領導10周年校慶上的講話
10年，就一所學校的生命周期而言，可以說只是彈指一揮間，下面是小編給大家整理的領導10周年校慶上的講話，僅供參考。
領導10周年校慶上的講話篇1
各位領導、教育界各位同仁、親愛的同學們：
大家好!
非常高興能在聲遠舞臺參加大唐中學建校10周年的隆重慶典。
在此，我謹代表實驗中學對這次慶典活動表示熱烈地祝賀;并向多年來一直為實驗中學輸送大量優(yōu)秀畢業(yè)生的大唐中學的領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
大唐中學最初只有2個班、100多名學生，今天已擁有31個教學班、1800多名學生;原來只有10余名教職工，今天已經(jīng)有100多名教職工;原來依托于任城一中、居其一隅，目前在濟寧市已有東、西兩個校區(qū)，占地100多畝：大唐中學由一個名不見經(jīng)傳的小小的學校，發(fā)展成為教學質(zhì)量連年攀升、連續(xù)7年來都是任城區(qū)數(shù)一數(shù)二的品牌學校。
10載風雨滄桑，10年薪火相傳。
大唐中學已經(jīng)成為任城區(qū)初中的一面光輝旗幟。
10年，對于歷史來說，不過一瞬;然而，對于大唐中學來說，卻是從無到有、從小到大、從弱到強，以至從草創(chuàng)到繁榮的重要階段。
這10年間，正是“不用揚鞭自奮蹄”的大唐精神砥礪了她“求真、求實、求深、求新”的品格;正是“辦學只為育人”的宗旨造就了大唐中學“文明守紀、民主活潑、競爭互助、探真求是”的特色。
10年苦心經(jīng)營，使大唐中學成了許多少年學子邁入重點高中的踏板;10年韜光養(yǎng)晦，使大唐中學成了許多家長望子成龍的搖籃;10年臥薪嘗膽，使大唐中學成了年輕人展示才華的舞臺，有志者揚帆遠航的港灣。
在辦學理念方面，大唐中學的領導秉承“辦學只為育人”的宗旨，規(guī)定“大唐中學的辦學
者過去、現(xiàn)在和將來無論何人均不得謀取個人私利”。
由此我們不難看到：育人而非營利是大唐中學的靈魂。
在教學理念方面，向洋思中學學習，課堂教學的模式是“先學后教，當堂訓練，當堂檢查，課后不留作業(yè)?！卑褱p輕學生負擔與提高課堂效率結(jié)合起來，變苦學為樂學。這就是大唐中學教育教學質(zhì)量連年攀升的奧秘。
由此我們不難看到：先進的教學理念是維系大唐中學的生命線。
對于一個人來說，10歲，還是少年;對于大唐中學來說，10歲，已經(jīng)走向成熟。
走向成熟的大唐中學在學校的規(guī)范化建設方面一年一個新臺階，明年的大唐中學將是：個個教室有空調(diào)，間間公寓有暖氣，班班都用多媒體，教師全部配手提。
由此我們也不難看到：以人為本的理念是大唐中學教學質(zhì)量不斷提高的真正動因。
短短10年時間，大唐中學迅速發(fā)展成為任城區(qū)乃至濟寧市的品牌學校，在社會各界有了很高的知名度。
大唐中學是你們的，是你們奉獻給孔孟之鄉(xiāng)教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠;大唐中學也是全社會的，把大唐豎起來不容易，它來日方長，讓它與時俱進，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，在未來10年、20年再創(chuàng)輝煌需要更多的呵護。
我衷心希望大唐中學永遠走在我區(qū)、我市教育戰(zhàn)線的前沿;并預祝貴校借這次10年校慶的東風，把大唐中學打造得更加光彩亮麗!
謝謝大家!
領導10周年校慶上的講話篇2
親愛的各位校友，老師們、同學們：
懷著崇敬與感恩，帶著渴盼與欣喜，在舉國上下喜迎第27個教師節(jié)的日子里，三中迎來八方嘉賓，共賀十年校慶。在此，我謹代表三中兩百余名師生員工向出席慶典的 尊敬的各位領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎! 向關心和支持于都三中發(fā)展的各級領導、兄弟學校及社會各界人士表示衷心的感謝! 向曾經(jīng)為三中貢獻心智、播灑汗水與辛勞的決策者、開拓者、建設者以及正在耕耘不輟的全體教職員工致以崇高的敬意!向為母校爭光、關心母校發(fā)展的校友們、同學們致以節(jié)日的問候!
借此機會，我把三中十年創(chuàng)業(yè)歷程向各位領導、各位嘉賓簡要匯報如下：
三中創(chuàng)建之初，面臨著人力、物力資源匱乏、社會信任度不高、管理經(jīng)驗不足等諸多困難，面臨著董事會的高企盼、縣委縣政府“四個一流”的高標準、全國素質(zhì)教育的高要求、新建學校發(fā)展需要的高速度等諸多挑戰(zhàn)，為戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造發(fā)展平臺，我們選擇了“自強、厚德、善學、篤行”之路。
三中的十年，是自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。
面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，我們從董事們自強不息的人生態(tài)度中尋求力量，從各級領導的支持和關懷中激發(fā)熱情，從各地名校的發(fā)展歷程中借鑒經(jīng)驗，用十年時間，打造出一種團隊精神，帶好德育與教學兩支隊伍，建好領導、班級、備課組三個集體，突出抓好目標、過程、結(jié)果、發(fā)展四個管理環(huán)節(jié)，著力營造愛國主義教育基地、多媒體教學、網(wǎng)絡化管理、和諧校園、立體式發(fā)展的五個特色，整合董事會、領導、學生、教師、家庭和社會等六方資源;實現(xiàn)了辦學的理念、條件、規(guī)模、機制、層次、質(zhì)量和速度等七個方面的初步突破，形成了近三百個教學班、五千余名師生員工的辦學規(guī)模。05年以來高考一、二本上線率躍居縣普通高中榜首，歷年中考重點上線率或高分段上線率居全縣第一。學生參加各種國家、省市級學科競賽獲獎達300多人次，其中在全國初中化學競賽中獲全國一、二、三等獎，在全國初中數(shù)學競賽中獲全國三等獎，在全國初中物理競賽中獲國家一、二、三等獎，全國英語能力競賽奪取全省第一名，在中央電視臺全國青少兒書畫作品電視大賽中榮獲少兒組銀獎。培養(yǎng)了1名全省文科狀元、3名中考狀元、300多統(tǒng)招本科生。我們用實踐譜寫了一曲曲動人的“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，擔大任，創(chuàng)大業(yè)”的自強之歌。
三中的十年，是沐浴愛心、以德治校的十年。
面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，又面對全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，學校面臨的最急迫的任務是隊伍整體素質(zhì)的提高，而隊伍建設的關鍵又在于團隊精神的打造。為此，我們每年組織誠恒博學求實創(chuàng)新的主題校本培訓，引導師生員工形成正確的“世界觀、人生觀、價值觀、事業(yè)觀、學生觀、成績觀”;縣委縣政府每一任主要領導、分管領導、每一級相關部門都高度重視三中的建設與發(fā)展，都給予學校正確的指導與極大的關愛，學校董事會給予學校無微不至的呵護;各兄弟學校、各兄弟單位、各界人士及廣大家長，給予學校極大的厚愛與關心，我們?nèi)w師生員工用心感受這一份份沉甸甸的情與愛，用實際行動去感恩董事會、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，形成堅定的厚德基礎，使“厚德”成為我們的治校之道。
學校先后被評為市“民辦教育先進單位”、市“德育文明示范校園”，縣“教學質(zhì)量評估先進單位”和“校園環(huán)境達標建設先進單位”。
三中的十年，是兼收并蓄、虛心向?qū)W的十年。
面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，特別是全縣第一所民辦學校，我們不能套用一般學校的發(fā)展模式，既無先例可依循，也無經(jīng)驗可借鑒，一切只能靠學習與探索。如果說“厚德”規(guī)范的是做人之道，那么做事之能就要靠“善學”才能提升。
我們承繼“活到老、學到老”、精益求精的“善學”精神，將“善學”作為我們的興校之源。我們利用可利用的各種機會與平臺：向古人學，向社會賢達學，向兄弟學校學，向同事、朋友學，向?qū)嵺`學。通過“走出去”、“請進來”、“靠上去”、“沉下去”等形式，通過實施“筑基工程”、“青藍工程”、“名師工程”，為創(chuàng)建“學習型學?！贝罱ㄆ脚_;立足“四基”、過好“八關”—學習策略關、閱讀質(zhì)量關、課堂關、用腦關、記憶關、表達關、練習關、條理關，養(yǎng)成終身生善于學習的良好習慣，為每個成員的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
三中的十年，是謀定即行、只爭朝夕的十年。
面對新建學校所面臨的各種挑戰(zhàn)，時間短、起步晚、生源差、隊伍散，沒有可驕傲的輝煌歷史，沒有成熟而科學的教育教學體系，沒有現(xiàn)成的行之有效的管理機制，新生學校所面臨實際困難我們也都無法避免，要想改變狀況、做出成績，創(chuàng)出品牌、贏得信任，走上良性循環(huán)發(fā)展之路，必須學習謀定即行的“篤行”習慣, 對各自工作做到“六包”和“五個在一線”，人人均能頂起一片艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)優(yōu)之天。
隨著第27個教師節(jié)的到來，三中將迎來了辦學的第二個十年。我們將繼往開來，把過去的十年當作一個平臺、一種精神，在傳承中創(chuàng)新，在發(fā)展中超越，向三中第二個十年的發(fā)展目標邁進：由規(guī)范化辦學轉(zhuǎn)向特色化辦學，把學校辦成為符合時代發(fā)展需求的“學習型、服務型、績效型”的家長信賴、學生喜歡、教師自豪、董事會高興、人民滿意的學校。
有董事會的激勵，有省、市、縣各級領導的關愛，有兄弟學校、兄弟單位及各界人士的支持，有我們?nèi)w師生員工的努力拼搏，我們堅信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的目標一定能夠提前實現(xiàn)!
謝謝大家!
領導10周年校慶上的講話篇3
各位領導、各位老師、各位來賓、各位親愛的校友們：大家下午好!
我是文法學院的教師張宇琛，很高興能夠作為教師代表在校慶典禮上發(fā)言，與大家共同見證歲月長河中這屬于北理工的、也屬于你我的沉甸甸的幸福時刻。
其實，在我被告知要為今天的發(fā)言做準備之前，我在心里就萌生過要以“秋”為主題和線索，對自己在北理成長的八年歷程做一個文字梳理的想法，因為就是06年的那個深秋，我非常偶然又非常幸運的來到了這個沿著赤花山脈縱橫延伸的廣闊校園，成為這里的一名教師，我的人生也從此翻開了一個新的篇章。
今天，我翻出了幾年前的日記，06年12月3號我在日記中寫下這樣一段話：“來北理工已經(jīng)兩周了，對這里的工作與生活也漸漸適應，每一個黃昏時分，我騎著新買的黃色單車沿著從教學樓到教師公寓的方向順勢而下，空氣中彌漫著絲絲涼意與草木氣息相混合的‘秋的味道’，校園廣播臺傳出《桃花朵朵開》的歌聲，這竟然是真的——我是這個學校的老師，這些既已成年又稚氣未泯的年輕人是我的學生。我的心被一種叫做‘幸?！臇|西填的滿滿的......”——八年后的今天當我再次讀到這段文字時，當時的心情又一次混雜著“秋的味道”撲面而來——這就是我在北理的起點，是我人生重要的開端。
其實，生活可以有很多模式，但不論何種模式，“工作”始終是它的主線，尤其在人生的前半段，我們每個人都需要通過“工作”這條主線，安排生活，養(yǎng)成習慣，雕刻時光，成為一個更加優(yōu)秀的自己。這就是我在北理的八年，八年來她就是我生活的“主線”，八年的時光，我和我的北理工一起成長，這份“成長”也是我們能夠給予對方的最好回饋。
10年，就一所大學的生命周期而言，可以說只是彈指一揮間，但是就在這10年中，我們的學校已經(jīng)從全國300多所獨立學院中脫穎而出，成為當之無愧的佼佼者，這是多么令人心醉的成績，我想這樣的成績不單是來自于這些年來校園內(nèi)拔地而起的林立櫛比的高樓，更是源于高樓內(nèi)靈動的北理精神、北理靈魂。我相信每一個在這里工作、學習、生活過的人都會有一份屬于自己的“北理精神”，每個人對它的理解和詮釋可能不同，但是它在我們每個人的生命系統(tǒng)中，都以不同的感悟延展著殊途同歸的價值。如果讓我來總結(jié)這些年北理對我的精神引領，那就是八個字“相守、堅持、勤業(yè)、感恩?！?/p>
最后，在我結(jié)束今天的發(fā)言之前，請大家跟我一起用10秒鐘的時間默默許下一個心愿，那就是——祝福我們的學校——生日快樂，桃李芬芳!
謝謝大家!
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