小學一年級閱讀心得體會范文
書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。 讀書妙處無窮，書香熏染，書是知識的海洋，就像杜甫說的一樣，破千卷書行萬里路。下面小編給大家?guī)硇W一年級閱讀心得體會范文，希望能幫助到大家！
小學一年級閱讀心得體會范文1
《心靈雞湯》這本書，有著和雞湯相同的功效，能夠潤澤在生活風雨中被擦傷凍僵，被塵封的心靈，使之恢復應(yīng)有的活力。
盡管故事十分通俗易懂，但其中蘊藏著深厚的哲理，是積極向上的，是真摯感人的，或許我們與故事中的人有一樣的經(jīng)歷，處理的方式卻不一樣，或許我們不可能經(jīng)歷故事中的人所經(jīng)歷的，但通過別人的經(jīng)驗，讓自己收獲了。這些故事大多關(guān)于愛的力量，教養(yǎng)之道，學習之道，夢想的實現(xiàn)，處世等等。
在要求，要求，再要求這個故事中講述了一個十三歲的外國女孩，與媽媽相依為命，而她和母親的愿望就是有一天能環(huán)游世界。在女孩從女童軍雜志上得知，賣最多餅干的童子軍就能帶一人免費環(huán)游世界后，就下定決心要成為那個免費環(huán)游世界的人，并且?guī)蠇寢尅Ｓ谑撬辛艘粋€詳細的賣餅干的計劃，而且每天放學后就開始為自己的夢想奮斗。她推銷的方式很特別，不是要求別人買她的餅干，而是請他們?yōu)樽约旱膲粝胪顿Y，幫助一個女孩實現(xiàn)她的夢想。就這樣，女孩一天天的努力最終換來了成功。她在那一年就賣掉了3526盒餅干，并贏得了環(huán)球之旅。和其他許許多多懷有同一夢想的人相比，這個小女孩并不算聰明，善于與他人交流，而她的銷售秘訣就是要求，要求，再要求。其他人也許害怕被拒絕，先否定了自己，根本沒有向別人要求自己想要的東西。
我們每個人都離不開推銷，推銷自己，推銷商品，被推銷等等。從這個故事中我們可以得知，你要求的次數(shù)越多，就越容易得到自己想要的，這其中也包含了堅持，堅持要求，或許我們還能從中得到更多樂趣。
小學一年級閱讀心得體會范文2
今天，我讀了英國的作家狄更斯的名著《霧都孤兒》。作品以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇：棄嬰奧利佛在孤兒院艱難成長到9歲，被送到棺材店當學徒。饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利佛逃到倫敦，誤入賊窩，被迫當了扒手，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善心人的幫助下，查明身世并獲得幸福。
讀著這本書，我的思緒也在不斷飛揚，被奧力弗勇敢的精神深深觸動，在成長中飽嘗艱辛，面對羞辱奮起反抗，為維護尊嚴而不屈抗爭。生在黑暗中卻出淤泥而不染，保持心靈的美好。反觀我自己呢?特別是當我讀到“奧立弗一口氣走了接近二百英里的路，卻依然拼命堅持著向倫敦走去”時，不由想起一件讓我感到臉紅的事：那是一年夏天，我在家里看著弟弟自由自在地滑輪滑，弟弟讓我玩一下，我卻死活不肯，唉!我是怕像第一次那樣摔個四腳朝天呀，面對這一點點困難，我退縮了。
我們要學習奧利弗堅強不屈的勇敢精神，他的美好心靈，他的善良純真，還有他的堅持信念不都值得我們學習嗎?我們的生活是多么甜蜜美好，有父母的疼愛，老師的關(guān)心，同學的幫助，可世界上還有許多孩子，正承受著饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)爭帶來的痛苦。與他們相比，我們不是更應(yīng)該珍惜這一切嗎?我們要加倍努力學習，真誠幫助別人，加強自我修養(yǎng)，用感恩的心回報社會，讓我們的生活越來越美好!
小學一年級閱讀心得體會范文3
今天我讀了一篇文章《白楊》，戈壁灘上的那一棵棵高大挺拔的白楊樹給我留下了深刻的印象。
這篇文章主要寫的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達自己服從祖國需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的博大的胸懷。讀完之后，我不由對白楊產(chǎn)生了興趣。
“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”當我讀到這里時，一股敬佩之情油然而生!文中的白楊樹是那么堅強，那么可貴，在茫茫戈壁中，面對惡劣的自然氣候、環(huán)境，它們迎著風沙，挺直腰桿，從不低頭，讓人不得不由衷感嘆：白楊樹，你真了不起!
現(xiàn)實生活中，具有白楊精神的人也不少。沒有雙手、用腳來彈琴的哥哥——劉偉就是其中一個。記得第一次在電視里看他彈奏鋼琴，我既驚訝又感動，啊，平常用來行走的腳竟能在鍵盤上彈琴!而且彈得那么流暢、那么動聽，絲毫不比那些用手彈的人遜色!尤其是他陶醉的表情，一臉的自信，深深震撼著每一位觀眾，演奏完畢，現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲，我也情不自禁鼓掌，為他喝彩。我想：為了這臺上的幾分鐘，劉偉哥哥背后要付出多少艱辛、多少汗水呀!他不正是一棵了不起的白楊嗎?
讓我們牢記白楊樹的精神，做一棵名副其實的小白楊吧!
小學一年級閱讀心得體會范文4
忘了從什么時候起，學校每個月都會發(fā)給我一本《當代小學生》。
《當代小學生》每期都會有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語小博士”這一版塊。
“英語小博士”這一版塊講的是一些關(guān)于國外景點的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室生活和工作的地方，是英皇權(quán)利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國后回到了人民的手中，結(jié)束了為王室服務(wù)的生涯。通過這一版塊，我了解到了世界各地的景點歷史及用途等知識，使我感受到了國外歷史、藝術(shù)的氣息。
而”心靈對話“主要是老師寫的。這位老師用了一個給孩子們講解《靜夜思》后，一個小男孩提出了一個問題但自己不會，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表揚了那個小男孩的故事，告訴了我老師其實和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現(xiàn)。
“電腦天地”、“自然天地”、“校園科技風”三個版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學的事情，讓我不僅懂得了更多知識，還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。
此外，這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。
《當代小學生》不僅給了我寫作文時的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，教給了我很多課本里學不到的知識。我非常感謝學校給了我這樣一本好書，我一定會好好地愛惜它。
小學一年級閱讀心得體會范文5
《誰動了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，它雖然只是一個寓言故事，但卻告訴人們，在這個變革的時代里，怎樣去應(yīng)對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠的地方住著兩只小老鼠和兩個小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆;小矮人一只個叫唧唧，一個叫哼哼。他們都愛吃奶酪。開始，他們都勇敢地進入迷宮，在c站尋找到了很多奶酪?？墒?，忽然有一天所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆地有去尋找新的奶酪，兩個小矮人卻在那里大喊大叫：“誰動了我的奶酪?”當他們還在埋怨時，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難，又在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時，唧唧也認為應(yīng)該行動起來，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道該怎么辦，唧唧只好一個人離開了。路上，他把想到的寫在墻上，給哼哼留下標記，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累……終于也找到了N站。當他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂地跳著、蹦著的時候忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……
在這四個形象中，我更像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的。害的媽媽經(jīng)?；▋蓚€多小時給我送東西，都成了運輸隊長了。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實就是家長管得不多，結(jié)果不管什么事情，我總是依賴他們，自理能力越來越差，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么解決了。
我們應(yīng)該學習嗅嗅、匆匆、唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。正在像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才會享受變化!”
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