為了確保世界讀書日創(chuàng)意活動順利舉辦，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、具體要求等項目。下面是小編收集整理的世界讀書日創(chuàng)意活動策劃方案，歡迎大家閱讀參考學習！

世界讀書日創(chuàng)意活動策劃方案篇1

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

4月19日上午

四、活動地點：

中心小學樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

世界讀書日創(chuàng)意活動策劃方案篇2

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。

3、在成長中學習，在學習中成長

4、推進學風建設，營造學習氛圍。

5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方：

團委學生會

五、活動策劃承辦方：

團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：__年4月22—23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：

全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

（一）Love&Care·愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式：

1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如

愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。

3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

（二）舊書互換——以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。

2、活動形式：

1）、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

世界讀書日創(chuàng)意活動策劃方案篇3

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗學校小學部

五、活動時間：

20__—4—27（因讀書日恰逢調假）

六、活動地點：

小學部內操坪（二年級教室前）

七、學生集合：

付小波主任

各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學生調度、紀律維持：

班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：蔡慧

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

十一、活動總負責人：肖艷芳

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

世界讀書日創(chuàng)意活動策劃方案篇4

一、活動名稱

讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

二、活動內容及形式

(一)"讀書，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章

搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期報刊編輯人員：

1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩

2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫

3、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報刊編輯時間：20__.4.17——4.20(4.21印發(fā))

(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調查

和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)

問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒

問卷時間：20__.4.13——4.17(4.13內容設想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷；4.18整理結果)

問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，不求數量。)

(三)書簽制作

發(fā)揮你的聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內容，利用各種材質制作。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上"采菊"兩字。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內部成員互贈。

書簽制作總負責：__X

世界讀書日創(chuàng)意活動策劃方案篇5

1、活動時間：

20__年4月23日7點

2、活動地點：

圖書館二樓B區(qū)學術報告廳

3、活動對象：

"書評大賽"參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。