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最新五四青年節(jié)活動策劃方案范文怎么寫

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最新五四青年節(jié)活動策劃方案范文怎么寫5篇

愛國主義是五四精神的源泉,是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。下面小編給大家整理最新五四青年節(jié)活動策劃方案范文怎么寫,希望大家喜歡!

最新五四青年節(jié)活動策劃方案范文怎么寫

最新五四青年節(jié)活動策劃方案范文怎么寫1

一、活動主題

展示新時代青年風(fēng)采,引領(lǐng)當(dāng)代青年繼續(xù)傳承弘揚五四精神,以青春的名義積極行動起來,與黨同心、與青春同行。

二、活動目的

青春無問西東,奮斗自成芳華。以五四青年節(jié)為契機,發(fā)揚藝術(shù)之光,提倡獨具匠心,讓青春煥發(fā)絢麗光彩。

三、組織機構(gòu)

共青團阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)委員會

四、參加對象

阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)全體居民

五、活動時間

20__年3月16日至20__年5月4日

六、活動內(nèi)容

(一)我的初心故事。以“永遠跟黨走青春促跨越”為題,征集各級黨員在疫情防控期間重點領(lǐng)域發(fā)揮重要作用并作出較大貢獻的事跡,或者在平凡的工作崗位上勤奮敬業(yè)、樂于奉獻、恪盡職守、廉潔自律,取得一流業(yè)績的好典型、好榜樣。

(二)我的紅色日記。用發(fā)展的眼光去看中國的進步,用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。以“詠_書黨愛”為主題,征集社會各領(lǐng)域青年歌頌黨、歌頌祖國的詩歌、散文等文學(xué)作品。

(三)我的攝影作品。以“傳承五四薪火展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題,發(fā)現(xiàn)青春之美,發(fā)現(xiàn)生命之美,發(fā)現(xiàn)我們身邊的美,向社會各界征集青年攝影作品,可以反映工作現(xiàn)狀,反映對生活的真實訴說,反映對自然風(fēng)光的無限眷念等內(nèi)容。

(四)我的影片觀后感。以“我的青春正青春”為主題,分享社會各界青年觀看《我的1919》《厲害了我的國》《阿甘正傳》《致青春》等影視劇作品的感悟體會,將個人奮斗和國家發(fā)展相互交織,共同抒寫愛黨、愛國、愛青春的禮贊。

(五)我的青春微感言。青春是整個人生旅途中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站,以“我的青春我做主”為主題,向社會各界青年征集青春微感言,可以是對青春的總結(jié),疫情防控期間的感想體會,對生活的感悟等內(nèi)容,聆聽青年人的心聲。

(六)我想對青年說。以“青春永不停息”為主題,向社會各界征集個人青春感悟,以我對當(dāng)下青年訴說的方式,表達來自上一代“青年”的青春寄語,為當(dāng)下青年人答疑解惑。

七、活動流程

(一)作品征集

3月16日—4月15日,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)征集作品,鼓勵全鎮(zhèn)居民將個人作品署名后統(tǒng)一發(fā)送郵箱azdzb__

@;

(二)評選階段

4月16日—4月26日,邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者與阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)組成評審團,對征集的作品進行評選;

(三)展覽階段

4月27日—5月4日,對征集和評選出的優(yōu)秀作品在阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)微信公眾平臺統(tǒng)一展覽,為評選出的優(yōu)秀作品及其獲獎人員頒發(fā)榮譽證書。

八、獎項設(shè)置

本次參賽作品設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,優(yōu)秀獎1名、創(chuàng)意獎1名,并對獲獎人員頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。

九、作品要求

(一)內(nèi)容:必須以宣揚五四精神為主題,思想健康向上,創(chuàng)意新穎獨特;

(二)形式:所有作品均以電子版形式發(fā)送至阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)郵箱azdzb__

@;聯(lián)系人:穎穎;聯(lián)系電話:6404534。

(三)規(guī)格:所有作品需標(biāo)明作品寓意、作者姓名和聯(lián)系方式等。

最新五四青年節(jié)活動策劃方案范文怎么寫2

一、活動主題:

青春志中國夢

二、具體安排:

全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動的主題,重點做好以下幾方面的工作。

1、開展“華南夢我的夢”青春感言征集活動。

2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務(wù)必貼近主題,宣傳深入,各班于4月16日之前完成此項工作。

3、“我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團日活班會。

4、舉辦“三觀”“三熱愛”“中國夢”主題講座。初定時間:第一場4月10日14:30——16:30、第二場4月17日14:30——16:30。

5、“青春志中國夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。(具體安排見:附件2新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式的通知)

6、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會(具體安排見:附件3“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會通知)

三、活動要求:

1、各班要抓住這一重要契機,把本次五四系列活動與增強學(xué)生意識教育結(jié)合起來,貫穿融入教育內(nèi)容,以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參與到“青春志中國夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項活動中來,充分調(diào)動團員的積極性,抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實等各項工作,營造濃厚的紀(jì)念活動氛圍,擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動。

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一、活動目的

為了繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮和傳統(tǒng),豐富員工的業(yè)余生活,激勵員工具有積極向上、樂觀進取的精神,公司決定舉行“五四”青年節(jié)歌唱比賽活動。

二、參加對象

公司全體員工(除高縣項目)

三、活動時間:20__年5月__日

四、活動地點:華業(yè)·北新國際售樓部

五、活動組織:

20__年4月24日下午2:00在華業(yè)·北新國際售樓部集合,參加歌唱比賽活動?;顒油戤呏螅蠹以谵r(nóng)家樂自由活動。晚上在______地方聚餐。歌唱比賽活動安排如下:

一、參賽要求

1、參賽人員由自己事先準(zhǔn)備好演出服裝、化裝等等。

2、內(nèi)容為獨唱、表演唱(邊舞邊唱或邊奏邊唱等)。

3、由各項目自愿參加報名,各項目必須至少提前5天把個員工的參賽報名表交至辦公室(參賽報名表附后,必須祥寫參賽曲目)。由辦公室錄制伴奏音樂,比賽人員順序由辦公室隨機安排。

二、評委、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎品

由全體員工公開投票決定,票最多者勝出。分別評出冠軍一名、亞軍一名、季軍一名及優(yōu)秀獎五名。

評分標(biāo)準(zhǔn):

1、能用正確的演唱方法來演唱,做到不喊、不擠、不壓,流利完整地演唱一首歌曲。

2、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱,不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。

3、演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象:自然、大方、有禮(包括上臺、下臺)

4、能做到有感情地演唱。

獎品:

1、冠軍獎品:

2、亞軍獎品:

3、季軍獎品:

4、優(yōu)秀獎品:

三、幕后工作:王佳、高春燕

四、主持人:劉義兵

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一、活動主題:

以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題,發(fā)揚藝術(shù)之光,閃耀賀卡風(fēng)采,提倡獨具匠心,打造魅力校園。

二、活動目的:

本次大賽以推進校園文化建設(shè),展示學(xué)生風(fēng)采為宗旨,以“塑造全新的大學(xué)班級形象”為目標(biāo),提供一個展示院系、班級文化特色的平臺,充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力,為__學(xué)院的學(xué)生活動增添活力。

三、組織機構(gòu):

主辦方:共青團__學(xué)院委員會。

策劃承辦方:軟件學(xué)院團總支。

四、參賽對象:

__學(xué)院在校大學(xué)生。

五、活動時間:

20__年_月_日——20__年_月_日。

六、活動流程:

1、作品征集

由各院系宣傳部統(tǒng)一將征集的作品交至軟件學(xué)院宣傳部,軟件學(xué)院將各院系呈報的作品統(tǒng)一編號、登記。

2、評選階段

由軟件學(xué)院專業(yè)老師組成評審團,對征集的作品進行評選。

3、展覽階段

由軟件學(xué)院宣傳部統(tǒng)一安排,在一號教學(xué)樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

七、作品要求:

1.內(nèi)容:必須以宣揚“五四”精神為主題,思想健康向上,創(chuàng)意新穎獨特。

2.形式:所有電子賀卡均為靜態(tài)賀卡,不接收Flash之類的動態(tài)賀卡作品。

3.規(guī)格:所有作品均彩印成A4紙大小,并附一份作品說明,講明寓意,并標(biāo)明自己的院系、年級、專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式。

八、獎項設(shè)置:

本次比賽根據(jù)參賽作品數(shù)量設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名,創(chuàng)意獎若干名,對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。

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一、活動主題

“青春心向黨·建功新時代”

二、活動時間

20__年__月__日

三、活動內(nèi)容

(一)服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)周(4月20日至26日)

1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)師隊伍走基層活動。

2.“千校萬崗·就業(yè)有位來”_屆畢業(yè)生線上招聘會。

3.青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程講座。

圍繞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展、社會融入等主要需求,切實助力青年發(fā)展,引導(dǎo)和助力青年成長,采用線上線下結(jié)合的方式開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)幫扶;組織開展_屆畢業(yè)生線上招聘會,并以“千校萬崗”線上就業(yè)服務(wù)季為依托,為畢業(yè)生提供線上就業(yè)咨詢、搭建線上求職渠道、提振積極就業(yè)信心;由永寧工業(yè)園區(qū)團工委牽頭負責(zé),團縣委協(xié)調(diào)邀請高校專業(yè)講師,組織為工業(yè)園區(qū)所轄企業(yè)團支部職工團員提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。

(二)主題團日活動周(4月27日至5月3日)

1.舉辦全縣慶祝五四青年節(jié)暨表彰大會。

2.開展“開學(xué)第一堂團課——復(fù)學(xué)后的青少年心理疏導(dǎo)與調(diào)適”

各級團組織通過主題團日、分享會等多種形式,舉辦全縣慶祝五四青年節(jié)暨表彰大會,對_年度“全縣優(yōu)秀共青團員”“全縣優(yōu)秀共青團干部”“全縣五四紅旗團委(團支部)”和在疫情防控、脫貧攻堅、文明城市創(chuàng)建等工作中涌現(xiàn)的“優(yōu)秀志愿者”等集體代表和個人進行表彰;開展“開學(xué)第一堂團課——復(fù)學(xué)后的青少年心理疏導(dǎo)與調(diào)適”。增強廣大團員青年對共青團組織的認同感和歸屬感,引導(dǎo)和激勵廣大青年自覺投身全面深化改革開放的偉大事業(yè)。

(三)“奮斗的青春”青年典型宣傳周(5月4日至10日)

1.開展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動暨全縣青年脫貧攻堅故事匯。

由團縣委聯(lián)合縣扶貧開發(fā)服務(wù)中心,組織全縣“向上向善好青年”“五四青年獎?wù)隆薄皟杉t兩優(yōu)”“青春扶貧榜樣”中的脫貧攻堅青年典型,在新時代文明實踐中心(站、所),面向農(nóng)村基層青年開展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動暨全縣青年脫貧攻堅故事匯活動。圍繞疫情防控、脫貧攻堅和日常工作中涌現(xiàn)出的青年典型,通過宣講、座談、互動交流等形式,在本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域集中開展青年典型事跡分享宣傳活動,廣泛傳播當(dāng)代青年的奮發(fā)向上、拼搏上進的正能量。

(四)公益服務(wù)項目推介周(5月11日至17日)

1.開展青年助力脫貧攻堅志愿服務(wù)活動。

2.開展對社區(qū)一線工作人員愛心慰問活動。

招募一批熱心公益事業(yè)、愿意自覺踐行志愿服務(wù)精神的團員青年志愿者,幫助閩寧鎮(zhèn)孤寡老人、建檔立卡貧困戶提供日常生活服務(wù)(打掃衛(wèi)生、理發(fā)等),廣泛動員全縣廣大青年積極投身決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅;對在防疫一線工作的社區(qū)工作人員進行愛心慰問活動,大力宣傳報道在社區(qū)疫情防控工作中表現(xiàn)突出的社區(qū)工作者的感人事跡,營造全社會關(guān)心、支持、參與社區(qū)(村)疫情防控的正確輿論導(dǎo)向和良好社會氛圍。

四、活動要求

(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),擴大工作覆蓋。

全縣各級團組織要加強工作統(tǒng)籌,通過“線上+線下”相結(jié)合的方式,廣泛動員發(fā)動,結(jié)合工作實際開展一些貼近青年、貼近生活、富有特色的活動,推動基層整體活躍。各級團組織要于每個活動周當(dāng)周的周五12:00前,將該周開展的相關(guān)活動情況總結(jié)信息報送至團縣委,共同做好全縣宣傳發(fā)動、氛圍營造工作。

(二)聚焦主責(zé)主業(yè),做好結(jié)合文章。

全縣各級團組織要堅持聚焦主責(zé)主業(yè),切實把思想政治引領(lǐng)貫穿于各項活動之中,做好結(jié)合的文章,切實做到上下聯(lián)動、同頻共振。

(三)做好安全防護,強化工作保障。

全縣各級團組織要及時主動向同級黨組織匯報請示,按照本單位黨組織關(guān)于疫情防控方面的統(tǒng)一要求,采取靈活多樣的工作方式,設(shè)計開展符合實際的工作載體,確保五四期間各項工作在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下安全、有序、高效推進。

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