暑假學生讀書活動策劃方案范文
暑假學生讀書活動策劃方案范文
為豐富學生暑假文化生活，引導學生多讀書、讀好書、善讀書，決定開展學生“閱讀好時光”暑假讀書系列活動，學習啦小編這就帶大家了解開展暑假學生讀書活動該如何寫策劃方案，希望對您有所幫助。
暑假讀書活動方案篇一
一、活動時間
20xx年7月——20xx年9月
二、活動對象
全市各中小學學生
三、活動項目
1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動
各學校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動
下學期開學后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié)，各學校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱468921578@qq.com，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。
3.結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學校、留守兒童贈書活動。
4.“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動
學生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求
1.各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確保活動順利開展。
2.各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導，指導學生開展閱讀活動。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導老師要及時予以點評。
5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強行推銷。
暑假讀書活動方案篇二
學習目標：
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力。
3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質(zhì)量。
學習內(nèi)容：
1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。
2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。
4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
5. 在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
6. 對自己的讀書體會進行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。
7.假期結(jié)束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。
暑期讀書總結(jié)
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關(guān)理論，下面就談?wù)勎覍κ钇趯W習的點滴體會：
以前的我，在課堂教學中最關(guān)注的就是學生上課是否認真，知識點是否掌握，教學目標是否達到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書，才知道課堂教學的理想應(yīng)該是讓學生經(jīng)歷美好的生活，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有幸福的教師，就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活。”由此可見，教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量，而且直接影響學生的學校生活質(zhì)量。
隨著課改的實施，“自主學習”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內(nèi)容中，我了解到了五種值得借鑒的方法，分別是：“Ji活身心，引發(fā)自主學習的內(nèi)部需要;開放課堂，創(chuàng)設(shè)自主學習的外部條件;師生互動，構(gòu)建自主學習的調(diào)控機制;學會學習，教會學生自主學習的策略;多元評價，改革自主學習的評價體制”。
《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細節(jié)決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細心人。”這句至理名言;《新課程小學作文教學概論》使我明白開放的作文教學，可以讓孩子享受到寫作的快樂……
總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強化了自身修養(yǎng)，使自己的生活變得更加豐富多彩。
暑假讀書活動方案篇三
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活動目標：
1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2.學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
三、領(lǐng)導小組
組 長：張XX
副組長：莊XX
成 員：鄭XX
四、活動對象
學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組--《如是我讀——語文教學文本解讀個案》
數(shù)學組--《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數(shù)學和科學》
英語組--《課堂教學“心”主張》 理化組--《課堂改進的30個行動》
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》 地生組--《教書記——朱煜教育小品文》
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱：xxxx.
2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
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