18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>心得體會>心得體會范文>

《高考1997》觀后感心得

時間: 俊逸0 分享

《高考1977》是一部由上海電影集團(tuán)公司等聯(lián)合出品,江海洋執(zhí)導(dǎo),王學(xué)兵、孫海英等演員主演的文藝劇情片。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些《高考1997》觀后感心得,請笑納!

《高考1997》觀后感心得1

高考,對于每一個經(jīng)歷者來說是一個再知道得清楚然而的表名稱的詞了。每個經(jīng)歷過高考的人,總會將人的'生活最難忘的記憶留給高考的年月。對于現(xiàn)代人來說,有點(diǎn)人怕高考,有點(diǎn)人還在主張消除高考。我自個兒也是一個十分害怕高考的學(xué)生,高考的那段年月,實(shí)在可謂是我生打中目標(biāo)最幽暗的一段時間,也是我一輩子中最不可以遺忘的也最沒想到記起的年月。高考,是全部80后,90后的人沒有辦法避開的一道兒門檻,還在細(xì)小的時刻聽覺里就塞滿著被前賢說爛的一句話是“高考可以變更人的命數(shù)”。把高考說的神乎其神,于是千軍萬馬揮桿而起,充滿著斗志,緊鎖著眉心,憋紅著臉,握著雙拳,眼神兒炯炯看著前方,狠命地向著這個越來越矮的門檻跑來。

不過看過《高考1977》這部影片兒,我對高考,對那一個生疏又有些知道得清楚的時代有了一個從新的知道得清楚。 過去也聽人講評過那段年月,但只是像聽故事般覺得糊涂?,F(xiàn)在,當(dāng)故事變?yōu)橛捌瑑赫谷缃裎已矍皶r,我的心被深深觸動了。我看見了那一個時期的偉大變遷,看見了一群獻(xiàn)身的熱情小伙子的奮斗歷程,看見了和日常代久違了的一種神魂、一種尋求。

在影片兒中,有句話是這么說的:“還原高考比高考本身更有意義,你是否加入高考并不關(guān)緊,能否錄取并不關(guān)緊,關(guān)緊的是對知識的尊重?!边@句話,值當(dāng)我們永恒深深地記在。因?yàn)槭藢χR的尊敬,事物就會行動蠻橫,這真是那一代人最悲慘痛苦的記憶。1977年12月被好些個述評家稱為“一個國度和時期的拐點(diǎn)”,因?yàn)樗€原的不只是加入了那場考試的考生的信心,更是歷史的然而,人的共同體的醒悟?!陡呖?977》可貴之居于于它不止讓我們重溫了那一段偉大的歷史,更是在激發(fā)鼓勵如今的年青一代,有幻想便會有希看,把握如今的美妙生存,捉住機(jī)會,愛惜一切的來之不易。

影片兒中它們肆意地迅猛的奔跑起來,在雪窖冰天的北大荒,極熱的青年時期這么高高燃亮,就像無線電收音機(jī)里傳出“還原高考”的同時,那把到處白茅延燒原野的武火,勢不可以擋,是對人的生活最自滿的賭注。十年埋葬了億計知識小伙子的好看前程,整個兒中國面對何往何從變成矛盾纏磨的旋渦,各種多而復(fù)雜標(biāo)題。

影片兒中眾多人物都塑造得很具有活力,那里面老遲就是一個舉足輕重的人物。老遲的姓名, 編劇也許給予了他一定尤其的涵義,被禁錮了11年的高考招生制度, 在1977年的冬季,終于遲遲地蒞臨這個追探求知識識幻想沉睡中的中國。

老遲沒有文化,是大老粗,但他原則性強(qiáng),黨性強(qiáng),甚至于有些不可理喻。當(dāng)獲悉核心還原了高考,知青們可以加入高考時,他曾猜忌過,旁皇過、對抗過,他沒想到放走這些個他眼中的孩子,“基干都走了,農(nóng)產(chǎn)怎么辦?”不過隨著戲劇的情節(jié)的展開,老遲轉(zhuǎn)變了,他的父愛被喚醒了,看見這些個渴看未來的孩子們,他讓步了自個兒以前的堅(jiān)決保持,加進(jìn)到擁護(hù)高考的隊(duì)伍中來。最感動人的一幕是那一些趕考的知青們沒有遇上火車正處于盡看時,一個知道得清楚的聲響營救了它們,老遲開來了拖拉機(jī),攜帶孩子們走上路程了。他的車上承載的不只是要趕考的孩子,更是祖國的??春臀磥?。這是載著它們等了11年的幻想的“救命拖拉機(jī)”,它們趕的不僅是趕考的火車,而是趕向改寫它們?nèi)蘸蟮娜说纳畹幕疖?。老遲的拖拉機(jī)不僅是簡單的運(yùn)人拖拉機(jī),而是祝福著這一群孩子們走向更絢爛人的生活的拖拉機(jī)。

看完整部影片兒,一個鏡頭一直縈回在腦際中不肯散往,這就是知青們拼勁全部精力追逐火車的鏡頭。它們?yōu)榱思尤敫呖迹缭缱龊妙A(yù)備,坐著拖拉機(jī)往火車站搭乘開往縣城的火車。中途上拖拉機(jī)壞了,它們干脆就追逐將要到站的火車。一路上跨越遠(yuǎn)山雪林,布滿艱苦,它們相互激勵,相互幫扶,跌到達(dá)再爬起來,用盡全部精力,肆意的奔向疾馳而過的火車。它們追逐的不止只是一列趕往目標(biāo)地的火車,更是一列趕往未來趕往希看的時期列車。

《高考1997》觀后感心得2

前幾天我去電影院看了《高考1977》這個電影。看了之后,感動頗多。

那個年代,想讀書是多么的困難,不讀書就只能永遠(yuǎn)留在農(nóng)村種地,無法發(fā)揮自己的光和熱,無法去實(shí)現(xiàn)自己的理想!都是知識分子,落魄到那個地步,真的很可憐,這也是十年內(nèi)亂帶來的惡果之一。幸好積極提出恢復(fù)高考,那些想讀書的青年人才有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自己的價值。

劇中最令我感動的地方就是當(dāng)他們得知可以參加高考之后那種激動,那種對知識的渴望。我們這代人,吃得好喝的好,但是卻沒有那種對知識的渴望,上學(xué)也完全是被家里逼的,談到高考更是怨聲載道。但我想,如果你看了這部電影,你也許會喜歡高考。雖然它有很多很多的缺點(diǎn),但是目前它是唯一適合我們國家的選拔制度。試想一下,如果現(xiàn)在還是當(dāng)年那種的推薦制度,上大學(xué)要靠政治背景,我們現(xiàn)在多少人還能上得了大學(xué)了?所以,我們每一個大學(xué)生都要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會,好好利用大學(xué)里面的資源,盡可能的去多學(xué)習(xí)科學(xué)知識,為我們的祖國,為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。

電影里面的愛情也讓我思考了很多。陳瓊愿意等,但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,每個人都要面對,他們面對的就是那個時代的保守觀點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)社會中,浮躁的人太多,想在一起就在一起,想分就分,想要找到電影中那個年代純真的愛情,真的太難了。

最后要說的就是導(dǎo)演和演員的出場。孫海英是我比較喜歡的一個演員,很成熟,很有魅力。他的激情燃燒的歲月讓我感動了很久很久。周顯欣,很漂亮,對她我不太熟悉,但是很支持這種新演員,希望可以走的更遠(yuǎn)啊。

希望以后這種組織看立志電影的活動可以更多,更好,讓我們大學(xué)生活可以豐富些,讓我們思想可以更加深入,不能再那么膚淺了。

《高考1997》觀后感心得3

看完高考1977之后,感觸頗多,可以說這部電影拍的很好。原以為這是一部很刻板的電影,原以為這樣題材的電影總是會從學(xué)生,家長,老師三維一體的來描寫,看后才明白不是這樣的。本片從細(xì)微入手,圍繞黑龍江農(nóng)場三分廠的插隊(duì)知青展開。以時代的變遷為大背景,以潘志友和陳瓊的愛情為主線,穿插陳甫德對陳瓊深沉的父愛,強(qiáng)子、阿三等人之間的友情,還有老遲這一級組織在時代變遷下,對于渴望知識青年從頑固到幫助的過程,語言詼諧幽默,沒有脫離生活,真實(shí)感人,從一個特別的視角,詮釋出愛情、親情、友情、和那個時代知青們對知識的渴求和時代的變遷。

一個時代的變遷,總是會深遠(yuǎn)的影響一個國家和民族,總是會給后人留下點(diǎn)什么。1977年12月被諸多評論家稱為‘一個國家和時代的拐點(diǎn)”,它所恢復(fù)的不僅是參加了那場考試的考生的信心,更是歷史的轉(zhuǎn)折,民族的覺醒。正如影片中陳瓊的父親陳甫德所說,恢復(fù)高考比高考本身更有意義。

影片中其實(shí)描述了兩個感人的愛情故事。一個很明顯,就是潘志友和陳瓊之間的愛情。在那樣的年代,許多的愛情都是一種渴望最終很難實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時的成分觀念和組織省察太嚴(yán)苛和偏激。正如在影片中,老遲對潘志友說,你的成分好,又是干部,她也長得不咋地啊,為什么喜歡上她,你小心以后,交結(jié)婚申請,不給蓋戳等等話。就是在這樣的環(huán)境下,陳瓊以莫大的勇氣為潘志友留下,而潘志友用莫大的勇氣將陳瓊送進(jìn)了新的時代。在影片中, 陳瓊對潘志友說,“我答應(yīng)老遲給我尋個婆家,就是想留下來,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守著你,興許,哪天你累了,想要找個人說說話,說說以前的事,我還在,還能陪陪你?!迸酥居涯弥莞寮堊叱隹紙?,對老遲說,“我考,是為她,我要把她送進(jìn)考場,然后和你一起在這扎下根?!边€有一個愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。陳瓊父親由于被判為歷史反革命,被迫斷掉六親。在影片中陳瓊曾哭著在門外對父親說,“媽媽在去世前讓我一定要轉(zhuǎn)告你,如果有來世,她還愿意和你做夫妻?!?/p>

“歷史反革命”陳甫德對陳瓊深沉的父愛,留在未寄出的信紙上,那些無奈的呼喚,“瓊兒”,跨過白山黑水,只化作一封陌路的書信,和一摞幫助女兒參加高考的復(fù)習(xí)材料,以及假公章的證明材料。在那樣的非常年代,不僅愛情無望,連親情也是奢望……也難怪陳瓊后來只能對著遠(yuǎn)去的火車大叫“爸爸”。

強(qiáng)子,阿三等等人之間的友情也是很讓人感動的。過去知青的出路就是推薦讀大學(xué)和招工,否則就只有永遠(yuǎn)在這里。例如,阿三做為已經(jīng)招工的知青,為了一個不知道是否可能的消息就跑十幾里地,給其他知青們帶去。后來,為知青們帶去最新的報考信息,雖然那是一個很破舊的收音機(jī)而且效果也不是很好,但是在當(dāng)年來說也是很難的了。

知青們對知識的渴求也是很感人的。 在那里的8年里,他們看不到任何未來的`方向,突然宣布恢復(fù)高考的消息讓他們看到了希望。大家開始自發(fā)復(fù)習(xí)應(yīng)考,為了尋找復(fù)習(xí)資料,強(qiáng)子黑夜去偷書,卻不幸被巡查人員抓住,送進(jìn)派出所。臨走前,警察把他的書包還給了他,整整一包書都被沒收了,卻留下一套高考復(fù)習(xí)資料。歷盡磨難的他們猶如盲人重見了光明,每天發(fā)瘋似的沉浸在知識的海洋中。為了爭取報名的權(quán)利,強(qiáng)子不惜絕食抗議。

印象最深的是這群知青們拼盡全力地追火車去高考的 鏡頭。 他們中一直有人摔倒,并互相攙扶,但還是不斷地有人掉隊(duì)。我在想,他們拼命追的不僅是火車,他們追的是希望,他們想要追回那被浪費(fèi)在深山雪嶺中的11年的青春。

影片結(jié)尾,一直老頑固一樣,企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲,駕駛農(nóng)場的拖拉機(jī)把他們送進(jìn)考場,送進(jìn)新的時代。老遲腰上掛著的那枚如金牌令箭一樣的公章,為陳瓊擔(dān)下了私自遞交假證明的罪名,“要是為了女兒,你敢私刻公章么?”……“我也敢”。他樂著說,“這些都是我的孩子!”

最后的鏡頭是老遲在農(nóng)場的廣播,“陳瓊,北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。好啊,去北京上大學(xué)!張國強(qiáng),西南政法 學(xué)院 法律系錄取……”,老遲的聲音依然通過大喇叭響徹農(nóng)場的各個角落——空曠的田地,寂靜的草場,從前知青們常常嬉鬧的院落。

“今天,1977年12月10日,一個老人,一個智者叫醒了我們,他說,孩子們走,去讀書去!”這是里面的臺詞,話里講的這位老人就是改革開放總設(shè)計師。32年前正是在他的指引下,無數(shù)上山下鄉(xiāng)的知青走進(jìn)高考考場,也伸延出知識改變命運(yùn)的一個沉重的話題。 到這里影片就是完結(jié),但是我覺得值得我們回味的東西還有很多,對于我們這些80后的人來說也很有教育意義。

《高考1997》觀后感心得4

6月8日晚上,在這930多萬學(xué)子正在參加一年一度的全國統(tǒng)一高考期間,看了一部本以為只是上了年紀(jì)的人喜歡懷舊的電影說教片,但電影畫面的切換中帶來的是心情凝重。再回望現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)中有這么多豐腴與滿足,也對父母輩曾經(jīng)的生存、學(xué)習(xí)環(huán)境的展現(xiàn)有了更多的了解,也由此帶來更多的沉思……

恢復(fù)高考,比高考實(shí)質(zhì)的意義更重大。

一句話點(diǎn)題,也貫穿了整個影片。中間有好幾處細(xì)節(jié)的處理確實(shí)是別有神韻,幾位有特點(diǎn)的人也勾勒了人的性格。也讓我感嘆性格即命運(yùn)。

老遲——全劇的重要人物,喜歡把鋼印系在腰間,鋼印代表了權(quán)力,代表了不容置疑的權(quán)威,全劇以他為挽留知情進(jìn)而阻礙高考政策的落實(shí)作為矛盾的引發(fā)點(diǎn),隨著劇情的推進(jìn),老遲的思想也產(chǎn)生變化,到最后是贊同政策落實(shí)并參與送考,使得人物的形象得以升華。幾個知青悄悄的潛入圖書館“盜借”學(xué)習(xí)資料被抓之后,老遲一邊說不管,卻又跑到公安局帶人。假公章證明文件的更改等情節(jié),一個剛強(qiáng)、失落、耿直卻很善良可愛的老同志形象就活了。改革實(shí)際涉及自己利益,讓鋼印、證明、介紹信等不好使以后,扭曲的政策在被廢止,新興的選拔制度,平等參與權(quán)利的落實(shí),可以看到老遲代表的落后的權(quán)力觀在被瓦解過程中的沖撞。

連長——為愛情、為友情有堅(jiān)持有擔(dān)當(dāng)?shù)臐h子。身上閃現(xiàn)的是理想主義的光芒,愛情面前沒有階級成分的分別,也婉拒老遲的忠告,堅(jiān)守自己內(nèi)心的愛情;珍惜友情愿意與知青們打成一片,也愿意為小根寶背起300斤的麻包,去為別人贏取一次推薦機(jī)會,也最終愿意不辜負(fù)老遲的信任,留在了農(nóng)場,自己交了一份白卷。雖然是演繹,卻也動人,不是每一個人都能把友情、愛情、事業(yè)權(quán)衡清楚的。

陳甫德——漂亮女知青的父親,是個老派的知識分子,是“歷史反革命”身上處處顯現(xiàn)父愛的深沉與偉大,為女兒不惜以身犯險,為了女兒高考可以私刻公章,冒充國家干部??梢郧Ю锾鎏鋈ル[晦探望女兒,為女兒準(zhǔn)備資料……冒充干部被扭送招生辦路上時的大義凜然,這些都昭顯了一位迂腐卻又深藏愛的父親形象的高大。

小根寶這個徹底悲劇性的人物。他們從小學(xué)就開始拋開書本鬧革命,與真正的老三屆相比,他們的青春完全被動蕩耗費(fèi)殆盡,一俟高考恢復(fù),命運(yùn)的大門洞開之際,他們忽然發(fā)現(xiàn),自己根本走不動了。機(jī)會來了,可他們卻無力抓住。命運(yùn)總是留給做好準(zhǔn)備的人,這樣的話不是沒有道理,與其哀嘆命運(yùn)、時運(yùn),自己做了些什么準(zhǔn)備這更重要,無論身處何地,請多為自己儲備好足夠的知識與技能是多么的重要……

強(qiáng)子絕食抗議的帶頭人,不能左右別人去接受測試,但自己用行動去挑戰(zhàn)不公平,確實(shí)是中國千百年歷史長河中“士”的真實(shí)寫照,愿意捍衛(wèi)自己的原則,不愿意輕易去任由別人擺布。最后能去上西南政法大學(xué)確實(shí)也冥冥中有性格的使然,讓他去堅(jiān)守法律的公平,給更多人以希望。

以上只是電影看過后頭腦中留下的深刻印象,由此也得出教育的神圣,我們身處教育大環(huán)境中的一小分子,顯然也有自己的擔(dān)當(dāng),雖然現(xiàn)在上大學(xué)沒有30幾年前的艱難,教育公平也在國家政策微調(diào)中在一步步發(fā)展,我們所處的職業(yè)教育(崗前培訓(xùn)、在崗提升)已經(jīng)成為一支重要的教育生力軍,也在為共和國的教育事業(yè)大廈添磚加瓦。既有身處這樣行業(yè)的職業(yè)自豪敢也有時不我待的緊迫感。

實(shí)話實(shí)說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的低門檻,現(xiàn)在導(dǎo)致行業(yè)的無序競爭,從業(yè)人員的良莠不齊,需要從業(yè)人員從內(nèi)心審視自己,是否真的喜歡這樣的行業(yè),因?yàn)檫@樣的行業(yè)還是需要有“成人達(dá)己”擺渡人的心態(tài),真的是熱愛敬仰這樣的一份事業(yè),只有這樣才能為別人成功喝彩,做好更多的服務(wù),公司也推出了比較多的崗位規(guī)范與工作職責(zé),假如在工作中沒有愛心、沒有事業(yè)心、沒有真正的教育之心,空有規(guī)范也只能是會背的機(jī)器,上課的機(jī)器而不能被尊稱為“師”,師者,所以傳道授業(yè)解惑也。除了解開技術(shù)之惑,是否也在做傳道之事?“道”也在引領(lǐng)風(fēng)尚,做正能量的倍增器,而不是雞鳴狗盜的道。

正所謂十年樹木百年樹人,百年大計教育為先。

《高考1997》觀后感心得5

1977年,中國歷史上一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),更是中國知識界的一個拐點(diǎn)。恢復(fù)高考,讓年輕一代站在相對公平、公正的舞臺上展現(xiàn)自我,決定命運(yùn),這是新中國教育史上最為可貴的一筆。影片《高考1977》講述的正是特殊年代,那群求索不歇的人,時刻等待著為自己的命途做出傾力之搏。

一、燎原之火,點(diǎn)亮希望

影片開篇就是一個極為珍貴的鏡頭:露天電影場上農(nóng)墾三分場的上海知青在寒冷的黑夜中感受著銀幕帶給他們的希望:復(fù)出了!盡管停電,但大家還是用自己的熱情——“人力發(fā)電”點(diǎn)燃了那一柱希望之火。就是這種眾人踩起的火焰,改變了中國青年的命運(yùn),,這然也是在改變中國這個國家的命運(yùn)與歷史的進(jìn)程。

再就是陳瓊帶領(lǐng)的知青在大雁洼工程即將開工時的那一把大火。幾十個火把順風(fēng)投向那一片荒蕪的亂草,就像一個個知識的火把點(diǎn)亮了一片片荒蕪的心田。單獨(dú)的個人在宏大的政治與歷史面前是那么的渺小無助,無論多么強(qiáng)大,也會像那些知青一般牢困于那片荒蕪的土地,無能為力。就在工程即將開工的時候,阿三顛簸送來的收音機(jī)傳出了一陣天籟:各行業(yè)的知識青年都可以報考大學(xué)了!這無疑是被耽擱了的一代人的最大福音,他們將有機(jī)會重新?lián)炱饡?,拾回屬于他們的夢想。這一把順風(fēng)又遲來的大火,給了那一代人嶄新的希望。

二、兩枚公章,兩個父親

三分場的場長,農(nóng)場革委會主任老遲,可愛可笑、暴戾而善良,卻有著一顆善良仁慈的心,同時他深信腰間橫跨的公章是掌握知青的生殺大權(quán)。他代表了那個時代的`農(nóng)墾復(fù)員軍人,獨(dú)斷專橫但卻仁愛,無知但卻無私,他們將生命獻(xiàn)給了北大荒,也希望知青們能從一而終。因此,他們利用手中的權(quán)力與即將到來的新時代抗?fàn)?。還好,一旦他們認(rèn)識到自己的無知與蠻橫,又能知錯就改,成為改變得最堅(jiān)決、最具人性的、最偉大的父親。這是最樸素、最善良而又有些蒙昧的人們那最真實(shí)的一面。

與老遲剛好相反,陳甫德是一個在特殊年代有“歷史問題”的知識分子。他重視知識、關(guān)注教育,且有著感人至深的沉沉父愛。獲知恢復(fù)高考的信息,他便不顧還是被管制的特殊身份,以身犯險偷偷打開學(xué)校的圖書館。他找尋復(fù)習(xí)資料千里迢迢去送給女兒,希望女兒能夠復(fù)習(xí)功課并參加高考改變命運(yùn),為自己贖罪。為了女兒能參加高考,甚至作出不惜冒充國家干部,私刻公章的“瘋狂”行為。或許這出于一種道德自信:當(dāng)所有人都對他另眼相看的時候,他卻一如既往地堅(jiān)信自己的清白,而且相信歷史會還自己清白。于是,他私刻公章就變得不再是一種簡單的“作奸犯科”,而成為一種為親情而不惜自我犧牲的偉大父愛,也寓意性的表征了他試圖通過復(fù)制公章來“恢復(fù)”自己作為“父親”的身份,并以此“證明”其作為“父親”的權(quán)威。

兩枚公章,兩個父親,正是那個政治弄人的歷史時代兩類不同的政治身份與政治地位的人物的典型代表,一個歷史時代的政治生活的縮影。

三、結(jié) 語

把影片《高考1977作為一個值得紀(jì)念的歷史事件來看的,更是作為一代人的青春來看的。那一代人的青春史詩,交融了國家與歷史的重大轉(zhuǎn)型,而他們確實(shí)也付出了青春的代價,也為自己的青春譜寫出了別樣的光彩。

《高考1997》觀后感心得相關(guān)文章

紀(jì)錄片《高考》觀后感心得作文十篇

高考1977觀后感5篇600字

高考1977電影觀后感五篇

高考1977觀后感優(yōu)秀范文

高考1977電影觀后感作文五篇

高考1977觀后感范文

全城高考觀后感2000字作文

高中《在戰(zhàn)疫中成長》觀后感學(xué)習(xí)心得5篇

觀看專題片《教育強(qiáng)國》最新觀后感心得10篇

觀看《在戰(zhàn)疫中成長》觀后感學(xué)習(xí)心得5篇2020最新精選

1027168