指導(dǎo)唐敏執(zhí)教《兩位數(shù)的退位減法》獲江津區(qū) 一等獎(jiǎng)

　　20xx.04 指導(dǎo)金劍執(zhí)教的《小數(shù)的計(jì)算》獲江津區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲 一等獎(jiǎng)

　　20xx.04 指導(dǎo)白靜執(zhí)教的《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》江津區(qū)一等獎(jiǎng)

　　20xx.03 指導(dǎo)唐敏執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題》在重慶市質(zhì)課 一等獎(jiǎng)

　　20xx.02 論文《淺談“五心”工作法》在幾江教學(xué)論文評(píng)選中獲 二等獎(jiǎng)

　　20xx.12 論文《天生我才必有用》德育論文評(píng)選中榮獲幾江 一等獎(jiǎng)

　　20xx.11 論文 第六屆德育論文評(píng)選 二等獎(jiǎng)(江津區(qū)教育委員會(huì))

　　20xx.03 在江津區(qū)幾江片區(qū)“水保杯”演講賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　20xx.01 論文《重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位》江津區(qū)一等獎(jiǎng)

　　20xx.11 論文《淺析主題閱讀學(xué)習(xí)的策略及教學(xué)模式》，全國論文大賽二等獎(jiǎng)

　　20xx.12 指導(dǎo)學(xué)生 “重慶市說普通話，寫規(guī)范字知識(shí)競賽”中榮獲 二等獎(jiǎng)

　　20xx.02 指導(dǎo)張潤峰，在“重慶市首屆今日杯小學(xué)生新課程科學(xué)論文 二等獎(jiǎng)

　　20xx.04 指導(dǎo)學(xué)生“慶六一，迎奧運(yùn)”系列讀書活動(dòng)中獲 “優(yōu)秀指導(dǎo)”獎(jiǎng)

　　20xx.05 小籃球比賽 江津區(qū) 一等獎(jiǎng)

　　20xx.12 《月月花》的教學(xué)設(shè)計(jì)在《小學(xué)拼音報(bào)》第23期上發(fā)表

　　20xx.03 《爛漫的點(diǎn)地梅》的設(shè)計(jì)+反思，在《語文教研》上發(fā)表

　　20xx.04 《讓綠色走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)》在《語文教研》上發(fā)表

　　20xx年5月 獲重慶市中學(xué)生創(chuàng)新作文賽指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

　　20xx至20xx年 所寫的論文《沒有教不好的孩子》、《家庭教育之我見》、《班主任“五心”工作法》、《淺談以心換心》等分獲重慶市的一、二、三等獎(jiǎng)。

　　1987年7月 在江津師范畢業(yè)時(shí)，被評(píng)為“全優(yōu)生”。

　　1997年7月 被重慶師范學(xué)院授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。

　　20xx年2月 獲第三屆重慶市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)美術(shù)課(錄像)指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

　　20xx年4月 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)

　　2000年 8月 論文《談?wù)剬?duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》被《21世紀(jì)大論壇》收編，并獲二等獎(jiǎng)。

　　首先，她能模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，認(rèn)真參與創(chuàng)先爭優(yōu)“一講二評(píng)三公示”活動(dòng)并多次獲得優(yōu)秀等次，具有堅(jiān)定的理想信念，追求文明、健康、積極、向上的生活方式，積極同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

　　其次，是帶頭執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策，帶頭戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，立足教育教的的本職崗位，真正做到了愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，了解新課程理念，不斷開拓創(chuàng)新，努力尋求新的實(shí)效性的教育教學(xué)模式，并付諸實(shí)施，充分地發(fā)揮了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，工作成績顯著。

　　第三，她踏上肯干，她個(gè)人一貫信奉的原則是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”。的確如此，她在平時(shí)工作中總是埋頭苦干，甘于奉獻(xiàn)，積極服務(wù)群眾，從不計(jì)較個(gè)人得失，在關(guān)鍵時(shí)刻能正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，在危急時(shí)刻敢于挺身而出維護(hù)國家和人民的利益，譬如：5.12汶川大地震時(shí)，她表現(xiàn)出來的對(duì)學(xué)生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的保護(hù)，對(duì)學(xué)校工作的積極配合等等，都完全體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　總之，該同志在工作中從講條件、不敗架子(曾經(jīng)是學(xué)校、教辦的一把手)，常常帶病堅(jiān)持工作，并對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)總是按時(shí)地保質(zhì)保量地完成，她的優(yōu)秀事跡非常突出，在全校及全江津區(qū)教育本系統(tǒng)都有較大的影響，深受領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的喜愛，受到廣大黨員和群眾的高度贊揚(yáng)。