幼兒園優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得
青年教師優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文教育的希望,培養(yǎng)青年教師需關(guān)注其成長歷程。以下學(xué)習啦小編為你帶來優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文，希望對你有所幫助!
優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文篇1
通過這次外出學(xué)習，收獲很大，老師們將知識點的操練變成帶有故事情節(jié)的過程，利于學(xué)生饒有興趣的聽課，提高了課堂的有效性。教學(xué)過程故事化或情景化也優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文老師們英語教學(xué)生活化的一個方面。值得學(xué)習和借鑒。有一節(jié)課更大的一個看點優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文其板書的特色藝術(shù)。板書采用太陽和光芒式的圖示形式，太陽的中心寫上中心句型，代表教學(xué)內(nèi)容的重點，光芒的橫線末端寫上單詞或句型，代表分支內(nèi)容，太陽和光芒的關(guān)系就像作文主題和每短內(nèi)容的關(guān)系一樣，這種圖示利于學(xué)生大腦對知識的有序化整理和記憶。各位老師提供了一些可操作性強的教學(xué)方法，如：bingo游戲，傳圖片討論句型的活動，chant和song的創(chuàng)編使用等等。
通過觀摩課，使自己從教學(xué)方法和教學(xué)理論上都得到了很大的提高，各個優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，使自己大開眼界，對自己的教學(xué)提供了很好的依據(jù)和標準，對自己的長足發(fā)展優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文一個很高的促進。
優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文篇2
我很感謝我們園長給我這次外出學(xué)習的機會，雖然只有短暫的3天學(xué)習時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次穴道的東西對我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學(xué)習安排時間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課;下午，彭老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午，廣州二幼的張園長給我們進行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。
當我邁進濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手，體育活動中的情景)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文有網(wǎng)圍住的，他們在網(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡短的故事，也有格言。
進入教室，我看到他們每個班的班牌都優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文掛“教師的個人簡介”，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等。“生長樹”能將每個區(qū)域的內(nèi)容細致化。教室入口旁邊就優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文廁所，我感覺廁所的位置不優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文太好，進去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。
在上課方面，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學(xué)方面，對我來說優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文一個薄弱環(huán)節(jié)。同時我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前，用律動操引入主題，他在上課時會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學(xué)中，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
廣州二幼的張園長給我們進行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》，非常生動，張院長優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文讓我們在有西中去明白她所講的內(nèi)容，會讓我們記憶更深刻，更易理解，讓我們知道了什么優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團隊。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點。
時間過的很快，但優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文在這3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識，讓我受益匪淺。
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幼兒園教師外出學(xué)習心得體會今天20xx年3月17日，我有幸參加了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會》。學(xué)習時間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富，有上海著名專家xx教授的講座《教學(xué)活動設(shè)計中德育滲透的真與假》。上海特級教師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》、大班音樂活動《走進新疆》等。雖然優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文短短的一天學(xué)習，但我感觸頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學(xué)習的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習的體會總結(jié)如下：
一、課堂示范我的反思
感悟最深的優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文xxx老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機智。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子，而優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文先讓幼兒看看兔子的下半身問“優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等。這樣的提問幫助幼兒精準的表述，整個互動強調(diào)幼兒仔細觀察認真傾聽習慣。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文什么?并讓幼兒說說生活中見過的什么東西優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，佳佳老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等。”即優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文對剛才孩子們的總結(jié)，有演繹到另外一個維度，優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實，一點不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示PPT讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽?”(動物、植物、人類、物品)其中有個孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學(xué)問，長大肯定很能干!”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力，這優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文我應(yīng)該學(xué)的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實踐、再反思的實踐過程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習。
二、專家講座
xx教授的講座優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文《教學(xué)活動設(shè)計中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗講了很多關(guān)于《教學(xué)活動設(shè)計德育滲透的真與假》。首先讓我明白了幼兒育德優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文關(guān)乎我國發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文基礎(chǔ))。優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標志。嬰幼兒時期優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學(xué)前教育公共機構(gòu)優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文人們接受道德最早的地方。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示PPT繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點教學(xué)內(nèi)容有點“虛”，追求單一的德育內(nèi)容，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯位，體驗落空。
教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”
1、幼兒的年齡特點決定了他們對情感的理解。
2、幼兒的生活經(jīng)驗，尤其優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文生活實踐(真生活)決定了情感體驗?zāi)芊竦玫铰鋵?，能否避免教條。
3、對豐富課程資源精細解讀，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點。
4、互動中的情感體驗優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文教師精心想象與預(yù)設(shè)，不優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文走過場。
5、教師自身的生活信念、態(tài)度與方式，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。
6、“情”與“趣”優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文需要尋常時刻培養(yǎng)的，不優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文靠一個教學(xué)活動或一個節(jié)日就可以建立的。
通過這次外出學(xué)習，我開闊了視野，同時對照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚，不斷提高我們的教學(xué)水平，進而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就優(yōu)秀教師外出學(xué)習心得體會范文我此行的最大收獲!
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