如何培養(yǎng)挺膺擔當精神。青年人應(yīng)該從自身做起，挺膺擔當心得怎么寫？下面給大家分享一些關(guān)于2023以挺膺擔當團課為主題的心得22篇（最新），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇1）

我們一直在努力學(xué)習(xí)，可能是因為想讓自己能有一個好工作，可能是因為讓自己能有更好的生活，甚至有的人是為了應(yīng)付父母才學(xué)習(xí)。不過，還有許多的人的人是為了實現(xiàn)自己的夢想。

每個人都有夢想，你不能因為它沒有實現(xiàn)或者這個愿望并不十分強烈而否定它的存在；你也不能因為它難以實現(xiàn)而輕易的放棄它。

我以前有一段時間十分強烈的想要成為藝術(shù)家，一直拼命的練習(xí)畫畫，拼命的學(xué)習(xí)畫畫，可是我知道，還有很多人比我畫的還要好得多，所以，我就得更加努力。這種執(zhí)念持續(xù)了很長一段時間，直到我漸漸大了一些，才不那么強烈了，才漸漸放下了。后來，我根本不信這些所謂的夢想了，覺得這是不切實際的。有這么多人有夢，有這么多人努力，最后成功的，也不過就那么幾個而已，又憑什么是我呢？可媽媽說，的確，努力了不一定有收獲，但是不努力，就一定不會成功。所以你要創(chuàng)新，你要奮斗，要挑戰(zhàn)、要突破，去追求你想要的東西。

如果你是真的想實現(xiàn)夢想的話，那就去向目標激進，哪怕這條路很難走，但至少有幾率、有可能。只要你堅持下去，說不定你成功了，說不定你就是下一個運動員、作家、數(shù)學(xué)家、畫家、商人……

每個成功人士的成功，一定都有他自己背后的努力，所以，我們也要奮斗，因為，我們有夢想。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇2）

相信每個人都有一個夢吧！夢，是一個人前進的源泉。我也有一個夢，這個夢就是：做一名老師。

當同學(xué)們問我，我的夢想是什么的時候，我想都沒想就回答：做一名老師。同學(xué)們都不解地問我為什么，因為是老師帶領(lǐng)懵懂無知的我們一步步走向人生正確的道路；是老師教授我們?nèi)鐭熀０愕闹R；也是老師為我們付出了一滴滴的汗水。所以，我的夢想就是做一名老師！

老師，一個普普通通的職業(yè)。這個職業(yè)不生活在光鮮亮麗的舞臺上，不生活在如雷鳴般的掌聲下，卻生活在辛苦的努力之下。在我眼中，老師如一本活字典一般，所有的知識、詞意，他們都了如指掌。我們的成績在一點點地提高，可在這背后老師付出了多少辛酸與心血??！但當老師看見我們喜悅的表情，這辛苦又算得了什么呢？

現(xiàn)在，我正在努力學(xué)習(xí)，努力追趕上夢想的步伐。每一天努力的學(xué)習(xí)，就是為了離夢想更近一步。如果有人問我，你這么努力，將來也不一定會實現(xiàn)夢想啊！我只會淡淡地一笑，回答道：“可能我不一定會實現(xiàn)我的夢想，但是如果實現(xiàn)了，我會覺得一切付出都是值得的；如果我沒有實現(xiàn)我的夢想，我也會欣然一笑，至少我努力了，嘗試過了”。

所以，從現(xiàn)在開始，讓我們努力一步步追趕夢想，離夢想再近一步！

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇3）

放飛夢想，使我們每一個人都擁有不同的人生?；蛟S平凡，或許絢麗。平凡，讓我們體會到太陽落山的從容；絢麗讓我們品味鮮花綻放的燦爛。不管絢麗還是平凡，夢想，屬于我們每個人，只有一次。

真正的成長離不開夢想的支撐，因為有了夢想，成長才會有意義，有價值。正因如此，登山者才會征服山峰，生命才會蓬勃生長，鳥類才可征服天空，人類才會征服世界。所以，我想說：“讓我們一起在燦爛的青春期放飛屬于自己的夢想，讓我們的青春更有意義?！?/p>

縱觀歷所有的偉大人物，不也是從小樹立遠大理想，然后放飛夢想才能成功嗎？雖然在實現(xiàn)夢想的路上會遭遇許多挫折，經(jīng)歷無數(shù)磨難、碰到諸多曲折。但因為心中有屬于自己的夢想，所以，一直勇敢地，成為偉大的人物。

在放飛夢想的進程中，有時陽光燦爛，有時風(fēng)雨交加，但我前進的步伐依然未被困難阻攔，依然不會因風(fēng)雨而停止，依然無所畏懼地向前走去。我前進的旋律不會因困難而停止，不會被風(fēng)雨而阻撓，不會因坎坷而放棄。即使希望落空，依然會堅定夢想，即使天空一片陰霾，依然會堅定夢想；即使心情一片陰影，依然會堅定夢想。因為我始終堅信“陽光總在風(fēng)雨后”！

噢！放飛夢想的路，是一條無憾的路，是一條無悔的路，是一條看著沒有孤獨的路，走過去，就不能再回首；放飛夢想的時候，是一本耐讀的書，它可以填充快樂，也可以寫下孤獨，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄”。

“路漫漫其修遠兮”，實現(xiàn)夢想的過程是漫長而遙遠的，回首凝望，成長的路上，有我們追夢、尋夢的足跡，讓我們插上夢的羽翼，且行且奮斗，一起去放飛夢想吧！

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇4）

每當春回大地的時候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和熙的春風(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽，那一片片新埔的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯，那一叢叢花卉，含苞欲放，點綴出濃濃的春意，這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意啊!

綠，生命的顏色;綠，健康的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命?？墒?，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己的方便，不愛護花草樹木，隨意毀壞它們。

有的人在小樹上栓上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折;有的人隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的人任意踐踏草坪，采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本生機盎然的環(huán)境遭受破壞，我們看到小樹、花草無端地受人摧殘，看在眼里，疼在心里。

想起環(huán)保戰(zhàn)士___，他利用節(jié)假日、休息日，撿拾廢棄塑料袋，兩年來共撿了3噸塑料袋，足能堆起一座小山了。想起鄒遠岑，她把自己平時積攢起來的零用錢一千元寄給市長，作為治理大氣污染的基金。耳邊又響起了那支動人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀婉鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著我們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，辦好這件事，功在當代，利在千秋。保護地球就是保護我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好的未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地;把青山碧水，留以子孫吧!為了我們校園的“綠”，家鄉(xiāng)的“綠”，祖國的“綠”讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色貢獻自己的力量。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇5）

擔當是對生命的承諾，是前進的.動力，是一種選擇，一種決定，是無愧于自己選擇。擔當，不是藍天飄逸的白云隨風(fēng)散盡，而是一種永無止境的態(tài)度。

人的一生沒有一路平坦，當逆境來了，我們勇于面對欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣……

曾經(jīng)的我對生活：鞋襪媽媽會洗，用餐后一切有媽媽?！?/p>

經(jīng)過無數(shù)的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪，她永遠只會說這句話：我來做你是看書。而我不僅沒有認真學(xué)習(xí)，反而認為媽媽做的一切都是理所當然。如此年年月月，我既沒良好的生活習(xí)慣也沒有良好的學(xué)習(xí)成績。今天的我很是后悔。

如今，小升初倒計時鐘已開啟，日夜心急火燎的滋味，讓我很懊悔，古人云：浪子回頭金不換。看到父母的不易，我下定決心一定要認真對待我的生活和每一天。

當我扛起書包時，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書包時發(fā)現(xiàn)，總比以前重得多，我要努力讓自己能做的事情自己做，讓自己成為一個有擔當?shù)娜恕?/p>

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇6）

年少的我們往往幻想著成長的快樂，留意著純真的年代，卻總不知“擔當”為何意?與我們有何關(guān)系?

成長是一種順應(yīng)自然規(guī)律的長大，而擔當是我們成長過程必須應(yīng)有的事情，當我們遇到困難，犯下錯誤等等的時候，我們都要迎上去，面對的。成長需要擔當，而這種擔當不是說說而已，而是當責任的重任下來的時候，我們要敢于面對。就在上一個學(xué)期，老師在班里講課，我發(fā)出了怪怪的聲音，老師應(yīng)該知道是我，只是沒有把我揪出來而已，下課了，老師說讓那個發(fā)怪音的人去找她。終于，我鼓起了勇氣，去了老師的辦公室，老師說了說我，我向老師承認了錯誤，寫了一份檢討。

決定以后絕對不犯同樣的錯誤!

這雖然這是一件小事，但是我知道這也算是一種擔當，敢于承擔責任，勇于面對困難和無奈的現(xiàn)實，就這樣是成長，而成長需要懂得擔當。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇7）

其實，是有點兒受傷的。

只不過，在他們眼中，以前是和之前一樣的檢查，沒什么區(qū)別。

以至于，對于我要求的請假休息有點困惑，不解。

本著像某些人學(xué)習(xí)的想法，我也盡可能地三緘其口。

即便心里是有委屈的。

可當一個人靜下來獨處時，我心想，這是我應(yīng)該做的，本就應(yīng)有的擔當。

今天看電視的時候，聽到一句話，大意是，一個人必須得為自己的選擇負責，選擇了，就得承擔后果。

所以，我要承擔今天自己所選擇的后果。

即便苦，痛，累。那也是我曾經(jīng)執(zhí)拗，任性，果斷，天真，選擇之后的結(jié)果。

時光是回不去的，也漸漸的過了那段掙扎后悔的階段。慢慢地，覺得自己應(yīng)該盡己所能地勇敢起來，有所擔當。

在自己不擅長的領(lǐng)域，我無法逼迫自己優(yōu)秀。

可我明白在自己喜歡的領(lǐng)域，我缺少的是自律。

為了擔當，就要認清自我。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇8）

外公屬狗，大家都說外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆?？上нM外公家的保姆走馬燈的一個接一個的換，沒有能待久的，一問才知道全部被外公罵著趕走了，外公還振振有詞：“沒有一個省心的!”其實，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個外人，心疼銀子，干脆就辭退了。

外公就是這樣辛苦了一輩子，擔當了一輩子，他用自己的行動為外婆撐起一片愛的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個平凡的人，卻擁有一顆堅定無比的勇于擔當?shù)男?，雖然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛無言的美麗和“執(zhí)子之手，與子偕老”的至誠。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇9）

在學(xué)校里，我不怎么跟人交流，哦，不是，是不怎么跟不熟的人交流。對于比較熟的人的話，其實，我對他們的依賴還是蠻強的。一直以為自己還小，沒有社會經(jīng)驗，在學(xué)校做事也是上面有老師撐著。老師們的畢竟是教書育人的，他們首先要做好表率，于是，如果你們做錯了事也只是象征性的罵一下，因為那些事不是很重要，并沒有牽扯到什么現(xiàn)實利益。

在社會的工作崗位上不一樣 。就像我現(xiàn)在的工作一樣。一旦合同上的數(shù)字寫錯了，是直接關(guān)系到錢的問題，還有一些原料的問題。一旦你錯了，這些會讓公司損失很大。在這個時候，沒有老師們撐著，需要你獨自面對，需要你有獨當一面的擔當。之前老師跟我說過，在你剛開始做事的時候，可以依賴一下其他比你厲害的人。但是一旦，你學(xué)會了，你熟悉了事項，這個時候便是你承擔的時候。我并沒有太多的勇氣來做這些事。但是，一旦你接受了這些事情，一旦你在某個崗位上你就不得不開始學(xué)會擔當，開始自我負責。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇10）

周六去香格里參加集體生日，潘老師是我們幾個媽媽一起去的。路上，潘老師說起一件事你在班級里的事。

周四那天，你們班的一二組中間掉下了一只鉛筆。潘老師說，誰掉的誰撿起來了，結(jié)果沒人撿。于是，潘老師撿起了這支筆說，今天這支筆沒人認領(lǐng)，你們飯也不用吃了。

但是，結(jié)果還是沒人認領(lǐng)。潘老師說，這筆肯定是你們一二兩組的同學(xué)掉的，而且筆掉在前面，肯定是前面的同學(xué)掉的。一個女同學(xué)說是另一個女同學(xué)的，但另一個女同學(xué)說，不是的。事情就這樣僵持著。這時，你站起來，向潘老師要了這支筆，說，飯總要吃的，這筆算你的。

沒想到，你這樣一個舉動，竟然得到了潘老師的表揚，說你能承擔，有擔當。在別人都不知道如何做的時候，你站出來了，你為集體站出來了。也許你沒想得那么深遠，正如你說，飯總要吃的。但是，你能站出來，就是要表揚。

媽媽也在心里驕傲，我的兒子能擔當。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇11）

隨著“愛我利津、敢于擔當、跨越發(fā)展”主題教育實踐活動的深入，設(shè)計院組織同志們集中學(xué)習(xí)了姜杰書記《擔當成就偉業(yè)》的講話精神，并緊緊圍繞主題教育實踐活動的核心和內(nèi)涵展開討論。通過認真學(xué)習(xí)和討論，大家提高了認識，明確了方向，進一步解放了思想，堅定了信心，認識到“擔當”是一種責任、一種追求、一種精神、一種勇氣、一種情懷。每名職工要以“擔當”為基本要求，做到敢于擔當，倡樹正氣，提升素質(zhì)，創(chuàng)新進取，勇挑重擔。

更深刻認識到了勇于擔當，拼搏進取在工作中的重要性和必要性，紛紛表示在今后的工作中要勇于“擔當”、敢于“擔當”、善于“擔當”。在全院，人人勇于擔當，個個扎實工作，創(chuàng)新實踐，拼搏進取，大力提高圖紙設(shè)計質(zhì)量的氛圍已經(jīng)形成。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇12）

人總是有犯錯誤的時候，誰也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。 就說我們班的事吧。有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點都不怕老師了似的，所以課堂上有時會很亂。當時老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數(shù)學(xué)老師把班主任語文老師找來了，說不調(diào)查出這個人是誰，她就不講課了。 我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯了，數(shù)學(xué)老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續(xù)查問。

對于畢業(yè)班的我們來說，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。 這個人也真是的，站出來認個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當時就會站出來向老師承認錯誤。 既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來承擔責任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個敢于擔當?shù)娜瞬⒉皇且患笫?，反之倒是有點不仗義了。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇13）

“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏?！泵麊菊丫慕^代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風(fēng)攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會迸發(fā)出無比頑強的精魂。

“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環(huán)境嚴酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔著責任的他，步履卻越發(fā)堅實沉穩(wěn)，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔當著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。

擔起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。

窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?！?/p>

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇14）

這個《責任稀釋定律》有很多人不知道，它指的是：一件事，你和他本該要做，可你以為他會去做，他認為你會去做，最后導(dǎo)致兩人都沒做。這種事在公交車上經(jīng)常發(fā)生。

有一次，我學(xué)習(xí)完后坐公交車回家，上車后沒有坐位，我只好站著。車開了一兩站后，有個人下了車，旁邊站著一個年過花甲的老爺爺，本想給他讓坐，可我又想：“沒事，不是說‘尊老愛幼’嗎？我坐就是‘愛幼’，會有人讓座給他的！”搶到座后，我洋洋得意，?。∵@搶來的座位比本來就空著的座位坐起來舒服多了，坐起來十分有成就感。

可是，事情跟我想得完全不一樣——半個小時后他依然沒座位，他靠在桿子上，腿明顯己經(jīng)很酸痛了，我又想：沒事，馬上就會有人給他座位了，再等等吧！

可怕的事情發(fā)生了，司機車一剎，他沒穩(wěn)住，摔倒了，頓時，大家向他投去了異樣的目光，他顯得十分痛苦，也沒人扶他一把，我想去扶，可我想別人也會去扶，就不去扶，最后他還是靠自已那微弱的力量爬了起來。

下車后，我內(nèi)心十分愧疚，為什么我當初不把位子讓給他坐？我可真糊涂。

這件事告訴我，做一件事不要老是想去靠別人，要自己主動去承擔，去做，自己的事要自己完成，靠別人是不行的，要做一個有擔當?shù)娜恕?/p>

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇15）

小時候思念長大，長大了，才知道需要承擔什么，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學(xué)會更多的煩人的東西，要學(xué)會自己承擔責任……而這都是必要的。

責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。每一種承擔都需要責任心，原來長大就是要學(xué)會承擔責任。

其實成長看起來雖然不難，但想要真正地長大卻是很難的，在成長的過程中，有不少不能做到承擔自己責任。一個人犯了錯誤就要敢勇于承擔自己的責任，許多父母都會教育自己的孩子有責任感，而有的父母讓孩子的成長道路一帆風(fēng)順，孩子都不知道責任是什么，又談何責任感呢？

我們今年都16歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿以前發(fā)生的一件事來說吧！班里的講臺上出現(xiàn)了一個老師說班里的掃把誰弄壞噠，沒人敢出聲，連弄壞掃把的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。

成長需要學(xué)會承擔責任，責任感很重要。責任就是對別人和自己負責。

我們長大，要承擔的，是責任！

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇16）

課外的語文老師說：“生性憨淡，說的好聽些就是不在乎名利，難聽些就是不思進取?！蔽艺[著眼懶懶地趴在桌上，聽了這句話猛地坐起來，感覺自己的臉迅速被燙紅了。我大概就是語文老師口中的那類人吧。

班里一堆空落著的職務(wù)，我卻半只眼睛也不搭一下。若是拼力地競選必然是有希望，我卻堅持這份坦蕩毫無牽掛的自由。所以直到現(xiàn)在，就像是顆不起眼的石粒夾在一群閃閃地要跳出來的金子里，連我都不知道自己內(nèi)里到底是不是塊未經(jīng)雕琢的寶玉。我還曾因為這點所謂的不慕名利而沾沾自喜，覺得自己看透浮世的種種，而能夠放棄舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：無非是一個輸不起，不求上進的`膽小鬼罷了。

細細地剖析自己，我是不愿去競選不愿要那些學(xué)生時代的光耀么？不，并不是的，這些代表了一個時代的榮譽又有誰想要抗拒呢。我只是懼怕失敗時被恥笑，懼怕箭一樣刺進心里的目光，懼怕從高處把所有的信心和驕傲都摔得潰碎。我無法面對的是競選的講臺，那不高的幾尺卻是我難以跨越的高度，它橫亙在淡薄和奮斗之間，使我軟弱地選擇了前者。寧愿與眾人齊哭，也不愿一人獨笑。但是從人性最真實的角度來看，所有人都希望自己能擁有他人不能及的優(yōu)異，只不過是因種種外因而迅速地澆滅這種渴求，變成沉默地湮沒在人群里的人。無論是陶淵明抑或孟浩然，有幾個人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。無非是仕途受挫，只能無奈地退隱山林，選擇表面豁達卻內(nèi)心難放下地活著。說著“不在乎”眼淚卻直在心里流。

所以我不準備再笑嘻嘻地說自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利應(yīng)是獲得再拋棄，我現(xiàn)在仍是孤伶又叫何淡泊。四十歲以前的時間是用來奮斗，而不是來宣傳“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫這大好光陰荒度了？

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇17）

人的一生應(yīng)是奮斗的一生。若想成功，有所成就，那么奮斗自然是必不可少的。他們兩個總是結(jié)伴出現(xiàn)，少了誰都不行。

誰都不會否定，發(fā)奮努力只是為了換取成功，讓生命開出美麗的“花”，結(jié)出芬芳的果實，但其過程定是無比艱辛的。古今中外那些名垂青史的人，都是在不斷努力奮斗中所品嘗到 芬芳甜蜜的果實。

蘇秦，戰(zhàn)國時期有名的政治家。他總是認為自己的學(xué)識不夠，他發(fā)奮讀書，不分晝夜，廢寢忘食，但一個人的精力是有限的，一到深夜，就要打盹。為此他想出了一個辦法，就是用錐子刺自己的大腿，一刺，鮮血直流，疼痛的感覺立即使他自己睡意全無，就這樣，他用這個辦法振奮起來，堅持苦讀書，最終名垂青史，而這也是“懸梁刺股”的由來。

再回過頭來看現(xiàn)代社會中的事例。一看到“阿里巴巴”我們就會連系到馬云這個人物。在1999初，他所創(chuàng)建了“阿里巴巴”這個眾所周知的'網(wǎng)站。1999年3月在杭州的家中創(chuàng)辦了阿里巴巴公司。他和十八名員工一起沒日沒夜的工作，在此期間，地上只有一個睡袋，誰累了就鉆進去休息一會。他為了阿里巴巴向全球發(fā)展，便到各地去。不是太好看的長相，非凡的談吐，以及超越全國的商業(yè)頭腦令聽眾無不為之驚嘆。阿里巴巴的一位員工告訴記者，他們之所以信任馬云是因為他從來沒有令我們失望過。

古今中外的名人留給世人的不僅是成功的故事，還有鍥而不舍，持之以恒的精神。這種精神正不是現(xiàn)代年輕人所缺失的嗎？

但如果一心只想著成功而忽視了奮斗的堅持，那么你將失敗，而取得了一次成功便被勝利沖昏了頭，不再堅持的人也終將走不遠。

我們中學(xué)生在處于重要的學(xué)習(xí)期，應(yīng)該每次將自己所犯的錯為起點，把每次失敗看成每一次的新開始，奮發(fā)努力，爭取不留遺憾。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇18）

時間如江河流水，再緩緩前行中過去了就不會再回來；人生亦如江河流水，有些理想錯過了就不能重來…其實每個人都知道：時不我待，行動就在此刻！我的青春里，奮斗才是制勝的關(guān)鍵。

“大家把這個記一下，那是個考試重點……”大家都都在奮筆疾書，我也不甘落后，多記一個是一個。

因為我的懶惰，導(dǎo)致我的英語成績逐漸下滑，但是出來混的，遲早是要還的。在七年級沒有打下好的英語基礎(chǔ)，只好在八年級加倍的'還回來。而這也是我奮斗歷程中的一部分。

在這個又悶又熱的夜晚，好似只有我的房間還亮著燈?？粗@些堆積成山的作業(yè)，我感到焦躁和憂慮甚至是對未來充滿恐懼。這時，伴隨著輕緩的腳步聲，和一絲牛奶的清香沁人心脾。媽媽來了，只見她彎下腰，小心翼翼的放下一杯熱牛奶，又輕手輕腳的走出房間。我端起牛奶喝了一口，一股清香、一陣溫暖，在我的心頭久久不散。我拿起筆，沉浸在父母的愛中，又有了奮斗下去的勇氣。

果然，在那一次月考中，我像一只脫韁的黑馬，按耐著心底的緊張和不安，把我最好的一面展現(xiàn)了出來，把出題人的意圖看的明明白白。最終，在成績出來的那一刻，同學(xué)們都對我另眼相看。此時，我按耐不住心里的喜悅，難道這就是勝利？

“勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。”這不僅僅是入團誓言，更是我的青春誓言、人生誓言。我一定牢記入團誓言，愛國敬業(yè)、敢于吃苦、不折不撓、自強不息，把偉大的抱負落實在實際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚的動力，讓鍛煉能力成為青春拼搏的能量。

在我的青春歲月中，奮斗才是制勝的關(guān)鍵。因為在奮斗停止的時候，生命也就停止了

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇19）

美國著名作家海明威說過：人生最重要的不是成功，而是奮斗。

人的一生就是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?，不停奮斗著。成功是奮斗的成果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。所以，重要的是奮斗。

誰都不否認，人們努力就是為了有一天能成功，使自己人生放出光彩，哪怕是經(jīng)歷多次的失敗?？墒窃谖铱磥恚@跌倒爬起，再跌倒再爬起的奮斗過程不也是很有意義，很輝煌的嗎？成功的喜悅難以語言表達，奮斗的意義則更需要去用心琢磨。居里夫人曾把諾貝爾獎?wù)陆o女兒玩，友人驚異萬分，問她緣故，她說："我把獎?wù)陆o她當玩具玩就是讓她明白，人不應(yīng)僅僅為榮譽而奮斗。"多么好的回答！居里夫人奮斗了一生，得到了無限高尚的榮譽。她成功了，而他留給后人的遠不只是她的研究成果，更重要的是奮斗過程中高尚品格的完成，這體現(xiàn)了她奮斗過程中的巨大作用。

許多人經(jīng)過努力奮斗，像居里夫人那樣，取得成功，這是可喜可賀的。也有許多人，他們也奮斗了，甚至于他們比成功者還要艱辛，可是成功卻與他無緣。這時，我們就能說"這是失敗者"嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗過程中體現(xiàn)了自我的價值，他們同樣也應(yīng)該擁有鮮花和掌聲。相反，一心想要成功，卻忽視了奮斗，這樣的'人絕不會成功。偶得成功便停止不前，不再繼續(xù)奮斗，他便會淪為失敗者。還有，如果因為一次失敗而一蹶不振不敢堅持奮斗的人，也必是一個與失敗有緣的人。

真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我，不斷進取。他們成功后不會被勝利沖昏了頭腦，反而不斷追求更高的目標，并為此付出更多的努力。

我們中學(xué)生正是學(xué)習(xí)知識的時刻。我們應(yīng)當把每次成績看做再次前進的起點，把每一次失敗當做一次磨煉。在永不停息的奮斗過程中完善自我，超越自我。我們向往成功，但也無法逃避失敗，而成功和失敗都只是過眼云煙，惟有奮斗是永恒的。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇20）

幻想著，尋覓著，等待著。其結(jié)果可能是不理想的，你不需要付出，不需做任何有意義的事；也可能是很美好的，但一定要用辛勤的汗水來澆灌。

我幻想。如果我能夠成為一位作家！從小，我便喜愛“勾勒”大自然的美?？矗且粎矃裁利惖囊盎?，微風(fēng)徐徐吹來，它們便隨風(fēng)飄揚，猶如大海卷來一個又一個海浪……昂起頭，是那蔚藍的天空，云兒飄著，看起來很悠閑的樣子。此時，我把自己比喻成一個風(fēng)箏，我靜靜地躺在白云上，多么安閑，多么自在！忽然，刮來一陣大風(fēng)，我飛快的翱翔著……

我尋覓。美好的未來到底在哪兒？我到處尋找。我翻開地下的土層，發(fā)現(xiàn)有許多小蟲在奔波忙碌。再看看來來往往的行人，我才明白生活的腳步如此之快，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那些小動物，雖然自己非常卑微，但仍然相信自己能給世界創(chuàng)造美好。而我自己的人生呢？我相信，雖然不能像煙花一樣綻放在燦爛的天空中，但總有屬于自己的一個季節(jié)，而且會越來越精彩！

經(jīng)歷了這么多的事情，我深深地體會到，未來最重要的是——等待！等待未來，不是憑空地等待，而是必須付出艱苦的`努力！我們應(yīng)該努力地克服困難！我曾在書上看到過這么一則故事：里面說道：人大腦的殼是十分堅固的東西，想要把它完整地取下來是非常艱難的事情。但有人想出了一個辦法，就是把種子放到腦殼里，給它適宜的溫度與濕度，最終，發(fā)芽的種子完整地把腦殼取了出來。種子雖然微小，但力量卻如此強大！

未來，需要你努力探索，艱苦奮斗。即使你如此微小，也要努力為未來奮斗，不斷激發(fā)你潛藏的力量！

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇21）

青春是冰做的風(fēng)鈴，聽上去總是清脆動耳，可狂風(fēng)一撥就會亂了敲打的鐘舌，雜亂無章；青春是冰做的風(fēng)鈴，摸上去總是堅硬如鐵，可稍一重擊就會碎成一地冰渣，支離破碎；青春是冰做的風(fēng)鈴，看上去總是晶亮剔透，可溫度一高就會化成一灘清水，漸漸消失。

青春的我們總是純潔富有活力的，青春使陽光一般的笑容天天掛在我們臉上，這時的我們?nèi)缤瑥奶焯锰酉碌木`，享受這人世間的美好，體驗著天堂沒有的挫折。可是青春的我們經(jīng)歷太少，柔弱的身軀總是無法抵擋人生道路上的狂風(fēng)，它經(jīng)常阻止我們的前行甚至將我們掀翻在地，青春的我們時常亂了陣腳，更加無力抵擋狂風(fēng)的侵襲，變得更加絕望，這時的我們就如冰做的風(fēng)鈴一般，亂了敲打的鐘舌，使本應(yīng)清脆的聲音變得雜亂無章，如同絕望的小獸嘶嘶的哀嚎。

青春的我們總是顯得那么“剛強”，即使被老師打手后，眼里滿含淚水，也硬是不喊痛，不讓淚水流下；即使考卷上的分數(shù)令人慘不忍睹，但還是一副笑臉與同學(xué)一起出去瘋玩；即使和朋友吵架后心中滿是憤怒和悲傷，但還是與別的同學(xué)一起如以前一樣生活。可青春的'我們心中卻又是一番滋味。被老師打手后，心中總是有愧疚又抱怨，愧疚自己怎么這么糊涂，抱怨老師帶了沒查沒帶就查；在考試沒考好后，心中埋怨自己為什么這么不小心，又在考慮回家又是怎樣的風(fēng)雨雷電；當與朋友吵架后，心中想著如何和他道歉，卻又想著他什么時候和我道歉，我要怎樣氣他。晚上時常會躲在被里大哭一場來消解心頭之愁，這時的我們像冰做的風(fēng)鈴，稍一重擊就會碎成一地冰渣。

青春的我們總是那么匆忙，因為青春太少，要做的事太多太多了！青春如此美好，可轉(zhuǎn)眼即逝。哎，青春是冰做的風(fēng)鈴，看上去總是晶亮剔透，可溫度一高就會化成一灘清水，可能留下一生的遺憾。

青春是冰做的風(fēng)鈴，總有一天在狂風(fēng)的推動下，它仍能奏出動人的清曲；總有一天在外物的重擊下，它仍能堅硬如鐵；總有一天在高溫的照射下發(fā)出最美亮光之后，在消逝，不留下一絲遺憾。

以挺膺擔當團課為主題的心得（篇22）

理想，如夢一般五彩斑斕;理想，似彩蝶一般翩翩起舞;理想，就像希望的種子，播散在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

老師是辛苦的，像園丁，每天孜孜不倦地澆灌著我們這些幼小的種子。老師像一把鑰匙，為我們打開了學(xué)問的大門，啟發(fā)了我們的智慧和理想。讓我們像小鳥一般，給了我們展翅高飛的機會。老師呵護保護著我們，是為給祖國輸送人才呀！我喜歡老師，是因為他們背后有知識的光芒，是因為老師奉獻了他們的青春，給予了我們豐富的知識。如果我也是一名教師，我要把知識教給更多的人，讓祖國遍地都是鮮花，讓祖國成為世界第一，讓祖國各行各業(yè)都有新發(fā)明。

假如我是語文老師，面對講堂下面一個個求知的小眼睛，我會經(jīng)常對他們說一句話：“一條條路是一位位先祖開辟的，今天，我和同學(xué)們走一條‘神秘’的路，讓你們的人生變得大不一樣！”

我首先要改革課堂教學(xué)，開學(xué)的時候，我會出一堂課，或者每天星期幾供學(xué)生們拿零食，或讓他們踢一節(jié)的足球，到了后面我會用風(fēng)趣的語言將許多課外知識帶入課堂中。

許多有名的文章，都是來自生活，來自大自然，來自自己的'靈感，春天，我會讓他們在小溪里捉蝌蚪;夏天，許多花爭奇斗艷，我會讓他們在野外野餐;秋天，我會和他們一起到果園摘各種水果;冬天，我會和他們在操場打雪仗。

我一定會少留作業(yè)，每天給他們探索野外的作業(yè)和節(jié)約的作業(yè)，。探索野外會讓他們的閱歷更豐富，讓他們了解垃圾的危害性，污染自然所帶來的后果和保護自然的重要性，讓他們垃圾分類，不亂丟垃圾。

打鐵還需自身硬，為了實現(xiàn)這個夢想，我會努力學(xué)習(xí)文化知識。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停地追逐著一只金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想。