春季心得體會(huì)
春季心得體會(huì)(通用10篇)
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春季心得體會(huì)篇1
生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分?,F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò),我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽(tīng)勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見(jiàn)許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過(guò)去?!鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn),如果;;”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬(wàn)分
現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以,無(wú)論_在不在場(chǎng),我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
春季心得體會(huì)篇2
開(kāi)學(xué)第一課,讓我感受到逆行醫(yī)療工作者們的艱辛,強(qiáng)忍著病患持續(xù)工作。他們是沒(méi)有硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄!還有我們身邊的社區(qū)工作者志愿者們,為我們能有一個(gè)的安全環(huán)境生活學(xué)習(xí),不思辛苦任勞任怨!還有我們可愛(ài)的老師們,為我們的網(wǎng)上課堂準(zhǔn)備了精美的課件,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)!
難道“逆行者”們不怕死嗎?難道“逆行者”們不想在這春節(jié)之際和家人團(tuán)圓吃個(gè)年夜飯嗎?難道“逆行者”們就不想躲在家中遠(yuǎn)離病毒嗎?不,他們也害怕,他們都有家有室,是他們的不畏犧牲精神,他們的醫(yī)者仁心,他們的責(zé)任心使命感支撐著他們。
我昨天看了一個(gè)視頻,被訪者是一位女醫(yī)生。她哭著說(shuō),她也很害怕,她也很怕被感染,她也很怕再也見(jiàn)不到家人朋友了。采訪者問(wèn)她,都這么害怕了,為什么還能堅(jiān)持?女醫(yī)生立馬穿上了手上的白大褂,抹掉了眼淚,勇敢又自豪地說(shuō),就是因?yàn)檫@個(gè),穿上了它就有了一種使命感,正是這種使命感讓我有了堅(jiān)持下去的勇氣。短短幾句,沒(méi)有多么華麗的修辭,卻那么讓人動(dòng)容,為之潸然淚下。同濟(jì)大學(xué)第二批志愿者又前往武漢支援,他們宣誓“不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死”,更是讓人淚目……
我們?nèi)缃衲馨踩坏卮诩抑?,不正是因?yàn)橛辛诉@些不畏犧牲的英雄嗎?正是有了他們?cè)谇懊鏇_鋒陷陣,我們才得以還能和家人團(tuán)聚,歡度春節(jié)。
讓我們心懷感恩,向英雄致敬。
春季心得體會(huì)篇3
九月,代表著新的學(xué)期和新的起點(diǎn)。疫情的有效防控為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作提供了穩(wěn)定的保障基礎(chǔ),學(xué)校正常開(kāi)學(xué),學(xué)生們告別了暑假迎來(lái)了新的學(xué)校生活。在開(kāi)學(xué)之際,大型教育公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至。
這是一檔從2008年播出至今的教育節(jié)目,十三年來(lái)未曾停播,它帶給全國(guó)青少年甚至全國(guó)人民十分深刻的教育意義。我想,這是開(kāi)學(xué)第一課一直存在的重要原因。
作為全國(guó)青少年中的一員,在觀看了這個(gè)節(jié)目之后,心里有了別樣的啟發(fā)和感想,我想,這是硬搬搬的書(shū)本所不能帶來(lái)的。
首先,節(jié)目讓我對(duì)疫情防疫的相關(guān)知識(shí)有了更多的了解。相信很多人在疫情發(fā)生之后,更加注重個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和個(gè)人健康生活。《開(kāi)學(xué)第一課》為我們科普了一系列關(guān)于防疫,關(guān)于衛(wèi)生以及健康等知識(shí),讓我們了解更多防疫知識(shí),不僅僅是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)還未消散的疫情,更是為以后做好保障。
接著,《開(kāi)學(xué)第一課》著重為我們贊頌了在疫情中保家衛(wèi)國(guó),眾志成城團(tuán)結(jié)抗疫的所有英雄們,無(wú)論是醫(yī)生,還是護(hù)士,甚至是一些“小人物”,因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們?guó)家才有了現(xiàn)在抗疫的階段性勝利,而我們的愛(ài)國(guó)心也更加堅(jiān)不可摧了。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他們這種抗疫精神,是我們青少年應(yīng)該做的。
看完了2020年的《開(kāi)學(xué)第一課》,向祖國(guó)和未來(lái)啟航吧,一起弘揚(yáng)抗疫精神。
春季心得體會(huì)篇4
每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都大有不同,也都會(huì)給芊芊學(xué)子留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題讓我想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái)、探索世界的開(kāi)拓者們,是他們?cè)跓o(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。
節(jié)目里,國(guó)產(chǎn)C919大飛機(jī)震撼空降現(xiàn)場(chǎng),大飛機(jī)設(shè)計(jì)師吳光輝叔叔也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),為同學(xué)們帶來(lái)“巔峰之作”。沒(méi)有創(chuàng)新,我們的大飛機(jī)無(wú)法飛上天空;沒(méi)有創(chuàng)新,我們的大飛機(jī)飛不到很遠(yuǎn)的地方,創(chuàng)新是我們進(jìn)步的源泉。
當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族甚至豎家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比作飛機(jī),那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無(wú)創(chuàng)新意識(shí),就好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī),連自己都無(wú)法騰飛,那還談什么夢(mèng)想、什么未來(lái)呢?!所以身為21世紀(jì)的新青年,我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng),用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情,創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新,只要你愿意創(chuàng)新。即使你暫時(shí)比不上別人也沒(méi)關(guān)系,只要肯努力,創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心、有毅力的求助者的。
相比那些抄襲者,他們?yōu)槭裁床挥脛?chuàng)新來(lái)證明自己?與其和他人一樣走一條死板的路線,倒不如自己披荊斬棘,開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻,但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷?,F(xiàn)在這個(gè)年代,沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去,但是沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水,毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái),但卻是創(chuàng)新賦予了人民這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng)新,什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀,可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁,可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮譽(yù)和地位。它猶如一雙手,塑造著我們的未來(lái)。
春季心得體會(huì)篇5
今天觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,成龍為大家講述了自己腳踏實(shí)地的努力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷,用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來(lái)要永不言棄,堅(jiān)持奮斗、勇于探索,只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想、理想。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,有夢(mèng)想、有追求的國(guó)家是偉大的。記得中央電視臺(tái)有一句著名的廣告詞:“中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)之藍(lán)”。那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng),藍(lán)得深沉而不蒼茫。
生命,對(duì)于每一個(gè)人都只有一次。而青春,卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時(shí)光。我相信:夜空中的流星雖然短暫,但是它劃破夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。年輕的新中國(guó)、中國(guó)的青春是這么美好,青春年華的夢(mèng)想更是泛著燦爛的光芒!
打開(kāi)沉重的中國(guó)歷史之門(mén),深深地傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。這些傷害像寒冷的狂風(fēng)在過(guò)往的災(zāi)難中跌宕起伏,同時(shí)也加強(qiáng)了國(guó)家和人民成為有識(shí)之士的夢(mèng)想。
展望現(xiàn)代,自從新中國(guó)成立后,整個(gè)國(guó)家的局勢(shì)慢慢由壞轉(zhuǎn)變?yōu)楹?,?jīng)濟(jì)發(fā)展也越變?cè)胶谩8鶕?jù)相關(guān)資料顯示:改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡”。從1978年到20_年,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長(zhǎng)到24.97萬(wàn)億元,平均每年實(shí)際增長(zhǎng)9.8%,是同期世界水平的3倍。中國(guó)人民的生活水平有了大幅度的提高。
放眼未來(lái),我希望,十里荷塘、十里果香,到處洋溢著豐收的喜悅,到處飄著瓜果的芳香。美妙年輕的歌曲,已經(jīng)甜醉了人們的心房,如今,已經(jīng)告別了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,現(xiàn)在及未來(lái)的社會(huì)安詳和諧,人們安康樂(lè)業(yè)!
青春飛揚(yáng),承載著夢(mèng)想的航舫。青春是活力的象征,是奮斗的代名詞。青少年懷著祖國(guó)強(qiáng)大的夢(mèng)想,活力四射、朝氣蓬勃!所以說(shuō),青少年作為祖國(guó)下一代的主力軍,對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)有著不可懈怠的責(zé)任。青少年若能把握時(shí)間,擁有振興中國(guó)的夢(mèng)想,一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻(xiàn)!
實(shí)現(xiàn)民族振興、祖國(guó)強(qiáng)大,是世代中華兒女的夢(mèng)想,已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的滄桑。我希望,這個(gè)夢(mèng)想能在我們這一代青少年身上繼續(xù)發(fā)出耀眼的光芒!
我的夢(mèng)!中國(guó)青少年的夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)!
春季心得體會(huì)篇6
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征,通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為,心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí),能很好的把握自己控制自己的情緒,妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,積極融入集體,熱愛(ài)并勤奮學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同,然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識(shí)海洋中,拼命地汲取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽,這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面,現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì),也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一,這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等,如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái),讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng),發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛(ài)好,通過(guò)參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。然而,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度的表達(dá)和控制情緒。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使自己真正懂得:要想占有未來(lái),不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備,更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!
春季心得體會(huì)篇7
吸毒和販毒是全球性的社會(huì)公害,吸毒不僅損害人類的身體健康,還會(huì)加強(qiáng)各類傳染性疾病的感染和傳播。毒品的蔓延和泛濫,危害著人類的健康和社會(huì)的安寧。
毒品的種類有很多,海洛因、鴉片、___、搖頭丸……其中最毒的就要數(shù)海諾因了。一旦吸毒成癮,輕則妻離子散,重則人死身亡。有些人為了得到錢來(lái)買海洛因而不擇手段,有的向親生父母索取,不給的話就使用暴力,有的偷盜、搶劫、詐騙、殺人,走上犯罪的道路。
我從電視上看到了一個(gè)事例:花溪一男子在家中吸毒過(guò)量后,精神亢奮突發(fā)癔癥,持菜刀將女友砍成重傷。結(jié)果以故意傷害罪被判處有期徒刑4年,真是害人又害己啊!
既然知道毒品害處這么大,為什么還要去吸呢?據(jù)警方調(diào)查,青少年吸毒一個(gè)原因是好奇心理驅(qū)使,聽(tīng)說(shuō)吸毒其樂(lè)無(wú)窮便想試一試,結(jié)果被毒魔纏繞得死死的,還有一個(gè)重要的原因是家庭環(huán)境,有的因?yàn)榧彝ゲ缓椭C,得不到溫暖,才去吸毒以減緩自己的痛苦;有的是因?yàn)楦改笇?duì)自己溺愛(ài),嬌生慣養(yǎng),為尋求刺激而去吸毒的。
“毒品猛于虎”,我們一定要克制盲目的好奇心理,克服享樂(lè)主義、尋求刺激等不良習(xí)慣,要有自控能力。多參加一些有益身心健康的活動(dòng),做到不吸煙,不喝酒,遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命!
春季心得體會(huì)篇8
“國(guó)旗國(guó)旗真美麗,金星金星照大地,我愿變朵小紅雨,飛上藍(lán)天親親你……”《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)課啦!早就守候在電視機(jī)前的我,也不由得跟著唱起來(lái)。
眾所周知,1949年10月1日,新中國(guó)第一面五星紅旗在北京天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起。從這一天起,我們的五星紅旗便開(kāi)始在中華大地上迎風(fēng)飄揚(yáng)。五星紅旗為我們留下一個(gè)又一個(gè)輝煌的瞬間:江姐她們?cè)诒O(jiān)獄里繡自己心目中的五星紅旗;1984年,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員第一次獲得奧運(yùn)金牌,五星紅旗第一次在奧運(yùn)賽場(chǎng)冉冉升起;幾代攀登珠穆朗瑪峰的登山者,用自己的身體和生命將五星紅旗插上珠峰峰頂;1997年和1999年,香港和澳門(mén)相繼回歸祖國(guó)的懷抱,五星紅旗又成為了港澳同胞最溫暖最堅(jiān)實(shí)的依靠……節(jié)目中播出的一個(gè)個(gè)鏡頭,嘉賓們講述的一個(gè)個(gè)故事,震撼著我的心,讓我熱淚盈眶。我們的國(guó)旗多么鮮艷,我們的國(guó)旗多么美麗!那是世界上漂亮的顏色,那是世界上最美麗的旗幟。
平時(shí),我們總說(shuō)五星紅旗是烈士的鮮血染成的,如果沒(méi)有革命先烈的流血犧牲,就不會(huì)有新中國(guó)。此時(shí)此刻,我真正理解了這句話的含義;也真切地理解了國(guó)旗的紅色的含義和重量;更明白了,為什么當(dāng)中國(guó)人在國(guó)外遇到困難時(shí)看見(jiàn)國(guó)旗,會(huì)那么激動(dòng)的原因。這鮮艷的五星紅旗就是我們的祖國(guó),就是我們最值得信賴的依靠,就是我們親愛(ài)的媽媽。
看著《開(kāi)學(xué)第一課》,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)關(guān)于國(guó)旗的故事,我不禁又想起語(yǔ)文書(shū)中《為中華之崛起而讀書(shū)》周恩來(lái)總理小時(shí)候的故事。現(xiàn)在的我,和那時(shí)候的周總理年齡相同,雖時(shí)代不同,但是我們?yōu)樽鎳?guó)奮斗的理想是一樣的。
我也要為五星紅旗增添屬于我的那份色彩,我要讓我們五星紅旗更加鮮艷,讓五星紅旗高高飄揚(yáng),讓五星紅旗以我為驕傲!
春季心得體會(huì)篇9
每個(gè)人都有一扇同望心靈深處的窗戶,這扇窗能在白天成為你觀賞周圍,大自然的指南針,也可以在晚上發(fā)出寶石般璀璨的光芒……
那是眼睛,心靈般純潔美好的眼睛。時(shí)而清澈明凈,時(shí)而也會(huì)遭受到污染,危及眼睛的生命……她,幫助過(guò)我,幫助我把春秋幽雅的舞姿,婀娜的身影變成美好的回憶;幫助我把夏冬出淤泥而不染,落飛雪而不雜的景象烙在大腦深處;也曾幫助我把學(xué)習(xí)那一段段優(yōu)美的字眼,一個(gè)個(gè)復(fù)雜的公式,融輸進(jìn)我每個(gè)細(xì)胞;更曾幫助我把藝術(shù)那蝌蚪一樣的音符,色彩多樣的線條,在自己的手下婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),栩栩如生……
眼睛給予我了太多太多。但是,身在福中不知福的我,不但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報(bào),反之,還羨慕別人戴眼鏡……
現(xiàn)在想來(lái),這個(gè)羨慕多么荒.唐啊!
可小孩子的愿望是沒(méi)有止境的,這個(gè)離譜的所謂的“愿望”完全建立在忽略了眼睛的感受……
也許是彼此心靈相通,往后的日子,盡管我沒(méi)有存心破壞眼睛,可是這扇心靈卻自己衰退了,我的視力真的在下降,看不清楚黑板上原來(lái)一清二楚的字,要借同桌的眼鏡戴著看,給生命添上了大累贅……我后悔了……
或許,這是眼睛給我的一個(gè)警告。不過(guò),我發(fā)誓,要真得開(kāi)始愛(ài)護(hù)眼睛了,曾經(jīng)忽視了她的感受,如今,當(dāng)真正體會(huì)到要用另外一雙沒(méi)有生命的“眼睛”來(lái)幫助我重新認(rèn)識(shí)世界,就仿佛是什么屬于自己的東西被吞噬了似的。失去之后,才品嘗到她的價(jià)值是那么大……
愛(ài)眼行動(dòng)開(kāi)始!
“寫(xiě)字姿勢(shì)不好是我視力衰退的主要原因!”
這句話是爸爸媽媽總結(jié)出來(lái)的。我不得不承認(rèn),自己寫(xiě)字的姿勢(shì)的確難看到讓人認(rèn)為是一個(gè)睡相極差的人在睡覺(jué)。一尺,一拳,挺直腰板……這一類詞語(yǔ)在腦海中的概念完全是抽象化的。原來(lái),真正做起來(lái)是那么別扭,堅(jiān)持了一分鐘,又想懶洋洋地趴下去。每當(dāng)這時(shí)候,好象眼鏡又會(huì)惡笑著向我跑來(lái),于是,一秒鐘,又直挺了起來(lái)。漸漸,也就習(xí)慣了。
靜靜書(shū)寫(xiě),讓筆尖的小墨汁流暢地,歡快地淌在紙上,讓筆與紙的和諧造就在我眼中成為另外一種藝術(shù),告別以前東倒西歪的“文字”,要是把從前的封塵舊提拿出來(lái),眼睛會(huì)遭到“侮辱”!讓用眼的同時(shí),也欣賞欣賞優(yōu)美的文字,這叫一箭雙雕!適當(dāng)再來(lái)些畫(huà)面切換——把眼睛往窗外挪動(dòng),眺望一下遠(yuǎn)方,讓她在自然中深呼吸,如此一來(lái),眼睛就更輕松了!
我偎依在窗口,向外望去,眼力滿是一派生機(jī)蓬勃……
此時(shí)我眼中,有碧如翡翠的嫩草點(diǎn)綴,幻化成了一片綠洲,有開(kāi)滿桃花梨花的樹(shù)兒裝飾,芳香縈繞;有寶石般湛藍(lán)的天空背景,永遠(yuǎn)明暢;還有清澈明凈的溪水吟歌,敲出水的音樂(lè)……
我很欣喜,眼睛又如同從前那樣明亮了!我更珍惜,在體驗(yàn)到眼睛生了病又康復(fù)的過(guò)程,才深知眼睛的價(jià)值是無(wú)法形容的。珍愛(ài)我的眼睛,我做到了。永遠(yuǎn)不要等到真正失去了再后悔,卻來(lái)不及的那一刻……
春季心得體會(huì)篇10
在上了大概一學(xué)期的大學(xué)心理健康這門(mén)課,我覺(jué)得對(duì)我們還是非常有意義的,因?yàn)樗鼛椭覙?shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,它讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己,也更有信心創(chuàng)造美好未來(lái)。
在處理理想與現(xiàn)實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上,它教會(huì)我在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,對(duì)影響自己成長(zhǎng)的主要心理壓力進(jìn)行分析,在分析的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的主要問(wèn)題,然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、努力提高,適時(shí)調(diào)整。它鼓勵(lì)我積極投身實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)外面那個(gè)紛繁復(fù)雜的課堂,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,在實(shí)踐中受到磨練和考驗(yàn),從而變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這門(mén)課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會(huì)我要勇敢的剖析自己,通過(guò)自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏差。我性格上太過(guò)于執(zhí)著近乎偏執(zhí),在這門(mén)課程的指導(dǎo)下我避免了走向偏執(zhí)型人格障礙的誤區(qū)。以前我總是缺乏獨(dú)立性,經(jīng)常感到自己無(wú)助,無(wú)能和缺乏精力,害怕被人遺棄,將自己的需求依附于他人,過(guò)分順從他人的意志,要求和容忍他人安排自己的生活。通過(guò)這門(mén)課程我學(xué)會(huì)了幾種解決方法。習(xí)慣糾正法。依賴型人格的依賴行為已成為一種習(xí)慣,所以首先必須破除這種不良習(xí)慣。清查一下自己的行為中哪些是習(xí)慣性地依賴別人去做,哪些是白作決定的。比如獨(dú)自一人去參加一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)或一周規(guī)定一天這一日不論什么事情,決不依賴他人。
美國(guó)散文家作家、詩(shī)人愛(ài)默生說(shuō)過(guò)“健康是人生第一財(cái)富”,其健康的含義也不僅僅局限于身體健康,也應(yīng)包括心理等方面的健康,而心理健康是一個(gè)相對(duì)概念,沒(méi)有絕對(duì)的心理健康,也沒(méi)有絕對(duì)的心理不健康,通過(guò)大學(xué)生心理健康的學(xué)習(xí),我受益匪淺。
其次,它幫助我明確了前進(jìn)的方向,高職大學(xué)生任重道遠(yuǎn)。在未來(lái)職業(yè)人生道路上要大顯身手,必須抓住黃金般寶貴的大學(xué)時(shí)光全面發(fā)展自我,做到不虛大學(xué)之行。要達(dá)到此目的,首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才,正確把握高技能人才的內(nèi)涵,否則就會(huì)片面地認(rèn)為高技能人才就會(huì)僅有技能的“人才”,在校期間只要學(xué)好技術(shù)、練好技能就行了,其實(shí),這樣的人才首先必須有健康的心理,樂(lè)觀接納我們所在的高職院校,認(rèn)可我們高職大學(xué)生的這種心理。
最后,它給我在人際交往方面和環(huán)境適應(yīng)提供指南,比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它”。我們從高中生到大學(xué)生這樣的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換,不僅名稱改變了,而且周圍的環(huán)境也隨之改變了,環(huán)境包括學(xué)習(xí)、生活、人際、校園文化等環(huán)境,其中對(duì)大學(xué)生影響最大的是新的人際環(huán)境,大學(xué)是以集體生活為特征的,來(lái)自全國(guó)各地、興趣愛(ài)好各異、生活習(xí)慣不同的同學(xué)共同生活,難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。大學(xué)生交往不再受父母老師的限制,交往的范圍擴(kuò)大,但是心理的閉鎖性特點(diǎn)使得大學(xué)生相互之間的交往不如中學(xué)融洽,處理人際關(guān)系相對(duì)困難,同時(shí),戀愛(ài)問(wèn)題也提上議事日程。同學(xué)的戀愛(ài)以及自己面臨的戀愛(ài),會(huì)使人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。對(duì)于處理人際關(guān)系問(wèn)題,第一,克服面子心理,同學(xué)中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒(méi)有什么原則問(wèn)題的小事情上,本來(lái)只會(huì)引起矛盾的進(jìn)一步激化、關(guān)系僵化。第二,克服沖動(dòng)心理,大學(xué)生處于特定的生理發(fā)展期,自制力較弱,遇事容易沖動(dòng),像騎車相撞以及類似的事情,是大家都不愿意發(fā)生的,有時(shí)也很難斷定誰(shuí)是誰(shuí)非,雙方謙讓一下就相安無(wú)事了,即使自己有理,也可以忍讓一點(diǎn),好言相對(duì),然而,有的人往往一時(shí)沖動(dòng),氣勢(shì)洶洶,把事情搞糟,第三,對(duì)別人常懷寬容之心。同學(xué)之間坦誠(chéng)相待,互通有無(wú)有利于增進(jìn)彼此的友情,減少不必要的摩擦沖突,第四,克服封閉心理,對(duì)于性格內(nèi)向的同學(xué),最重要的是努力改變自我,自強(qiáng)不息,主動(dòng)與人親近。
總之,心理健康是衡量一個(gè)人是否健康的一大指標(biāo),作為高職大學(xué)生的我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)自我培養(yǎng),糾正錯(cuò)誤心理的意識(shí),做一個(gè)真正意義上的健康的人。