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寫給幼兒園感謝信

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  幼兒園作為教育基地,促進了幼兒的健康成長和學(xué)習(xí)進步,下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的寫給幼兒園感謝信,供大家學(xué)習(xí)和參閱。

  寫給幼兒園感謝信

  東方幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

  您們好!

  您們的愛心奉獻,作為寶寶的父母十分感動。**年9月2日下午四點半,快放學(xué)的時候,高姝恒突然高熱驚厥,倒在地上。班主任馮老師,尹老師、巫老師,一邊急忙給寶寶做應(yīng)急處理,一邊通知我們的家長。當(dāng)時外面下著大雨,黃園長親自開車,陪同高姝恒奶奶將寶寶送往醫(yī)院,一路上,寶寶吐在園長的車上,濺到園長身上。園長一點也不在意,一直喊著昏迷中的寶寶:“兒子,醒一醒......”車子行至通師二附那邊,車子不好往里開,又沒有傘,黃園長打電話給邢園長,邢園長冒雨趕來將寶寶送至醫(yī)院時,兩位園長的衣服都濕透了,但誰也顧不上,忙著給寶寶掛號、驗血......跑前忙后,一直到寶寶輸上水,情況穩(wěn)定下來才離開。

  我們家長從內(nèi)心十分感謝東方幼兒園的園長及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的老師們,感謝園長的辛勤工作,感謝這樣出色的幼兒園。作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、無私奉獻、愛生如子的品質(zhì)。你們在平日幼教工作中付出了太多的心血和愛心,我們家長無以回報。只有真誠的感謝和不盡的祝福送給您——最尊敬的老師們!

  祝福老師們工作順利,身體健康,萬事如意。

  此致

  敬禮

  寫給幼兒園感謝信范文

  尊敬的裕發(fā)康橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  你們好!

  我們是今年即將畢業(yè)的大B班鄒鈺涵孩子的家長,在孩子即將離園之際,經(jīng)常聽到女兒說:“我不想畢業(yè),因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了。”女兒的話一向在我的耳邊回蕩,是啊,立刻要離開疼她愛她的老師阿姨,離開與她一齊玩得很開心的小伙伴們,孩子怎樣會舍得呢?女兒的話使得我對幼兒園的感激之情又一次得到升華。

  本來進入大班一個月以后,想讓女兒轉(zhuǎn)到全英班。女兒的態(tài)度很堅決,表示:“我喜歡這個班,我喜歡Nina和Emily老師,我喜歡阿姨,她們都很愛我。”跟愛人商量之后,決定尊重女兒的決定。

  幼兒園生活讓女兒獨立了很多,在家里自我洗頭洗澡,吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷,還教育我們說:“老師說了,自我的事情要自我做,回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長我們深知:孩子的每一點進步,都離不開老師的辛勤教育和培養(yǎng)。孩子們的每一分成績,都飽含著老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感,那么你倆就是一位位精心雕琢作品的工藝大師,是一位位了不起的藝術(shù)家。一向以來,我們都教育孩子要懂得感恩,無論孩子走到哪里,你們都會被銘記,今后無論取得什么成績,都會對們表示感激,因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。

  感謝老師,讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長,每周選一次,女兒就回家就描述當(dāng)時的情景給我們聽,還自我檢討自我哪一些方面還沒做好,所以沒選上小班長,以后要改正。還透過小值日生的輪流,增強了孩子的職責(zé)感。

  感謝老師,透過每周的家園聯(lián)系手冊,每學(xué)期的家長會,班級博客及日常的溝通,在家園之間架起了互動的橋梁。讓作為家長的我們,及時了解了孩子的表現(xiàn)及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。

  感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師,是你們用愛心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事,知識面一天天擴大,潛力也一天天提升,我從內(nèi)心深處感謝幼兒園!祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師阿姨們家庭幸福!工作順利!祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的明天更完美!

  此致

  敬禮

  康橋裕發(fā)雙語幼兒園鄒鈺涵爸爸——鄒國梁

  幼兒園家長的感謝信

  尊敬的園長及幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是科迪班廖文瑄的媽媽,在此我對北京真愛幼兒園(現(xiàn)更名為布朗幼兒園)的全體老師表示最真誠的感謝!

  廖文瑄從兩歲半到該園至今已經(jīng)三年的時間了,并且這一年將是他在此渡過的最后一年時間,幼兒園老師給了他無微不至的關(guān)懷,剛來時他是個連自我意愿都表達不清的孩子,還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間里,他不僅僅能清楚準(zhǔn)確的表達自我的意愿,還有很強的獨立自理潛力,最關(guān)鍵的一點是此刻他是一個十分充滿自信的孩子,有自我正確的“是非觀”,在這一點上我相信老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫,但是此刻他如果生病連續(xù)幾天不來或者放一個長假他就會告訴我:“媽媽,我很想老師,我想去幼兒園。”是老師用愛來改變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝”,心中只有自我,此刻他懂得了分享,懂得了感恩,在過生日或一些節(jié)日時會同小朋友一齊分享,在父母生日時會親手為我們制作禮物,這些都是幼兒園老師的功勞。個性是科迪班的班長張老師,從廖文瑄入園一年后就一向跟班到此刻,她在孩子的心中是“媽媽”,他十分聽張老師的話,十分喜歡張老師,在課外輔導(dǎo)班如果有孩子調(diào)皮他會告訴我說:“這件事我不會去做,因為它是錯誤的,如果張老師在肯定會批評的。”可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園里學(xué)到了很多有用的知識,入學(xué)準(zhǔn)備時在同

  齡孩子中能夠很快脫穎而出,讓我們家長感到很自豪和欣慰。

  總之,我再次代表全家來感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養(yǎng),千言萬語也表達不完我此時此刻的情緒,我只能再次重復(fù)兩個字:

  感謝!

  又到了梔子飄香,茉莉滿枝椏的季節(jié)了。今年的夏天個性的不一般,因為我們的孩子將從幼兒園畢業(yè)了!在那里對老師們表示深深的感謝!感謝你們辛苦的工作,感謝你們對幼教工作的熱愛與投入,感謝你們給所有的孩子帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,為他們的人生道路構(gòu)建起一條絢麗的起跑線。

  我想此刻每個小朋友和家長們的情緒都跟我一樣思緒萬千,有著告別幼兒園生活的惆悵,有著對昔日的小伙伴的留戀,有著對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼,更有著同樣一份感恩深藏于心。

  四年前,我們的孩子還只是會背幾句簡單唐詩,扳著手指數(shù)數(shù)1234的不懂事的小娃娃,這四年來,在老師的精心培育下,他們變的聰明懂事了,他們會唱動聽的歌曲,能朗誦優(yōu)美的詩篇,會跳可愛的舞蹈,會畫美麗的圖畫,更難能可貴的是他們長期在老師們的德愛浸潤中快樂成長,使得每一個都那么正直善良,這將令孩子們受用終生。

  四年前,當(dāng)我們把一雙雙小手交到老師手中時,我想每個家長都有過我一樣的憂慮,孩子會不會哭?會不會鬧?會不會尿褲子?會不會吃不飽飯?會不會和小朋友吵架?甚至想過會不會被老師打罵。四年就這樣過去了,老師們成了孩子們最能夠信賴的師長,也成了我們家長最真誠的朋友,他們經(jīng)常不顧一天上班的勞累,跟我們用電話用信息來交流,他們對每一個孩子循循善誘,對每個孩子的優(yōu)缺點都了如指掌,他們師生之間的情誼透過一句句親切溫暖的交談,一道道熱情洋溢的目光中表達的淋漓盡致。

  四年前,送進幼兒園,孩子哭了,因為他還不習(xí)慣離開父母溫暖的懷抱,四年后,要離開幼兒園了,孩子又哭了,因為他舍不得離開老師們的懷抱;四年前,我們都懷著忐忑不安的心三步一回頭的離開幼兒園,四年后,我們又懷著戀戀不舍的心一步三回頭的告別幼兒園。

  小鳥一天天長大,終究要高飛,孩子們也逐漸長大了,也終究要離開整整呵護了你們四年的幼兒園,離開辛勤教導(dǎo)你們的老師,將從那里揚帆遠航,進入茫茫學(xué)海的另一個驛站,期望永遠都不要忘記這些深愛過你們的啟蒙老師,不要辜負老師四年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。

  在那里,請允許我向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬,真誠地說一聲:“多謝,老師你們辛苦了!”

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