優(yōu)秀教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)
優(yōu)秀教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)
科學(xué)發(fā)展樹立科學(xué)人才觀，對于推動(dòng)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，努力開創(chuàng)新時(shí)期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來優(yōu)秀教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)，希望對你有所幫助!
優(yōu)秀教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考,本人對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰、更加深刻的認(rèn)識，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，明確了深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義
我認(rèn)識到：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第一要義是發(fā)展。改革開放30年的實(shí)踐證明：發(fā)展是硬道理。只有不斷的發(fā)展，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。抓好發(fā)展這個(gè)黨政興國第一要?jiǎng)?wù)，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上，科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，具有重大意義。
核心是以人為本。我們黨來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民。“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，“辦人民滿意的教育”是我們的根本。一切為了群眾，一切依靠群眾，人民群眾是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的主體，是創(chuàng)造歷史的根本動(dòng)力。人的生命是最寶貴的，從非典到禽流感，從南方雪災(zāi)到汶川地震，無不證明了“以人為本”。
基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀，就是自覺地堅(jiān)持推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅(jiān)持促進(jìn)人與自然的和諧。
根本方法是統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人離異和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益。
二、通過學(xué)習(xí)，明確自己工作的方向，立足本職，踏實(shí)進(jìn)取，把科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)在教育教學(xué)工作中
每個(gè)人的成長離不開團(tuán)體的力量，好的團(tuán)體成就優(yōu)秀的個(gè)人。自身的積極要求上進(jìn)，才會(huì)有明天的成績和收獲，認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，會(huì)讓我們的路越走越寬。作為一名教師黨員，時(shí)刻牢記用科學(xué)發(fā)展的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，在課堂教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造舞臺(tái)，讓他們都有成功的機(jī)會(huì)。讓每一位學(xué)生全面和諧的成長，創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，和諧的生生關(guān)系，
每一位學(xué)生每位老師都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們只有看到差異，因人因事而異，因地因時(shí)制宜，講究教育教學(xué)的策略和方式，對癥下藥，才能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走科學(xué)發(fā)展之路。社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷推陳出新，創(chuàng)造特色，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們配合下，在社會(huì)和家長支持下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為打造三新品牌貢獻(xiàn)自己的力量!
優(yōu)秀教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2
根據(jù)我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總體部署，按照要求，初步研讀了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》等二本書，聆聽了兩場關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，有了初步認(rèn)識。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。作為一名剛剛從大學(xué)的校園走出來的新教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀刻不容緩。因此我結(jié)合自己的本職工作和實(shí)際，談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。
根據(jù)我校“美育為先，人文見長，素質(zhì)立身，文化興校”的辦學(xué)理念，貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育是工作的重點(diǎn)。因此在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是一味地灌輸知識點(diǎn)。英語教學(xué)上，不僅采用師生互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，更采用了生生互動(dòng)的方式，給學(xué)生大量時(shí)間和機(jī)會(huì)在課堂上說英語用英語，使學(xué)生先愛學(xué)后好學(xué)再了學(xué)，切切實(shí)實(shí)地提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，繼而提高英語水平和成績。
二是要堅(jiān)持以人為本，樹立以人為本的觀念，關(guān)注學(xué)生主體。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。長期以來，我國的教育是一種以教師為主導(dǎo)和主體的，學(xué)生被動(dòng)地接受的“灌輸式”的“聽話”的教育。因此，樹立以人為本的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，處理好師生之間的關(guān)系。我們廣大教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，時(shí)刻將學(xué)生的發(fā)展放在首位。
三是要做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。要抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進(jìn)生，做學(xué)生的好朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻(xiàn)。
四是要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。尤其對于我們新教師來說，經(jīng)驗(yàn)上的缺乏必然造成我們在教學(xué)上的種種困惑和阻礙，因此我們更應(yīng)該好學(xué)多學(xué)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己盡快成長起來。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng)。以上是我學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的粗淺體會(huì)，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)，新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和老師的支持和配合下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好自己的教學(xué)工作。
我想現(xiàn)代社會(huì)，教育的目的是要培養(yǎng)有人文素養(yǎng)而非簡單的人文知識的人，科學(xué)的發(fā)展是以人為本的發(fā)展，是全面的發(fā)展，是和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展，教師應(yīng)充分認(rèn)識到在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展中應(yīng)肩負(fù)的歷史使命，全力奉獻(xiàn)優(yōu)秀教育資源，為社會(huì)的全面進(jìn)步提供優(yōu)秀人才，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
優(yōu)秀教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3
根據(jù)我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀總體部署，按照要求，認(rèn)真研讀了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》等二本書，拎聽了兩場關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進(jìn)、不斷形成共識和凝聚力的一個(gè)過程。作為教師，就是要求我們廣大教師深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育。這對我們教育工作者不管是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、科學(xué)發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的，科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。
教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
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