新時(shí)代好少年事跡心得及感悟范文

作為一個(gè)新時(shí)代的好少年我們大家需要具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，還要在人際的交往中，真誠(chéng)待人;言行一致。那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了新時(shí)代好少年事跡心得及感悟范文，歡迎參閱。

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇1）

12歲的凌可人就讀于成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。她陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上，在困難面前從不退縮。這個(gè)土生土長(zhǎng)的四川女孩還對(duì)傳統(tǒng)文化川劇情有獨(dú)鐘，立志成為一名傳承戲劇文化的小使者。

凌可人對(duì)川劇的熱愛(ài)在小小年紀(jì)便初見(jiàn)端倪。當(dāng)別的小朋友都圍坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她卻在戲曲頻道前津津有味地盯著川劇變臉，咿咿呀呀跟著學(xué)那唱念做打。從此之后，她便開(kāi)始學(xué)習(xí)川劇?！吧茸庸Α薄八浼挤ā薄棒嶙庸Α薄皯蚯鑴Α钡然竟Χ夹枰L(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練，凌可人毫不退縮，日復(fù)一日地重復(fù)著單調(diào)而艱苦的練習(xí)。2018年，她參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)展演，由她擔(dān)任領(lǐng)舞的舞蹈節(jié)目《小小刀馬旦》獲得省一等獎(jiǎng)。隨后，她還在老師的帶領(lǐng)下先后兩次登上“成都市能者為師”的舞臺(tái)，進(jìn)行戲曲節(jié)目表演，向大家展現(xiàn)了巴蜀少年的卓越風(fēng)采。

戲曲表演展示之余，凌可人一直致力于弘揚(yáng)和傳承川劇經(jīng)典文化。為了讓更多的同齡人感受到川劇的獨(dú)特魅力，她想到了一個(gè)好辦法：將傳統(tǒng)天府文化故事用戲劇繪本的形式呈現(xiàn)出來(lái)。于是，在班主任的帶領(lǐng)下，凌可人開(kāi)始繪制原創(chuàng)戲曲繪本《浣花箋》，展現(xiàn)成都?xì)v史名人薛濤制作浣花箋的過(guò)程。創(chuàng)作過(guò)程中，她反復(fù)請(qǐng)教老師，并前往百花潭、浣花溪等景點(diǎn)采風(fēng)研學(xué)，了解隱藏的天府文化故事。

2019年10月，這本由她擔(dān)任主繪的原創(chuàng)戲曲繪本《浣花箋》由西苑出版社正式出版，著名教育家李鎮(zhèn)西老師親自作序，戲曲表演藝術(shù)家何賽飛老師題詞，成為了全國(guó)為數(shù)不多的兒童原創(chuàng)戲曲繪本。浣花溪公園、武侯祠、望江街道……她與班級(jí)同學(xué)帶著繪本走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)，向更多的人宣傳天府文化。

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇2）

新時(shí)代少年，生活在新時(shí)代社會(huì)，游走在成功與失敗之間;潛行于知識(shí)的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿(mǎn)了光明的時(shí)代，新時(shí)代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的新星。

新時(shí)代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。

望著失敗的試卷，回想自己的過(guò)失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風(fēng)暴過(guò)后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個(gè)地方召喚著自己。他立刻，就會(huì)有了拼搏向前的決心與希望。

新時(shí)代少年，熱愛(ài)歷史，珍愛(ài)生活，充實(shí)人生。在知識(shí)的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰(zhàn)場(chǎng)，我們看到詩(shī)人李白對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的迫害，發(fā)出了最深的嘆息;在那風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的國(guó)之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會(huì)到蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀人生情緒。

游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿(mǎn)激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。

新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦;新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿(mǎn)了好奇;新時(shí)代少年，充滿(mǎn)了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇3）

后來(lái)在回憶中尋覓，那極美的、向希望狂奔的少年姿態(tài)。

回顧初中三年，活動(dòng)大大小小參加了不少，自認(rèn)為有意義不算多。抑是向來(lái)懶惰，加上運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的字眼，便從未與我沾邊過(guò)。不是不積極，而是真的心有余力不足。

雖然老師從初一開(kāi)始就鼓勵(lì)我們多跑跑跳跳，趁精力旺盛多多鍛煉，但我卻不以為然。近兩年開(kāi)始的跑操運(yùn)動(dòng)，也是應(yīng)付差事，心里暗自認(rèn)為中考的體育考試距離還很遠(yuǎn)，所以便秉著無(wú)所謂的心態(tài)混過(guò)那段時(shí)光。

雙臂奮力、有規(guī)律的擺動(dòng)，腿部肌肉鼓起，跑起來(lái)時(shí)大腿與小腿曲成90度直角——操場(chǎng)上一派這樣的場(chǎng)景。我不緊不慢地跟在隊(duì)伍中，心中呵呵道年輕人真有活力，出聲吐槽道這三圈的跑操什么時(shí)候才是個(gè)頭。漸漸地我體力不支，便又晃到了大后面，余光瞥到很多人已超越我領(lǐng)跑在前。本應(yīng)感覺(jué)無(wú)事的我此時(shí)有些不爽加無(wú)語(yǔ)。這些人著急什么，一個(gè)個(gè)拼了命似的也不知想干什么。想著，我放慢了腳步。

“跑道上的同學(xué)不要來(lái)走的，要不你就離開(kāi)跑道?！蔽覈K了一聲，捂住疼痛的肚子漸漸加快了腳步。跑到一半時(shí)，碰見(jiàn)了平日待人親切的老師笑問(wèn)怎么跑得有點(diǎn)慢，我不好意思笑笑，一句加油，跑出少年姿態(tài)的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)從身后傳來(lái)讓我一愣。

少年姿態(tài)四字感覺(jué)熟悉卻又陌生。熟悉是因?yàn)樗圃谀睦锫?tīng)過(guò)這詞眼，陌生，是因?yàn)檫@詞沒(méi)有用在我身上過(guò)?！吧倌曜藨B(tài)、拼著闖著、奮力向前的姿態(tài)?！蔽亦馈２恢挥X(jué)間我感到了班級(jí)行列中，此時(shí)可愛(ài)的班主任賣(mài)力的喊著堅(jiān)持下來(lái)，很棒的孩子們。所有人目視前方，咬牙奮力狂奔。此時(shí)我感覺(jué)這種姿態(tài)被詮釋的好、在我們每個(gè)人身上，少年姿態(tài)，少年為了心中的夢(mèng)朝希望躍進(jìn)的姿態(tài)，很漂亮。

好似被注入了新的活力，我張開(kāi)雙臂，撒開(kāi)雙腿，呼喊著以少年姿態(tài)向希望奔去。

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇4）

晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，收看激動(dòng)人心的《新時(shí)代好少年》。

第一位新時(shí)代好少年是董天晨。她勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的時(shí)間管理方法。她和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，每年閱讀近三百本書(shū)。哇！這個(gè)讀書(shū)量真讓我佩服！我讀書(shū)再多也只能有這么多本了。她不僅僅讀書(shū)多，并且還有些學(xué)習(xí)筆記的好習(xí)慣，已經(jīng)記了十多本學(xué)習(xí)筆記；她還善于思考，遇到問(wèn)題總是想辦法解決——相比之下，我就有些粗枝大葉了，經(jīng)常直線型思維、遇到事情不明白多想一想，這是我最大的毛病。

我和她一樣喜愛(ài)航模，可是相差也很多，我想，大概有十萬(wàn)八千里那么遠(yuǎn)吧。她樂(lè)于鉆研，進(jìn)取探索新的遙控飛機(jī)飛行方法和技巧，而我此刻還只會(huì)按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會(huì)失誤；她勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)任學(xué)?！胞[娃航模社”社長(zhǎng)，我卻連簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生都感覺(jué)吃力，更別說(shuō)去組織更多同學(xué)活動(dòng)了。不僅僅如此，她還是教師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

經(jīng)過(guò)與與董天晨的比較，我找到了跟我相似度最高的學(xué)習(xí)模范，要向她學(xué)習(xí)的東西很多，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到思維方式、從處事方法到時(shí)間管理，我要以她為目標(biāo)，克服自我的缺點(diǎn)、彌補(bǔ)自我的不足。

我的夢(mèng)想是到北京大學(xué)讀書(shū)，可是我發(fā)現(xiàn)以我此刻的實(shí)力，距離夢(mèng)想還差的很遠(yuǎn)。我必須要向董天晨學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好每一件事，去圓我的北大夢(mèng)、去追求我的科學(xué)夢(mèng)想！

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇5）

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智。少年是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望。

新時(shí)代好少年有著巨大的潛力和頑強(qiáng)拼搏的精神。時(shí)代在進(jìn)步，青少年也在進(jìn)步。北京市第四中學(xué)高一學(xué)生王頡熱愛(ài)科學(xué)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷創(chuàng)新，初中時(shí)加入學(xué)校機(jī)器人社區(qū)，多次在區(qū)、市等全國(guó)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在他的身上，我看到了祖國(guó)的希望和少年的活力。馮麗清出生在一個(gè)貧窮的家庭，爸爸媽媽叔叔都患有疾病，家中又遭遇火災(zāi)，生活非常艱難。但積極樂(lè)觀的她并沒(méi)有放棄生活的希望，而是經(jīng)常幫助家人做家務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，為家人治病，幫助更多的人，有著頑強(qiáng)拼搏的精神。

新時(shí)代好少年是有孝心的，樂(lè)于奉獻(xiàn)的。百善孝為先。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。河南省新鄉(xiāng)市的路子寬得知父親患有白血病，毅然決定為父親捐髓，他身上的那份孝心，勇敢值得我們學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是一種美德。山西省晉城市的劉雨墨6歲時(shí)就跟隨父母參加公益活動(dòng)，累計(jì)參與公益活動(dòng)329次，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

新時(shí)代好少年是多姿多彩，多才多藝的。古往今來(lái)，留下了太多傳統(tǒng)文化藝術(shù)，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，傳揚(yáng)。內(nèi)蒙古自治區(qū)的海日做到了這一點(diǎn)，她3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古傳統(tǒng)歌曲，多次參加比賽獲獎(jiǎng)，通過(guò)參與節(jié)目錄制，讓更多人感受到蒙古文化的魅力。還有遼寧省的李晰陶，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)古箏，繪畫(huà)，寫(xiě)作等，熱心公益。從她身上，我體會(huì)到了少年的青春和絢麗。

從《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目中，我看到了許多少年身上的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了我作為新一代少年的熱情。我要學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，孝敬父母，頑強(qiáng)拼搏，有夢(mèng)想，有信心的好少年。

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇6）

今天，這十位好少年，他們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞希幢憧目慕O絆，仍然勇往直前；他們?nèi)诵≈敬?，傳承幾代人的精神；他們?cè)谏钪袕募?xì)微的事情做起，影響著他人，服務(wù)社會(huì)。他們用自己的行動(dòng)踐行著梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！蓖瑯铀麄兊男袆?dòng)也激勵(lì)我，成為我的榜樣。

在新時(shí)代，我們的生活中困難早已不是戰(zhàn)火紛飛，家破人亡，而是生活中的一次次挫折。我們只有克服這些挫折，終點(diǎn)的希望才會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，無(wú)法站立，但他身殘志堅(jiān)。他做他熱愛(ài)的事情—游泳，盡管會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嗆水，盡管身體與心理會(huì)無(wú)數(shù)次地感到疲憊，但可以看得出，當(dāng)他丟下拐杖，站起將要入水的一剎那，他總是滿(mǎn)懷信心與希望，義無(wú)反顧。他有著大學(xué)夢(mèng)，無(wú)論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動(dòng)說(shuō)明了“我能行?！彼拖袷疯F生一般，即使手中一副爛牌，但卻仍能打出一副好牌，我相信，多年之后，他也會(huì)活出自己的精彩。他最后說(shuō)到，前往理想的路是艱辛的，但在一次次失敗中汲取營(yíng)養(yǎng)，最終便會(huì)，“披荊斬棘，所問(wèn)披靡?！笔前。薪?jīng)過(guò)的苦難，都會(huì)成為成功的鋪路石。他的堅(jiān)強(qiáng)意志令我敬佩。

張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪亮，仿佛從她的身上，我們能聽(tīng)到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進(jìn)那歷史悠久的歲月。看她那嘴邊上的話(huà)筒，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神?！耙淮藨?yīng)有一代人的擔(dān)當(dāng)”，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代，我們應(yīng)承擔(dān)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)并宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，可以向懂文晨，邵子衿那樣開(kāi)動(dòng)大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點(diǎn)滴之行，帶動(dòng)身邊人回饋社會(huì)。

我們身邊還有很多在當(dāng)今時(shí)代的優(yōu)秀青年，他們的逆襲之路會(huì)激勵(lì)我們的斗志，他們的刻苦研究精神令我們學(xué)習(xí)，是??！新時(shí)代的路還在進(jìn)行著，或許我們認(rèn)真做好每一件事，將一件事堅(jiān)持不懈地去做，或許我們就是下一個(gè)好少年！

新時(shí)代好少年事跡心得及感悟（篇7）

在圖書(shū)館里，我無(wú)意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書(shū)，當(dāng)時(shí)我就被書(shū)名吸引住了，懷著好棋又激動(dòng)的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更了解了光輝的一生。我被的偉大革命精神所折服。

我敬佩的愛(ài)國(guó)之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書(shū)精神。他從小酷愛(ài)讀書(shū)，一旦讀起書(shū)來(lái)，天上的響雷都聽(tīng)不見(jiàn)！他讀書(shū)十分用功，格外認(rèn)真，每次閱讀總是要標(biāo)記重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑問(wèn)點(diǎn)，并寫(xiě)下評(píng)論和感想。他還鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧的城門(mén)洞里聚精會(huì)神看書(shū)的能力。

我敬佩的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)，他被瘧疾纏身，重兵數(shù)日的走不動(dòng)，組織上為他配備了一副擔(dān)架。在擔(dān)架上不肯睡覺(jué)，而是展開(kāi)了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發(fā)了士氣，為長(zhǎng)征的最后勝利鋪平了道路。

我敬佩的聰明能干，敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。他說(shuō)：“干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)健自己的體魄，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的能力！”是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。大雨天，他在操場(chǎng)上淋雨；大風(fēng)天，他在城墻上讓風(fēng)吹身體；下霜時(shí)節(jié)，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，為他日后在井岡山，在長(zhǎng)征路上，在延安，雖歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎(chǔ)。

想想，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時(shí)代，我又優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當(dāng)老師教育我時(shí)，為我還振振有詞地說(shuō)：“該放棄的就放棄，不要強(qiáng)迫自己做自己無(wú)法做到的事。”

看了這本書(shū)，我被納崇高的品質(zhì)，光輝的思想所感動(dòng)了。我逐漸改變了自己曾經(jīng)幼稚的想法，堅(jiān)定了自己的信念，我要去追求我的夢(mèng)想。不管這條路有多少艱難和險(xiǎn)阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過(guò)去。因?yàn)槲覐纳砩蠈W(xué)到了很多！