讀把信送給加西亞教師心得
《把信送給加西亞讀后感》講述了那位名叫羅文的美國陸軍中尉,當(dāng)接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信時,他以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件看似不可能的任務(wù)。下面由小編來給大家分享把信送給加西亞讀書心得,歡迎大家參閱。
把信送給加西亞讀書心得1
在現(xiàn)實社會中,個性解放,自我實現(xiàn)與忠誠、敬業(yè)、主動性,它們的關(guān)系究竟是否對立?事實卻告訴我們,它們竟然并不對立,而是相輔相成,缺一不可。阿爾伯特·哈伯德的《把信送給加西亞》一書,反映的是一個叫羅文的人以其絕對忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性,完成了一件"不可能的任務(wù)"的傳奇故事。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳。該書也成為有史以來世界最暢銷圖書第6名。
據(jù)說,這本薄薄的小書——《把信送給加西亞》現(xiàn)在還放在布什辦公室的一張桌子上。布什在本書寫下了這樣一句話:"你是一個送信者!"他解釋說:"我把它送給那些所有在本屆政府成立之時共同奮斗的人們……我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人,讓他們成為我們當(dāng)中的一員。".
該書的故事發(fā)生于1898年,而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經(jīng)成為了一代又一代領(lǐng)導(dǎo)者的信念。故事中的英雄,就是安德魯·羅文,美國陸軍的一位年輕的中尉,一個送信人。當(dāng)時美西戰(zhàn)爭爆發(fā),美國總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務(wù),軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文。羅文接受任務(wù)后,沒有問:"加西亞在什么地方?""到哪里能找到加西亞?"就立即出發(fā),沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島,古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)?,幾?jīng)冒險,或者用他自己謙虛幽默的話來說,僅僅受到了幾名敵人的包圍,然后設(shè)法逃了出來,他終于把信送給了加西亞將軍,一個在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。該書告訴人們:我們絕大多數(shù)人都必須在社會組織中奠基事業(yè)生涯,只要你還是公司企業(yè)的一員,就應(yīng)當(dāng)拋開任何借口,投入自己的忠誠和責(zé)任,一榮俱榮,一損俱損!當(dāng)你把身心徹底融入公司,盡職盡責(zé),處處為公司著想,對投資人承擔(dān)風(fēng)險的勇氣極以欽佩,理解企業(yè)主的壓力,那么,任何一個老板都會視你為公司的支柱。忠誠帶來信任,你將被委以重任,獲得夢寐以求的廣闊舞臺。
該書傳達的理念,影響力之大是不可想像的。正如作者阿爾伯特·哈伯德所說:"文明,就是充滿渴望地尋找這種人才的一個漫長的過程".因為公司企業(yè)要想獲得成功,其員工的主動性、責(zé)任感和忠誠都是至關(guān)重要的,那"送信的人"是他們夢寐以求的棟梁之才。該書更是一本關(guān)于成功的勵志佳品,它激勵著人們:不被困難嚇倒,滿懷信心堅持完成所托付的任務(wù)。揭示了成功的一種模式。
把信送給加西亞讀書心得2
薄薄的一本小冊子,滿紙都是忠誠與勤奮。
雖然這封致加西亞的信是如何送達的,作者并未明說,但其中的象征意味早已不言而喻。忠誠不僅能帶來個人的榮耀,也能推動民族與國家的繁榮。
作為高中學(xué)生,談及職場還為時尚早,但若把日常的學(xué)習(xí)比成工作,把職場與學(xué)生的現(xiàn)實生活相對應(yīng),在體會到理趣的同時,也會受益匪淺?! ?/p>
“每一件事都值得去做”。經(jīng)過將近九年的學(xué)習(xí),我愈來愈感受到這句話的重要。雖然成績尚可,但也不止一次地懷揣著這樣的心理把老師苦口婆心的教誨置若罔聞,事后想想,自己做的只是一件蠢事。有時會對眼前近乎做爛的習(xí)題感到厭煩,不愿提筆,轉(zhuǎn)頭去死死鉆研艱深的難題,然而這樣做的后果不外乎是產(chǎn)生一種慣性,帶到考試中,自然是負(fù)多勝少。所以,耐著性子把已學(xué)的知識點真正理解透徹,而不是心浮氣躁、急功近利地片面追求難度和深度,做好每一件事方能踏踏實實地走下去?!?/p>
“全心全意,盡心盡責(zé)”。對待工作如此,對待學(xué)習(xí)如此,對待生活亦如此。在學(xué)習(xí)中我常常有種體會,對知識的掌握不能完全運用題海戰(zhàn)術(shù),也就是說,做題不在多,而在精。安安靜靜、專心致志地做一兩道典型題,勝過急急忙忙、潦潦草草地做幾大本。而在生活中,對待老師的囑咐、同學(xué)的求助、自我的承諾,莫不需要這樣專注的精神,一旦能全力以赴地去做每一件事,在別人眼中就會是一個可靠、值得信賴的人,在自己心里也會是一個快樂、堅強、無愧的形象。俗話說“細節(jié)決定成敗”,你是否專注于眼下的事,將決定你的未來?! ?/p>
“滿懷感恩之情”。一個心懷感恩的人,會更快樂,也會擁有更多的機會。感恩能產(chǎn)生強大的動力。當(dāng)心情失落的時候,我會想一想曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師,他們無不影響著我的成長,并對我寄以希望,所以無論前路多困難,只要老師的叮嚀還縈繞在耳畔,我的腳步就永遠不會停歇。那感恩的動力強勁且持久,它支持著我翻山越嶺、劈荊斬棘。感謝能讓自身變得更謙和、更高尚,多道幾聲感謝,不僅溫暖了彼此的心靈,也在無形中為自己創(chuàng)造了許多機會?! ?/p>
有人說在這樣一個講求新意和變化的時代,忠誠、勤奮這些古老的品質(zhì)已經(jīng)過時,但看看這本薄薄的小書,雖然寫于一百多年之前,依舊在今日暢銷,這是對優(yōu)秀品質(zhì)的最有力的佐證?,F(xiàn)在的學(xué)生被許多新興的物質(zhì)分散了注意,忘記繼承這些永不過時的品質(zhì),然而現(xiàn)實卻教會了他們怨天尤人。其實,作者想要我們明白的,不過是積極主動地面對工作、面對學(xué)習(xí)、面對生活。只要擁有了積極的心態(tài),一切優(yōu)良的品質(zhì)也會隨之而來,憂愁煩惱自然會被解決,人生自然會向著成功和圓滿發(fā)展?!?/p>
作者在最后發(fā)問:“誰將把信送給加西亞?”不妨就回答:“我去!
把信送給加西亞讀書心得3
最近同學(xué)介紹我看了一本書《把信送給加西亞》,讀了這本堪稱為成功學(xué)的圣經(jīng),給我感觸頗深。
19世紀(jì),西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴這個國家,并野蠻地奴役著古巴人民。1895年,古巴人民奮不顧身地爭取自由。由于地理位置等因素,美國密切關(guān)注著古巴形勢。隨著形勢的不斷惡化,1898年4月,美國正式向西班牙宣戰(zhàn),并意識到和古巴起義軍合作是贏得這場戰(zhàn)爭至關(guān)重要的因素。因此,美國總統(tǒng)對陸軍中尉羅文委以重任,給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭命運的聯(lián)絡(luò)信。羅文沒有提任何問題和要求,而是以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性,克服艱難險阻、冒著生命危險,出色的完成了這個“不可能”的任務(wù)。羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭中的英雄。
《把信送給加西亞》向我們傳送者一個樸素又偉大的真理:居其位必須負(fù)其責(zé)。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應(yīng)該無條件的全盤接受:屬于一個人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應(yīng)該無條件的全力以赴:屬于一個人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)。
居其職負(fù)其責(zé)是一個人起碼的也是最高的職業(yè)素質(zhì)。
一個人可以對上級不滿意,可以對同事不滿意,可以對工作條件不滿意,可以對報酬不滿意,但是只要不辭職,就沒有理由對職務(wù)范圍內(nèi)的工作任務(wù)不滿意。這不是一個人的喜怒哀樂,這關(guān)系到許多人—家庭,單位,社會。一個教師可以抱怨薪水微薄,卻不能敷衍塞責(zé)誤人子弟。一個公交司機可以向上司抗議條件艱苦,卻不能半路停車耽誤滿車乘客的正常旅行。盡職盡責(zé),是對一項事業(yè)的負(fù)責(zé),是對一個單位的負(fù)責(zé),是對上級、同事、下級的負(fù)責(zé),是對自己的負(fù)責(zé)。
“把信送給加西亞!”,你可以不接受送信的任務(wù),但是你一旦接受了,就沒有理由不全力以赴,因為你接受任務(wù)的同時也就剝奪了其他人再去做它的機會,你居其位必須負(fù)其責(zé)。
“把信送給加西亞!”,如果這是你得職守,你就不能說“不”。居送信之職而不送信的人,應(yīng)該早早離開,以便讓更稱職的人及時接替。
我們今天努力了,明天就一定會有回報,你對工作忠于職守、履行承諾、敬業(yè)忠誠,你收獲的不僅僅是薪水,更重要的是你的能力,你的經(jīng)驗,你的榮譽,甚至是收獲你的未來。
讓我們共同打好基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、培育品質(zhì)、勝任工作,為我們的工作盡自己之才力,展自己之智慧,揚自己之風(fēng)帆,創(chuàng)輝煌之業(yè)績,人人都真正成為“送信”的人!
把信送給加西亞讀書心得4
看完《把信送給加西亞》這本書后,我不禁想起了另外一個故事,那是蘇聯(lián)作家潘捷列耶夫?qū)懙摹吨Z言》。說是傍晚時分,“我”看見一個7、8歲的小男孩,站在公園墻角哭泣。問他原因,他說在站崗,已經(jīng)站了大半天了。原來他與一群陌生的大孩子玩打仗游戲,其中一個扮演元帥,讓這個小男孩扮演中士,專門負(fù)責(zé)守護火藥庫,并讓他發(fā)誓,如果沒有元帥的命令,他就不能離開。半天過去,那群大男孩再也沒來,也就沒人命令他撤崗?! ?/p>
“我”說代他站崗,小男孩不愿,說發(fā)過誓,只有軍人才能命令他離開,于是“我”滿大街找軍人,最后終于找到一位騎兵少校,在得到少校的命令后,小男孩他才自豪地回家去。在那一刻,“我”真正感受到那個小男孩會成為一個真正的軍人! 羅文也是一個軍人,所以對總統(tǒng)“把信送給加西亞”的命令義無反顧地接受了,盡管他根本不認(rèn)識加西亞,也不知道他在哪兒,但他以軍人的大無畏勇氣和鍥而不舍的毅力毅然踏上了“把信送給加西亞”的征程,在經(jīng)歷許多無法預(yù)料的危險和克服重重困難后終于完成了這個“不可能完成的任務(wù)”!
一時間,羅文成了英雄的代名詞,他的事跡傳播到世界各個角落,《把信送給加西亞》這本書竟發(fā)行了8億冊,有的政府、公司甚至要求人手一本,因為羅文的忠誠和勇氣正是代表大家所最希望得到的人才! 看看我們周圍吧,多少人在剛踏上社會時,也曾壯懷激烈,揮斥方遒,仿佛天地只是他們展示自己的舞臺,可在經(jīng)歷了幾次挫折和失敗后,他們的意志消沉了,一面哀嘆現(xiàn)實的不公,沒有將成功賜予他們,一面又做一行怨一行,工作懈怠、牢騷滿腹,總認(rèn)為自己時運不濟,造化弄人。
“天行健,君子以自強不息”,自古立業(yè)先立人,正所謂態(tài)度決定命運,想做一個成功人士,首先要擁有成功者的品質(zhì)。羅文接到“把信送給加西亞”的任務(wù)時,并沒有抱怨“加西亞在哪里?路太遠而且很危險,怎么讓我一個人去?”等諸多困難,沒有絲毫畏懼和退縮,而是堅定而堅決地執(zhí)行命令,在他眼里,這是一個他必須全力以赴,哪怕犧牲也在所不惜的使命! 可以想象,羅文在此之前對待每一個任務(wù)時的態(tài)度,盡心盡職、無私奉獻、積極進取、百折不饒。這才是打開成功之門的鑰匙!
《諾言》里的小男孩和羅文的行為都是很單純的,在有些人眼里甚至還有點傻,但正是這種單純使他們對自己的工作報以極大地?zé)崆椋蝿谌卧?,甘于奉獻,哪怕前途有再多的艱難險阻也無法阻止他們完成任務(wù)的堅定信念!我們周圍有太多的聰明人,他們做每一件事都先考慮自己的利益,從來不肯吃虧,可在看《士兵突擊》時,好多人都落下了淚,因為他們知道他們已失去了那種寶貴的單純! 正因為現(xiàn)代生活中擁有這種單純的人很少,所以羅文的事跡引起了眾多共鳴,上至總統(tǒng)下至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),大家驀然發(fā)現(xiàn)羅文才是他們一直想要找的人,于是整個社會都在呼喚羅文,大家都希望有一個“把信送給加西亞”的人,一個忠誠的、值得信賴的人。
命運是公平的,天上不會掉餡餅,對于想成功而未成功的人,請立刻停止抱怨,看看自己是否能和羅文一樣愿意付出?是否能像羅文一樣讓人值得把最重要的任務(wù)交給你?如果你能做到,那么總有一天,成功會親自來敲你的門!
把信送給加西亞讀書心得5
《致加西亞的信》一書作者為美國的阿爾伯特—哈伯特。
這次我閱讀了這本書,總結(jié)了一個道理——“相信自己,決不退縮!”。其中主要內(nèi)容是說美國正在與西班牙交戰(zhàn),總統(tǒng)先生急切地希望得到有關(guān)情報。他認(rèn)識到美國軍隊必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊在島上的部署情況,包括士氣、軍官尤其是高級軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況,等等一些情況??偨y(tǒng)的當(dāng)務(wù)之急就是找到把信送給加西亞的人。最終,上校羅文擔(dān)當(dāng)了這個關(guān)系祖國生命的艱巨任務(wù)。他穿過敵人的崗哨、布滿蛇的島嶼以及種.種的困難,憑著自己的那份堅定的信心終于找到了加西亞將軍,完成了自己的使命!
懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度,似乎已經(jīng)變成一些人的常態(tài);除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙,或者,除非奇跡出現(xiàn),上帝派一名助手給他,沒有人能把事情辦成。這種被動的行為,這種道德的愚行,這種行令的脆弱,實在令人憂慮,它有可能把這個社會帶到三個和尚沒水喝的危險境界!
閱讀完《把信送給加西亞》后相信大家都有所感悟,懂得了許多做人的道理和為人處世的哲理。不管身處什么樣的時代,不僅是充滿戰(zhàn)爭的時代,即使是在和平的當(dāng)今時代我們也要做一個正直、忠誠的人。同時在工作中要有敬業(yè)的精神。
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