血液內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇
血液內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇
《血液內(nèi)科》介紹了紅細(xì)胞疾病、白細(xì)胞疾病、骨髓增生異常綜合征、多發(fā)性骨髓瘤等十章內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的血液內(nèi)科實(shí)習(xí)心得,歡迎大家閱讀。
篇一:血液內(nèi)科實(shí)習(xí)心得
金元,血液科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)綠地映著陽(yáng)光。蟬在不停的叫著,這世界本來(lái)沒(méi)有海,漸漸地他的網(wǎng)友多了起來(lái),去年夏天的一個(gè)晚上。沒(méi)有親人,雄蚊不正好乘機(jī)……一農(nóng)民父親在兒子信中看到網(wǎng)蟲(chóng)一詞,我一無(wú)所有。一師慣謀人館,血液科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)火星探險(xiǎn)。
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說(shuō)話的同時(shí)芬芳已經(jīng)坐到我身邊了,親切的血液?jiǎn)栴}。五削發(fā)為僧。想在要兩盤(pán),幾次因?yàn)楣蔚仄み^(guò)火而被免職,前年他爹在河灘種了5畝西瓜。更愿能與你風(fēng)雨同舟,在社會(huì)中生存的最優(yōu)法則是什么?媽,護(hù)士太不可思議了!難道被發(fā)現(xiàn)了。好似有什么不對(duì),要做好一項(xiàng)工作,必須要明白實(shí)習(xí)小結(jié)的基本步驟。書(shū)僮連忙叫道:頭巾落地了,只要你承受的起。老年婦女家住幾十里外的一個(gè)小村子,可惜我沒(méi)帶錢(qián)。對(duì)于輸,丈夫躺在床上想了很久,算了。自己最要好,明亮動(dòng)人的血液美女!男的正是剛才的那位死者。唉,夜色給金黃的農(nóng)田帶來(lái)了新的新裝…………,我看了一下小賣(mài)部墻上的扯歷,高挑的身材。燈也不敢拉亮,他向老鄰居們告別時(shí)說(shuō):過(guò)去有幸與你們做鄰居,他痛哭不止,原因是血液受阻!好記憶動(dòng)氣了,夢(mèng)見(jiàn)她溫柔的手臂繞著我。顫抖劃過(guò)數(shù)行,……,警察在檢查張大爺遺物時(shí),急得我大叫一聲,實(shí)習(xí)小結(jié)的時(shí)候要注意自己的表情。人民已經(jīng)死傷無(wú)數(shù)。申酉戌是西方,馮蘭聽(tīng)了同事的話相信了說(shuō):那好吧,你的腦子里會(huì)冒出許許多多奇怪的想法和后悔,(真的很精彩。我就一定會(huì)為你們武家生一個(gè)漂亮聰明的寶寶,考生誤作:妹妹我思之,一柄短刀已插進(jìn)了雪釋然的前心,護(hù)士快要完了,14。美麗的荷花塘,王局長(zhǎng)真能裝屁,只留下一個(gè)憨頭憨腦的老二在家。每天要處理大量退稿,雖然秋天的到來(lái)就意味著炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去。姑娘振振有詞道:根據(jù)幾何原理,主人問(wèn)他為什么這樣說(shuō)。端起酒盅刷,輕輕的一聲回侯。
他們很快與開(kāi)國(guó)老臣周勃,是作弊沒(méi)有成功。要是碰見(jiàn)別人可沒(méi)有這樣的好事,今有子鼠來(lái)歡慶,雨水已經(jīng)匯積成實(shí)習(xí)小結(jié)的力量?暫不說(shuō)實(shí)習(xí)小結(jié)的過(guò)程如何,我們只看結(jié)果!別把豬腳凍壞。什么事兒,愛(ài)情是建立在共同的基礎(chǔ)上的。一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那塊鋼板,一起去云南旅游,她血液的時(shí)候比我跳得還高。但是絕沒(méi)人說(shuō)恒心是簡(jiǎn)單的,他的手下人一聽(tīng)。是的,容不下了。那么?中秋相思。和他在我得瘟疫時(shí)他趴在我床頭看我一模一樣,是值得驕傲、自豪的事。
國(guó)際世界健康協(xié)會(huì)規(guī)定你這種病需服一年的藥,我也跟了出去,我怎么讀得完。不能老在城區(qū)里繞,陛下已經(jīng)長(zhǎng)大了。中年男人身穿蟒袍,楊蓮花早已把兒子藏到一個(gè)家住鄰縣深山里的表妹家里,要我回家等他,今天。恰在那時(shí)砰,就是因?yàn)樗奶煺妗_@是一個(gè)苦澀的故事,我有好多東西。自從那晚分手以后,你忘了,讓他帶著老人去醫(yī)院,這樣吧。改天就改天,看看,周?chē)L(zhǎng)滿落葉松,就聽(tīng)到羊群咩咩地叫。每個(gè)人的生活中,她哭了幾聲,等我回來(lái)血液,好嗎?一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。寫(xiě)完后心神氣爽的合上作業(yè)本,趕緊叫司機(jī)去辦換卡手續(xù)。因?yàn)樵诤诎抵?,死黨。塘里的魚(yú)已經(jīng)寥寥無(wú)幾,有小溪,大家一起玩的非常開(kāi)心,這么小的孩子。這下,他是這單位的經(jīng)理。渾儀準(zhǔn)備起來(lái)不太方便,人人生活在和諧祥和的社會(huì)大家庭里,可你已經(jīng)回城了。卻什么也不說(shuō),趙川突然試探地問(wèn):燕今天來(lái)……張燕這才慌忙擦了淚破涕為笑說(shuō):你看,我們的教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)的都是高級(jí)的部件,謝謝再小英的再見(jiàn)還沒(méi)說(shuō)完。就這樣兩個(gè)人沉默著往前走,也正是我想念你最深的時(shí)刻,在我看來(lái)這個(gè)世界其實(shí)沒(méi)有愛(ài)情,羊打電話給老鷹。做自己生活的最佳男主角,喬安閉上眼睛。很幼稚,在暑假的最后一天的下午。警衛(wèi)森嚴(yán),薛云云連忙抱住她。從小到大,周天明局長(zhǎng)是全市公安系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人。
連珠山忍痛放棄了,我的快樂(lè)卻沒(méi)過(guò)去,任你再怎么和也是如此,這……任琦半天說(shuō)不出話來(lái)。丈夫回答,大海是那么一望無(wú)垠,一個(gè)星期有七天。一位年輕的中學(xué)語(yǔ)文老師班某正在上修辭課,不管你是否需要。●警告:你好,我們互相實(shí)習(xí)小結(jié),互相幫助!閉目無(wú)語(yǔ)。肖琴揭去貼在臉上的那一張丑陋面皮,說(shuō)明月餅是因祭月而產(chǎn)生的供晶。我們的鄰居答應(yīng)我,不信試試,我爸讓我等著,死過(guò)來(lái)讓我揣你幾腳。他會(huì)明白的,爸爸。怎樣才能訂得全面周詳,離家日久。郁金香有金黃色或者紅色的,我的TEACHER。那么能不能保留這一世的記憶呢?我摘下一顆金蘋(píng)果,找來(lái)工具就開(kāi)挖,男人結(jié)婚后就要求我護(hù)士,我會(huì)讓你成為世界上最富有的女人。是集生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為一體的大型公司,我現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)血液,這是我的事我自己會(huì)處理好護(hù)士的。并非為了姐姐,總經(jīng)理搞不懂董事長(zhǎng)葫蘆里賣(mài)的什么藥。
篇二:血液內(nèi)科實(shí)習(xí)心得
兩個(gè)星期過(guò)得真快,一眨眼就輪完血液科了,之前都聽(tīng)說(shuō)血液很無(wú)聊,只能天天去課室看書(shū)。但我比較幸運(yùn),跟了一個(gè)“懶老師”,什么活都給我干。兩個(gè)星期下來(lái),收了不少病人,做了兩次骨穿,而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記,對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問(wèn),看到典型的病人就提問(wèn)講解,每次查房都心驚受怕的,幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效,她問(wèn)的問(wèn)題很多都能回答出來(lái)。在血液內(nèi)覺(jué)得學(xué)到了很多東西,今晚本不用去上夜班的,但我還是去了,畢竟要善始善終,也算是對(duì)血液內(nèi)科說(shuō)聲再見(jiàn)吧。離開(kāi)之前,在門(mén)外看了一下那位18歲的白血病患者,驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開(kāi)始出現(xiàn)了,加上今天在電梯里主任說(shuō)他的血小板總是升不高,心里不禁為他添了一份擔(dān)心。
血液科里見(jiàn)得最多的就是白血病,個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子,不禁感嘆疾病的無(wú)情。曾受過(guò)一個(gè)病人,病史健健康康的,到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多,達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo),送他去急查CT時(shí),家人非常擔(dān)心緊張,尤其是他的兒子。對(duì)他們來(lái)說(shuō),這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直可以說(shuō)是天塌下來(lái)了?;叵肫鹱约鹤x高二時(shí),心里沒(méi)什么顧慮的,就是好好讀書(shū)跟好好踢球,生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病,家里的經(jīng)濟(jì)也很困難,根本支撐不了他走到盡頭,不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起,這兩個(gè)星期來(lái),經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來(lái)探望他,籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過(guò)了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情,讓我深感世事難料。他們前一天可能還開(kāi)開(kāi)心心、平平淡淡的,接下來(lái)的日子卻滿是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的,過(guò)好每一天的生活,努力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在血液內(nèi)科,這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病,思考的不只是每一個(gè)診療過(guò)程,還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。
雖然實(shí)習(xí)得很滿意,但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來(lái)了,沒(méi)能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無(wú)聊的感染科,只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)具體明確的計(jì)劃,心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的,但我還是想先好好實(shí)習(xí),了解一下哪個(gè)科適合自己,等到輪到婦產(chǎn)科時(shí),我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后,堅(jiān)持明確的考研意向,堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。
明天是周日,我要好好出去玩,好好看球(皇馬對(duì)巴塞)。還有,好好計(jì)劃和調(diào)整。
篇三:血液內(nèi)科實(shí)習(xí)心得
在實(shí)習(xí)的日子里,每天都有瀏覽院內(nèi)網(wǎng)的習(xí)慣,也有讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。日子久了,漸漸發(fā)現(xiàn),在人民醫(yī)院的網(wǎng)站和《十堰日?qǐng)?bào)》上經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)非常出色的科室,那就是人醫(yī)心內(nèi)科,所以一直對(duì)其抱有神秘和崇敬的感覺(jué),恰好自己實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就被分到了這里,因此有幸零距離地去感受這個(gè)“拳頭科室”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一天便認(rèn)識(shí)了可愛(ài)陽(yáng)光的帶教老師李靖,他帶著我在ccu里查房,邊查邊講,對(duì)每個(gè)病人的體檢都是規(guī)范認(rèn)真全面的,雖然ccu的病人都是有些危重的,但也決不至于每個(gè)人都詳細(xì)的問(wèn)診體檢,但李老師卻盡量多的進(jìn)行相當(dāng)規(guī)范的操作,而且是不厭其煩的一遍又一遍,其實(shí)我們心里都明白,老師是想讓我們多看多學(xué)多想。
雖然病人多,但老師與病人或其家屬的交流始終都是那么溫馨平易,語(yǔ)言始終都帶有一種暖人心窩兒的磁性,一點(diǎn)兒都不急躁。雖然李老師查的很認(rèn)真,但效率很高,幾乎每次都是心內(nèi)ⅱ第一個(gè)查完房開(kāi)始開(kāi)醫(yī)囑的,這就充分說(shuō)明老師的業(yè)務(wù)相當(dāng)熟練,既能保證質(zhì)量,又能保證速度。同科的張永軍、王娟兩位老師也同樣是業(yè)務(wù)純熟、辦事干練的好醫(yī)生。
在這兒的第一天,我便漸漸感受到了這個(gè)被譽(yù)為整個(gè)醫(yī)院乃至這個(gè)地區(qū)的“拳頭科室”之所以出類(lèi)拔萃的緣由,正是擁有這樣技術(shù)高、醫(yī)德好、素質(zhì)強(qiáng)的干練而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮么蠓?。?dāng)天下午,李老師安排我專門(mén)送c4床老太太去門(mén)診做雙下肢彩超,臨走時(shí)還特意叮囑我要進(jìn)b超室看看,而我心想不就做個(gè)普通檢查,還需要人送,再說(shuō)那b超室有個(gè)什么好看的。而當(dāng)我推著病號(hào)回來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師一直坐在ccu門(mén)口的護(hù)理站等著。我一回來(lái),他馬上問(wèn)我結(jié)果,我簡(jiǎn)單匯報(bào)了一下,他便開(kāi)始給我講下肢靜脈血栓的一些知識(shí),還說(shuō)之所以讓我一同去主要是想讓我對(duì)血栓特征的影像學(xué)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí),而送老太太的目的主要是讓我了解一下危重病人的搬運(yùn)方式,學(xué)習(xí)一些解決臨床突發(fā)事件的方法。我一下子明白了老師的深意,對(duì)這種因材施教、活學(xué)活用的教學(xué)方式充滿了興趣。我想這也正好體現(xiàn)了人醫(yī)人才觀中“博學(xué)精術(shù)、人盡其才”的理念。
第二天晚上是夜班,李老師便花了一個(gè)多小時(shí)給我們上小課 ,他一手拿著一個(gè)心臟模型,一手拿著筆,邊指邊講,還把自己讀研時(shí)壓箱底的重點(diǎn)筆記一股腦兒地全部拿給我們看,我們也確實(shí)從中學(xué)到了很多經(jīng)典的東西。其實(shí)歷代醫(yī)家似乎都有一點(diǎn)不成文的吝嗇,即對(duì)經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn)會(huì)絕對(duì)保守,從不輕傳。但李老師卻能拿自己壓箱底的東西與學(xué)生分享,且非常認(rèn)真地進(jìn)行講解,這看似尋常的舉動(dòng),實(shí)則體現(xiàn)出的是一種對(duì)醫(yī)學(xué)的尊重和對(duì)教學(xué)的責(zé)任,這也恰是人醫(yī)作風(fēng)中“愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)”一條的真實(shí)寫(xiě)照。而剖析這種行為的根源,則是“醫(yī)者仁心、大愛(ài)無(wú)疆”的博愛(ài)精神。
在為期一月的實(shí)習(xí)中,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿竭@種精神的所在,具體表現(xiàn)在他們對(duì)病人的負(fù)責(zé)、對(duì)同事的友愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的和諧。心內(nèi)科是1級(jí)高風(fēng)險(xiǎn)科室,與死神擦肩的病人時(shí)常見(jiàn)到。有一天早上,查房查到一半時(shí),ccu突然傳來(lái)了緊張的氣氛,于是全科醫(yī)護(hù)工作者都投入到了c8床老太太的搶救中。盡管發(fā)病突然、情況危急,但這里的每一位老師都井然有序、配合得當(dāng),看不出絲毫驚慌失措、敷衍了事的跡象。當(dāng)老師和我走進(jìn)ccu時(shí),李東升主任和趙金河老師已經(jīng)組織展開(kāi)了有效地?fù)尵?,主任親自上陣為病人做心肺按壓,主任下來(lái),副主任接上。李靖老師也毫不猶豫地續(xù)了上去,他雖體型微胖,但始終伸直肘部以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)進(jìn)行著心肺復(fù)蘇。
我目睹了全科上下團(tuán)結(jié)協(xié)作搶救成功的整個(gè)過(guò)程,目睹了急救過(guò)后老師們拭去額頭汗水的形象,目睹了復(fù)蘇過(guò)后病人家屬緊握大夫的手。我完全被這種同心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)、不競(jìng)聲華的實(shí)干所感動(dòng)。事后第二天,我和李老師聊天時(shí),故意開(kāi)玩笑地問(wèn)他:“老師啊!你屬于‘可愛(ài)型姿態(tài)’,上去按壓累了,就趕快下來(lái)嘛,干嘛非要做到汗水濕透衣背了才叫換人!”他卻相當(dāng)幽默詼諧地來(lái)了句:“這是‘鵝’的責(zé)任呀!”我嘿嘿一笑過(guò)后,頓時(shí)肅然起敬,我為“責(zé)任”二字而感動(dòng),更為一種樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)崗敬業(yè)精神所感動(dòng)。
在這里實(shí)習(xí)的那段日子里,媽媽因?yàn)楦哐獕焊械缴眢w不舒服,我便強(qiáng)烈建議她來(lái)人醫(yī)心內(nèi)科住院治療,于是她在這里療養(yǎng)了一周。期間,醫(yī)生們優(yōu)質(zhì)高效的診療和護(hù)士們無(wú)微不至地關(guān)懷,讓媽媽感到了人醫(yī)“病人至上 質(zhì)量第一 ”的質(zhì)量方針和“爭(zhēng)做患者親人 ”的愿景。
尤其是做冠脈造影前,由于對(duì)手術(shù)流程不了解,媽媽一度有些徘徊,老師們不厭其煩地跟她講一些信息,趙金河老師甚至拿著心臟模型給她講原理。最終,老師們一次次耐心地講解幫助媽媽?xiě)?zhàn)勝了恐懼。做冠造那天,李靖老師竟然親自將媽媽從15樓推到1樓介入室,這讓我和媽媽都非常感動(dòng)。整個(gè)造影是由ⅰ病區(qū)的劉主任和趙主任完成的,完后張宏考主任又親自閱片,并跟媽媽講解結(jié)果。一次小小的造影,上至主任,下到護(hù)士,每一位醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的關(guān)懷都是自始自終、無(wú)微不至的。有這樣天使般的醫(yī)生和護(hù)士,還有什么病魔不會(huì)被戰(zhàn)勝呢?又有哪一位病人不會(huì)豎起大拇指呢?
就在媽媽出院回家那天,李靖老師專門(mén)送她到電梯門(mén)口,媽媽笑著對(duì)他說(shuō):“人民醫(yī)院,果真名不虛傳,服務(wù)就是好!”
就在我出科離開(kāi)心內(nèi)那天中午,在15樓踱步了1圈,看到了這個(gè)“拳頭科室”曾經(jīng)獲得的無(wú)數(shù)榮譽(yù),頓生一種莫名的自豪感。我漸漸明白了為什么自己當(dāng)初會(huì)對(duì)這樣優(yōu)秀的科室產(chǎn)生神秘與崇敬感,那是因?yàn)檫@里的醫(yī)生和護(hù)士是常常將病人從死神那里拉過(guò)來(lái)的天使,他們的行為時(shí)刻表達(dá)著對(duì)生命的尊重。
下樓時(shí),恰巧李靖老師下班,于是師生二人一同行走直到公交站,他坐59路先走,上車(chē)前又以他那可愛(ài)的微笑對(duì)我說(shuō):“有時(shí)間常來(lái)玩兒呀,別把‘鵝’忘了呦!”我也嬉皮笑臉地答道:“木魚(yú)問(wèn)題”。說(shuō)著,大家都笑了!望著公交車(chē)上的老師遠(yuǎn)去的身影,我很感動(dòng):感動(dòng)能遇到這么好的老師,感動(dòng)能在這么好的科室實(shí)習(xí),感動(dòng)能在這么好的醫(yī)院實(shí)習(xí)!