個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字(優(yōu)秀10篇)

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個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇1

五四精神傳薪火 青春之花永絢麗

桃李待日出，青春正當(dāng)時(shí)。_在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信時(shí)，高度評(píng)價(jià)廣大青年在新冠疫情防控斗爭(zhēng)中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答案”，深情稱(chēng)贊“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的”，殷切囑托新時(shí)代青年“迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。

一代人有一代人的青春，一代人有一代人的芳華。百余年前，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵(lì)青年：“青年之字典，無(wú)困難之字，青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命?！鼻嗄耆绯?，是一生中最寶貴的年華，唯有在青春歲月里有夢(mèng)想、有奮斗、有擔(dān)當(dāng)，青春的枝頭才會(huì)綻放出最絢麗的花朵。

青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于有夢(mèng)、勇于嘗試，用夢(mèng)想信念注解人生坐標(biāo)，用時(shí)代要求對(duì)標(biāo)人生航向，用歷史強(qiáng)音對(duì)表青春脈動(dòng)，激揚(yáng)斗志，揮灑青春汗水。廣西壯族自治區(qū)百色市新化鎮(zhèn)駐村第一書(shū)記黃文秀自愿選擇扎根基層，奉獻(xiàn)青春，牢固樹(shù)立帶領(lǐng)貧困地區(qū)脫貧的夢(mèng)想，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。她用一年零82天，幫助全村417人脫貧，將貧困發(fā)生率從22.88%降到2.71%。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家和民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。以夢(mèng)想為燈塔，以信念為支撐，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)人生和社會(huì)的價(jià)值。

青春因奮斗而精彩。不馳于空想，不騖于虛聲。青年時(shí)代，選擇了吃苦也就選擇了收獲，選擇了奮斗也就選擇了遠(yuǎn)方。幸福都是奮斗出來(lái)的，而青春正是用來(lái)奮斗的，只要有奮斗的勁頭，無(wú)論道有多險(xiǎn)，浪有多大，都是對(duì)自己的錘煉和超越，都能寫(xiě)出光彩的人生華章?！爸袊?guó)天眼之父”南仁東，從青年時(shí)代就帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，對(duì)1000多個(gè)洼地進(jìn)行比選，胼手砥足二十余年，走遍西南山區(qū)上百個(gè)窩函，最終找到“天眼”最合適的建造地點(diǎn)，一磚一瓦地搭建起國(guó)之重器—“中國(guó)天眼FAST望遠(yuǎn)鏡”，載著中國(guó)天文學(xué)向著星辰大海邁出第一步。一家國(guó)外天文臺(tái)這樣評(píng)價(jià)他的一生：“我們懷念他勇往直前的奮斗熱情?！鼻嗄暌⒆銑^斗，不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓奮斗成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奮斗中煥發(fā)出絢麗光彩。

青春因擔(dān)當(dāng)而厚重。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。時(shí)代的性格就是青年的性格，時(shí)代的精神就是青年的精神，擔(dān)當(dāng)精神是一個(gè)優(yōu)秀國(guó)家和民族最持久、最深層的力量。青年應(yīng)勇開(kāi)風(fēng)氣之先，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神，傳承向上的新時(shí)代品格，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量注入“功成不必在我”的青春動(dòng)能。農(nóng)歷大年初一，湖北疫情緊迫。自愿“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”上，留下了山東大學(xué)齊魯醫(yī)院第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)員張靜靜的紅色手印和簽名 ：“在此危難和關(guān)鍵時(shí)刻，我們決定投入抗擊疫情最前線。我們將全力以赴、迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，用高尚的醫(yī)德、精湛過(guò)硬的技術(shù)，與千千萬(wàn)萬(wàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者形成抗擊疫情的強(qiáng)大合力?！睆堨o靜的抗疫一線手記，生動(dòng)記錄著這名80后年輕人的擔(dān)當(dāng)：“我們?cè)谶@個(gè)偉大的國(guó)度，無(wú)畏一切考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想之地。哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅(jiān)持?！眲P旋之日，為湖北拼過(guò)命的年輕的醫(yī)護(hù)人員們熱淚盈眶，那天使的眼淚，是青春的閃光，而他們也用自己的擔(dān)當(dāng)踐行了“愿以吾輩之青春，守護(hù)這盛世之中華”的錚錚誓言。

“青春不是年華，是心境，是無(wú)邊的憧憬，是恢弘的想象，是生命的源泉在涌流?！庇伦鲂聲r(shí)代的追夢(mèng)者、奮進(jìn)者、奉獻(xiàn)者，在新時(shí)代，我們的青春該綻放，體現(xiàn)自己的價(jià)值;我們的芳華當(dāng)奮斗，擼起袖子加油干。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇2

今天下午，我和媽媽去羽毛球。在電梯里，我把羽毛球拍當(dāng)作吉它，邊走邊彈，非常有趣!我們找了一個(gè)又一個(gè)地方，可是我們走到哪兒風(fēng)就跟到哪兒。最后，我們選了風(fēng)比較小的地方打羽毛球。

接下來(lái)我們開(kāi)始打羽毛球了，我非常高興?？墒俏疫€不太會(huì)打羽毛球。我右手拿著球拍，左手拿著羽毛球，再把往上扔，球拍對(duì)準(zhǔn)羽毛球向前打，球打出去了，但是打的太高了，直接向飛去了呢!我說(shuō)：“哎呀，發(fā)得不好太高了!”我撿起球準(zhǔn)備再發(fā)一個(gè)，媽媽在旁邊說(shuō)：“發(fā)球要注意力集中，不要發(fā)得太高或太低，朝媽媽的方向發(fā)。球在空中是一道弧線?！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊用手在畫(huà)，告訴我羽毛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡。我想了想，然后按照妹子妹子說(shuō)的去做，果然發(fā)出了非常好的一個(gè)球。媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這個(gè)球發(fā)得很好!”我高興極了，心想：“后面的球都要照這個(gè)球這樣發(fā)?！苯又野l(fā)了六七個(gè)球，媽媽說(shuō)：“這幾個(gè)球發(fā)得都很棒!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的!

雖然我發(fā)球有點(diǎn)進(jìn)步，但是當(dāng)媽媽打過(guò)來(lái)的時(shí)候，我總是接不住。我想：“哎呀，我為什么總是接不住呢?”這時(shí)媽媽說(shuō)：“你要注意球在空中飛行的軌跡，做出判斷羽毛球大約會(huì)落在哪兒。然后，最重要的一點(diǎn)，你要根據(jù)羽毛球落的位置，積極地跑動(dòng)起來(lái)?！蔽页了计蹋凑諎寢屨f(shuō)的去做，果然有了一些進(jìn)步。媽媽說(shuō)：“非常好，繼續(xù)加油!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“以后每個(gè)星期天，我們都要來(lái)打羽毛球!”

秋高氣爽，秋風(fēng)吹在身上很涼爽，很舒服!可是秋風(fēng)太淘氣了，總是跑來(lái)?yè)v亂，把羽毛球吹得偏離它的軌跡，改變羽毛球的方向。它害得我們發(fā)不好球接不住球，十分頭痛。唉!蚊子也來(lái)湊熱鬧，總是圍著我轉(zhuǎn)，可能是我太香了吧!不一會(huì)兒，我的手上、腳上、腿上，都被蚊子叮了好幾個(gè)包。癢癢癢，我抓抓抓!我揮動(dòng)羽毛球拍，想快點(diǎn)趕走這些調(diào)皮的家伙。

羽毛球在空中一來(lái)一回，像彎彎的眉毛一樣，美麗極了!不一會(huì)兒，我和媽媽就累得滿頭大汗，我心想：“羽毛球不僅可以鍛煉身體，還給我們帶來(lái)不少快樂(lè)!”

今天玩得真開(kāi)心啊!

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇3

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民采取果斷、有效措施，以世所罕見(jiàn)、史所罕見(jiàn)的組織動(dòng)員，開(kāi)展了一場(chǎng)規(guī)模宏大的疫情防控阻擊戰(zhàn)，最大程度地保障了中國(guó)人民和全世界人民的生命健康權(quán)益，為維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全作出重大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)的國(guó)際擔(dān)當(dāng)，獲得國(guó)際社會(huì)廣泛尊重和支持。

“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏”。阻擊新冠疫情、決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，20_年有多么不容易，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民就有多么不平凡。疫情期間，我們看到了眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的中國(guó)力量;看到了無(wú)畏奮斗、不懈奉獻(xiàn)的中國(guó)精神;看到了“一方有難、八方支援”的團(tuán)結(jié)力量，更看到了中國(guó)人民戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志。

偉大斗爭(zhēng)呼喚偉大精神，偉大精神支撐偉大斗爭(zhēng)。在全國(guó)抗擊新冠疫情表彰大會(huì)上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)闡述了“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神內(nèi)涵，對(duì)弘揚(yáng)偉大抗疫精神、奮力開(kāi)創(chuàng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程具有很強(qiáng)的思想性和指導(dǎo)性。

抗疫精神內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)含了磅礴的精神力量。我們要汲取好偉大抗疫精的磅礴力量，并以國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者、抗擊新冠疫情先進(jìn)個(gè)人等為學(xué)習(xí)榜樣，才能凝聚更強(qiáng)大的前行力量，邁出更堅(jiān)定的前進(jìn)步伐，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇4

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍，自__年__月__日__的一扯認(rèn)清形勢(shì)，明確優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開(kāi)了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告，做過(guò)專(zhuān)題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì)，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠(chéng)的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話，求實(shí)效，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書(shū)記的“對(duì)建國(guó)后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽(tīng)了韓小玲記者的報(bào)告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門(mén)的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào)，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。

最后，我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì)居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。

寓教于樂(lè)，盡情去玩，用心去體驗(yàn)，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇5

從1934年10月到1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍開(kāi)始了艱苦卓絕的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，從紅土地到黃土地，從贛南、川北、豫東南、湘西到陜北，其艱辛的程度，用困難、坎坷、挫折等再多的詞匯都難以形容。

自然條件惡劣，道路條件差，所經(jīng)之處形勢(shì)險(xiǎn)惡，要通過(guò)赤水、金沙江、大渡河等天塹，還要翻雪山、過(guò)草地，途中非戰(zhàn)斗減員嚴(yán)重。

敵人力量強(qiáng)大，圍追堵截，給紅軍帶來(lái)重大傷亡，使紅軍的轉(zhuǎn)移更加困難。

紅軍自身因素，長(zhǎng)征早期目標(biāo)不明，思想、路線不統(tǒng)一，又?jǐn)y帶大量非戰(zhàn)斗物資與非戰(zhàn)斗人員，影響轉(zhuǎn)移速度。

當(dāng)九死一生的紅軍三大主力在會(huì)寧和將臺(tái)堡勝利會(huì)師，他們的遠(yuǎn)征從此有了一個(gè)讓中華民族至今為之驕傲的名字：長(zhǎng)征。

紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出了不怕?tīng)奚?、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。

這些元素構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：不怕?tīng)奚⑶案昂罄^，勇往直前、堅(jiān)韌不拔，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，百折不撓，克服困難……

長(zhǎng)征是世界最艱難的行軍，天上有飛機(jī)轟炸，底下有敵人的圍追堵截，啃草根吃皮帶，意志不堅(jiān)強(qiáng)是走不過(guò)來(lái)的，這是一種為人民求解放的力量，鼓舞著每一個(gè)人。沒(méi)有信仰的力量，面對(duì)那樣困難，是堅(jiān)持不下來(lái)。現(xiàn)在是到了改革攻堅(jiān)階段，要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，敢于攻堅(jiān)克難啃硬骨頭。

長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的偉大中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人在極其艱苦的歲月和惡劣環(huán)境下，萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)一致、排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取勝利的信念和決心，及一不怕苦、二不怕累、三不怕死，百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神、中國(guó)智慧、創(chuàng)新精神、勇于開(kāi)拓、敢為人先的革命氣節(jié)。

人只要有了信仰并且堅(jiān)信，任何事情都有可能成功，雖然這個(gè)成功的過(guò)程困難了些，艱苦了些，但是這樣艱苦卓絕的的長(zhǎng)征之路都能成功了，以后還有什么事情能難得到我們呢!這樣的信仰就應(yīng)該植根到柳鐵青年大學(xué)生的心靈中，伴隨柳鐵人克服一個(gè)又一個(gè)困難，最終成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁!

長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。如今，雖然少了生與死的命運(yùn)抉擇、血與火的種.種考驗(yàn)，但成就人生夢(mèng)想、攻克發(fā)展難關(guān)、_改革難題，哪一項(xiàng)不需要意志的支撐，哪一個(gè)不需要精神的指引?長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

今天，與82年前的那場(chǎng)遠(yuǎn)征相比，民族復(fù)興的新長(zhǎng)征，路程更長(zhǎng)、責(zé)任更大、任務(wù)更重。堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，我們比任何時(shí)候都更加呼喚長(zhǎng)征精神。

高擎長(zhǎng)征的精神火炬，傳承長(zhǎng)征的精神基因，我們才能一往無(wú)前，走好實(shí)現(xiàn)”中國(guó)夢(mèng)”的長(zhǎng)征路。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，我們永遠(yuǎn)在路上……

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇6

通過(guò)學(xué)習(xí)《20_年版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，并獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。 作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知要教好這門(mén)課，就必須對(duì)這門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)完全了解。在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的新課標(biāo)有了巨大的變化，那現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底是一門(mén)怎樣的課程呢?

通過(guò)這次學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)，再結(jié)合具體的工作實(shí)踐，我有了如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)模式的多元化。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對(duì)話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識(shí)、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

三、在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!真會(huì)動(dòng)腦筋等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。我們體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要注意做到：既重視科學(xué)精神，又充滿人文精神教育。也就是基本功要扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能熟練，還要關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì)受教師潛移默化的影響。

四、新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等對(duì)話與交流，教學(xué)中教師要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在感性材料的基礎(chǔ)上，理解數(shù)學(xué)概念或通過(guò)數(shù)量關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理，從而掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，這個(gè)思維過(guò)程，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣有利于及時(shí)糾正學(xué)生思維過(guò)程的缺陷，對(duì)全班學(xué)生也有指導(dǎo)意義。教師可以根據(jù)教材特點(diǎn)組織學(xué)生講。有的教師在教學(xué)中只滿足于學(xué)生說(shuō)出是與非，或是多少，至于說(shuō)話是否完整，說(shuō)話的順序如何，教師不太注意。這樣無(wú)助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)教師要鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，并有順序地講述自己的思維過(guò)程，并讓盡量多的學(xué)生能有講的機(jī)會(huì)，教師不僅要了解學(xué)生說(shuō)的結(jié)果，也要重視學(xué)生說(shuō)的質(zhì)量，這樣堅(jiān)持下去，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

總之，課程改革的核心環(huán)節(jié)是新課程實(shí)施，而教材和教師是新課程實(shí)施中的重要角色，教材僅提供一些生活背景的素材，還要我們教者細(xì)心揣摩發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)背景相關(guān)的素材，使教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，逐漸完善，同時(shí)教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新方法充實(shí)自己，不斷總結(jié)自己的課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇7

20__年6月18日下午，我們一行七人來(lái)到煙臺(tái)東海賓館參加經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們充分的利用了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把平時(shí)審計(jì)時(shí)的疑問(wèn)帶到了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真的傾聽(tīng)了每一位老師的講課，在為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們先后聽(tīng)取了青島審計(jì)局陳呈明、張連春兩位處長(zhǎng)講的《經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)實(shí)務(wù)》、中國(guó)審計(jì)學(xué)會(huì)秘書(shū)處郭彤博士講的《績(jī)效審計(jì)的理論與實(shí)務(wù)》、煙臺(tái)張?jiān)＜瘓F(tuán)有限公司副總經(jīng)理冷斌講的《經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)經(jīng)驗(yàn)、做法》、威海市審計(jì)局副局長(zhǎng)叢培軍講的怎樣做一名合格的內(nèi)審人員，最后是上海博科資訊股份有限公司柯巖老師給我們講解了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的一些相關(guān)內(nèi)容，針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我談一下我的幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計(jì)結(jié)構(gòu)，內(nèi)部審計(jì)必須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計(jì)行為本身不是目的，真正的目的是促進(jìn)企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力、達(dá)到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標(biāo)是一致的，三者應(yīng)相互理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問(wèn)題。

其次，要強(qiáng)化服務(wù)，審計(jì)在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為工作導(dǎo)向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)監(jiān)督完善生產(chǎn)過(guò)程，糾正生產(chǎn)中存在的各類(lèi)問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達(dá)到服務(wù)目的。

第三，審計(jì)對(duì)象的全面化，內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)的一項(xiàng)重要管理手段，應(yīng)以企業(yè)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度為依據(jù)，對(duì)所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、程序化的運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)價(jià)，通過(guò)審核、評(píng)價(jià)內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴(yán)格管理，不斷完善內(nèi)控制度，確保企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

下步如何做好內(nèi)審工作

1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序和內(nèi)部環(huán)境。

2、堅(jiān)持審計(jì)的獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性不僅僅包括內(nèi)審機(jī)構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟(jì)利益上的獨(dú)立，還要有心理素質(zhì)上的獨(dú)立。在一個(gè)組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟(jì)利益上的絕對(duì)獨(dú)立是不可能的，因而要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨(dú)立，并建立制度給予保證。受誰(shuí)委托，對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，向誰(shuí)報(bào)告工作，同時(shí)獨(dú)立于其他各職能部門(mén)，堅(jiān)定立場(chǎng)，完成審計(jì)任務(wù)。

3、引進(jìn)先進(jìn)的審計(jì)理念，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進(jìn)的審計(jì)理念，樹(shù)立管理審計(jì)的思想。將審計(jì)納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評(píng)價(jià)。

4、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，促進(jìn)審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，審計(jì)人員在審計(jì)任務(wù)完成后，應(yīng)詳盡、客觀地報(bào)告審計(jì)結(jié)果。指出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所存在的問(wèn)題及其對(duì)企業(yè)的危害，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，跟蹤落實(shí)審計(jì)意見(jiàn)，將審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇8

11月3、4日，我參加了由我國(guó)著名的安全專(zhuān)家、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國(guó)內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。 通過(guò)羅云教授的安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。

安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查,落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

對(duì)從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。 對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車(chē)間生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。

通過(guò)安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識(shí)，消除僥幸心理，杜絕違章行為。 新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵(lì)理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺(jué)，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識(shí)，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇9

__在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，要在全社會(huì)廣泛宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)、高尚精神，給他們以應(yīng)有的光榮和地位，推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)一步尊重勞模、關(guān)心勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模，讓勞模精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。這充分體現(xiàn)了勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)光榮。在新的歷史時(shí)期，社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，需要偉大的勞模精神的支持，它是社會(huì)不斷前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。

勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷突破、前進(jìn)的精神保障。

作為一名幼兒園教師，我們就是要學(xué)習(xí)勞模精神，充分樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第一、學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn);

第二、學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法;

第三、學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng);

個(gè)人工作學(xué)習(xí)心得100字篇10

華坪縣位于云南省西北部，是金沙江畔的一個(gè)小縣城。8月的第一天，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，路上還有些濕滑。張桂梅早早地就出了門(mén)，開(kāi)始她的家訪。

走在崎嶇不平的山路上，張桂梅需要有人攙扶著。此前昏厥多次的她，上衣口袋里常備著速心丸。1996年以后，她曾做了兩次大手術(shù)，身體大不如以前。

盡管如此，張桂梅卻有一大“怪”：不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己卻拖著病體進(jìn)山入戶(hù)家訪。

她說(shuō)，學(xué)校的孩子多數(shù)來(lái)自于偏遠(yuǎn)山區(qū)，家長(zhǎng)來(lái)一趟學(xué)校不容易。留守孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題也一直牽動(dòng)著她的心。多年來(lái)，麗江華坪女子高中校長(zhǎng)、華坪縣“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅一直奔波在家訪的路上。

華坪縣榮將鎮(zhèn)和愛(ài)村的呂娜家，張桂梅去過(guò)好幾次。去年，她考上了青島大學(xué)，家里還有一個(gè)讀初中的妹妹。因父親患癌去世，家里的重?fù)?dān)全落在了母親一個(gè)人肩上。

發(fā)生家庭變故那年，呂娜正讀高二，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。為此，張桂梅多次找呂娜談心，幫助她調(diào)整心態(tài)。高考前的那個(gè)春節(jié)，她還專(zhuān)門(mén)把呂娜接回家里輔導(dǎo)功課。

“小丫頭越來(lái)越漂亮了!”時(shí)隔一年再次見(jiàn)面，師生二人緊緊擁抱在一起。讓她欣慰的是，呂娜目前做著好幾份家教兼職，生活費(fèi)不用再找家里要了，還打算備考研究生。

“再苦上幾年就好了，有啥困難隨時(shí)跟我說(shuō)?！弊咧埃瑥埞鹈酚纸o她打了打氣。

類(lèi)似于這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了10多年。每年寒暑假，她都帶隊(duì)深入到偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生家庭，足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過(guò)5萬(wàn)公里。

這對(duì)于身患疾病的張桂梅來(lái)說(shuō)，尤其不易。可她還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，為的是給家長(zhǎng)少一點(diǎn)麻煩，給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)。每次去到貧困生家時(shí)，張桂梅身上帶的東西能給就全給了，就連冬天避寒的棉襖張桂梅都舍得脫下來(lái)。

十多年前，張桂梅見(jiàn)過(guò)一個(gè)10多歲的小女孩：呆坐在山頭上看著山那邊，手里握著鐮刀，旁邊還放著一個(gè)割滿草的破籮筐。

問(wèn)：為什么不讀書(shū)?答：家里給我訂婚了。

2004年，為了改變山里女娃的受教育情況，她下定決心創(chuàng)辦一所女子高中。為了讓學(xué)校盡早創(chuàng)建，張桂梅一邊拼命教書(shū)，一邊走街串巷籌款。

受過(guò)冷嘲熱諷，也遭惡犬咬過(guò)，還被人吐過(guò)唾沫星子，誤以為是騙子，一向要強(qiáng)的張桂梅也曾打算放棄，但一想到那個(gè)小女孩對(duì)讀書(shū)渴望的眼神，她還是堅(jiān)持了下來(lái)。

2008年9月1日，在政府的支持下，女子高中正式創(chuàng)立。第一批學(xué)生全部來(lái)自山區(qū)貧困家庭。她們?cè)谶@里讀書(shū)，只用交點(diǎn)伙食費(fèi)，有的甚至還補(bǔ)貼生活費(fèi)。

如今的女高，教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)有盡有;學(xué)習(xí)之余，師生們還可以在標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)上踢踢球、跑跑步。

可在11年前，這些都只是一個(gè)夢(mèng)。學(xué)校沒(méi)有圍墻，周?chē)s草叢生，常有蛇出沒(méi)。到了晚上，學(xué)生上廁所成了最大的問(wèn)題，得由一名女老師和一名男老師當(dāng)“保鏢”陪著。最多的時(shí)候，每個(gè)老師一個(gè)晚上要跑十幾次，第二天還要給學(xué)生上課。

“孩子們很懂事，有時(shí)故意憋著不去上廁所，一到晚上就不喝水。”張桂梅心疼地說(shuō)，她們后來(lái)也不怕蛇了，碰見(jiàn)了就直接拿棍子挑走。

“沒(méi)圍墻、沒(méi)宿舍、沒(méi)食堂”，和“三無(wú)”學(xué)校相比，張桂梅最擔(dān)心的還是人心渙散。

3個(gè)班100名學(xué)生，全部來(lái)自山區(qū)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，很多連初中知識(shí)都沒(méi)有掌握。為了給她們更多時(shí)間補(bǔ)短板，張桂梅帶頭和老師打掃教室和操場(chǎng)。

早起蒙著臉打掃學(xué)校，休息時(shí)間嚴(yán)重不足，第一批招進(jìn)來(lái)的15個(gè)老師走了一半。哪門(mén)課缺了任課老師，她就頂上去，有時(shí)候一天要給學(xué)生上好幾節(jié)課。

老師一走，學(xué)生也待不住了?？粗鴮W(xué)?？煲k不下去，張桂梅只好一個(gè)人跑到旗桿底下哭。這個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的東北姑娘第一次感受到強(qiáng)烈的挫敗感。

整理檔案的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師里面，有6個(gè)是黨員。這讓張桂梅眼前一亮。

“黨員在，女高就有辦下去的希望?！睅е@樣一份堅(jiān)定，張桂梅想著把他們叫過(guò)來(lái)見(jiàn)面談心。人到齊了之后，第一件事就是重溫入黨誓詞。

“一定要把山區(qū)孩子送上大學(xué)!”看著大家伙眼角都有些濕潤(rùn)，張桂梅心里知道，人心齊了，女高有戲了!黨支部也在那一天正式成立。

佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，這批留下來(lái)的老師硬是把這份沉甸甸的責(zé)任扛了下來(lái)：周末利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，一道題反反復(fù)復(fù)講8遍;生病了也要堅(jiān)持來(lái)上課，不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn);女老師把生孩子的事情一拖再拖……

師資緊缺、學(xué)生底子薄、僅收伙食費(fèi)……起初，這是一所被認(rèn)為是“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！?三年后，第一屆學(xué)生參加高考，96人全部考上大學(xué)。很多師生抱在一起，泣不成聲。

“好些孩子不僅是家里的第一個(gè)大學(xué)生，也是村里的唯一一個(gè)?！睆埞鹈氛f(shuō)，通過(guò)教育改變山里人的命運(yùn)，再苦再累也值得。

10多年來(lái)，女高的老師辛勤奉獻(xiàn)，甘為人梯，把學(xué)生送了一批又一批。截至目前，已有1600余人考上大學(xué)，從小山村走向了大城市。

有的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)回到夢(mèng)想開(kāi)始的地方，周云麗就是其中的代表。她是女高的第一屆畢業(yè)生，目前已在學(xué)校任教4年。

“當(dāng)年要不是女高收留，我和姐姐只能有一個(gè)人上高中?！敝茉汽愓f(shuō)，以前是學(xué)生，現(xiàn)在是老師，更能體會(huì)到張校長(zhǎng)的一片苦心。

早上，張校長(zhǎng)總是第一個(gè)起床，為學(xué)生們打開(kāi)樓梯間和教室的燈;晚上，拿著手電筒巡查完所有宿舍后才算結(jié)束一天的工作。

平時(shí)走路的時(shí)候，62歲的張桂梅身影有些搖晃;可學(xué)生半夜有個(gè)頭疼腦熱時(shí)，她總能第一時(shí)間沖到跟前，為此還養(yǎng)成了睡覺(jué)前不脫衣服的習(xí)慣。

新學(xué)年，女高又迎來(lái)了一批山區(qū)學(xué)生，她們將在這里度過(guò)充實(shí)快樂(lè)的3年。