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信息培訓(xùn)心得

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信息培訓(xùn)心得

  通過信息培訓(xùn),不僅教給我們技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的信息培訓(xùn)心得,歡迎大家閱讀。

  信息培訓(xùn)心得篇1

  5月17日——5月19日,我參加了溫州市教師教育院基地組織為期三天的“軟件平臺在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題培訓(xùn),本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時間,但是這三天的培訓(xùn)對我來說耳目一新,收獲甚大。

  這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,溫州市教師教育院麻曉春書記、平陽縣教育局王德平副局長做了重要講話,他們殷切的期望學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng),學(xué)以致用,更有效地為學(xué)校的信息技術(shù)教育做貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件、scratch編程、好看簿等內(nèi)容進(jìn)行,通過上課、評課、講座等形式,開展了豐富多彩的信息技術(shù)專業(yè)知識培訓(xùn),使學(xué)員們?nèi)斓呐嘤?xùn)中學(xué)有所樂,學(xué)有所得,讓很多學(xué)員感到受益匪淺!

  隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)、投影以及幻燈、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。學(xué)生對信息技術(shù)實踐課的興趣是很高的,但學(xué)生的實踐課的興趣是各自為政,不按指定的內(nèi)容操作,極大的影響了實踐課的進(jìn)程,使信息技術(shù)實踐課成了校園的網(wǎng)吧。而這次培訓(xùn)中介紹的科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件,能有效控制學(xué)生的電腦,同時提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性,充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣!

  在培訓(xùn)中,我清楚地認(rèn)識到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。昆陽二小游小央校長《基于好看簿的心理健康教學(xué)》講座,讓我深深的感受到,學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)要參與到各個學(xué)科中去,同樣學(xué)校的各個學(xué)科的教學(xué)中要充分利用信息技術(shù)的教學(xué),開展有益于學(xué)生的教育教學(xué)活動!游校長的“好看簿”這個平臺正是讓班主任(語文老師)、心理健康老師、信息技術(shù)老師共同合作,為學(xué)生搭建的學(xué)習(xí)的平臺,通過這個平臺把學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生很好的聯(lián)系起來,讓學(xué)生能夠把平時不敢說、不好意思說的話通過好看簿與老師進(jìn)行溝通交流。老師能夠通過好看簿及時對學(xué)生進(jìn)行評價,學(xué)生之間也能夠相互評價,這樣的評價交流能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)和利用電腦!

  目前農(nóng)村學(xué)校師資很不平衡,特別是我校,缺少專業(yè)技能老師,所以根據(jù)學(xué)校的實際讓我這位稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。通過這次培訓(xùn),聆聽了市教育院蔣莘《如何實現(xiàn)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考》、溫州中學(xué)謝作如老師《引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)scratch世界》等專家的講座,讓我這位沒有專業(yè)知識的“半路出家”的農(nóng)村信息技術(shù)老師感到耳目一新,原來信息技術(shù)課可以這么教!

  此次培訓(xùn)使我受益非淺,真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡?;匦:?,我將利用本次培訓(xùn)成果,積極在教學(xué)活動中充分利用各種教育平臺實施信息技術(shù)與課程整合,努力提高自己的教育教學(xué)水平,并不斷運用教育信息技術(shù),豐富自己的學(xué)習(xí)資源,豐富自己的專業(yè)知識,運用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價,為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上,我一定努力工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。另外,我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈努力以優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。

  信息培訓(xùn)心得篇2

  信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制,使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此,一方面,要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),同時,也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,與廣大同行交流和共享。另一方面,還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。

  信息技術(shù)的培訓(xùn),使我收獲頗豐,學(xué)習(xí)至今主要有以下幾方面的體會:

  一是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。

  二是糾正了思想觀念的偏差,深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

  培訓(xùn)至今,我真正領(lǐng)會到了一些新的信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖未完成,學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力、扎實工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的作用。

  信息培訓(xùn)心得篇3

  通過學(xué)習(xí),我感受很多收獲很多,以前我總認(rèn)為自己對電腦還懂得一些,可是一接觸《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用》這門課程我才覺得自己是多么的無知,對教學(xué)方面的多媒體教學(xué)資源不僅在應(yīng)用上比較少,而且思想觀念也上不去;特別是在觀看了老師播放的教學(xué)視頻后,內(nèi)心更是受到了強(qiáng)烈的震撼:自己的教育觀念、教學(xué)方式和方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的發(fā)展要求了!

  這幾天培訓(xùn)利用了我們教學(xué)生的方法:小組合作法,并充分發(fā)揮小組和個人的能動性。教師把近五十個人分成八組,六人一組,選出水平高的為組長,在學(xué)習(xí)過程中采取自學(xué)、講解、聯(lián)系和小組合作相結(jié)合的方法,采取抽獎、點名、點組等提問方式,根據(jù)問題回答情況及作業(yè)上交情況進(jìn)行個人和小組評價,極大的電動了個人和小組學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  在聆聽了各位教育同行的發(fā)言后,我的內(nèi)心有了更強(qiáng)烈的感覺,社會的發(fā)展日新月異,知識的更新瞬息萬變,作為一位處于教育一線的教師,我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,改變教學(xué)方式,尋求新的教學(xué)方法,這樣才能跟得上時代發(fā)展的要求,走在時代的前列,才不至于落后,才能使自己培養(yǎng)出的學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

  通過培訓(xùn)我對制作課件有了新的認(rèn)識:制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點,在制作課件時,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果, 提高教學(xué)質(zhì)量。幾天的培訓(xùn),我不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率。

  本次培訓(xùn)中,授課教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,他們不僅教給技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。

  通過五天的培訓(xùn),感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后,我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。

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