開學(xué)初教師培訓(xùn)體會(huì)范文
通過這次的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),作為一個(gè)從事了多年教學(xué)工作的我,認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人,開啟學(xué)生的智慧之門,教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人,是我矢志不渝的追求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的開學(xué)初教師培訓(xùn)體會(huì)范文,歡迎大家閱讀。
開學(xué)初教師培訓(xùn)體會(huì)范文篇1
嘉匯教育一直以來,很重視對(duì)教師的培訓(xùn),每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),開學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會(huì)--劉瑩。作為一名青年教師,我嚴(yán)格的要求自己,每次早早地到會(huì),認(rèn)認(rèn)真真地聽、仔仔細(xì)細(xì)地記,及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思,收獲感受頗多! 今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn),雖然僅有半天時(shí)間,但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣,“我們現(xiàn)在有保障、有安全感,也有動(dòng)力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會(huì)議結(jié)束后,很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問題,說實(shí)話保險(xiǎn)公司專員講解保險(xiǎn)部分,確實(shí)沒有很認(rèn)真的聽。其一是因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng),很多內(nèi)容聽不懂,也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后,就走進(jìn)私立學(xué)校的,似乎對(duì)這些沒有什么概念,覺得退休離我們較遠(yuǎn)。但是,公司這一舉措,使我意識(shí)到了,嘉匯教育公司是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的,公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告,董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè),同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),而董老師一直以來不斷的有更高的追求,我與人家的差距是如此之大。還好,我還年輕,還有機(jī)會(huì)。對(duì)于董老師的報(bào)告,帶給我的是更多的思考?,F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn),談一談。 家庭教育的作用,是學(xué)校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù),就是很好的證明。一直以來,自己與家長(zhǎng)的聯(lián)系還算是密切,這確實(shí)為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長(zhǎng)與我交流時(shí),常說的一句話就是,“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!” 我的確是越權(quán)做了一些事。試想,如果我能很好的指導(dǎo)家長(zhǎng)來完成,相信會(huì)收到更好的效果。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年,我也覺得這是自己又一次成長(zhǎng)的過程。學(xué)生進(jìn)入青春期后,就會(huì)面臨“早戀”問題,老師家長(zhǎng)對(duì)于這一問題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)我比較信任,在我面前并不避諱。班級(jí)的一些此類問題,大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)的和我聊起,他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過。有時(shí)自己還會(huì)不斷的發(fā)問,作為老師,這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信,以后我會(huì)更好處理此類問題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以,可是現(xiàn)在班級(jí)里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差,影響著他們的學(xué)習(xí)??梢?,我在養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié),他們以后還有很長(zhǎng)的一段路要走。以后工作中,我會(huì)更加重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果,哪怕是對(duì)于孩子未來的人生之路上起到一點(diǎn)作用,也是值得的。 通過今天的的學(xué)習(xí),作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我,認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人,開啟學(xué)生的智慧之門,教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人,是我矢志不渝的追求。
開學(xué)初教師培訓(xùn)體會(huì)范文篇2
為了使我們能更好的開展這學(xué)期的教學(xué)工作,進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了期初培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中我深刻的體會(huì)到了教育的確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用畢生的精力去鉆研。而且每一次的培訓(xùn)都有不同的收獲,每一次的培訓(xùn)都值得我們深深的思考。下面就本次培訓(xùn)中黃春影老師講的怎樣使備課更有效談一下本人粗淺的看法。
我覺得教師的真正的備課是在課外!這無疑是大家共知的常識(shí)。這如同是一種“課外功夫”的修煉,眾所周知,修煉的好壞,直接影響“課堂功夫”的高低。我回味一下,想從以下幾個(gè)方面來談這個(gè)問題。
首先,備課者要博覽眾識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)中我深知備課是一門學(xué)問,要想完全掌握不是很容易,備課者必須要有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)和修養(yǎng),因?yàn)閭湔n者的知識(shí)底蘊(yùn)就決定了本節(jié)課的廣度和深度。我認(rèn)為課本不再是唯一的知識(shí)來源,生活中的一切均可作為教材。備課的過程是對(duì)教材進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造的過程,我們要把教材知識(shí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)具體可探索的問題,而不是單純的將知識(shí)加以“復(fù)制”。積極創(chuàng)設(shè)有效、有趣的問題情景。
所以我們要堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”的理念,把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來,用實(shí)際的行動(dòng)充實(shí)自己的頭腦。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。
其次,再來談備課的與生長(zhǎng)伴。
記得有個(gè)文章有這樣一個(gè)故事,一個(gè)公開的語文課,贏得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致認(rèn)可,當(dāng)有人問到這個(gè)老師:“您這節(jié)課備了多長(zhǎng)時(shí)間?”那個(gè)語文老教師說:“如果說時(shí)間,我備了一輩子,如果單說,那就是課前的十幾分鐘”。我看了之后,嘆然“真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊。也讓我看到了“終身學(xué)習(xí)”的真實(shí)榜樣,它的可追尋性。
可以看出我還是個(gè)教育線上的新兵,我只知道“不打沒準(zhǔn)備的仗”,實(shí)不知我的經(jīng)驗(yàn)和積累還尚淺。
這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的積累,我們的學(xué)識(shí)無疑會(huì)變得“厚厚的”,這個(gè)長(zhǎng)度,我想就是持之以恒的專業(yè)積累。也就有了課堂上成功的基石與自信的前奏。
接下來說說,單節(jié)備課創(chuàng)新超越。
以自身為目標(biāo),多動(dòng)動(dòng)腦子,在精講多練的基礎(chǔ)上。無論從語言準(zhǔn)備,問題設(shè)置,活動(dòng)布置,激情游戲……要顯示出一個(gè)“新”,給人一種“新”味。“新度”是新要有度,這個(gè)度是建立在本班學(xué)生或?qū)W情分析的基礎(chǔ)上的。創(chuàng)新要有實(shí)效性,不能為了新而創(chuàng)。
這個(gè)新不僅要表現(xiàn)在授課伊始的導(dǎo)入,可滲入到每一個(gè)課堂環(huán)節(jié),如注入新鮮血液,添置課堂新的亮點(diǎn),學(xué)生樂學(xué)的又一推動(dòng)劑藥。這樣也會(huì)使教形成鮮活的思維模式,不斷創(chuàng)新,不斷超越自我,完成自身教學(xué)方式的建構(gòu)。
通過培訓(xùn),讓我受益匪淺,不僅增長(zhǎng)我的知識(shí),開闊了我的眼界,同時(shí)也使我進(jìn)一步掌握了教學(xué)技能,提高了業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)了老師的責(zé)任感。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大的幫助,特別是在開展教學(xué)工作中的影響。我將抓住這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗(yàn),投入到教學(xué)中去。
開學(xué)初教師培訓(xùn)體會(huì)范文篇3
今年8月28日,開學(xué)前夕,我剛剛進(jìn)入陵園小學(xué),就有幸聽取了重慶師范學(xué)院李教授關(guān)于教師心理健康的專題講座。李教授那深入淺出的講解,讓我記憶猶新。這次培訓(xùn)讓我收益頗豐,感觸良多。
回顧半天的培訓(xùn)過程,真是輕輕松松,笑聲掌聲不斷。李教授在引領(lǐng)我們充分認(rèn)識(shí)教師心理健康的重要性和如何擁有健康的心理的過程中,結(jié)合我們實(shí)際工作和生活中的一些淺顯的事例,娓娓道來,可謂“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。
開學(xué)初教師培訓(xùn)心得(精選4篇)開學(xué)初教師培訓(xùn)心得(精選4篇)在李教授的講座中,我深刻領(lǐng)悟了教師應(yīng)該具有良好的角色認(rèn)知和正確的自我意識(shí):教師要能愉悅地接受自己的角色,積極投入到自己的工作中,從工作中得到快樂和滿足;要學(xué)會(huì)全面地、辯證地看待自己,珍惜自己所擁有的,運(yùn)用積極的自我暗示,學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。說句實(shí)在話,剛進(jìn)陵園小學(xué),我的心情是復(fù)雜的,感覺自身壓力好大好大。在為自己終于能走進(jìn)陵小這所名校高興之際,更多的是忐忑不安的糾結(jié)。心里想著在這個(gè)新環(huán)境中,不知從哪里開始自己的工作??倱?dān)心自己能否完成得好,一切將如何面對(duì),在心里為自己壘起了好高的坎!
即將開學(xué)了,我努力地調(diào)整自己,希望能輕松上陣,但每當(dāng)想到陵小的老師是何等地出類拔萃,工作是那么地出色,我就越來越感覺差距和壓力。怎么辦呢?工作是不能逃避的,生活還將繼續(xù)呀。這時(shí),我在心里告誡自己:勇敢面對(duì),不能自己打倒自己!雖然我現(xiàn)在不能與這兒優(yōu)秀的老師們相比,但我可以一步一步學(xué)啊;我清楚地知道現(xiàn)在已經(jīng)沒有一絲在下面教學(xué)時(shí)的優(yōu)越感,但正好在差距中前進(jìn)唄。正好學(xué)校組織“師徒結(jié)對(duì)”,這就給我們這些新老師很大的幫助,讓我們有路可尋了!這時(shí)我也想到了李教授講到的:有時(shí)候阻礙我們前進(jìn)的,不是無知,而是已知。我在心里暗暗提醒自己:拿出自己的熱情,虛心學(xué)習(xí),不要過分擔(dān)憂;發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),在工作中保持樂觀的心態(tài),接受挑戰(zhàn);相信自己,應(yīng)該沒有越不過的坎!
現(xiàn)在,開學(xué)一周了,我跟隨我們年級(jí)組的老師們,積極進(jìn)行新生的常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,增加了我工作的自信。我想:我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,多用時(shí)間和精力來提高自己,擁有健康的心理,迎接后面的挑戰(zhàn)!
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