高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)_高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)心得體會(huì)(2)
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年10月18日至10月20日,學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn),我有幸參加了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但內(nèi)容十分豐富,通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲?,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生?,F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。
二、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
在培訓(xùn)中,聽取了很多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作心得交流,都給我留下了深刻的印象。給我們今后的工作明確了方向,同時(shí)讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問題上,惠熙文老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,通過活生生的案例讓我們體會(huì)到,學(xué)生工作無小事,在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則;李素靜老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法,這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,爭(zhēng)取精益求精。
三、拓寬業(yè)務(wù)水平,提升實(shí)踐力度
通過學(xué)習(xí),是我認(rèn)識(shí)到作為輔導(dǎo)員不能只局限于日常事務(wù)的管理,對(duì)于其他方面的工作,我們更應(yīng)重視,比如要做好新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育、大學(xué)生的安全教育、大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等。只有這樣才能防患于未然,成為一名合格的輔導(dǎo)員。
日照市黨委岳教授的精彩報(bào)告,使我認(rèn)識(shí)到在新的歷史背景下,大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。作為輔導(dǎo)員不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法,不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn),應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,尊重教育規(guī)律,尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格;把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)在工作中要做到“四貼近”:貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近大學(xué)生的生活實(shí)際,貼近大學(xué)生的交往實(shí)際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際。以實(shí)踐育人,創(chuàng)新管理模式,深入細(xì)致地開展心理健康教育,利用校園文化和各種活動(dòng),加大思想宣傳力度,通過各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
四、培訓(xùn)教會(huì)我“業(yè)精于勤,行善于思”
輔導(dǎo)員的職業(yè)看似沒有什么專業(yè),與學(xué)生有關(guān)的所有事都要做,做事也有效果好壞之分,所以如何做的好,如何做的巧,怎樣把思想教育工作做到學(xué)生心里,讓學(xué)生接受,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育效果,此次參賽帶給我的感受就是“業(yè)精于勤,行善于思”。此次大賽決賽中我參加的情景案例分析和主題演講兩個(gè)環(huán)節(jié),考查的不僅僅只是臨場(chǎng)發(fā)揮,案例分析要求我們?cè)诠ぷ髦胁粌H要善于積累,更要經(jīng)常思考和學(xué)習(xí),在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升理論之后仍要在實(shí)踐中應(yīng)用與探索,使自己能面對(duì)各種狀況處亂不驚,處理得當(dāng)。而一個(gè)好的主題演講要有高的立場(chǎng)觀點(diǎn),豐富的內(nèi)涵和好的邏輯,還要有風(fēng)格與個(gè)性。此環(huán)節(jié)更多考查的是輔導(dǎo)員處事的經(jīng)驗(yàn),平日的積累,日常的鍛煉,與學(xué)生真實(shí)的交流,是思維、熱情、個(gè)性與能力的綜合展示。 五、輔導(dǎo)員工作要用“心”
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;。
在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開的班會(huì),可以把班會(huì)分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì),可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì),要讓班會(huì)不是會(huì),學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。
通過這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),我更深刻的感悟到——輔導(dǎo)員工作就像是一本書,書的名字是“教育與管理”,至于這本書能寫多少文字,能夠涵蓋多少內(nèi)容,能夠?qū)懚嗪?,靠的就是輔導(dǎo)員對(duì)工作的付出,對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的,是辛苦的,但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。我相信,經(jīng)過這次系統(tǒng)的培訓(xùn),我為我的選擇感到驕傲!
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