當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的家庭教育經(jīng)驗分享心得體會，希望對大家有所幫助。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會1

教育孩子是一門學(xué)問。很多家長為了管孩子，勞神費(fèi)力，但是成效卻不明顯，甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管，越來越叛逆了。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理，發(fā)生抵觸和矛盾在所難免，孩子自己管自己是自身能動性的充分發(fā)揮，效果當(dāng)然會很理想。所以，家長教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力，而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子。

那么，家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢？建議家長從以下五個方面著手。

一是學(xué)習(xí)的自我管理。

在學(xué)習(xí)上，家長關(guān)注比陪伴重要。從上小學(xué)，我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點，一是作業(yè)要按時、獨(dú)立完成，這是你自己的事，家長不會陪著、監(jiān)督著；二是遇到問題盡可能獨(dú)立思考、獨(dú)立解決。并且我經(jīng)常和孩子說，你們的功課越來越難，媽媽輔導(dǎo)不了，你一定獨(dú)立面對學(xué)業(yè)，也經(jīng)常舉例子鼓勵他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成，基本不用我操心，現(xiàn)在學(xué)校就做完了。我問他遇到問題怎么辦？他說請教老師、同學(xué)，有時還打電話請教同學(xué)家長。

二是時間上的自我管理。

培養(yǎng)孩子的時間觀念很重要。我的觀點是他的時間他做主。比如早上上學(xué)，由我定時間的時候，我想只要不遲到就行，經(jīng)常為了讓他多睡一會兒叫晚了，讓他著急。后來由他自己定時間。他規(guī)定的是6點20或半點起床，到時間一點不含糊就起來了，而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好，放在床頭。6點40吃早餐，我要是沒按時開飯，還會被他批評。7點10分從家出發(fā)上學(xué)。出門玩的時間安排也都由孩子定?，F(xiàn)在我覺得孩子的時間觀念較強(qiáng)，經(jīng)常是他催促我，而不是我追他快點。

三是生活上的自我管理。

我的觀點是放手讓孩子做。孩子提出上學(xué)、放學(xué)自己走，當(dāng)時爺爺奶奶不同意，但是我感到家這么近，孩子能行，就同意了。逐漸放手讓他往周邊走。日常生活中也是我的小幫手，幫我去買菜、買雞蛋、水果等等，這學(xué)期開學(xué)，所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場購買，自己包的書皮，沒用我操一點兒心。通過獨(dú)立買東西，鍛煉了孩子的膽量，增加了不少生活常識，也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的，用微波爐烤肉串、做雞蛋餅，進(jìn)而動燃?xì)獬措u蛋，煮餃子。開始我不許他動，后來就換了有安全保護(hù)功能的爐灶，教他怎么操作，注意什么?，F(xiàn)在孩子煮的餃子不破，攤的雞蛋也不會糊鍋，比我做的還好。還有生活中能交給孩子做的，我都鼓勵讓他辦。比如賣廢品、收拾房間等。

第四，課外活動的自我管理。

就是課外學(xué)什么開展什么活動，給孩子更多的自主性。家長多關(guān)注孩子的興趣，尊重孩子想法。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇。他不愿學(xué)的我就沒動員他。另外參加作文、繪畫、手工制作等比、組織小隊活動等，我只管提供必需用品，創(chuàng)意、動手的事都由他自己完成。

最后，說說情緒的自我管理。

會管理情緒是情商的一個重要內(nèi)容。對孩子來說，情緒管理不是那么簡單，大人只能慢慢引導(dǎo)。比如說，孩子有委屈不愉快，家長陪在他身旁，耐心傾聽，接納他的情緒和感受。幫他分析，自己有什么不對，別人有什么不對，找出解決問題的辦法，然后讓他自己去處理。如果受到嘲笑，就告訴他不必生氣，可以先自嘲，那樣別人就覺得沒意思了。現(xiàn)在孩子學(xué)會了一些方法調(diào)整自己的情緒，不會再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了。但我發(fā)現(xiàn)，他學(xué)會自嘲不生氣了，卻有時嘲笑別人，所以又和他討論換位思考，自己不喜歡的，不要用在別人身上。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會2

首先，面對現(xiàn)在的教育、孩子的學(xué)習(xí)成長，我們都會有一點焦慮和害怕，害怕孩子孩子輸在起跑線上、害怕孩子落后、害怕付出沒有回報。如果孩子沒有我們所期望的某種表現(xiàn)，我們就不能以原本的樣子去看待他們，我們會給孩子定計劃、談條件、批評他們，這是我們家長自己存在的問題。我覺得每一個孩子都是獨(dú)特的，也是獨(dú)立的，有的孩子晨讀的效果特別好，有的孩子早上是爬不起來的，就算勉強(qiáng)從床上拉起來，也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書。所以我覺得沒有絕對好的學(xué)習(xí)方法，我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流，主要有三方面：

一、建立良好的家庭氛圍，對孩子多鼓勵多引導(dǎo)。

良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長，我們從一年級開始就從家里搬出來在學(xué)校邊上的倉街租了一個60平的老房子3個人住，是為了上學(xué)方便，縮減上下學(xué)的時間，還有就是為了營造一個良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。從一年級開始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨(dú)立的房間，獨(dú)立完成作業(yè)，晚上睡覺前自己整理書包，有時候他睡到床上想起明天沒帶的東西會自己爬起來塞進(jìn)書包，我們是從不檢查的。在學(xué)習(xí)上，相對于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事，有時候會影響家長的情緒，從而反過來影響孩子的情緒。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手，早點引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時候他有一些不會的，我們也基本讓他自己查閱工具書、上網(wǎng)查閱或者請教老師，培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要讓孩子喜歡閱讀，很多時候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣，孩子閱讀的樂趣的核心是什么，是生動有趣的故事。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子，因為里面故事的時代背景是孩子無法理解的，無法還原的。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍。中國的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的，所以需要家長多關(guān)注，多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子，家長也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流。

二、注重勞逸結(jié)合。

雖然我們也給他報了很多課外班，新東方語數(shù)外、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的，但是這些課外班都是他自己要求去的，我們是不強(qiáng)求的，如果他提出不想上，我們是同意取消的。課外班占用了孩子一部分時間，但是每天他都有玩的時間，每周都有看動畫片和玩手機(jī)游戲的時間，還有和同齡孩子一起玩耍的時間，玩耍的時間我們是充分保證的。這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè)，也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。我們覺得一定要給孩子一定的空間，無論是學(xué)習(xí)上還是娛樂上，不能壓的太緊。到初中和高中孩子的空間還要小，如果孩子找不到出口，上了大學(xué)后很可能崩潰，現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來越高，千辛萬苦考上大學(xué)真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊，突然松下來進(jìn)行報復(fù)性的娛樂。對于孩子玩游戲我們是反對的，因為游戲這種體驗是脫離現(xiàn)實世界的，是封閉的，讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長。然而我們還是允許他玩的，只是在周六周日的時候，這也是一個出口，讓他在娛樂上增加一種方式。對于物質(zhì)獎勵，我們基本上不以物質(zhì)來獎勵孩子的學(xué)習(xí)，給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，不是為了什么其他東西。

三、堅持一項體育運(yùn)動的重要性。

我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育。所以家長往往比較忽略孩子的體育運(yùn)動，這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系，也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系。但是我覺得讓孩子堅持一項體育運(yùn)動的鍛煉更重要，可以是羽毛球、乒乓球、籃球或者游泳、跆拳道等等。一是克服久坐對孩子身體造成的危害，現(xiàn)在有些孩子由于長期久坐加上坐姿不對，造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問題。二是可以強(qiáng)健體魄、保持更好的精神狀態(tài)，將來可以應(yīng)對繁重的初中高中學(xué)業(yè)。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學(xué)會失敗也學(xué)會承受失敗，競技體育是殘酷的，因為它是有勝負(fù)的，但是正是因為錯誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí)，去反復(fù)嘗試和提高。現(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問題，我覺得堅持一項體育運(yùn)動是一個好方法。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會3

大家好，我是袁昀的媽媽，首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”

我今天就講講孩子教育方面的一些體會。

一、創(chuàng)造良好的家庭氛圍

家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個看書的例子，之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊，關(guān)注一下他看書的進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非常快，但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié)，他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內(nèi)容也說的前后不連貫，想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質(zhì)量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》，每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論，引導(dǎo)他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現(xiàn)在對讀書就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。

孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的，還不如說是從父母那里學(xué)來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。

二、培養(yǎng)孩子的自理和自制能力

我們家袁昀是第一個寶寶，所有全家都愛著寵著，從小飯來張口，衣來伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心的養(yǎng)護(hù)一個是養(yǎng)成了他懶惰的個性，另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌，合理安排學(xué)習(xí)時間，做一些力所能及的家務(wù)開始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力，同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足，但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力，現(xiàn)在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃，不能一空閑就玩。

三、正視孩子的缺點和錯誤

孩子畢竟是孩子，每個小朋友身上有這樣那樣的缺點，或多或少的犯些錯誤，家長先是得認(rèn)識和承認(rèn)自家孩子的缺點和錯誤，同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經(jīng)常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。

總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學(xué)校的教育，七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧！

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會4

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：

一、多一些陪伴，少一些放任自流。

我們知道孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭教育我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上，如良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒等，我就簡單談兩點。

首先談學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我家的做法是按時間點做事，到什么時間做什么事。養(yǎng)成規(guī)律之后，就像火車在軌道上奔馳，就不需要你再花費(fèi)太大的力氣去催他學(xué)習(xí)。做作業(yè)的時候，盡量不要打擾打斷他，特別是男孩子，他本身就比女孩子更容易分心，所以在孩子們安心做作業(yè)的時候，一定不要去打斷他，一會兒說句話，一會兒遞個水果。說到這里，有可能會有家長有這樣一個疑惑，五年級了，孩子學(xué)習(xí)時還要不要陪。我覺得還是要分情況分人決定的，不能一概而論。當(dāng)然，我們都知道一二年級時候是鼓勵家長陪做作業(yè)的，三四年級要逐步放手，五六年級要讓孩子自己獨(dú)立完成作業(yè)，完成向初中的過渡。這是普遍規(guī)律，但也應(yīng)該因人而異。比如，我家孩子，他目前寫作業(yè)的時候，我偶爾會陪他，當(dāng)他需要我的時候我就陪。比如，陪他默寫詞語、背課文、或者他說今天希望我陪會兒，我都會坐到他旁邊去。

其次，談一談意志力的問題。學(xué)習(xí)并不是一件快樂的事情，需要付出大量時間和精力，還會遇到挫敗。為什么孩子喜歡打游戲，因為游戲會不斷的給予信息反饋，讓游戲者獲得成就感。學(xué)習(xí)不會一直有正向的信息反饋，也就是不會一直得到表揚(yáng)，得到高分，得到獎勵。在這個時候怎么讓孩子對學(xué)習(xí)飽有高度的熱情。那其實也需要給他正面的反饋，作為家長，我們能做的就是積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，不斷地鼓勵他。不能成績好就夸，成績不好就是一頓批評。表揚(yáng)的時候再給孩子提點要求，批評的時候還要對他最近表現(xiàn)好的地方進(jìn)行肯定，始終保持一個平衡。

二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看手機(jī)，玩電腦，就是家長的以身作則。孩子是善于模仿的，他最容易模仿的人就是他最親近的人——他的父母。就像剛才視頻中看到的，如果家長也是抱著手機(jī)不放手，怎么能要求孩子學(xué)習(xí)上專心致志？我們可以在一旁看書，處理自己的工作，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于閱讀，有家長會有疑惑，我孩子平時很愛讀書，為什么作文成績不好。因為我們孩子讀書更多的是看有趣的故事，并沒有很好的關(guān)注文章布局、各種細(xì)節(jié)描寫、對話生成，起因怎么寫，結(jié)尾怎么寫，過渡句怎么微妙地將上一個段落引向下一個段落。所以，如果家長有時間，就和孩子一起閱讀，如果家長忙，那就讓孩子做閱讀摘抄。

三、多一些交流，少一些說教。

我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。但夸要夸到具體的那件事那個點上。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，但山外有山人外有人，第一名只有一個。所以我們還要和自己和解，不要對孩子提過高的要求。孩子是在慢慢成長中的，看到孩子的進(jìn)步，看到他的不足之處。幫助他進(jìn)步，而不是一味的批評。其實道理大家都懂，但堅持做到做好卻很難。即便是我，今天說了這么多，你問我是不是都做到了，我要說，我也在努力中。

最后，還有一點我想說的是，家庭教育中，需要爸爸媽媽一起參與進(jìn)來，如果在教育問題上有爭議和分歧，不要當(dāng)著孩子的面探討。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會5

學(xué)生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績，作為校內(nèi)成績并不頂尖的學(xué)生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆樱鄬τ趯W(xué)知識，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。

自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

一、抓緊時間。

抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時間有限，拼的其實就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時間的利用率。

二、認(rèn)真做事。

從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說，浪費(fèi)時間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認(rèn)真，把0寫成6，或者在簡單運(yùn)算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

三、自己的事情自己做。

良好的個性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。

孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。

一、陪伴與關(guān)注。

學(xué)校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的。因為孩子對數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。

二、教學(xué)相長。

周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個過程中，為了更好地實現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、重復(fù)和堅持。

21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。

四、空間和信任。

只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。

學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會影響學(xué)習(xí)成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會6

一、重視孩子的“健康”

“健康”一是指身體健康，平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩，時長30分鐘到一個小時左右，周末有一節(jié)體能課由教練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，運(yùn)動是最好的放松，既能保護(hù)視力又能鍛煉身體。二是指心理健康，平時多和孩子進(jìn)行溝通交流，每天放學(xué)聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快，然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問題，及時給予疏導(dǎo)。

二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

1、了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)程：我經(jīng)常會翻翻他的課本，看看筆記是否認(rèn)真工整，檢查下大小冊的作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)完兩個單元快小測了督促他刷刷題，平時學(xué)習(xí)要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。

2、幫助他掌握好的學(xué)習(xí)方法：以語文科目為例，我在朋友圈看到一位中學(xué)語文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析，題型已經(jīng)是中考的題型了，據(jù)我了解2021年中考語文分值構(gòu)成，滿分130，第一部分字詞義這塊20分，其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分，包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀，題量之大嘆為觀止。第三部分習(xí)作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題，包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運(yùn)我們有芮老師、翁老師、施老師等這些教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師引路，比如芮老師每天給學(xué)生布置的閱讀理解和小古文打卡，每周有周記練筆，只有靠這樣日積月累的訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升，我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏，督促好他們高質(zhì)高效地認(rèn)真完成作業(yè)。

三、常和老師溝通

孩子的大多數(shù)時間是在學(xué)校里度過的。老師對每個孩子的情況可能比我們家長還清楚。家校聯(lián)系的通暢，便于我們及時了解孩子的行為動向和學(xué)習(xí)情況，遇到問題可以及時糾正，有利于孩子健康成長。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個父母心中的希望！但愿每個寶貝都能健康快樂的成長，成為我們永遠(yuǎn)的驕傲！謝謝大家！

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會7

童年，就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡樂。作為家長，給孩子一個健康快樂的童年是我們最大的心愿。說到家庭教育，還真是各有各的驕傲，各有各的煩惱。很榮幸能和大家分享XXX小同學(xué)的教育心得。

以閱讀為雨露滋養(yǎng)孩子。“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。因為爸爸是個閱讀愛好者，冬冬同學(xué)經(jīng)常會看到爸爸又買了新書，就會好奇地拿來看。從幼兒園開始就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。從繪本到《安徒生童話》到橋梁書到《中華上下五千年》到四大名著。小古文闖關(guān)是爺倆最開心的時刻，內(nèi)容短小精悍，每天一個歷史小故事?！拔乙酂o他”、“惟手熟爾”；“愛人者，仁恒愛之”，“敬人者，人恒敬之”，你一句，我一句，不分高下。潛移默化中，她已能在日常生活中的情景對話中很自然使用上“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”等句子。閱讀已然像雨露一樣，滋養(yǎng)著孩子的心田。

以好奇心為引子啟發(fā)孩子。居里夫人曾說“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德”，讓孩子擁有好奇心是打開興趣大門的鑰匙。記得剛?cè)肴昙?，新增了一門《科學(xué)》課，開學(xué)前在整理書本的時候，我故意說，“呦！這是什么書？雪是什么形狀的？風(fēng)有幾級？天熱的時候多放幾盆水為什么會感覺涼爽？”幾個問題將孩子帶入了思考。

“這本書會解鎖生活中的許多奧秘！”孩子聽后似乎很感興趣，在接下來的學(xué)習(xí)中，也能毫無負(fù)擔(dān)地學(xué)習(xí)新的學(xué)科，并經(jīng)常在家里問我一些問題，例如吃早飯的時候，“媽媽，你知道為什么煮的雞蛋放在涼水里冰一下就好剝皮嗎？”冬天坐在車?yán)锏臅r候會問“媽媽，你知道為什么車窗會起霧嗎？”每次問題，無論知道與否，我總會給孩子一個回應(yīng)，不知道的我們就一起尋找答案。認(rèn)真回答孩子的問題，會使孩子的好奇心得到滿足。在一次又一次地滿足中，她對事物的探索欲望便得到保持。

以自信心為陽光照亮孩子。自信，對冬冬來說，是奶奶生病后自己梳理的越來越整齊的馬尾辮，是寫得歪扭七八的英文字母在堅持練習(xí)數(shù)日后獲得的小貼畫獎勵，是那盤半生不熟、味道不錯的蒜苔火腿腸，是考砸后媽媽的那句“沒關(guān)系，下次努力！”，自信，源自生活中的點點滴滴……課業(yè)學(xué)習(xí)不是孩子的全部，在生活中，讓孩子做一些力所能及的事情，哪怕做的不好，也要給予鼓勵，要相信刻意練習(xí)定能熟能生巧，而每一次小的成功會給孩子積累成底氣，這底氣便是自信，它會像陽光一樣，照亮孩子前進(jìn)的方向。

愛笑的你、自信的你、勇敢的你，偶爾也會耍賴的你，用心感受，奮力奔跑吧！“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲；愿有很多人愛你，如果沒有愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！?/p>

成長，對于孩子和家長來說是都是一場且行且珍惜的修行，給彼此一個“自由”的廣場，愛在自由里。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會8

我是一位普通的倆寶媽媽，很榮幸學(xué)校給予這個機(jī)會和大家分享育兒經(jīng)驗。我覺得成長并不是孩子的成長，而是在陪伴孩子成長的過程中，我們和孩子的共同成長。

一、學(xué)會幫助，做情緒的掌控人

現(xiàn)在孩子們還沒有完全掌握自主學(xué)習(xí)的能力，有時候每間隔一段時間就會出現(xiàn)貧乏期，主要表現(xiàn)為專注力下降，學(xué)習(xí)能力減弱，每次遇到這種情況家長們都會比較焦慮，有時還會不自主把這種情緒帶給孩子，現(xiàn)在的孩子們自尊心都比較強(qiáng)，我覺得這樣有時會適得其反。

首先我們可以和孩子積極地交流溝通找到問題的主體，幫助他們制定適合當(dāng)下的學(xué)習(xí)細(xì)則，事情具體化孩子才更容易找到目標(biāo)，積極實踐并改進(jìn)。我會不定時搞一些小活動去激勵他，比如買一些刮刮卡寫上一些小驚喜，當(dāng)他有一些進(jìn)步的時候就讓他抽一張，既可以放松情緒又可以鼓勵學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到情緒焦慮時我覺得可以和身邊熟悉的家長多交流，做好自己的情緒主導(dǎo)才能更好地幫助孩子。因為孩子們都希望擁有一位溫柔，善解人意的媽媽。

二、學(xué)會尊重選擇，鍛煉孩子的獨(dú)立性

現(xiàn)在的孩子們都生活在一個大信息時代，思想也比較開放，很多時候他們對待事物都有自己的想法與判斷。大人們認(rèn)為他們不能完成的事情有時恰恰是他們比較感興趣的事情。而我們認(rèn)為對他們好的事可能他們并不接受。我覺得我們可以多聽聽他們的想法。面對選擇是人生中一件必不可少的事，而勇氣是第一道坎。我兒子是一個喜歡嘗試和挑戰(zhàn)新事物的孩子所以興趣類課程的選擇我都會尊重他的意見，他喜歡架子鼓我們會陪他參加比賽，他喜歡編程我們就陪他玩游戲。我覺得不論成功與失敗都是他人生經(jīng)歷中一道亮麗的風(fēng)景線。

三、學(xué)會合理陪伴，堅持不懈

日日行，不怕千里路；常常做，不怕千萬事。不光是孩子們對待學(xué)習(xí)要堅持，我們對待孩子也要堅持。好的家庭氛圍能在不自覺中帶給孩子幸福感。我覺得成為一個善良，開朗，充滿陽光的人也很重要。休息時組織一次簡單的戶外運(yùn)動，讓孩子切身融入到家庭生活中去，體驗生活，可以增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知和自信。我兒子喜歡睡前閱讀我就一直堅持陪他們睡前讀書。他從小就喜愛廚房，喜歡做菜和甜品。我就利用周末或假期陪他嘗試，研究。雖然只是一些簡單的家常菜，但是看到大人們吃津津有味他就會很開心，很滿足。被人肯定，被人關(guān)注，被人重視，也是一種動力。我們在陪伴孩子中其實不光是收獲了他們的成長，我們自己也能感受到他們在身邊的溫暖。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會9

在現(xiàn)代家庭中，很多孩子在老人和家長的呵護(hù)和嬌慣下已經(jīng)漸漸失去了生活的自主料理能力，作為母親，孩子的第一任老師，該如何做呢？

第一，從小培養(yǎng)孩子一種自主管理意識

在現(xiàn)實生活中，一些小學(xué)二，三年級學(xué)生還不會自己整理書包，吃飯后不會整理飯桌面，寫完作業(yè)后不會整理自己的寫字臺。作為母親，我從小做好孩子的榜樣，帶著孩子一起收拾書包，收拾書桌，整理房子，久而久之，孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了一個習(xí)慣，做完作業(yè)，自己整理書包，自己整理書桌，飯后自己把碗筷收拾好。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的意識。

第二，讓孩子自己制定一天的生活學(xué)習(xí)板塊計劃。

在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經(jīng)全部做到？有多少沒有完成的？這樣可以約束他的自我管理，形成好的一個行為習(xí)慣。

第三，讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)期的總目標(biāo)和階段性的自我發(fā)展目標(biāo)。階段目標(biāo)要小而實際，要有利于實現(xiàn)，并自己預(yù)訂可以實現(xiàn)的時間。如，孩子在上小學(xué)一年級的時候，讓孩子目標(biāo)訂為：第一月學(xué)會自己整理東西，帶齊物品，如果制定的目標(biāo)在這一個月沒有出現(xiàn)問題，則表示已經(jīng)實現(xiàn)，那就可以獎勵孩子幾個星星（集到多少個星星可以讓孩子選擇一個獎品），然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標(biāo)。

第四，給孩子在家里營造一個民主、科學(xué)的管理氛圍。

在日常生活管理中，比如，買生活用品，讓孩子一起參與來，充分尊重和采納孩子的意見。在家里，我基本上不對孩子的任何行為做出評判，即使孩子不想寫作業(yè)，或在寫作業(yè)時有拖拉現(xiàn)象，我會平和跟孩子說："累了吧？需要媽媽給你按摩下嗎？"孩子在這個時候會高興地說："好??！我確實有點累了。"當(dāng)給孩子按摩幾分鐘后，孩子會高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見，孩子上學(xué)真的很辛苦，我們應(yīng)該理解與尊重孩子，讓孩子學(xué)會自己管理時間，不要給予孩子過多的要求，不要隨意給孩子貼任何標(biāo)簽，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好。

陶行知說“教是為了不教”，魏書生認(rèn)為“管是為了不管”，其實就是說要充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活管理中的主體作用。引導(dǎo)孩子自我管理，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

我想，當(dāng)孩子們實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變，讓自己直接管理自己，每一位孩子都能實現(xiàn)自我，不會在學(xué)習(xí)，生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，并能感受歡樂與喜悅。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會10

首先，抓住孩子自己的興趣和愛好，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；

陳紫萱現(xiàn)在每天回到家，第一件事肯定是倒好一杯牛奶，拎著書包坐到自己的書桌前，根據(jù)作業(yè)任務(wù)，一項項自主完成，有些需要默寫的也是自己先讀并用PAD錄音下來，然后自己默寫，不會的會自己翻翻字典或查查書；錯題，特別是數(shù)學(xué)，會根據(jù)題目類型，錯誤的方式進(jìn)行挑選，將典型的或者有意思的題目進(jìn)行摘抄，用于與小伙伴的討論或后期復(fù)習(xí)，所有的作業(yè)或者學(xué)習(xí)任務(wù)都能自己獨(dú)立完成；

周末的時候基本也都在8點左右自己起床，洗刷吃完后，就坐到書桌前，要么繼續(xù)完成作業(yè)，要么看學(xué)習(xí)類的書，一直到中午；下午如果不出門，會做一些自己喜歡的事比如畫畫或者抱著一些小說、動漫之類的閑書看，到晚飯后看會電視、打會游戲，直到9點多睡覺；

這些習(xí)慣的養(yǎng)成以及作息時間的自主安排，我們做了不少的嘗試來培養(yǎng)，從開始的威逼到后來的利誘，抓住孩子的愛好需求，與自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成一起進(jìn)行打包，是潛移默化，長期堅持的結(jié)果；另外，目前還會通過一些獎勵，來要求孩子主動的去學(xué)習(xí)一些新的東西，比如學(xué)習(xí)高年級的數(shù)學(xué)，簡單的物理等等，讓孩子自學(xué)，鍛煉自學(xué)的能力，當(dāng)然孩子爸爸會在一旁進(jìn)行一定的指導(dǎo)；至于什么獎勵，根據(jù)孩子的需求，比如我們家看動漫，甚至一包方便面都一定效果；

其次：開闊孩子的眼界，增長閱歷和見解

每個家長都想讓自己的孩子有寬闊的眼界，現(xiàn)代社會由于網(wǎng)絡(luò)的存在，減少了外出活動，所以多帶孩子外出游玩接觸新事物很是關(guān)鍵。從一年級開始，每年的暑假，我都會帶著孩子自駕出游1個月左右，隨走隨停，可以說這幾年下來，國內(nèi)大部分的省份都已經(jīng)帶著孩子踏足過；每次出去前，都會讓孩子自己列好計劃和任務(wù)，比如寫幾篇日記，看完多少書，完成后逐項打鉤，進(jìn)行檢查等等；

最后：對孩子自我價值感的培養(yǎng)

每天都要盡可能抽出時間來和孩子進(jìn)行平等的交流溝通，說實話，孩子一天天長大，這種交流的機(jī)會不多了；比如，每天睡覺前，孩子爸爸只要在家，都會和孩子聊10幾分鐘的天，什么都聊，聊天文地理、聊生活點滴、甚至聊穿著打扮；然后每天上學(xué)、放學(xué)的路上，在車?yán)铮乙矔秃⒆恿膼酆谩?/p>

在交流中對失敗進(jìn)行充分的鼓勵、對成功進(jìn)行認(rèn)真的夸獎、對丑陋的事物進(jìn)行批判，對美好的東西進(jìn)行贊美，增強(qiáng)孩子的自尊心、自信心，從而培養(yǎng)孩子自我價值感和社會認(rèn)知感。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會11

一是培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。關(guān)注課堂，提高聽課效率：四十分鐘認(rèn)真聽課是提高成績的基礎(chǔ)，只有上課認(rèn)真聽講，提高聽課效率，才能事半功倍。就拿語文課來舉例子，因為我自己也是語文老師，所以特別有感觸，對于提高孩子的閱讀能力幫助很大，因為每一篇課文都有共性和個性，上課認(rèn)真聽老師講解和分析課文對于幫助孩子提高分析能力和理解能力，掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？舉手回答問題了嗎？有聽不懂的地方嗎？陳語熙經(jīng)常給我正面回答，而對她的回答我絕對相信。小孩很敏感，如果質(zhì)疑他會討厭跟你交流上學(xué)那些事。這樣久而久之就促進(jìn)了她專心聽講的習(xí)慣。

二是培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。我一直調(diào)侃她小腦袋瓜子是用來思考的，不是用來當(dāng)擺設(shè)的。比如在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時，我會跟她說要把課堂中學(xué)到的解題思路運(yùn)用到作業(yè)當(dāng)中去，學(xué)會發(fā)散性思維思考問題，而不能一味地單純死記、模仿?！皩W(xué)以致用，舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外，錯題的積累也十分重要，因為很多錯誤都不是因為所謂的粗心造成的，其實是她對題目沒有真正弄懂，所以有些錯誤會反反復(fù)復(fù)多次出現(xiàn)，而每次作業(yè)中的錯題集中整理并反復(fù)多次練習(xí)，可以讓她更好地搞懂錯誤的原因，真正做到融會貫通。

三是培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。課外書往往具有吸引人的情節(jié)，如果用心閱讀，那它的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課內(nèi)的讀物。每一類的書都有獨(dú)特的營養(yǎng)，看的多了，自然知道的也就多了。懂得多了，理解能力也就相應(yīng)提高了。有時一本好書帶給孩子的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們苦口婆心的說教。陳語熙非常愛看文字類的書籍，從文學(xué)著作到科學(xué)、地理、歷史類的書，只要是對她有所裨益的書，都會鼓勵她讀一讀；另外家里還會訂一些期刊，像《兒童文學(xué)》《讀者》《博物》等，讓她能多讀多積累，擴(kuò)大知識面。

四是培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成自己記錄作業(yè)的習(xí)慣，每天合理安排各項作業(yè)的完成順序和時間，有計劃地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。如果時間多余可以彈吉他、畫畫、運(yùn)動，勞逸結(jié)合。每天的作業(yè)完成后，我也會查看家校本和QQ群，及時了解孩子的作業(yè)完成情況和最近的學(xué)習(xí)情況，讓她知道媽媽很關(guān)心她的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，每天做好該做的事情，就一定能再日積月累中得到提高。

其實，每一位家長的時間、精力都有限，培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得比孩子的學(xué)習(xí)成績更為重要。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅持、不放棄，付出總會有回報的。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會12

每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花一開始就默默無聞，需要漫長的等待。但是我們家長總期待著教誨能夠立竿見影，卻往往事與愿違。“三分教誨，七分等待”，孩子的成長不能拔苗助長，需要學(xué)會等待，用心陪伴。

生活中，我們常常會遇到孩子做事拖拉，寫作業(yè)磨蹭，我們就會比較急躁，不停地催促、吼他、甚至責(zé)備他。這樣，在無形中孩子也會在潛移默化中容易情緒化。磨蹭是孩子的天性，我們應(yīng)該找到合適的方法引導(dǎo)他、幫助他，讓他學(xué)會有條理的做事情，養(yǎng)成好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)中，有些孩子開竅比較晚，輔導(dǎo)作業(yè)時就會著急發(fā)脾氣，對待孩子也會慢慢失去耐心。我們學(xué)會尋找方法，比如給孩子準(zhǔn)備錯題本，舉一反三讓孩子練習(xí)，讓孩子學(xué)會表述自己解題思路，加深印象，每天只需進(jìn)步一點點。我特別喜歡一個公式：1.01的365次方=37.8，1.01就代表每天進(jìn)步一點點，堅持一年就會取得飛躍式的進(jìn)步。我們只需用心陪伴，花兒一定會燦爛綻放。

如果我們總是很急躁，孩子以后也會變得急躁。久而久之，孩子就會失去信心，做什么事都會淺嘗輒止，沒有自信。所以，我們要耐心等待孩子成長，陪伴孩子成長。但是“靜待花開”不是“放手不管”，說好每天閱讀半小時，堅持不了幾天就不讀了；報了興趣班，學(xué)幾天就不學(xué)了?！胺硼B(yǎng)式教育”絕不是靜待花開，每一朵花都需要陽光的沐浴，雨露的滋潤，更需要我們默默的耕耘，陪伴和引導(dǎo)就是最好的養(yǎng)料。

對待孩子的教育就是一場修行，是一個用生命溫暖生命的過程，所有努力都會在某一天有所收獲。我們只要辛勤的播種灌溉用心陪伴，就一定會看到花開。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會13

和孩子像朋友一樣相處，孩子雖然小，可是他們也明白道理。讓孩子覺得自己是可以交流傾訴的對象，這樣父母可以在第一時間內(nèi)了解到孩子內(nèi)心深處最為真實的想法。若是孩子在父母面前都學(xué)會了偽裝，那么是一種非常不利的情況，因為父母是管教孩子的主要責(zé)任人，若是沒有發(fā)現(xiàn)孩子的不足和缺點會讓孩子越錯越遠(yuǎn)。

孩子最喜歡模仿老師，抓住孩子想當(dāng)老師的心理，孩子會主動給家長講，家長要裝作很想學(xué)并且自己不太懂的樣子去聽課，孩子愿意講就可以從他們說話的內(nèi)容當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)會哪些內(nèi)容，講的差不多的時候家長就要充滿好奇的問問題，孩子會認(rèn)真的講給我們聽，既能讓孩子當(dāng)老師又能知道孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

孩子最喜歡模仿老師，抓住孩子想當(dāng)老師的心理，孩子會主動給家長講，家長要裝作很想學(xué)并且自己不太懂的樣子去聽課，孩子愿意講就可以從他們說話的內(nèi)容當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)會哪些內(nèi)容，講的差不多的時候，家長就要充滿好奇地問問題，孩子會認(rèn)真地講給我們聽，既能讓孩子當(dāng)老師又能知道孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

愛讀書的人都知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心眼明亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學(xué)到更多的知識。那么作為家長，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？

首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氣氛能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩手機(jī)游戲等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有辦法安靜下來的。這樣只會適得其反，浪費(fèi)了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自心得，體會、感受。慢慢地，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂！還有，就是要有一個非常好的習(xí)慣，這一點非常重要的，例如，所學(xué)的課文都要會背，看的寓言故事要會流利地講出來。就像平時的習(xí)作，我也會讓孩子背給我聽。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會14

對孩子的素質(zhì)教育，應(yīng)該是所有家長的夙愿，從上到下也喊了很多年，今年9月國家正式出臺雙減政策，10月，新東方發(fā)布公告于11月底停止K9培訓(xùn)服務(wù)；11月也就是上周末，13號，學(xué)而思宣布學(xué)科類培訓(xùn)今年底全面截止；這并非一驚一乍，也不是一緊一松，而是徹底禁止了；國家為什么大動干戈，個人覺得除了表面上的目的：追求教育的公平、減輕學(xué)生的壓力、降低教育的成本，之外，其核心要素就是素質(zhì)教育，雙減”新政的頒布，重在打擊K9培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)生和家長減負(fù)，同時也告誡了我們這些家長，到了革新育兒觀念的時候了，更需要關(guān)注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來。

那么以后我們孩子的課程表從以前的語文、數(shù)學(xué)、邏輯、英語，換成了美術(shù)、音樂、游泳、足球、籃球等技能訓(xùn)練等，是不是就是素質(zhì)教育了呢？我覺得不完全是，當(dāng)家長把大部分注意力放在藝術(shù)、體育等方面的技能訓(xùn)練時，往往忽略了“素質(zhì)教育”中同樣重要的部分，就是對“道德情感”、“心理健康”以及“獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)；對此，個人有幾點想法和大家分享

第一：對孩子自我價值感的培養(yǎng)

我們應(yīng)該每天都要盡可能抽出時間來和孩子進(jìn)行平等的交流溝通，這一點是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，在交流中對失敗進(jìn)行充分的鼓勵、對成功進(jìn)行認(rèn)真的夸獎；增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)自我價值感和成就感。不斷的交流中幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，而且交流還能增強(qiáng)父母和孩子之間的親子感情。說實話，孩子一天天長大，這種交流的機(jī)會不多了；

第二：注重孩子自己的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；

不過分強(qiáng)逼，但也不能完全散養(yǎng)，雙減政策的出臺，空出的時間，并不是讓孩子放飛自我，無拘無束，而是轉(zhuǎn)變方式，我們以往的教育，都以知識考察來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力高低。所以，導(dǎo)致校外機(jī)構(gòu)瘋狂幫助孩子強(qiáng)化知識學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)?？陀^上，這些可能會對提升學(xué)習(xí)能力有一定作用。但是，目標(biāo)與手段顛倒，我們的目標(biāo)應(yīng)該是提升孩子的學(xué)習(xí)能力，而不是過分注重掌握現(xiàn)有的知識，懂得多，知識面廣，固然好；但是，當(dāng)下社會，科技日新月異，誰能準(zhǔn)確預(yù)見未來的工作和行業(yè)會是如何？所以，擁有學(xué)習(xí)能力，才是以不變應(yīng)萬變的重中之重，授之以魚不如授之以漁！

最后，身為父母也要不停學(xué)習(xí)，修正自己的心態(tài)，刷新自己的認(rèn)知。以孩子為鏡，反思自己的教育問題，營造積極向上的家庭氛圍，才能提供孩子更好的教育環(huán)境；所以雙減政策出臺了，但是從我們作為家長的身份來說，培養(yǎng)孩子的這份責(zé)任不能減；

以上就是個人的淺見，愿與各位家長，老師共勉。

家庭教育經(jīng)驗分享心得體會15

大家好，我是四（5）班XXX爸爸，很榮幸能夠和大家分享一些家庭教育理念，以下幾點是我在陪伴孩子成長道路上的心得：

一、教會孩子制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間

每次開學(xué)前，我都會和孩子商量制定新學(xué)期的作息安排，學(xué)習(xí)、運(yùn)動、閱讀，勞逸結(jié)合，每時每刻，都有計劃地進(jìn)行。而假期里，要在前一天的晚上列好第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)清單與（課外興趣班）日程安排，再標(biāo)出任務(wù)的優(yōu)先級別，先做必須完成的，然后再做他想做的，完成一項，在后面打個對勾，當(dāng)晚進(jìn)行總結(jié)評價。

二、引導(dǎo)和鼓勵孩子為自己“講課”

根據(jù)孩子課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度，我會找出孩子所學(xué)內(nèi)容中比較難的部分，以向孩子請教的方式，讓他給我做簡要的講解。這樣有利于促進(jìn)孩子對所學(xué)知識的理解和記憶，也有利于提高孩子的語言表達(dá)能力和思維能力，更有利于提高孩子的自信心。

三、言傳身教的熏陶

我們家有個規(guī)定，不在孩子面前追劇、打游戲、刷抖音。晚上孩子寫作業(yè)的時候，我就會在他旁邊看看書，檢查一下他做過的試卷，偶爾幫他整理一下知識點，記錄一些經(jīng)典錯題。我非常認(rèn)同的一句話：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。我們作為家長應(yīng)該和孩子一起成長，學(xué)習(xí)如何當(dāng)合格的父母。

四、讓孩子感受到父母的愛與尊重同在

我不會以愛的名義，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更多的是傾聽孩子的心聲，征求孩子的意愿，然后合理的給孩子引導(dǎo)、建議，并留出思考的空間和抉擇的機(jī)會。從而，提高孩子對問題的分析能力和獨(dú)立自主能力。畢竟孩子未來的人生，需要他自己去面對，我們無法陪他一輩子。

讓我們一起努力，把家庭教育與學(xué)校教育形成合力，助力我們孩子的成長。祝愿我們的孩子們都能啟智揚(yáng)長、勤奮好學(xué)、仰望星空、腳踏實地、筑夢前行。