讀《儒林外史》心得體會范文

《儒林外史》向我們展示了清朝的腐敗，不僅如此它獨特的寫作風(fēng)格，而且深刻的思想和對人物的刻畫都達(dá)到了出神入化的水平!下面是小編為大家收集關(guān)于《儒林外史》讀書心得體會，歡迎借鑒參考。

《儒林外史》讀后心得

范進(jìn)搜檢不到周老師所關(guān)心的荀玫的秀才考卷，很著急，與諸幕僚商量。青年幕僚蘧景玉忽悠范學(xué)道，言及蘇軾。果然證明學(xué)道大人竟連蘇東坡也不知道，以為蘇軾也是當(dāng)代的普通考生。這在今天看來，是很搞笑的。

但細(xì)想來，覺得很正常。

當(dāng)時國家特別需要的是地方行政人才，只要八股文做得花團(tuán)錦簇，就能證明其深受儒家經(jīng)典熏陶，有超強(qiáng)的邏輯思辨能力，運(yùn)用文字達(dá)到爐火純青的水平，這不就夠了嗎?知不知道蘇東坡，并不重要。

讀《儒林外史》的體會

費(fèi)盡心情，"功名富貴無憑據(jù)?？偘蚜鞴庹`。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。"這是儒林外史》開頭的幾句?？梢哉f，這也是整本書的靈魂所在

可真正能明白人的又有幾個"學(xué)而優(yōu)則仕"正是這句話害了一批又一批的讀書人。把讀書當(dāng)成敲門磚—"書中自有黃金屋，這些話雖然已是老生常談。書中自有圓如意，書中自有美嬌娘…"為了金錢，為了財富，可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼:八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是"小友"周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了范進(jìn)…儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了

其實強(qiáng)調(diào)的一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書。讀書分為三個境界:"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路"這是立志。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"這是奮斗。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步—立志，就走錯了看來，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關(guān)鍵的于吸收，然后再轉(zhuǎn)化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的:吃飯，吸收營養(yǎng)，再促進(jìn)自身生長。只可惜，儒林中的某些學(xué)子們只注重"食"即數(shù)十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。讀書對他來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達(dá)到目的這個工具也就毫無價值了這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點知識吸收轉(zhuǎn)化成自身力量。這些書，除了造成他"營養(yǎng)不良"別無他用。

"世人皆醉我獨醒，當(dāng)然。舉世渾濁我獨清"人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。牛背上，仍舊博覽群書，更自學(xué)成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。

捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時而為當(dāng)時士人名流的庸俗可笑而嘆息，幾百年后的今天。時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有"慎勿讀《儒林外史》讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》"之嘆。

心得體會

暑假讀書篇之二 看過《儒林外史》的人一定知道，這是一部很有教益的八大名著之一，書中的第一回，寫的就是王冕。乘著暑假大有時間可以自學(xué)課外知識之機(jī)，我有幸的能在爸爸的書柜中借讀了這一本名蓍。 王冕，浙江諸暨人，七歲喪父，從此，與母親相依為命，靠著母親為人做點針線掙點小錢和自己為人放牛維持生計。一個從小酷愛讀書的他，終因家里貧窮，而不能上學(xué)，于是，王冕一邊放牛一邊想方設(shè)法偷偷地跑去學(xué)堂站在窗外聽課，還用自己放牛積攢的一點小錢買來書本。

一次，他在放牛的時候，看見河里鮮艷的荷花正盛開著，生來好學(xué)的王冕心里有了一種突發(fā)的奇想：如果我能把荷花用筆畫出來，那該多好啊!于是，他把剩下的一點小錢，不買書了，只買一些鉛粉之類的物品，開始學(xué)畫荷花，功夫不負(fù)有心人，日子長了，他不僅畫得像了，還把荷花出淤泥而不染的那種特有的高貴品質(zhì)畫了出來，人們見他畫得好，許多有錢的人家，紛紛地到他那里買畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于他的畫賣得好，他的家境也漸漸地不愁吃、不愁穿了。。。。。。

看了書中第一回王冕酷愛讀書，自學(xué)成才的事跡，使我感觸很深，也許因為我和王冕同是諸暨“老鄉(xiāng)”，心中便有了一種特有的親切感和自豪感，正因為這樣，書中的第一回我至少是從頭到尾，反來復(fù)去地看了四、五遍。古人尚且可以在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成才，想想我們現(xiàn)在的生活條件，好吃好穿好住，需要什么學(xué)習(xí)用品，只要向父母開一聲口，還不就是呼之即來，比比古人王冕小時候的生活條件，不禁使我感到了一種莫大的愧疚感。 要說諸暨的“耕讀之家”，讀了《儒林外史》第一回，我把歷史追溯到了元代，而王冕就是其中的一個耕讀之家的典范，身為諸暨人的我，為何不能成為一個無愧于古人、無愧于王冕的耕讀之人呢?

范進(jìn)家境貧困已極，不可能廣儲圖書。除了四書，就是幾本制藝選本，。他就是通過對極其有限的資料的研究，參與激烈的科舉競爭，取得勝利。這在當(dāng)代，學(xué)習(xí)條件差到范進(jìn)的程度是絕對不可能有一點成功的可能的。這又顯示了古代科舉考試競爭的公平性不知要比如今大多少倍了。

雖然周司業(yè)囑托過他的學(xué)生范進(jìn)，關(guān)照自己當(dāng)年訓(xùn)蒙的孩子荀玫，但荀玫經(jīng)周進(jìn)教學(xué)，水平過硬，用不著開后門。范進(jìn)在完全對試卷考生與周大人的關(guān)系不知情的情況下錄取了荀玫，而荀玫后來也高歌猛進(jìn)，迅速考取進(jìn)士。這說明周進(jìn)和范進(jìn)的眼光都非常準(zhǔn)，同時也說明八股衡文的方法是很公平的。