創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀10篇)
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創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇1
班級(jí)活動(dòng)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班級(jí)是學(xué)生成長的樂園,班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩的,班級(jí)活動(dòng)成了學(xué)生展示才華的舞臺(tái),成了學(xué)生成長的樂園。如何在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人,讓班級(jí)活動(dòng)發(fā)揮更大的教育作用,談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):
一、積極建造和諧的班級(jí)氣氛。
和諧的班級(jí)氛圍,就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí)。班級(jí)管理,絕不是教師居高臨下,我講你聽,我管你服從的關(guān)系,而是學(xué)生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的,都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力。平等對(duì)待每一位學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)愛,心靈上得到震撼,學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了,參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了。
二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。
在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理,班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo),要把握好自己參與的度,既不能放任自流,也不能包辦一切,在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí),留給學(xué)生思考和想象的余地,使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)。
教師只要努力跟學(xué)生溝通,幫助學(xué)生樹立信心,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng),就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。
給學(xué)生提供各種條件,互幫互學(xué),讓全體學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)??蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng),如表演、繪畫、體育競(jìng)賽等,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。
在組織班級(jí)活動(dòng)中還要注意以下幾點(diǎn):
(1)班級(jí)活動(dòng)要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合
活動(dòng)內(nèi)容的選擇還要注意與類節(jié)假日和紀(jì)念日緊密結(jié)合。但要注意指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)前做好收集有關(guān)資料的準(zhǔn)備。同時(shí),視野要“寬”一點(diǎn)。要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)內(nèi)容從課內(nèi)引向課外,把活動(dòng)領(lǐng)域從校內(nèi)擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、大自然,力求形式活潑,學(xué)生喜聞樂見??梢宰叱鋈?,還可以請(qǐng)進(jìn)來。如:可邀請(qǐng)家長到校一起參與活動(dòng)。觀念要“新”一點(diǎn)??紤]活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要體現(xiàn)時(shí)代潮流,要富有時(shí)代氣息。
(2)班級(jí)活動(dòng)要與各學(xué)科相關(guān)知識(shí)的結(jié)合
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的選擇,要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,要注意各學(xué)科之間的整合,有意識(shí)地將各學(xué)科學(xué)到的知識(shí)、課外學(xué)到的知識(shí)巧妙地運(yùn)用到班級(jí)活動(dòng)中去,結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比,說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣,每次活動(dòng)內(nèi)容就會(huì)顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。
(3)班級(jí)活動(dòng)要與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合
通過開展班級(jí)活動(dòng),要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識(shí)提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多,歡樂多多。讓同學(xué)們通過辨論、討論、談?dòng)H身體驗(yàn)等,以獲取許多書本上沒有的知識(shí),懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。
總之,班級(jí)活動(dòng)要樹立全體參與的意識(shí)。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到充分體現(xiàn),就成為了班級(jí)活動(dòng)的主人。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇2
在第__個(gè)教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?;顒?dòng)。
二、召開"為教師喝彩"教師會(huì)議。
在第__個(gè)教師節(jié)到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說:過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對(duì)老師們說一句:老師,您辛苦了!
四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?;顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,我校6年級(jí)2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊(duì)會(huì),班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩歌,為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩句,動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng),少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇3
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第__個(gè)教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),以勤儉節(jié)約為原則,組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、開展為老師送上一句祝福慶?;顒?dòng)。
9月9日,我校利用升旗儀式和國旗下講話,組織學(xué)生朗誦詩歌,并制作展板,同時(shí)號(hào)召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
二、以班級(jí)為單位制定教師節(jié)感恩板報(bào)。
全校同學(xué)將自己對(duì)老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報(bào)的形式展示出來,體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
三、"我愛我的老師"主題班隊(duì)會(huì)
9月12日下午,我校召開了"我愛我的老師"主題班隊(duì)會(huì),每個(gè)班級(jí)都盡心準(zhǔn)備,在班會(huì)上,同學(xué)們有的朗誦詩歌,有的為老師獻(xiàn)上一首歌,還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句,動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動(dòng),少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇4
教師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn),起到了引導(dǎo)、模范的作用。
今年的9月10日,我們迎來了第__個(gè)教師節(jié),全國各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和尊敬。同樣,我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議,發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。同時(shí)我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。
10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排,各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓,在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?,整理講臺(tái),為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著,猶如翩翩起舞的白蝴蝶,最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦,但是他們從來也沒有抱怨過,一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后,志愿者們都在講臺(tái)上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條,短短的幾句話語,卻包含了學(xué)生們最誠摯的祝福。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇5
__鎮(zhèn)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,大力營造育人的濃厚氛圍,扎實(shí)做好今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng)。
發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。座談會(huì)上,評(píng)選出的優(yōu)秀支教教師、新分配教師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)教師和優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實(shí)際,分別做了典型發(fā)言。他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的感人事跡,深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報(bào)。
營造育人濃厚氛圍。座談會(huì)上,大家暢所欲言,紛紛表示牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”教育教學(xué)理念,始終保持定力,把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中的位置,充分了解學(xué)生,關(guān)愛、教育、感化每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長,做細(xì)做實(shí)學(xué)生、家長、社會(huì)之間的聯(lián)系“紐帶”,大力營造良好社會(huì)氛圍,
不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)校存在的問題,持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實(shí)際困難。同時(shí)結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策,希望各位老師認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點(diǎn)到人,確保不漏一人,不錯(cuò)一人。更希望廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的拼搏精神求,切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,充分讓學(xué)生生活學(xué)習(xí)安心放心舒心,讓廣大群眾滿意。
該鎮(zhèn)對(duì)40名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了慰問,各村分別對(duì)本村教學(xué)點(diǎn)教師進(jìn)行慰問,讓全鎮(zhèn)教師過一個(gè)溫馨,快樂的節(jié)日。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇6
本學(xué)期堅(jiān)持參加市區(qū)中心教研組活動(dòng),特別是在中心組精心策劃下的“小學(xué)體育校本教研成果交流”系列活動(dòng)中,帶著問題認(rèn)真學(xué)習(xí),教研之前做足功課,活動(dòng)中積極參與探討,收獲很多。
活動(dòng)形式和內(nèi)容特別新穎,有很寬廣的研討學(xué)習(xí)空間,一旦全身心投入其中,教學(xué)思想接受了一次次有力的洗禮。20_年6月8日,在鏡湖區(qū)梅蓮路小學(xué)舉辦的“區(qū)縣互動(dòng)促均衡”體育課堂教研交流展示活動(dòng)中,我有幸全程參與并擔(dān)任一節(jié)研討課的點(diǎn)評(píng)任務(wù)。以水平三小球類和球類游戲?yàn)閮?nèi)容,來自鏡湖區(qū)、三山區(qū)、南陵縣的三位青年教師發(fā)揮自己平時(shí)積累的教學(xué)基本素質(zhì),臨時(shí)抽課題,現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,為我們呈現(xiàn)出三節(jié)各具特點(diǎn)的教學(xué),作為看課的同事,首先我要表示由衷的敬意。
以“小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球及游戲”為教材內(nèi)容的這節(jié)課,課堂氣氛輕松自然,師生之間的互動(dòng)交流,展現(xiàn)出的是這位年輕老師清新爽朗的教學(xué)風(fēng)格。老師的口頭語言、肢體語言和自身散發(fā)出的熱情,使學(xué)生在寬松的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉。
足球是少年兒童喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。在實(shí)際這一內(nèi)容教學(xué)時(shí),我們作為教者都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的技術(shù)動(dòng)作講解興趣不大,但只要給他們摸到球的時(shí)候馬上會(huì)精神十足的。教師對(duì)技術(shù)講的越詳細(xì),學(xué)生對(duì)足球的興趣下降的就越快。黃老師在課前,對(duì)這種的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)比較到位,在教學(xué)中能夠感受到老師處理教材的新意:不是為了教技能而教,技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)由繁化簡,腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)的動(dòng)作,老師用踢毽子的動(dòng)作聯(lián)想,解決了觸球部位的過多講解,學(xué)生立刻能在已有的知識(shí)體系中找到熟悉的相似動(dòng)作,促進(jìn)了動(dòng)作學(xué)習(xí)的正面遷移。小學(xué)階段小足球教材更多關(guān)注的是學(xué)生積極參與,讓學(xué)生盡可能多的接觸足球,在練習(xí)中感悟,在練習(xí)中合作。教學(xué)中教師注重了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,不斷地通過與學(xué)生的交流互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探索。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的反饋中出現(xiàn)的問題,比如,老師問:怎樣才能踢得準(zhǔn)?學(xué)生說把傳球的同學(xué)當(dāng)敵人來打。像這樣的教學(xué)細(xì)節(jié),市教研員胡老師也在課后為我們做了精彩分析。這表明學(xué)生沒有理解足球運(yùn)動(dòng)中傳球的真正意義,才出現(xiàn)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的曲解。由此產(chǎn)生新的課題:教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。這時(shí)候教師要怎么做?這又是一個(gè)新的問題。
第二節(jié)課課題是腳背正面踢球,盡管是面對(duì)陌生的學(xué)生,畢老師從上課伊始,就用從容的教學(xué)組織和有感染力的語言,使學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為正腳背踢球第一課時(shí)的教學(xué),了解正腳背部位,體驗(yàn)正腳背觸球是上好本節(jié)課的關(guān)鍵。老師在講解時(shí),從不同身位角度進(jìn)行示范,并充分留給學(xué)生練習(xí)和體會(huì)的時(shí)間。新課標(biāo)明確指出教學(xué)方法、手段也是教學(xué)內(nèi)容,就是要求我們要把運(yùn)動(dòng)的方法、練習(xí)的手段交給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)玩,這就需要我們教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,讓學(xué)生在方法的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)技術(shù),這樣學(xué)會(huì)的技術(shù)才具有終身意義。本次展示課呈現(xiàn)的過程來看,作為《正腳背踢球》第一課時(shí),合理的制定教學(xué)重難點(diǎn),才能實(shí)現(xiàn)有效突破,達(dá)成課的教學(xué)目標(biāo)。為更好地提高本節(jié)課的教學(xué)效率,建議教學(xué)中要增加學(xué)生接觸球的時(shí)間,提高練習(xí)密度;多用游戲組合方法,及時(shí)滲透技術(shù);保持情緒高漲,適時(shí)發(fā)展體能。
我的感悟和困惑:球類教材怎么貫徹“球類教學(xué)要讓學(xué)生在游戲中,在比賽中,在競(jìng)爭中去教?!?這樣的想法怎樣實(shí)現(xiàn)?上課老師的教學(xué)組織按部就班,很注重傳統(tǒng)的講解示范。但缺少在游戲中滲透技術(shù)的意識(shí),教師是交給學(xué)生魚,而不是教會(huì)學(xué)生漁,學(xué)生情緒無法高漲起來,這樣課堂怎樣改變? 參加中心組活動(dòng),希望聽到不同的聲音,這才能讓我們進(jìn)步,百家爭鳴的局面,才能讓我們的活動(dòng)更加豐滿,更吸引人。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇7
加強(qiáng)學(xué)校安全教育,是構(gòu)建幼兒園安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的方針,要一直把幼兒園安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí),獲得安全知識(shí),學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。 在新的時(shí)代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。同時(shí)也有助于在幼兒園生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),減少災(zāi)害的發(fā)生,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
學(xué)校安全工作無小事,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長鳴,常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師,主體是學(xué)生,作為一名教師,我們要利用各種時(shí)間、場(chǎng)合;利用各種資源,各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面,大大小小,特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面,要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全,同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí),掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。只有學(xué)校安全,學(xué)生安全,才有社會(huì)穩(wěn)定,家庭和諧,才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后,讓我們常敲安全警鐘,??嚢踩€,讓我們的幼兒安全健康成長。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇8
依法治國,是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國,就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化,從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,管理國家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè),保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。
發(fā)展社會(huì)主義民主政治,建設(shè)社會(huì)主義政治文明,是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ),法制是民主的確認(rèn)和保障,二者相輔相成、不可分割。一方面,包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面,公民民主權(quán)利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使,才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此,發(fā)展社會(huì)主義民主,就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。
社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然,是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒有穩(wěn)定和秩序,人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處。法律作為一種社會(huì)規(guī)范,具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,就必須依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹立和維護(hù)-法律,是實(shí)施依法治國方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹立有效的,沒有就沒有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài),決定了一個(gè)社會(huì)中不同的。我國社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志,是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性,非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性,使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi),對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律具有國家強(qiáng)制性。法律以國家權(quán)力為后盾,由國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施,任何個(gè)人或者組織違反法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征,決定了我國社會(huì)主義法律具有崇高的性。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇9
黨的明確提出要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體,也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神和學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來。中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則,是貫徹落實(shí)黨的精神、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的重要舉措,對(duì)于我們黨始終保持先進(jìn)性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,具有十分重要的意義。在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要講話,充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求,充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范的品質(zhì)和境界,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)以及開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)性文件,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹精神結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來,深刻認(rèn)識(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,深刻認(rèn)識(shí)以同志為的黨中央弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)定決心,深刻認(rèn)識(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的精神實(shí)質(zhì)、基本原則、主要內(nèi)容和具體要求,深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”中承擔(dān)的重要職責(zé)。進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委精神上來,把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置,真正做到與中央、省委認(rèn)識(shí)一致、要求一致、行動(dòng)一致,切實(shí)增強(qiáng)抓好“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)和推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題結(jié)合起來。多年來,黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加,但問題卻越來越多,群眾意見越來越大,其根源就是形式主義、政績工程、損害群眾利益的問題層出不窮,嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。這次教育實(shí)踐活動(dòng)旨在深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前一些地方和部門作風(fēng)方面存在問題的嚴(yán)重危害,深入分析本地區(qū)本部門作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,找準(zhǔn)適合本單位、本部門開展活動(dòng)的有效載體,進(jìn)一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求,以關(guān)注民生為重點(diǎn),以改進(jìn)作風(fēng)為目標(biāo),做到糾風(fēng)治亂與建章立制相結(jié)合,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與滿足群眾期盼相結(jié)合,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益,維護(hù)社會(huì)公平正義。各級(jí)各部門和黨員干部要下大力氣關(guān)注民生,持之以恒地為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問題。要全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職能作用,把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)、開展執(zhí)法監(jiān)察等工作緊密結(jié)合起來,一同部署、一同檢查、一同落實(shí),切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題,切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題,特別是事關(guān)人民群眾生產(chǎn)生活的教育、醫(yī)療、住房、環(huán)境、出行、食品藥品安全等實(shí)際問題,以反腐倡廉建設(shè)的實(shí)際成效取信于民。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與剎風(fēng)整紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律結(jié)合起來。當(dāng)前,一些領(lǐng)導(dǎo)干部在如何對(duì)待人民群眾上存在一些不容忽視的問題:如一些黨員干部宗旨觀念淡薄,高高在上、漠視群眾;有的不關(guān)心群眾疾苦,不尊重群眾的意愿,不是真正地幫助群眾解決實(shí)際困難和問題,而是置群眾于“被服務(wù)”的境地;也有的把個(gè)人名利看得過重,缺乏為人民服務(wù)的精神和熱情,甚至跌入的泥坑;在個(gè)別部門和單位,形式主義、官僚主義嚴(yán)重,違背群眾愿望、侵害群眾利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此,開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí),制定監(jiān)督檢查工作方案,明確監(jiān)督檢查的主要任務(wù)和基本要求,創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式,堅(jiān)持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合、上級(jí)檢查與自查自糾相結(jié)合。要通過教育實(shí)踐活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)監(jiān)督和促進(jìn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,嚴(yán)肅責(zé)任追究,著力整治形式主義、官僚主義、以權(quán)謀私等問題,堅(jiān)決糾正和嚴(yán)肅查處違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為,抓作風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì),抓典型,切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的突出問題,調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性,形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對(duì)策”的陽奉陰違行為,切實(shí)保障政令暢通。同時(shí),要加強(qiáng)宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀教育,引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念,以黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與提高做好新形勢(shì)下群眾工作能力結(jié)合起來?!耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,是我們黨的根本工作路線,也是我們黨的生命線。我們必須牢記,只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地。貫徹落實(shí)黨的精神,必須一以貫之地堅(jiān)持黨的群眾路線,始終堅(jiān)持密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要通過此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),使廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀,明確黨來自于人民、根植于人民,黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民;在任何時(shí)候都要堅(jiān)持正確的群眾路線,堅(jiān)持把人民利益放在第一位,始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)。廣大黨員干部要積極深入基層、深入群眾、深入實(shí)際,在具體實(shí)踐中站穩(wěn)群眾立場(chǎng),增進(jìn)對(duì)人民群眾的感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與建章立制結(jié)合起來。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育,探索建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部誠信機(jī)制,進(jìn)一步深化政務(wù)公開工作和政府績效管理工作,促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政。要整合各類檢查考核,精簡會(huì)議活動(dòng),精減文件簡報(bào),正文風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng),樹新風(fēng)。要大力推進(jìn)聯(lián)系群眾長效機(jī)制建設(shè),健全聯(lián)系群眾制度,不斷完善調(diào)查研究制度,層層建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、蹲點(diǎn)工作制度等,促使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層特別是經(jīng)濟(jì)落后、問題較多的地方調(diào)查研究,聽取群眾意見,了解群眾心聲,幫助解決困難,以干部的“辛苦指數(shù)”提升群眾的“幸福指數(shù)”。
參加活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
“魅力思源,快樂新生活”校園文化節(jié)的步伐雖然離我們漸漸遠(yuǎn)去,但是內(nèi)心卻不由自主的會(huì)掠過一絲對(duì)它的留戀。作為今年的新生,我有幸參與其中,豐富多彩的校園活動(dòng),使我們?cè)俅胃惺艿搅诵@生活的無限美好,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心講解,使我們深深感受到了家的溫暖,并喜歡上了這個(gè)美麗、大氣,具有豐富的大學(xué)文化和藝術(shù)氣息的校園。
校園文化節(jié)中,我見到了許多大師級(jí)的人物,其中陳忠實(shí)先生的講話鼓舞了我堅(jiān)定求學(xué)的信念,使我明白了我的前途不是夢(mèng),雖然我有失敗的過去,但我決不能讓它重寫我的未來。
校園文化節(jié)中,我參觀了很多有意的地方:空軍工程大學(xué)的飛機(jī)展使我們了解了中華民族的偉大發(fā)展歷程,中國不再沉睡了,我們的制空權(quán)越來越強(qiáng)了,軍事裝備更加先進(jìn),發(fā)達(dá)了。歷史博物館豐富的館藏,充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長,更讓我感受到了十三朝古都的宏偉,心中不由贊嘆:五千年文明古國真是名不虛傳啊!
校園文化節(jié),使我最最難以忘懷的是那次射擊,真槍實(shí)彈,真的,我還是第一次,我的內(nèi)心充滿了好奇和恐懼,打完后聽老師說我還中了個(gè)二環(huán),則更加興奮,無法表達(dá)我的喜悅。這次實(shí)彈射擊,使我明白了:遇事要沉著穩(wěn)定,懂得隨機(jī)應(yīng)變的道理。
校園文化節(jié)里那充滿現(xiàn)代節(jié)奏的快男們也是各具風(fēng)采,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,他們對(duì)歌曲的內(nèi)在詮釋和把握,都給我留下很深的印象。來自思源國標(biāo)隊(duì)的隊(duì)員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩,各式各樣的文化節(jié)活動(dòng)充分的體現(xiàn)了思源學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),既給我們提供一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
子曰:‘興于詩,立于禮,成于樂’,在大學(xué)里我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要油豐富多彩的文化生活,而學(xué)校為我們舉辦的校園文化節(jié)正是給了我們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),我們定將在這里盡情的翱翔。
走進(jìn)思源,我感受到了從未有過的團(tuán)結(jié),從未有過的親切;參與體驗(yàn),我才體味到大學(xué)的真正內(nèi)涵。思源,今天我選擇你,就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀,實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。生活在這里,我相信自己會(huì)更加快樂,明天會(huì)更加美好。
思源,我的夢(mèng)想將從這里啟航。
創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇10
延安,我心中久仰的圣地。幾十年了,我只能從書本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史,看到它宏偉的身影??傁胗幸蝗漳苡H臨延安去瞻仰它的風(fēng)采,感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。近日,外服黨委組織了延安紅色之旅去參觀學(xué)習(xí),我有幸參加了這次活動(dòng),幾天下來,感慨多多,一言難盡!
延安,陜北的一個(gè)小城,這里留下了黨的戰(zhàn)斗足跡。翻開中國的現(xiàn)代革命史,延安這個(gè)名字永遠(yuǎn)都閃耀著光輝,對(duì)它的功績,怎么評(píng)價(jià)也不會(huì)過分。陜西是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國開展革命運(yùn)動(dòng)較早的地區(qū)之一。1931年以后,劉志丹、謝子長等,在陜甘寧邊區(qū)和陜北領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭、創(chuàng)建革命根據(jù)地,使這里成為土地革命戰(zhàn)爭后期,全國保存的一塊較大的紅色區(qū)域。1935年10月19日,中共中心率領(lǐng)紅一方面軍經(jīng)過二萬五千里長征到達(dá)陜北,與西北紅軍和先期到達(dá)陜北的紅25軍勝利會(huì)師,最終成為中共中心和中心紅軍長征的落腳點(diǎn),誠如毛澤東所言:“沒有這塊土地,我們就下不了地”。從1935年到1948年,中共中心和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,被后世稱為“延安時(shí)代”。
中共中心和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址,這里是我們新中國紅色政權(quán)的搖籃。懷著崇敬的心情,我們到王家坪、楊家?guī)X、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中心領(lǐng)導(dǎo)的故居和中心機(jī)關(guān)辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,以雄才大略,運(yùn)籌帷屋,決勝千里,指揮了全國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。就是在這窯洞的小油燈下,他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導(dǎo)中國革命的光輝著作,在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了人民共和國的堅(jiān)定基石,培育了永放光線的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安,作為中國新民主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。 這次活動(dòng)我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水,這里是我們中華民族的發(fā)源地,華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡,九曲黃河,萬里泥沙,浩浩蕩蕩,想我中華泱泱大國,幅員遼闊。觀秦始皇兵馬俑,幾千年前我們的前輩們就創(chuàng)造了偉大的奇跡,可謂世界之最,這是古代勞動(dòng)人民聰明的結(jié)晶。中華歷史源遠(yuǎn)流長,博大精深,讓我們每一個(gè)炎黃子孫都感到自豪,都深深的熱愛這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血,換來了今天的中國。了解歷史,展望未來,這也激勵(lì)著我們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng),人民的幸福安康而奮斗!
延安之行,使我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育。延安之行堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代,延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國無數(shù)的人,雖然那里的條件很艱苦,露天食堂,集體宿舍等,是黨的方針政策吸引了大家,大家都懷著崇高的理想,奮斗目標(biāo),也正是這樣,大家一塊趕走了日本帝國主義,打倒了蔣家王朝。新的時(shí)期,我們更要堅(jiān)定信仰,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和全國人民一塊,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),現(xiàn)在改革開放了,一些西方傳過來的不好的思想開始泛濫,什么享受主義,金錢主義,鋪張浪費(fèi)等等。
延安精神是黨的傳家寶,是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。
我們還要按照《黨章》要求,發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng),以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹立社會(huì)主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ),緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心,以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,以良好的文明素養(yǎng)保證和諧穩(wěn)定,從而促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。
延安之行歸來,忽然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,感覺到很饑渴,要好好學(xué)習(xí)中國的歷史,學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論,同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策,新的事務(wù),與時(shí)俱進(jìn),用知識(shí)和文化來武裝自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!