工商管理的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)
工商管理的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)
想要學(xué)好工商管理，就要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，認(rèn)真聽課，提高自身的修養(yǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的工商管理的學(xué)習(xí)心得篇，歡迎欣賞。
工商管理的學(xué)習(xí)心得篇一
雖然已踏入社會成為上班一族，但為了提高自己的文化素質(zhì)及充實生活，進(jìn)入上海大學(xué)本科工商管理專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，如今已過了一年多的學(xué)習(xí)生活，利用平時下班后以及雙休日時間，雖然少了部分的娛樂和休息時間，通過此段時間的學(xué)習(xí)，對我平時的生活習(xí)慣及工作上有較大的改變。
工商管理是一門綜合性學(xué)科，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，涉及面廣，經(jīng)過兩年不到的學(xué)習(xí)下來，以下是我的學(xué)習(xí)體會：
1、從人生中第一次進(jìn)入學(xué)校開始，學(xué)校老師就教育我們要熱愛祖國，到后來的學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)，在第一學(xué)期學(xué)校安排的《馬克思主義基本原理概論》下學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、貫徹“三個代表”思想，這些對熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨的繼續(xù)教育，使我的政治思想素質(zhì)、做人的素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
2、學(xué)習(xí)要腳踏實地一步步走，工作也要，做人更是要腳踏實地，從第一學(xué)期的各種理論基礎(chǔ)課程，到之后的專業(yè)課，有些專業(yè)課運用到第一學(xué)年的基礎(chǔ)課程知識，一步步深入，從而使得學(xué)到更多更廣的知識。
3、無論在工作、學(xué)習(xí)還是在家庭的生活中，都要心細(xì)，從小就被父母教育學(xué)習(xí)不要粗心，要仔細(xì)，其實不僅是學(xué)習(xí)，生活中也應(yīng)如此，特別是在踏上了工作崗位后，學(xué)校的考試可能在粗心下扣分，但是工作中很有可能在粗心下使得業(yè)績下降，更甚者影響公司利潤，所以，在本科的學(xué)習(xí)期間，學(xué)校安排了各種需要運算的課程，這些課程可能本身并不難，只要上課認(rèn)真聽老師講解都會做，但是需要在每一步的計算中做到仔細(xì)，這也使自己時時督促無論做什么都要心細(xì)。
4、注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)習(xí)管理要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是我們必須要掌握并在實際生活中非常有必要的，否則會時不時出現(xiàn)一些麻煩。
5、上課要認(rèn)真聽講，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，有些老師為了增加課程的趣味性，上課時會增加游戲互動或者擴(kuò)展一些當(dāng)下熱門的實事案例從而帶出知識觀點，這些都是為了培養(yǎng)同學(xué)對課程的興趣，不會讓課程學(xué)習(xí)變得枯燥，也容易加深對內(nèi)容知識點的理解，信息知識的學(xué)習(xí)是不易的，加之后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)更是困難，所以要注重理解，靠死記硬背可能會短暫性記住，但永遠(yuǎn)不會變成自己的知識，只有深刻理解了并靈活運用了才是自己的。
6、學(xué)習(xí)的目的除了增加知識、提高自身素養(yǎng)外，更是要實踐，要運用到生活中去。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實踐，才能最好的達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
以上的學(xué)習(xí)心得是在這段時間學(xué)習(xí)中的收獲，但是根據(jù)與自身經(jīng)歷的結(jié)合下，有一個對我算是弊端的問題，由于平時上班的路途較遠(yuǎn)，或者可能被公司安排出差等現(xiàn)象，可能無法在規(guī)定的上課時間抵達(dá)教室或，因工商管理專業(yè)的課程涉及面較廣，從而課程內(nèi)容較多，再看到現(xiàn)在社會上有很多的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，平時上課內(nèi)容都是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，那么是否可以在以后的課程安排中部分理論課程安排在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，相信這樣可以使得大家的學(xué)習(xí)更方便更快捷，不用因路途、加班、出差而限制知識的攝入，這也是我一個小小觀點。
總之，在這一階段的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，有句話說：學(xué)到老活到老，特別在現(xiàn)代這個知識學(xué)習(xí)型社會，知識就是力量，就是生活工作中的工具、利器，通過不斷學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得到不斷提高。
工商管理的學(xué)習(xí)心得篇二
當(dāng)今社會是激烈競爭的社會，而知識是競爭的核心。一旦當(dāng)我們踏入社會，眾多現(xiàn)實因素決定了很難再脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。這時候，網(wǎng)絡(luò)教育為低廉的學(xué)習(xí)成本、自由靈活的學(xué)習(xí)時間、強(qiáng)大而豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和一個實現(xiàn)自我提升的理想舞臺。通過二年的北師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的生活發(fā)生了很大的變化，在這里我不僅學(xué)到了知識還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。改變了以往那種依賴教師授課，講解的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和模式學(xué)會了利用現(xiàn)代信息手段、利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為以后工作生活培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了必要的學(xué)習(xí)技能，為今后不斷獲取知識和提高教育層次帶來了幫助。
工商管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。工商管理專業(yè)絕不是一個單一性的學(xué)科，而是一個包涵心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)會計學(xué)、人力資源管理、市場營銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等學(xué)科在內(nèi)在內(nèi)綜合性的學(xué)科， 專業(yè)目的是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、企業(yè)管理以及生產(chǎn)運營等多方面的知識，能在企業(yè)與行政事業(yè)單位從事管理、教學(xué)、科研方面的復(fù)合型人才。也就是說，工商管理專業(yè)對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求，需要對經(jīng)濟(jì)法、合同法、勞動法等諸多法律法規(guī)有明晰的認(rèn)識，對企業(yè)管理的方式方法和基本途徑有全面的把握，對企業(yè)管理中的一些定量、定性分析法能夠熟練運用，文字表達(dá)能力、溝通交流能力、處理突發(fā)事件的能力也應(yīng)當(dāng)具備。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段的多樣化。同時管理學(xué)又是一門軟科學(xué)，在管理學(xué)中沒有千古不變的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。
在兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中，我懂得了如何自我督促學(xué)習(xí)，如何全面高效的吸取知識，下面是這兩年我的一些學(xué)習(xí)心得。
一、制定一個符合自己的學(xué)習(xí)計劃。
參加網(wǎng)絡(luò)教育的的大部分學(xué)生都是上班族，我們每個人用來工作之余用來學(xué)習(xí)的時間都比較少，這就需要我們合理安排有效利用空閑時間來完成學(xué)習(xí)。因為我們的學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔，所以按照本的的需要來安排我們自己的學(xué)習(xí)是至關(guān)緊要的，只有按照自己本身的客觀條件制定好適合于自己的計劃，按部就班地學(xué)習(xí)，這樣才能不至于太大的壓力以便順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源。
除了學(xué)校安排的必要的面授課程外，其他的學(xué)習(xí)時間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，學(xué)生比較被動，這樣的學(xué)習(xí)比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排自己時間，可以利用我們認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)上的資源眾多。比如：在線學(xué)習(xí)、交流園地、難題答疑等，利用得好，都會有助于我們本身的學(xué)習(xí)成績的提高。
1 、在線學(xué)習(xí)：它是我最喜歡利用的一種網(wǎng)上資源，因為它可視性強(qiáng)、生動形象、更新快，比我們單純地看課本要實用得多，相對于函授教學(xué)也開放得多，不理解的問題可重新看，更可加深我們對課程的理解與記憶。
2 、交流園地網(wǎng)上討論：它是一個比較實用的交流工具。可與輔導(dǎo)教師討論交流，把難點、重點與老師和同學(xué)共同分享、解決，以前的我會課堂上提出與大家解決，但因開放教育形式的不同，使用BBS的方式便簡單得多，得到的返還信息也快得多。
三、經(jīng)常和老師, 同學(xué)們進(jìn)行交流。
學(xué)習(xí)中心為我們分了組，也有了同學(xué)微信群，同時學(xué)習(xí)中心也在網(wǎng)上開辟了對話通交流空間，我們可以通過這些平臺與同層次同專業(yè)的同學(xué)組織起學(xué)習(xí)興趣小組，有時間大家就在一起交流討論學(xué)習(xí)問題 ，體會，經(jīng)驗，并由學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率 。 在平時寫作業(yè)時，遇到問題和同學(xué)們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而幫助解答問題的同學(xué)也可以加深對知識點的理解。“繼教網(wǎng)”為我們互動還提供了一個不錯的平臺就是討論答疑模塊，在這里我們可以和同層次同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使用起來感覺也是相當(dāng)不錯的。最后 , 要充分利用網(wǎng)上答疑時間 , 在答疑前做好準(zhǔn)備工作 , 對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。我不但學(xué)會了怎樣進(jìn)行自學(xué)，而且怎樣利用網(wǎng)上的知識也是我的一大收獲。例如：在學(xué)習(xí)過程中，如有疑難問題，我就可以在網(wǎng)上交流園地上給老師發(fā)貼子或者用電子郵件方式向老師請教，還可以利用網(wǎng)上聊天室與老師與同學(xué)互相交流?？傊W(wǎng)上提供了大量的信息，只要充分利用這些有利資源，對我們?nèi)魏我晃粚W(xué)員都是非常有益處的。
通過這二年半在北師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)，教會了我不少的學(xué)習(xí)方法，我很慶幸可以有在北師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)機(jī)會，這也將是我一生中獲得的最大財富。
四、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在每天學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個良好的精神狀態(tài)，不能壓力太大，疲勞作戰(zhàn)，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每周上六天班，每天上八個小時。雖然每天只有一個半小時的學(xué)習(xí)時間但是我能長期堅持。
五、及時評價學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)你完成了一個階段的課程學(xué)習(xí)后，如何了解自己對課程內(nèi)容的掌握效果呢?你應(yīng)該獨立、認(rèn)真地完成相應(yīng)的平時作業(yè)，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。平時作業(yè)可以較為深入地檢驗?zāi)銓φn程內(nèi)容的理解和掌握程度及學(xué)習(xí)成效。
六、理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，更好地完成本職工作。
為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)的管理人員，為了從各各方面鍛煉和提高自己。在工作中，我學(xué)以致用，聯(lián)系自己工作，充分利用所學(xué)的專業(yè)理論知識與工作中的實際相結(jié)合，利用我在團(tuán)隊管理方面的工作經(jīng)驗，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)知識的支點，同時能在學(xué)習(xí)中把理論與實踐結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容能與工作內(nèi)容結(jié)合起來，提高工作效率，促進(jìn)對學(xué)習(xí)的熱情和保持學(xué)習(xí)的毅力。將我所學(xué)到的人力資源管理知識融入到平時的部門人員管理工作中，使我充分的體驗到了如何與團(tuán)隊中的每一位成員相互溝通、相互關(guān)心，更為融洽地與他人合作，體驗到了人與人之間和睦相處，親密無間的真誠和舒暢，體驗到了如何與團(tuán)隊一起面對挑戰(zhàn)與戰(zhàn)勝困難的能力，體驗到了團(tuán)隊力量與團(tuán)隊共同成長的成就感。使每一位成員認(rèn)識到自身的潛能，以及自己在團(tuán)隊中的作用，更增加了自信心，調(diào)整了狀態(tài)，不浮躁、不頹廢，更樂觀地面對工作和生活的挑戰(zhàn)，從而以積極、主動、負(fù)責(zé)的主人翁心態(tài)呈現(xiàn)在團(tuán)隊中。
當(dāng)我寫到這的時候兩年來的點滴就如昨日剛發(fā)生過，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更顯青松巍峨!經(jīng)過時間磨練，經(jīng)過工作磨礪，我一定會更加珍惜每一個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，“學(xué)，而后知不足”，2015年初我將結(jié)束北京師范師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工商管理?？贫蔚膶W(xué)習(xí)，以后的工作生活迎接我的是另一個挑戰(zhàn)。但是我不懼怕，網(wǎng)絡(luò)教育給予我不輸在起跑線上的文憑和學(xué)歷，還有我在遠(yuǎn)程教育中掌握的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、思考創(chuàng)新的能力,相信自己能做得更好。
工商管理的學(xué)習(xí)心得篇三
隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，就業(yè)壓力也隨之增加。企業(yè)來越對高素質(zhì)人才的要求提高，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提升自己的軟件設(shè)施，為自己可以找到一份好的工作。在當(dāng)今的信息時代，“活到老，學(xué)到老”已不再是口號，而是人人都能付諸實施的。 學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)使我了解到企業(yè)的經(jīng)營之道和戰(zhàn)略方案。首先學(xué)習(xí)毛概，使我樹立了正確的人生觀和價值觀在加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)過程中提高的自己的政治思想素質(zhì)，升華了做人的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我們要端正態(tài)度，理解其中的含義，要細(xì)心，戒浮躁。要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟(jì)管理作貢獻(xiàn)，所以對有關(guān)經(jīng)濟(jì)的信息管理課程的學(xué)習(xí)是十分必要的。我們在學(xué)過之后，不僅要加深對知識的理解，還要提高自身的靈活運用能力。
由于工商管理專業(yè)的課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我在原有的作息時間上每天抽出一定的時間來專門學(xué)習(xí)課程，這樣相當(dāng)于每天多上一節(jié)自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析，更進(jìn)一步鞏固上課所學(xué)的內(nèi)容。平時上課時我把不能理解的概念和案例等都記下來，回去利用空余時間去思考和分析，實在搞不懂就請教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運用到實際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。這就是說不僅需要掌握基本理論知識，更需要培養(yǎng)自己運用理論知識對實際情況進(jìn)行綜合分析的能力。
學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓以下幾點：
(1)理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，并了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。
(2)是對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎(chǔ)上按系統(tǒng)、按類別進(jìn)行理解性記憶。
(3)是多看相關(guān)文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。
由于緊張的工作，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。
總之，通過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。
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