一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。接下來就跟學(xué)習(xí)啦小編一起去了解一下關(guān)于人類的老師心得體會吧!

　　人類的老師心得體會篇【1】

　　周二上午第三節(jié)課聽了四年級二班王麗老師的《人類的“老師”》一課，感受良多!

　　《人類的“老師”》這一課，是蘇教版四年級下第二單元一篇綜合性特別強(qiáng)的科普作品，是介紹有關(guān)仿生學(xué)方面內(nèi)容的，知識性和趣味性都很強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)簡明，通俗易懂，便于學(xué)生自讀自悟。

　　這篇文章的課題非常有意思，即出現(xiàn)了每個同學(xué)都熟知的詞——老師，王老師以談話入手，“對于老師，你的印象怎么樣?引出文章中的老師。這個“老師”是有雙引號的，這個引號是什么意思?引導(dǎo)學(xué)生讀完課文，他們就能夠明白。你看人類的“老師”里面的“老師”二字還加上了引號。這說明了什么呢?從引號的作用來看，這個老師一定有著特殊的含義。如果學(xué)生有了要讀的意思，那么第一自然段正好可以暫時回答大家的問題。可能也正因為這樣，我們聽課時一開始王老師拋出問題后就有一些學(xué)生用第一自然段的內(nèi)容作了回答。

　　整堂課教師的教學(xué)思路也非常清晰，先情景設(shè)疑在自主解疑的過程也是從整體上把握課文的內(nèi)容的過程。課常上采用了自主學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生進(jìn)行自主探究，王老師也篩選有價值的問題促進(jìn)學(xué)生積極思考，深入探討。

　　文中涉及到的科學(xué)術(shù)語比較多，“流線體”“薄殼結(jié)構(gòu)”等都是。學(xué)生理解起來有一定的難度。但王老師設(shè)計的很好，深入淺出，王老師的解決方法很簡單，那就是認(rèn)真地閱讀，在文章中找答案。比方說“流線體”，文中雖然沒有直接說出流線體的定義，但是從“而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。……發(fā)現(xiàn)它的外形事一種極為理想的‘流線體’而‘流線體’放在水中受到的阻力是最小的。”中，不難發(fā)現(xiàn)，所謂“流線體”是和鯨的體形差不多的。如果教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生用筆畫一畫，流線體的形狀就有了。它的作用這幾句話中也有答案，那就是減少了水的阻力。“薄殼結(jié)構(gòu)”的解釋同樣也可以在書中找到。王老師這一讓孩子們自己通過朗讀尋找到答案的方法把學(xué)生真切的擺到了課堂的主體地位!

　　人類的老師心得體會篇【2】

　　看了習(xí)9月10日的講話，我越發(fā)覺得當(dāng)一名教師的責(zé)任之重大。所謂：師也者，教之以事，而喻諸德也。努力做黨和人民的好教師，為實現(xiàn)我的中國夢而努力奮斗。

　　教育是人類崇高的事業(yè)，教師是人間光輝的職業(yè)。作為一名小學(xué)普通的體育教師，要以努力提高小學(xué)生的身體素質(zhì)為自己的偉大事業(yè)。教師是人間光輝的職業(yè)，不僅要授之以魚，還要授之以漁。不僅要傳授學(xué)生知識，而且還要教會他們自己學(xué)知識的方法和能力。讓每一名小學(xué)生找到適合自己鍛煉身體的方法，使之養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

　　教師履行著天使的職責(zé)，用忠誠為學(xué)子開心明智。人人都說護(hù)士是白衣天使，可是又有誰知道教師本身就是在履行天使的職責(zé)呢。教師用自己有限的能力，培養(yǎng)了一代又一代的人才。為社會輸入了大批的可用之才，在社會發(fā)展的背后是教師在默默無聞的守護(hù)著和教育著社會主義的接班人。救死扶傷是護(hù)士的職責(zé)，而我們作為普通的教師育人是根本，這不比救死扶傷差吧。我們就為自己的職業(yè)良心而忠于這份工作，忠誠的為學(xué)子開心明智，雖說不上普度眾生，教化學(xué)生不足為過吧。

　　教師傳承著民族的精神，用身心照亮學(xué)子的前程。中華民族文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，在五千年的歷史長河中，教師用自己行動傳承著這種精神，古有孔孟，今有馮魏。他們用身心照亮了每位學(xué)子的前程，也照亮了整個民族的靈魂，更照亮了國家的發(fā)展和民族復(fù)興之路。榜樣無處不在，身邊的感動無時不有，這就是作為一名教師要做的。

　　好教師影響學(xué)生的一生，好教師在用知識和智慧為學(xué)生的成長奠基。做一名教師容易，但是要做一名黨和人民滿意的好教師難。善待問者撞鐘，叩之以小則小鳴，叩之以大則大鳴，()待其從容然后盡其聲。教師教書育人又何嘗不是如此呢。對學(xué)生的啟發(fā)有大有小，還要張弛有度，寬嚴(yán)相濟(jì)，從容而待之。此可謂黨和人民滿意的好教師吧。

　　作為一個教師不僅要有愛心，還要有耐心。對孩子的愛我們每個教師都能做到，我們本身從事的就是一個充滿愛的職業(yè)。但是要做到好我認(rèn)為還要有耐心，尤其是對學(xué)困生。這是一件非常痛苦的事，內(nèi)心的煎熬是無法用語言表達(dá)的，有時候自己的付出與學(xué)生的成績是不成正比的?；蛟S這樣的痛苦我們?nèi)痰昧艘粫r。但我們或許就是因為忍了一時的痛苦，卻給一些學(xué)生帶來了一生的幸福，也未可知。

　　百年大計，千鈞重?fù)?dān)，系于教師。傳承文化，民族復(fù)興，系于教師。雕鑄民魂，承擔(dān)國運(yùn)，系于教師。黨和人民的好師就應(yīng)該有此責(zé)任，我們雖然位卑，但是不能忘憂國。諸師無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲翼直乘，徒勞勤苦。

　　人類的老師心得體會篇【3】

　　還記得一位長者對我說過："只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。"誠然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點(diǎn)就是教師不是"教書匠",不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo)，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準(zhǔn)則。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻(xiàn)自我。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長。

　　其次，要愛生。一位教育家說過："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。"因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關(guān)系的，要做到從心底來愛護(hù)他們，那是真的很不容易的。而教師對學(xué)生的愛就是屬于這一類的愛，我認(rèn)為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有學(xué)生，又何談教育呢?

　　再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說："沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。"教學(xué)是一門藝術(shù)?？茖W(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，"不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓".同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對于小學(xué)生多用形象記憶法，對待中學(xué)生多用理解記憶法。

　　有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業(yè)、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

　　的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實現(xiàn)"中國夢"為己任，以"四有好老師"為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。