二年級成長手冊范文3篇

　　成長手冊應以孩子為本，其整體設計要給人以良好的視覺享受，提供審美愉悅。本文是二年級的成長手冊范文，僅供參考。

　　二年級成長手冊范文一：

　　我叫____ _____,今年 歲了，就讀于泉州市新華中心小學 年 班，我的語文老師是 老師，數學老師是 老溫馨提示：為了保存孩子珍貴的記憶，請家長用照片的形式保留下孩子每一次成長的喜悅!

　　師。我的同桌是 。 我喜歡的顏色： 我喜歡的水果： 我喜歡的動物： 我喜歡的運動： 我喜歡的動畫片： 我的理想：

　　二年級成長手冊范文二：

　　我最好的習慣：上課專心聽講，注意力集中。

　　我還需要養(yǎng)成的習慣：動作快、不遲到。

　　我參加的活動：2011年5月26日在實驗小學報告廳我參加了三年級講故事比賽，榮獲了一等獎;2011年4月23日在實驗小學操場我參加了團體運動會，班級獲得了接力賽第一名。

　　我最喜愛讀的書：《哈利·波特》《冒險小虎隊》《中國武器》《了不起的狐貍爸爸》《蘋果樹上的外婆》

　　成長記錄袋中的精品：春聯書寫大賽一等獎;講故事比賽一等獎;滿意的一幅字《胡地苜蓿美》;小制作《機器人》;滿意的一幅畫《植物》。

　　我取得的主要成績：數學之星，數學大王，寫字優(yōu)秀，寫話一等獎、特等獎、二等獎，課堂作業(yè)四次全對。

　　老師對我說：你好學上進，愛讀書，愛思考。學習上肯下功夫，每天的作業(yè)都寫得工整漂亮，晨誦作業(yè)完成得尤其出色。你學會了很多本領，會下圍棋，會打乒乓球，舞蹈跳得很美，還獲得了講繪本故事比賽一等獎的好成績呢!你很能干，為班級做很多工作。老師真為你高興!繼續(xù)努力，你會學到更多的本領，加油!

　　爸爸媽媽對我說：周昊揚是我們的驕傲，無論是學校學習，還是打乒乓球、拉小提琴、練字，均是出類拔萃的，這是周昊揚自己努力的結果。下一階段，我們對周昊揚提出兩個發(fā)展要求：一是學會變通與創(chuàng)新，二是學會主動與人交往。

　　二年級成長手冊范文三：

　　這學期的成長檔案由學校統(tǒng)一印刷，內容由家長和孩子們一同完成，曹老師說這些都會放進學生的檔案里，一直保存，學校的這個方案我很贊成，比起我們讀書的時候可先進多了，也豐富多了。

　　小學二年級的你已經1.28米了，留起了小馬尾，背起了大書包，一言一行儼然一副大孩子的模樣!親愛的寶貝，三個學期過后，現在的你已經知道全科滿分是多么難得了吧?哈哈，沒關系，只要把丟在試卷上的寶貝都撿回來就可以啦!令我們欣喜的并非只有你的學習成績，你專心閱讀的模樣，才是我們最重要的成績!書里的世界很神奇，是不是?在那里，我們可以和無數的智者對話，學會愛和感恩，懂得進取與寬容，知道怎樣讓自己健康、快樂!哈哈，好處太多啦!你會慢慢體會到噠!

　　寶貝，我們愛你!不是因為你有多么的優(yōu)秀，也不是因為你有多懂事，而是因為你是我們的女兒，世上再無一個這樣的你!

　　是的，我們永遠愛你，因為——你就是你!