育兒心得及作文
寫心得需要明確目的,是為了提升自己的思維能力、鞏固知識點(diǎn)、增強(qiáng)表達(dá)能力、積累經(jīng)驗(yàn)還是發(fā)現(xiàn)不足等。育兒心得及作文規(guī)范是怎樣的?下面給大家整理了一些育兒心得及作文,供大家參考。
育兒心得及作文篇1
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒,對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”,每一天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每一天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的,可是,為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,并且吃一口飯要十分久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再之后我就僅有夸獎她了,她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長必須不要濫用表揚(yáng),如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng),久而久之,孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做,這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵她,她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎樣畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是十分錯誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她,先經(jīng)過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較,讓她明白自我的過錯,最終表揚(yáng)一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯了,可是沒關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信,還能認(rèn)識到自我的錯誤,以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園教師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
育兒心得及作文篇2
孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮,一定要我們等她讓她,有時(shí)候干脆哭鬧,這時(shí)我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競爭,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因,我們還是會慣著她一點(diǎn),看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼,可是醫(yī)生不讓吃甜的,我們就和她說等身體好了吃,結(jié)果到超市看看這個甜的,那個又是甜的,說怎么都是甜的呀,討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,希望她早早地把身體養(yǎng)好,做一個健康的寶寶!
點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞,說的具體一點(diǎn)就是扭屁股,每次都讓我打開手機(jī)里的音樂,然后讓我們坐好,她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個月的時(shí)候就開始對音樂有感覺了,總能抓住節(jié)拍,扭的很歡,而且是自編自演,而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段,雖然有的歌詞唱不全,但我們都笑著給她鼓掌,所以她就更喜歡舞蹈了吧,而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,絕對不埋沒她的這個小天分。
其實(shí),我并沒有要她有多聰明、多能干,順其自然,告訴她生活的常識、做人的道理,我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認(rèn)知,讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人,做一個善良的好孩子,首先是做人,其次是學(xué)習(xí),身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一起,自己常常也會變成小小孩,甚至一家人都會變成小小孩,親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界,親愛的寶寶,希望你健康成長,這是我們每個家庭的希望,也是全社會的希望!
育兒心得及作文篇3
有人說:老師是人類靈魂的工程師;有人說:老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說:老師甘為人梯,默默耕耘;有人說:老師是捧著一顆心來,不帶半根草去。有人認(rèn)為,幼兒教師就是孩子王,帶著他們玩好,不磕著碰著就行了。其實(shí)根本就不是,幼兒教師其實(shí)需要會多方面的技能,還要有愛心、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會,在此與大家分享。
按理說,老師其實(shí)真的沒有必要去管孩子撒謊的事,但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué),或者是事有不公時(shí),老師就得第一時(shí)間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢?
一、老師要做好自己的工作,做好榜樣
你答應(yīng)了孩子的事情,一定要做到,如果沒有做到,或者是忘記了,就要在第一時(shí)間向孩子們解釋,并給孩子們道歉。只有這樣,孩子們才會理解你,原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù),給孩子造成的印象,那肯定就是跟著講話不算數(shù),撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認(rèn)錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解,即使你說謊話了,老師依然不會因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你,同樣,如果你承認(rèn)了錯誤,改正了這個毛病,老師依然是愛你的。所以,老師在處理講謊話的孩子后,一定不要改變對這個孩子的態(tài)度,否則其他的孩子一看,都不敢再承認(rèn)自己講謊話了,因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了,一定要與孩子商量,看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個過程,或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然,老師也有責(zé)任告訴孩子,如果下次遇到同樣的事情,要如何正確處理,才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師,有些老師覺得孩子不是自己的,嚴(yán)厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實(shí)這樣做,并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子,則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,反而會講更多的謊話,從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話的孩子時(shí),一定要避開其他的小朋友,因?yàn)榧词故切『⒆樱麄円惨孀?,他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說,被老師責(zé)備。因此,最好找一個單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們,孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意,或者是想避免受到傷害,老師一定要讓孩子們明白,這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生,反而如果他樂于承認(rèn)自己講謊話,并努力改正說謊的毛病,則會得到老師更多的夸獎和表揚(yáng),這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
育兒心得及作文篇4
說起教育孩子,相信每個家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子,我想做人是第一位的,讓孩子講道德,將受益終生,孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感,孩子則很難具有自己的道德觀,有時(shí)候,父母的言行都深刻地影響著孩子,在一生都烙下難以磨滅的道德烙印,甚至決定孩子一生的方向?!昂⒆拥难劬κ卿浵駲C(jī),孩子的耳朵是錄音機(jī),孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)”這個比喻形象地告誡我們,不僅要言傳,更要注重身教,不能說一套,做一套,否則,孩子會無所適從。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣,以身作則。很多時(shí)候,父母總出于愛護(hù)地問被人欺侮了沒有,很少問孩子做錯了事沒有,或撒謊了沒有?這時(shí)父母自己也不知不覺地拒絕道德,更何況孩子呢?下面是我們教育子女的一點(diǎn)小小心得,希望和同樣家有小兒女的父母們一起分享。
再則,身為父母,應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
我國教育家陳鶴琴先生說:“人類的動作十之_x是習(xí)慣,大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的,應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受益;習(xí)慣養(yǎng)得不好則終生受其累?!鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣,同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌、尊重父母長輩,這些在教的時(shí)候也必須、身體力行,潛移默化的讓孩子學(xué)會,相信從小就愛勞動、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子,將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子閱讀和勞動的習(xí)慣,孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助她們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo),而勞動可以讓她感到一切都來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做自己力所能及的事情。在對好習(xí)慣的培養(yǎng)上,家長一定要堅(jiān)定立場,持之以恒,這樣才能為孩子未來的學(xué)習(xí)和成長條下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三,要鍛煉孩子的勇氣,使他們更獨(dú)立,自信。
孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功,必須培養(yǎng)勇敢的精神,有了這種精神孩子就會表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣,其實(shí)常常是對父母的考驗(yàn)。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂,為了防止萬一而犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會。其實(shí)這樣做對孩子不利,父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害,害怕自己不能承受由此而帶來的沉重打擊。因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù),使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn)。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們,他們希望父母不要老是過分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心,這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有能力,甚至當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩,而自己老是被父母陪著會非常厭煩,覺得父母多事,有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手,大膽地鼓勵孩子去做他們能做的事,做一個勇敢的孩子。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。
第四,以一顆平常心對待孩子,不要過份溺愛孩子。
孩子需要在良好的關(guān)愛中成長,這種環(huán)境下成長的孩子長大后一般都比較具有愛心,懂得關(guān)心尊重別人。作為父母,如果沒有意識去培養(yǎng)孩子的愛心,孝心和同情心,必然會導(dǎo)致孩子對愛的理解偏狹,便他們既不會珍惜來自別人的愛,也不會去愛別人。父母愛子女,則應(yīng)為之計(jì)深遠(yuǎn),有分寸、講節(jié)制的理智之愛才是明智之舉。凡事有一個“度”,一位母親說過一句名言:對孩子要“藏起一半的愛”。意思是以隱蔽的形式收起溺愛的部分,以更深的內(nèi)涵去愛子女。溺愛會妨礙孩子的健康成長,一味順從孩子的要求,就會使孩子變成自我為中心的自私自利的人。如果他的意愿不能滿足,就會給其他的人帶來難堪,甚至?xí)蟀l(fā)情緒,這時(shí)候父母應(yīng)教孩子學(xué)會控制自己的情緒,學(xué)會約束、控制自己的情緒,需要從幼年時(shí)期就開始培養(yǎng),不可能在需要時(shí)轉(zhuǎn)瞬間就可以得到?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多是父母的掌上明珠,父母拼命賺錢就是為了給他們提供優(yōu)越的生活條件,唯恐怠慢了他們。這種做法其實(shí)是相當(dāng)錯誤的,我很慶幸我的母親在這方面協(xié)助教育我女兒上做得很好。甚至有的時(shí)候比我們管教得更嚴(yán)厲。
第五,培養(yǎng)孩子不要急于求成,因?yàn)橥映升埿那?,極度催逼自己的孩子,引起孩子的逆反,正所謂欲速則不達(dá)。
父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,有條件的允許下可以多帶孩子出去走走,親近大自然,激發(fā)他們的興趣愛好,然后以此來鼓勵他,督促他,推動他,讓他不停地去學(xué)習(xí),發(fā)展他的長處。在孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步了就要給予贊美,這樣能起到很大的鼓勵作用。原則上是少一些對孩子的批評指責(zé),多一些對孩子的表揚(yáng)激勵,這樣孩子也會變得更自信。當(dāng)然適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要給孩子一些挫敗感,讓他學(xué)會勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不象我們小時(shí)候,父母只要管我們吃飽穿暖就行了?,F(xiàn)在的社會競爭日益加劇,如何使自己的孩子不輸在起跑線上,在競爭激烈的社會中立于不敗之地以至取得成功。這對于現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出了一個更新層次的要求。我們的女兒現(xiàn)在才5歲,對于育兒這方面其實(shí)并沒有太多經(jīng)驗(yàn),孩子成長的同時(shí)也在督促著我們的成長。
人生的道路上每個人都會犯一些錯誤,更不用說是年幼無知的孩子了,所以父母要做的用積極樂觀的心態(tài),用一顆充滿關(guān)愛的平常心去正確的引導(dǎo)教育。趁孩子還未長大之前,盡可能多的和孩子一起共同參與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓他們享受到更多除了物質(zhì)生活之外的精神食糧。同時(shí)給孩子自由發(fā)揮的空間,但不等同于放縱。對于家庭教育,我們做父母的也處于一個不斷自我學(xué)習(xí)和自我教育的過程中。我相信,通過孩子和父母的互動,再與幼兒園的配合,一定能培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們的孩子健康快樂茁壯的成長。
育兒心得及作文篇5
1、以身作則,成為孩子行動的表率
在教育孩子的過程中,家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察,可以從家長那里得出什么事可以做,什么事不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長,必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起模范帶頭作用,作一個好的表率和榜樣。
2、家長要認(rèn)可孩子,讓孩子有一個自由的空間
孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長,要經(jīng)常與孩子溝通,找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),大加贊賞并給予積極引導(dǎo),不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來發(fā)展她的心智的。當(dāng)自由給孩子時(shí),孩子不再聽成人的擺布,而聽從他內(nèi)在老師的呼喚,他會依照他生命的秩序和要求來發(fā)展。他在玩水中變得專注而且安靜,雖然他玩的滿身是水,滿地是水;在玩沙中,他把整個世界都忘掉了,雖然他會把衣服搞臟;在攀高中,他充滿了探險(xiǎn)和勇敢的精神,雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時(shí),他總藏在一個地方,從不試圖換個藏身處,當(dāng)你每次都出現(xiàn)在同一個地方發(fā)現(xiàn)他時(shí)(他很高興上你發(fā)現(xiàn)他),他就會快樂的哈哈大笑,而且不斷的重復(fù)這個在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲……所有這些,你都不明白它的意義何在。對他的未來有什么幫助?為什么所有的孩子都喜歡這樣?
3、善辨是非,正確對待身邊所發(fā)生的事情,孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子,但要掌握好批評的火候。批評可以使孩子改正缺點(diǎn)、錯誤,形成好的品德行為。
首先要查清事實(shí),不能主觀臆斷,不能冤枉孩子,否則會引起孩子的不滿和對抗,起到相反的效果。其次要就事論事,不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來批斗,也不能從事說到人,進(jìn)行大面積的批評,正確的做法是把人于事分開,只對此事不對人,使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為,而不是本人。這樣的批評,孩子才會心悅誠服地接受。最后批評要點(diǎn)到為止,批評孩子不能沒完沒了,嘮嘮叨叨,這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在,孩子能有所醒悟,并決心改正,這一頁就應(yīng)該翻過去,一切從頭開始。
4、開拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),合理的開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓她盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長也應(yīng)該順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識,以解答孩子提出的問題。
5、認(rèn)真傾聽孩子的心聲,要理解孩子。作為家長要認(rèn)真地對待孩子提出的所有問題。因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中,需要掌握社會生活和學(xué)習(xí)上的各種知識,盡管孩子提出的問題很幼稚,但反映出他在思考,家長對孩子提出的答復(fù)以及態(tài)度,將會對他們的思想和行為有著重要的影響,有些甚至還影響他的一生……
育兒心得及作文篇6
孩子從一歲起,就想對房間里感興趣的東西摸摸、動動。這時(shí),家長應(yīng)特別注意,把住處收拾得利索一點(diǎn),使孩子可以自由活動,也免得老對孩子提出警告。如果家長對孩子的行動一味限制,會壓制孩子的好奇心,使孩子感到不知所措和無聊,有損孩子理解力的發(fā)展。
家長應(yīng)把房間里貴重和易碎的東西拿走,將柜子和抽屜鎖好,拔下所有電器的插頭并蓋好,把書架下面幾格的書籍拿走,放一些舊報(bào)刊讓孩子翻著玩,必要時(shí)可放一把椅子讓孩子爬著玩。這樣,才可不必老用“不準(zhǔn)動!”來禁止孩子的活動。萬一動了不該動的東西時(shí),也應(yīng)心平氣和地把孩子拉走,或讓孩子放下手中的東西。這樣,孩子才會明白家長的意圖,久而久之,孩子便學(xué)會聽話。孩子往往對周圍所有的事物特別感興趣,忘記了家長囑咐不要動的東西時(shí),家長也不要大聲叱責(zé)。如果家長控制不住自己情緒,怎么能讓孩子相信自己的話呢?
由于求知欲望的驅(qū)使,孩子必灰會掙脫家長加在他身上的羈絆。每種約束都會妨礙他能力的發(fā)展。意志薄弱的孩子會自暴自棄,不再做出努力去了解周圍的世界;意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子會強(qiáng)烈地拒絕對他提出的任何要求。
家長應(yīng)該自問:“是否每件禁止孩子做的事情都是必要的呢?”家長對孩子的約束常是僅僅出于一種習(xí)慣或一時(shí)的考慮。家長對孩子的約束越小,孩子的壓抑感就越少,越愿意聽從家長的勸告和建議,也愿意按照家長的要求去做。
對孩子提出要求時(shí),應(yīng)注意方式方法,應(yīng)清楚地向孩子說明為什么這樣做。孩子雖然還不能理解家長所解釋的內(nèi)容,但孩子會覺察到禁止他做某件事情的原因。
較大的孩子已經(jīng)能夠明白大人所講的道理了,也許提出自己的反建議。這時(shí)家長決不要說“住嘴”,按我說的去做!”不能認(rèn)為自己比孩子懂的多而對孩子采取壓制。強(qiáng)制孩子去做,不會使孩子心悅誠服,只能是一種表面的假服從。家長在場時(shí)孩子似乎是服從了,但家長一離開,孩子仍會按自己想法去做。用強(qiáng)制手段迫使其聽話,孩子將來不是膽小鬼就是叛逆者。家長收回不恰當(dāng)?shù)囊?,聽取孩子的意見,不會失去面?孩子也不會因家長承認(rèn)錯誤而對家長不尊重。
家長也不應(yīng)該因自己的情緒好,因孩子的祈求和擔(dān)心孩子哭鬧而隨意取消自己的要求。如果家長出于好心而對孩子作出讓步,孩子就很快抓住大人的弱點(diǎn)加以利用,認(rèn)為他今天做的事情,明天還是可以這樣干,大人所禁止的事情,只是出于一時(shí)的情緒,并不一定非得遵守不可。
同樣,如果大人一味聲色俱厲地對孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,時(shí)間長了,孩子會聽疲了,便不會真心實(shí)意地去服從大人的意見。
育兒心得及作文篇7
說起來挺慚愧的,由于本身工作特殊性,有時(shí)候下班后的時(shí)間無法自己掌控,另外自己也想偷懶,所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級,我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問題,所以從上個月開始我們也是下定決心,決定自己接管孩子的學(xué)習(xí)。所以對于娃的教育我們或許沒有多大的發(fā)言權(quán),但是我希望以后朝著以下幾個方面來培養(yǎng)娃:
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生,努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和獨(dú)立性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分,習(xí)慣成自然,慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然,良好的習(xí)慣還包括其他許多方面,比如生活起居、言談舉止、社會交往等等。
二、對孩子多鼓勵,少批評
鼓勵為主,批評為輔。一句鼓勵的話,可能讓孩子一生陽光成長,而一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色,失去人生的自信。雖然有時(shí)候脾氣上來了,控制不住自己,但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,并加以表揚(yáng)。每個孩子都有他們的閃光點(diǎn),不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會挫傷他們的自尊心。
三、與孩子做朋友
孩子也是一個獨(dú)立的個體,他們也有自己的思想和見地,我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求,克制住自己的不耐煩心理,也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上。這種朋友式的交流,既尊重了孩子,也讓孩子覺得父母不是高高在上,而是可親可愛的朋友。
四、培養(yǎng)正確的三觀
學(xué)習(xí)成績固然十分重要,但樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個孩子都有自己的三觀,從小到大,三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀,是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響,特別是來自家長、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做。
以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法,雖然想法是好的,但具體實(shí)施,我們有時(shí)候就是耐不住性子對孩子發(fā)脾氣,其實(shí)孩子也不是不想努力,看著他熟睡的臉龐又無限自責(zé)。哎,對于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。希望我們能與孩子一起成長吧。