班級(jí)學(xué)生不但應(yīng)該具備一定的班級(jí)公關(guān)意識(shí) ,而且應(yīng)具備組織領(lǐng)導(dǎo)、人際交往、宣傳表達(dá)和收集處理信息等方面的能力。為本次班會(huì)的公關(guān)形象活動(dòng)制定策劃書，本文是班級(jí)公關(guān)的策劃書范文，僅供參考。

　　班級(jí)公關(guān)策劃書范文篇一：

　　一 班級(jí)形象調(diào)查

　　此次形象策劃重在推廣金融學(xué)在學(xué)生中的廣度。為此，只對(duì)本院校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

　　(1)班級(jí)自我形象形象調(diào)查

　　對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融一班的50位同學(xué)進(jìn)行比較簡單的問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：你對(duì)咱們金融一班這一年來的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，以及班級(jí)學(xué)分的滿意程度( )

　　A.很滿意 B.滿意 C.一般 D.不滿意 E.非常不滿意

　　將這個(gè)問卷做成小紙條，利用同學(xué)們一起上課的課外時(shí)間，發(fā)給本班的同學(xué)做一個(gè)比較簡單的班級(jí)班級(jí)形象調(diào)查，對(duì)得出的數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出數(shù)據(jù)。

　　(2)班級(jí)實(shí)際形象調(diào)查

　　為了了解本班級(jí)(或者說本學(xué)科)在全校的知名度或者對(duì)本學(xué)科的興趣愛好的情況，對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行抽樣的相對(duì)比較簡單的問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：您對(duì)金融學(xué)這一學(xué)科的了解和愛好程度( )

　　A.非常深 B.深 C.一般 D.不深 E.一點(diǎn)也不知道

　　也是將這個(gè)問卷做成小紙條，因?yàn)槭呛唵坞S機(jī)抽樣調(diào)查，而且又要寫問卷，所以這個(gè)活動(dòng)的完成形式相對(duì)不一樣些。每天晚上都有相當(dāng)一部分的同學(xué)在自習(xí)室自習(xí)，這樣的話，就可以晚上上自習(xí)實(shí)去，給在自習(xí)室的同學(xué)做一個(gè)抽樣調(diào)查，

　　這樣，能接觸到不同學(xué)院的同學(xué)，給數(shù)據(jù)帶來更高的實(shí)用性。 為了使數(shù)據(jù)更簡便的分析，事前做好100張小紙條，確定對(duì)100位同學(xué)(不包括本班同學(xué))做問卷調(diào)查。

　　二 班級(jí)形象分析

　　就本次所得到的問卷調(diào)查的成果對(duì)班級(jí)的形象作如下的分析。及調(diào)查結(jié)果見附件一

　　1. 就本班的調(diào)查結(jié)果可看出，對(duì)于本班級(jí)很滿意的同學(xué)占到了小部分，而滿意的占有大部分，其他的不滿意的只有個(gè)別的人。這足以看出本班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)的總體感受是很不錯(cuò)的，但還是有個(gè)別的同學(xué)對(duì)班級(jí)不滿，也許是某個(gè)別的原因或者個(gè)別的事讓他們產(chǎn)生某種消極的影響。對(duì)于這一問題，最好是私下或者課外的時(shí)候和個(gè)別對(duì)班級(jí)不滿的同學(xué)閑聊閑聊，看看出了什么問題在他們身上，對(duì)這些問題做一個(gè)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。讓每一個(gè)班級(jí)的成員凝聚在一起，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。

　　2. 在本校的非本班的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，他們大部分對(duì)于本專業(yè)(金融學(xué))的了解程度都不深，有一小些部分對(duì)金融專業(yè)有一般的了解?？傮w上來說，他們對(duì)于金融這一門專業(yè)不是很了解。這是最重要的調(diào)查結(jié)果。

　　三 公關(guān)目標(biāo)

　　21世紀(jì)的發(fā)展都是以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為支柱的，有一個(gè)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是非常之重要的。特別是2008年美國次貸危機(jī)的出現(xiàn)，對(duì)整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)沖擊的顯眼可見的，由次貸危機(jī)引起的全球金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后不前，市場蕭條，社會(huì)的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙，讓更多的經(jīng)濟(jì)學(xué)家乃至世界各個(gè)行業(yè)的人看到了金融學(xué)科在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，自從全球金融危機(jī)出現(xiàn)后，金融專業(yè)開始火爆。對(duì)也這樣的社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)高尖端的金融專業(yè)人才乃至經(jīng)濟(jì)學(xué)家顯得尤為重要。為此，在大學(xué)的校園里，讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)金融科學(xué)尤為關(guān)鍵。而這些都是先要讓其他的同學(xué)對(duì)金融有一個(gè)初步的了解，或者增強(qiáng)他們對(duì)金融的興趣。而針對(duì)于上面對(duì)非本專業(yè)的同學(xué)問卷調(diào)查，以及的分析結(jié)果，為了讓更多的同學(xué)了解金融專業(yè)，或者主修金融專業(yè)，為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更加快速健康。所以擬做了此策劃書。

　　四 公關(guān)戰(zhàn)略

　　1.舉行一次小型的金融專業(yè)講解會(huì)，努力在指導(dǎo)老師的幫助下完成這次講解會(huì)(能力有限，最多也只能是指導(dǎo)老師來做這個(gè)講解會(huì))。鼓勵(lì)同學(xué)們自學(xué)習(xí)金融知識(shí)或者對(duì)于大一的同學(xué)能夠申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)來主修金融學(xué)。而這次活動(dòng)主要分為四個(gè)階段。

　　第一階段：做好講解會(huì)前的準(zhǔn)備工作。

　　第二階段：做好宣傳工作。

　　第三階段：舉行講解會(huì)。

　　第四階段：講解會(huì)的時(shí)候工作。

　　具體的工作事宜是以上四階段為基礎(chǔ)，在基本程序中詳細(xì)介紹。

　　2.認(rèn)真做好宣傳工作，這是此次活動(dòng)做重要的組成部分，而宣傳工作分為兩部分來進(jìn)行。

　　第一，宣傳講解會(huì)活動(dòng)舉行的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，能讓有想了解金融專業(yè)的同學(xué)有機(jī)會(huì)來了解這些基本知識(shí)。

　　第二，將這次講解會(huì)做大，做的更廣，不單是讓去參加的同學(xué)有所收獲，而且還要讓更多的同學(xué)能夠了解得到。 具體的宣傳工作將在媒體選擇中做詳細(xì)的介紹。

　　五 活動(dòng)主題

　　此次活動(dòng)以“魔法金融，盛世人生”為主題，進(jìn)行主題宣傳活動(dòng)，為宣傳前做好渲染活動(dòng)。以富有詩意的主題能吸引更多的同學(xué)前來參加。

　　六 基本程序

　　首先 基于上述的形象分析結(jié)果，做出了此次活動(dòng)的決定。

　　先是在老師有時(shí)間的情況下和老師好好的敘述一般，具體淡淡活動(dòng)的可行性以及要注意的事項(xiàng)。在討論完成后，做出具體的實(shí)施方案，在方案決定下來以后，開始后續(xù)的活動(dòng)工作。而基本的準(zhǔn)備工作如下：

　　1.確定指導(dǎo)老師為這次活動(dòng)講解會(huì)的主講人。

　　2.和幾個(gè)要好的同學(xué)朋友商量，讓他們在空余時(shí)間能夠和我們一起完成這次活動(dòng)，這次活動(dòng)也需要他們的大力支持和幫助。

　　3.確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，其中地點(diǎn)為學(xué)校的教學(xué)樓教室，在活動(dòng)之前向?qū)W校申請(qǐng)使用教室，并取得批準(zhǔn)。

　　4.制作宣傳報(bào)。這是宣傳中作重要的環(huán)節(jié)，宣傳報(bào)分為兩種： 第一種，是大的海報(bào)，用于粘貼在學(xué)校的宣傳欄上。

　　第二種，是小的宣傳單，用于發(fā)到同學(xué)們的手中的。(由于個(gè)人和能力的有限)大的海報(bào)和宣傳單的設(shè)計(jì)是一樣的，只是大小的不同。其宣傳單見附件.

　　5.在做好宣傳單之后，在同學(xué)朋友的幫助下，一起將宣傳單發(fā)放出去(發(fā)傳單是不過與集中和密集)，做好宣傳工作。

　　6.在課余時(shí)間做一面橫幅，內(nèi)容為：“魔法金融，盛世人生”主題金融講解會(huì)于文華樓東區(qū)701教室，2012年6月12日晚19點(diǎn)舉行。

　　其次 就是講解會(huì)的舉行，在前面做好宣傳工作后，就進(jìn)

　　入了講解會(huì)的舉行時(shí)候了。在教室黑板上寫下：《“魔法金融，盛世人生”主題講解會(huì)》幾個(gè)大字。然后就是老師的講解會(huì)， 其中的細(xì)節(jié)在此不再詳詳細(xì)細(xì)的介紹。在講解過程中，記錄老師講解的重要內(nèi)容，在講解會(huì)完成之后將其整理成文庫資料，做成一篇材料，之后用這份材料做講解會(huì)的宣傳活動(dòng)，還有一個(gè)就是給正在講解的老師拍照片，作為之后的宣傳材料。

　　再次 就是講解會(huì)的事后工作，和這次幫忙一起完成這次活動(dòng)的同學(xué)朋友一起聚一聚，表示對(duì)他們的真誠感謝，特別是為這次活動(dòng)講解做辛勤工作的指導(dǎo)老師，給老師做一個(gè)有紀(jì)念意義的禮物送給老師，老師有時(shí)間的時(shí)候多和老師聊聊天，這是對(duì)老師最大的回報(bào)。

　　最后 為了能更好的宣傳此次活動(dòng)，提高此次金融講解會(huì)的影響廣度，要做好講解會(huì)后的宣傳活動(dòng)，這里的宣傳主要通過媒體的形式進(jìn)行宣傳。具體方式見如下的媒體選擇。

　　七 媒體選擇

　　1.海報(bào)和宣傳單 在宣傳此講解會(huì)時(shí)，通過海報(bào)和宣傳單的作用將有關(guān)講解會(huì)的信息向?qū)W生們提供信息。是比較有利而且比較方便的方法。

　　2.校內(nèi)編輯報(bào) 將老師的講解筆錄做成資料投到校學(xué)生會(huì)

　　的編輯部，在與編輯部的老同學(xué)打聲招呼就可以將老師的講解筆錄通過校內(nèi)報(bào)紙的形式向更多的學(xué)生提供關(guān)于金融學(xué)識(shí)的問提，讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。

　　3.民大人人網(wǎng)主頁 現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)世界已經(jīng)滲入到每一個(gè)人的生活之中，通過在民大人人網(wǎng)主頁的形式將老師的筆錄和照片一起上傳。讓更多的同學(xué)了解到金融的知識(shí)。其方式見附件

　　4.微博 通過騰訊微博，新浪微博的方式，將老師的講解筆錄和相片發(fā)表和上傳到微博上去，讓我們身邊更多的人來了解這金融的學(xué)識(shí)。其方式見附件

　　5.移動(dòng)飛信 在宣傳單，海報(bào)，民大人人網(wǎng)主頁，微博之中都留下了我們的聯(lián)系方式，特別是電話號(hào)碼，這樣就能讓想要了解更多的同學(xué)能夠及時(shí)的聯(lián)系到我們，我們也會(huì)將具體的情況，按照實(shí)際情況的要求，會(huì)給想要了解更多金融學(xué)識(shí)的同學(xué)集中一起來相互學(xué)習(xí)。通過飛信的方式更加方便簡單。 其方式見附件。

　　6.騰訊qq 通過發(fā)表這次活動(dòng)的日志，讓更多的好友轉(zhuǎn)發(fā)，了解到有這樣的活動(dòng)。

　　八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1.宣傳單和海報(bào) A元

　　2.橫幅 B元

　　3.講解會(huì)上的基本開支 C元

　　4.送給老師的禮物 D元

　　5.和同學(xué)們聚餐 E元

　　6.其他意外的預(yù)備開支 F元

　　7.

　　總計(jì)：(A+B+C+D+E+F)元

　　九 效果評(píng)估

　　通過媒體宣傳的作用，講其影響更加的廣泛，我們會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳效應(yīng)來對(duì)此次策劃的交過分析。在人人網(wǎng)，微博，qq等這些媒體的網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)，評(píng)論數(shù)，分享數(shù)，稱贊數(shù)以及通過網(wǎng)上的聯(lián)系方式回復(fù)我們的人數(shù)來對(duì)這次活動(dòng)策劃的評(píng)估。

　　班級(jí)公關(guān)策劃書范文篇二：

　　一、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)

　　(一)問卷的主題

　　10營銷班在遼服的形象的塑造

　　(二)調(diào)查的目的

　　通過對(duì)我們班級(jí)學(xué)生，其他班級(jí)學(xué)生及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問卷調(diào)查(訪談)的方式，來對(duì)我們10營銷班有一個(gè)全面、系統(tǒng)的自我了解。問卷中的一些反饋意見，我們會(huì)進(jìn)行科學(xué)合理的分析，為可持續(xù)班級(jí)形象發(fā)展提供依據(jù);從而，促使我們10營銷班的形象在遼服創(chuàng)優(yōu)。最后，感謝遼服各位同學(xué)及校領(lǐng)導(dǎo)的填寫，謝謝你們的合作與支持!

　　(三)問卷的內(nèi)容

　　(此次問卷分為兩份：1.針對(duì)10營銷班內(nèi)部的調(diào)查 2.針對(duì)其他班級(jí)及校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查)

　　問卷一(共有7個(gè)問題，1個(gè)開放性題，6個(gè)封閉性題)

　　1. 你熱愛你的班級(jí)嗎()

　　A.一般 B.喜歡 C.熱愛 D.不熱愛

　　2. 你對(duì)你的專業(yè)課程喜歡嗎()

　　A.一般 B.喜歡 C.不喜歡

　　3.你喜歡積極參加你們班級(jí)組織的活動(dòng)嗎()

　　A.喜歡 B.非常喜歡 C.不喜歡

　　4.你認(rèn)為你的班級(jí)在遼服表現(xiàn)的怎么樣()

　　A.一般 B.出色 C.非常出色

　　5.你認(rèn)為你的班級(jí)有凝聚力嗎()

　　A.一般 B.有 C.非常有 D.沒有

　　6.當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)想到你的班集體嗎()

　　A.會(huì) B.一定會(huì) C.不會(huì)

　　7.在你的心目中你的班集體是什么樣的形象

　　問卷二(共有11個(gè)問題，1個(gè)開放性問題，10個(gè)封閉性問題)

　　1.你對(duì)營銷班的總體印象是()

　　A.差 B.一般 C.好 D.很好

　　2.你曾經(jīng)接受過10營銷班級(jí)的同學(xué)幫助嗎()

　　A.有 B.沒有

　　3.你對(duì)10營銷班舉辦的大型拍賣會(huì)感覺如何()

　　A.一般 B.好 C.很好 D.非常好

　　4.你對(duì)10營銷班班委有何印象()

　　A.差 B. 一般 C.好 D.很好

　　5.你喜歡參加10營銷班所舉辦的活動(dòng)嗎()

　　A.一般 B.喜歡 C. 不喜歡

　　6.你知道10營銷班有省外同學(xué)嗎()

　　A.知道 B.不知道

　　7.你曾經(jīng)聽說過校老師對(duì)10營銷班的同學(xué)的贊美嗎()

　　A.聽過 B.沒聽過

　　8.你喜歡與10營銷班的學(xué)生交往嗎()

　　A.一般 B.不喜歡 C.喜歡 D.非常喜歡

　　9.您認(rèn)為10營銷班的孩子具備遼服的校訓(xùn)嗎()

　　A.具備 B.不具備

　　10.您對(duì)10營銷班的孩子的表現(xiàn)是否認(rèn)可()

　　A.不認(rèn)可 B.認(rèn)可 C.非常認(rèn)可

　　11.您想對(duì)10班的孩子們有什么樣的期待?

　　二、問卷的發(fā)放及填寫與回收

　　(一)整理問卷

　　把問卷整理一下，就開始打印問卷。兩份問卷共打印50份，班級(jí)內(nèi)部的問卷打印15份;班級(jí)外部問卷打印35份，此次打印費(fèi)用15元。

　　(二)分發(fā)問卷

　　班級(jí)內(nèi)部問卷在發(fā)放后，時(shí)隔2天，進(jìn)行回收;而班級(jí)外部問卷，在發(fā)放3天后，進(jìn)行回收。

　　(三)回收問卷

　　按照計(jì)劃把各個(gè)問卷回收，分類整理，進(jìn)行下一步的任務(wù)。

　　三、問卷的分析總結(jié)

　　(一)對(duì)內(nèi)班級(jí)問卷的分析總結(jié)

　　通過對(duì)班級(jí)內(nèi)部15份問卷的整理分析，針對(duì)7個(gè)問題的做答，整體看，我們班的學(xué)生是十分熱愛與肯定自己的班級(jí)的，這一點(diǎn)特別能夠體現(xiàn)一個(gè)好的班級(jí)體的良好素質(zhì)。那就是團(tuán)結(jié)、凝聚，這也是一個(gè)班級(jí)的核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所以說，這對(duì)班級(jí)形象的塑造起到了最為堅(jiān)實(shí)的作用，為一個(gè)好的班級(jí)形象奠定了一個(gè)基礎(chǔ)與保障。

　　(二)對(duì)班級(jí)外部問卷的分析總結(jié)

　　通過對(duì)班級(jí)外部35份問卷的整理分析，針對(duì)11個(gè)問題的作答，客觀，真實(shí)地說明了一些問題。例如，有的同學(xué)對(duì)我們班級(jí)了解不夠深刻，甚至對(duì)我們沒有了解;當(dāng)然，這其中對(duì)我們班級(jí)了解的也有一定數(shù)量。而且，對(duì)我們營銷班的(拍賣與典當(dāng))專業(yè)持極大的興趣，存在不了解的狀態(tài)，這對(duì)我們班級(jí)的形象塑造有

　　所阻礙。但是，這種阻礙也有一定的優(yōu)勢與機(jī)會(huì);也就是說，我們營銷班要對(duì)存在的問題進(jìn)行一次又影響力的公共關(guān)系策劃方案。問題就是信息資源，它可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而，推動(dòng)我們10營銷班的形象快速發(fā)展。

　　四、公關(guān)活動(dòng)方案----------拍賣會(huì)策劃

　　(一)前言

　　為了使10營銷班級(jí)在遼服有一定的知名度、美譽(yù)度、和諧度，促成遼服院校的每位學(xué)生及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)10營銷更加了解，更加地肯定，更加地重視。從而，需要策劃一些公關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行推廣，綜合前期調(diào)查問卷存在的問題以及我們所學(xué)的核心學(xué)課方面的優(yōu)勢的分析，計(jì)劃策劃一場行之有效的拍賣會(huì)，從而，樹立班級(jí)的良好形象。

　　(二)活動(dòng)主題--------拍賣會(huì)

　　內(nèi)容概要有以下八個(gè)方面：

　　1. 拍品征集，做好宣傳，在教學(xué)樓，綜合樓，宿舍，超市，水房，校門口

　　貼上宣傳海報(bào)，加強(qiáng)廣播宣傳。

　　2. 走訪，進(jìn)行個(gè)班宣傳，尋找有意向的委托人。

　　3. 收集有價(jià)值的拍品。

　　4. 與委托人協(xié)商，定保留價(jià)。

　　5. 在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行拍品展示，大力宣傳。

　　6. 尋找有意向的競買人。

　　7. 對(duì)拍賣會(huì)進(jìn)行宣傳。

　　8. 進(jìn)行拍賣。

　　(三)拍賣會(huì)的流程設(shè)計(jì)概要

　　(四)拍賣會(huì)各個(gè)項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　室外張貼200元

　　橫幅50×6=300元

　　海報(bào)100元 廣告180元 調(diào)查問卷0.1×1000=100元 贊助費(fèi)用：1000元

　　總費(fèi)用：1880(預(yù)測波動(dòng)價(jià)大概價(jià)位就在1880到2000元)

　　六、結(jié)論總結(jié)

　　通過對(duì)我班級(jí)形象塑造，利用調(diào)查問卷的手段，進(jìn)而策劃了一次具有特色的公關(guān)活動(dòng)。從而，使得班級(jí)這個(gè)組織更加具有了認(rèn)知度、美譽(yù)度以及和諧度;促使了遼服10營銷班在遼服的重要程度。使得10營銷班的形象更加地完美;從而，也間接地說明了公關(guān)關(guān)系策劃方案的重要性，說明了公關(guān)關(guān)系是社會(huì)是社會(huì)組織通過形象塑造、傳播管理、利益協(xié)調(diào)等方法，提高認(rèn)知度、美譽(yù)度、和諧度，促成社會(huì)組織與其相關(guān)公眾良好合作并和諧發(fā)展的科學(xué)與藝術(shù)，加深了公共關(guān)系學(xué)科在教學(xué)課程中的重要程度。最后，希望我們10營銷班的每位同學(xué)努力學(xué)好它，為以后的營銷活動(dòng)做好記住，也對(duì)自身的素質(zhì)的培養(yǎng)起到了一定的良好作用;另外，預(yù)祝10營銷班2012-6-12的拍賣會(huì)成功。

　　七、附錄

　　1.拍賣會(huì)的名稱———助夢揚(yáng)帆 感恩之夏 愛心助學(xué)拍賣會(huì)

　　2.拍賣會(huì)的主辦單位——院團(tuán)委.商業(yè)管理系10營銷與策劃(拍賣與典當(dāng))

　　3.拍賣會(huì)的贊助單位————院領(lǐng)導(dǎo)

　　4.拍賣會(huì)的工作人員————10營銷的全體師生

　　班級(jí)公關(guān)策劃書范文篇三：

　　第一部分：背景描述

　　一.專業(yè)背景：

安順學(xué)院公共事業(yè)管理班是09年新開的，現(xiàn)在正面開班無經(jīng)驗(yàn)，在前進(jìn)中探索的問題，我們沒有大三大四的師兄師們作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。另一方面，我們在這種環(huán)境下，還必須為大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業(yè)的發(fā)展。因此我們班在學(xué)校中的形象就顯得非常重要，這關(guān)系到了我們專業(yè)在學(xué)校中的地位，更關(guān)系到我們將來的就業(yè)問題，班級(jí)在學(xué)校中形象搞好了，就業(yè)單位了解的們專業(yè)在學(xué)校中的狀況，就業(yè)就有了優(yōu)勢。所以，班級(jí)形象的塑造就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?，我們班的班?jí)形象公關(guān)策劃也就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

　　二：班級(jí)背景：

我們班入學(xué)以經(jīng)有一年半了，在學(xué)校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點(diǎn)：

　　1、

　　2、

　　沒有注意班級(jí)對(duì)外的公關(guān)形象塑造，對(duì)外活動(dòng)還比較少。 沒有做好對(duì)內(nèi)的溝通、管理工作。

　　第二部分：活動(dòng)主體

　　一：活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月至xxxx年6月，時(shí)間跨度2年半。

　　二：活動(dòng)口號(hào)：“塑青春靚麗形象，展示10公管風(fēng)范”

　　三：活動(dòng)宗旨和目標(biāo)：

　　樹立(10)公管的班級(jí)形象，提高(10)公管在學(xué)校的知名度，把10公管宣傳出去。

　　四：活動(dòng)介紹

　　由于活動(dòng)時(shí)間跨度太大，它由許多小策劃組成，這些策劃的總體目的圍繞著這個(gè)策劃的宗旨進(jìn)行，這些策劃的大致有：

　　1.前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，如召開全體同學(xué)交流會(huì)、做好活動(dòng)宣傳、討論活動(dòng)事項(xiàng)和細(xì)節(jié)、流程等等。

　　2.后期的執(zhí)行活動(dòng)，如向他校公管班學(xué)習(xí)活動(dòng)，班班溝通活動(dòng)、每學(xué)期1至2次的對(duì)外活動(dòng)(如對(duì)外演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全文明禮儀、知識(shí)竟賽、辯論賽等)、學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)等。

　　3.加強(qiáng)班里的管理活動(dòng)。在活動(dòng)過中，做好對(duì)班里的日常管理工作，學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格規(guī)范他們的言行舉止，以達(dá)到對(duì)外建立形象的目的。

　　五：活動(dòng)流程

　　第一階段 準(zhǔn)備階段

　　1.由班主任和班長為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，在活動(dòng)之前召開全體同學(xué)交流會(huì)，討論分策劃的一些事項(xiàng)和細(xì)節(jié)，并做好活動(dòng)宣傳，明確活動(dòng)目的、活動(dòng)意義，活動(dòng)流程，鼓勵(lì)同學(xué)們行動(dòng)起來，極積參加到這個(gè)活動(dòng)中去，做到人人宣傳、人人參與。

　　2.通過討論班上的日常管理工作和學(xué)習(xí)事項(xiàng)，得出針對(duì)我們班形象建立的一系列班規(guī)和班級(jí)條例。

　　第二階段：執(zhí)行階段

　　1.每學(xué)期組織班上成員向他校公管專業(yè)學(xué)習(xí)，知道他們在做什么，時(shí)常注意到他們的動(dòng)態(tài);組織一些有利于班上團(tuán)結(jié)和溝通活動(dòng)，如團(tuán)組織的活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部的有效溝通，協(xié)同整合，形成合力，讓同學(xué)們相互了解，信任和合作。

　　2.組織班里的同學(xué)做一些日常有利班級(jí)形象的培訓(xùn)，如文明禮儀培訓(xùn)、個(gè)人形象樹造培訓(xùn)等。

　　3.每學(xué)期做好1至2個(gè)對(duì)個(gè)的公關(guān)策劃，具體做什么策劃，要視情況而定，總之要最大限度的提高班級(jí)形象和知名度為目的，在執(zhí)行每一個(gè)策劃的過和程中，應(yīng)做到提高每個(gè)人的極積性，實(shí)現(xiàn)人人參與原則，并在執(zhí)行過程中，盡可能的鍛煉同學(xué)們的能力，達(dá)到班級(jí)形象和學(xué)生能力提高雙豐收的目的。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)班上的班上的日常管理?xiàng)l例和班規(guī)班距。使班級(jí)級(jí)條例有利于班級(jí)形象的塑造，有利于班利于班上同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　5. 在每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，組織召開班上的學(xué)期總結(jié)大會(huì)，在大會(huì)上總結(jié)一學(xué)期的班級(jí)形象活動(dòng)情況，成功的地方上什么，不成功的地方是什么。并爭取在下學(xué)期的工作中總結(jié)，爭取下學(xué)期做得更好。

　　*活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)

　　1.學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，形象策劃要在的執(zhí)行過程中要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，在不影響學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行。

　　2.在策劃過程中要做到安全和資金的問題。