通過(guò)寫(xiě)心得，人們可以總結(jié)自己在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。假期的收獲與心得要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)假期的收獲與心得，方便大家學(xué)習(xí)。

假期的收獲與心得篇1

我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的`才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)。有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。

結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人的時(shí)侯，是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為這是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

假期的收獲與心得篇2

為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了20__年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，在這短短的11天里，與來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我個(gè)人認(rèn)為，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué)，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：

(一)教學(xué)理念。要樹(shù)立起教學(xué)理念，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。

(二)知識(shí)儲(chǔ)備。教師要儲(chǔ)備更多的知識(shí)，課堂上，作為新課程直接

實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

(三)教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實(shí)踐反思中提升，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(四)課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。

(五)課堂的有效組織。教師要做到語(yǔ)言組織準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，課堂上一定要組織教學(xué)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。

(六)課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

總之，每個(gè)學(xué)生都期望自己獲得成功，期望感覺(jué)到自己智慧的力量，體驗(yàn)到成功的喜悅，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營(yíng)造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué)，給知識(shí)注入生命，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢(mèng)想。而要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能，并通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì)，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!

假期的收獲與心得篇3

社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。

小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。

總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。

假期的收獲與心得篇4

新學(xué)期的開(kāi)始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問(wèn)題，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。

在這一周的金工實(shí)習(xí)中，我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類(lèi)的工種基本都去嘗試了一遍。其中包括鉗工、機(jī)加工、熱加工、數(shù)控加工。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由淺入深，由簡(jiǎn)及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件;而后的車(chē)床輕松的，精密的，用時(shí)更短的車(chē)好一個(gè)零件。最后的數(shù)控車(chē)床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。這一個(gè)變化深深的體現(xiàn)了科技的力量。熱加工更是每一個(gè)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開(kāi)的工序。下面分別介紹一下這一次金工實(shí)習(xí)的收獲。

首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個(gè)工種設(shè)備簡(jiǎn)單，可以完成機(jī)加工難以完成的工作。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種。

鉗工實(shí)習(xí)的開(kāi)始，老師先是給我們放了一段的錄像，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的，還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng)，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個(gè)“l(fā)”形狀的工件。去到屬于我的那個(gè)工作臺(tái)，認(rèn)識(shí)了各種的工具。開(kāi)始鉗工的工作，最重要的是劃線，在工件上用劃線工具畫(huà)出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過(guò)劃線可以明確的標(biāo)出加工余量，加工位置為加工工件提供加工依據(jù)，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一次我們的實(shí)習(xí)主要是用了劃針及劃線盤(pán)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的平面劃線，并使用了樣沖。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開(kāi)。主要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)是：站立姿勢(shì)，注意起鋸，用力，速度等各個(gè)方面才能輕松的用好手鋸。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高。在鋸削的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦，只是短短的十幾分鐘，就感覺(jué)到很累了。

以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件。也學(xué)到了鋸削時(shí)鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直，而是應(yīng)該左右擺動(dòng)，使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸。鋸削的時(shí)候應(yīng)不時(shí)的加機(jī)油潤(rùn)滑，冷卻，可以提高鋸條的壽命。鋸好工件之后就要對(duì)平面進(jìn)行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡(jiǎn)單的事情，但是直到我使用的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到我的想法是那么的天真。使用銼刀不僅要求用力均勻，還要時(shí)時(shí)的對(duì)比平面是否已經(jīng)平直。單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了。推過(guò)去的時(shí)候常常用力過(guò)大，把邊角弄掉了不少。以致最后出來(lái)的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來(lái)的。稍后還是老師說(shuō)了交叉銼之后才把這個(gè)工件的平面做好。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上。之后弄好了各個(gè)表面之后，進(jìn)行的是鉆孔。使用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔，然后用立式鉆床行進(jìn)倒角。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問(wèn)題。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一部分工種的實(shí)習(xí)，對(duì)鉗工有了一定的了解。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，很多人才鉗工實(shí)習(xí)中的銼，用磨來(lái)表達(dá);在車(chē)床，也用磨來(lái)表達(dá)。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域，應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要不然會(huì)被笑話的。

兩天的鉗工實(shí)習(xí)之后就是機(jī)加工了。在這一天的實(shí)習(xí)中，聽(tīng)老師講了很多的車(chē)床方面的知識(shí)，而我卻是不甚求解，只是學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)單的開(kāi)動(dòng)車(chē)床，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件的加工。還有就是學(xué)到了如何精確的安裝刀具。這是一件精細(xì)活。要不斷的測(cè)量、校正。在零件的加工過(guò)程中，除了不少的問(wèn)題。首先的問(wèn)題是變速手柄沒(méi)有到位，以致機(jī)床啟動(dòng)不了。車(chē)削完畢之后，溜板箱的橫向移動(dòng)與縱向移動(dòng)的順序錯(cuò)誤。使車(chē)削平面不能達(dá)到平整。啟動(dòng)手柄也有多次不到位，經(jīng)常的停車(chē)。各種的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，使我對(duì)車(chē)床有了更深入的認(rèn)識(shí)。即使是問(wèn)題不斷，但是在車(chē)床與鉗工的對(duì)比實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了科技的力量。鉗工，我辛辛苦苦的花費(fèi)兩天時(shí)間才把一個(gè)工件做好，而使用車(chē)床之后，加工的效率得到了很大程度的加強(qiáng)。幾分鐘的時(shí)間。一個(gè)工件做得比手工做得更漂亮平滑。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處!這便是科技的力量。

假期的收獲與心得篇5

秋風(fēng)颯爽，11月17日我們初二年段的同學(xué)來(lái)到了貓頭山社會(huì)實(shí)踐基地。

5天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，但卻給我們留下了永恒的回憶。

短短的5天時(shí)間，我們收獲了成長(zhǎng)與感動(dòng)，收獲了努力合作、努力奮斗的累累碩果，"做最好的自己，為我華倫爭(zhēng)光"的宣言得以實(shí)現(xiàn)。幾天的實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，充滿艱辛的課外勞作，讓我們走進(jìn)了課本外的大課堂。洋溢著歡樂(lè)的家政活動(dòng)，讓我們嘗到鮮嫩美味的餃子，讓我們感受到了品嘗自己成果的喜悅心情，體驗(yàn)到事物的美好，明白了我們應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果等等；絲網(wǎng)花制作不僅激活了大家豐富的想象力與創(chuàng)造力，更加強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，天馬行空的想象變成現(xiàn)實(shí)把握在同學(xué)們的手中，大家的心中好不快活。擁有著一顆細(xì)膩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物其實(shí)都很美妙；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)列訓(xùn)練，同學(xué)們?nèi)绲袼軅冄鍪滓倭?，使我們感受到了軍人鐵的紀(jì)律、頑強(qiáng)的意志、艱苦樸素的作風(fēng)、吃苦耐勞的精神，還學(xué)習(xí)到了"坐如松，站如松、行如風(fēng)"的軍人氣質(zhì)；激動(dòng)人心的拔河比賽，異常精彩。啦啦隊(duì)員們大聲吶喊，場(chǎng)上的隊(duì)員們?nèi)σ愿暗乇荣悺?/p>

大家一同為集體榮譽(yù)而努力著，那一刻，團(tuán)結(jié)勇敢的我們體會(huì)到了一種驚人的力量———為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；溫暖的感恩教育，令無(wú)數(shù)的同學(xué)落淚。我們知道了人之為人，最起碼的要學(xué)會(huì)感恩，要懷有一顆感恩的心，對(duì)親人，對(duì)社會(huì)，對(duì)大自然，這樣的生命才有了價(jià)值和意義。感恩會(huì)如一泓清泉，讓人的心靈變得清澄、透明、溫厚。在基地里，還開(kāi)展了有趣的石膏制作，消防安全常識(shí)學(xué)習(xí)及安全疏散演練，還有蠟花盆景制作，環(huán)保制作和豆腐制作等等。

同學(xué)們磨練了自己的意志品質(zhì)，強(qiáng)化了組織紀(jì)律性。培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神和艱苦奮斗的作風(fēng)，并且學(xué)到了一定的勞動(dòng)技能，又充分地體驗(yàn)了集體生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)到了集體主義精神。在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，又樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，不但提高了綜合素質(zhì)，而且養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣，社會(huì)實(shí)踐也是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，例如在最后一夜的.聯(lián)歡晚會(huì)上，很多同學(xué)勇敢大方地將自己的快樂(lè)和大家一同分享，將自己能歌善舞，能說(shuō)會(huì)道的才華展示出來(lái)，為美好的軍營(yíng)生活增添了不少樂(lè)趣。

我們是新世紀(jì)的學(xué)生，我們不但要有扎實(shí)的文化知識(shí)，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格。初中階段是人生道路上的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，同學(xué)們都應(yīng)該樹(shù)立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。同時(shí)初中階段的學(xué)習(xí)又是十分艱苦的，需要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有良好的自覺(jué)性，沒(méi)有吃苦耐勞和百折不撓的作風(fēng)是不行的。社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的，但也是難忘的，而我們應(yīng)通過(guò)實(shí)踐的磨練和洗禮，培養(yǎng)良好的舉止和儀表，加強(qiáng)自覺(jué)性，培養(yǎng)努力奮斗，不怕苦不怕累的精神，增強(qiáng)面對(duì)逆境不屈不撓的意志，面對(duì)和克服困難的勇氣，更要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，好好地對(duì)待身邊的事物。

盡管短短的幾天社會(huì)實(shí)踐只是人生旅途中短暫的一瞬，但相信它給予我們的真理精神是永恒的，我們所有的付出在這微冷的秋日里煥發(fā)出璀璨的光芒。而一切一切都從行動(dòng)開(kāi)始，都從自我做起。再華美的詞藻，再壯偉的豪言，沒(méi)有行動(dòng)的實(shí)踐都是一紙空談。

假期的收獲與心得篇6

轉(zhuǎn)眼間暑假快結(jié)束了，短暫又難忘的實(shí)踐就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)多月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)多月的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

說(shuō)到此次實(shí)踐的經(jīng)歷，得益于一位學(xué)長(zhǎng)的幫助，在上學(xué)期期末備考之間收到了學(xué)長(zhǎng)的關(guān)于__有限公司招聘暑期實(shí)踐生的消息，此前自己也嘗試著投了很多簡(jiǎn)歷，但都如石沉大海一般毫無(wú)音訊，自己也慢慢地失去耐心準(zhǔn)備放棄找實(shí)踐回家了。收到這個(gè)消息過(guò)后，我立馬準(zhǔn)備了一份簡(jiǎn)歷發(fā)給了環(huán)保科技有限公司人力資源部，靜靜地等候著面試的通知。

大約過(guò)了有一個(gè)星期的時(shí)間，收到了去公司面試的.消息，有點(diǎn)小激動(dòng)同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是第一次比較正式的面試，還是有點(diǎn)不知所措，本班的其他幾個(gè)同學(xué)也收到了面試的通知。網(wǎng)上搜了關(guān)于面試的注意事項(xiàng)及技巧之類(lèi)的文章，再根據(jù)自身的情況作了調(diào)整，寫(xiě)了一些面試中常會(huì)問(wèn)的問(wèn)題的答案，然后將它熟爛于心，到時(shí)候就能脫口而出，緩解緊張的心情。瀏覽了一下該公司的網(wǎng)站，大致了解該公司的基本信息，__有限公司是以__大學(xué)和無(wú)錫產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司為主要依托，在環(huán)保產(chǎn)業(yè)內(nèi)多元發(fā)展的高新技術(shù)企業(yè)，是國(guó)家有機(jī)毒物污染控制與資源化工程技術(shù)研究中心、國(guó)家環(huán)境保護(hù)有機(jī)化工廢水處理與資源化工程技術(shù)中心等國(guó)家平臺(tái)的依托單位等。

面試之前那幾天忙著復(fù)習(xí)備考也就將面試暫放一邊，一心忙著期末考試。面試那天是星期三，由于公司在__區(qū)離比較遠(yuǎn)，早上早早就起來(lái)趕上第一班地鐵，在地鐵上小睡了一會(huì)，到了站下車(chē)后，要在換乘公交才能到公司，可是等了半天都沒(méi)見(jiàn)公交過(guò)來(lái)，眼看時(shí)間也快到了，于是打的到公司，到公司時(shí)是八點(diǎn)半，人力資源部的人還沒(méi)有上班，于是在門(mén)外等了一會(huì)。九點(diǎn)的時(shí)候，班車(chē)緩緩駛?cè)牍?，員工也陸續(xù)打卡上班。面試之前填寫(xiě)一張表格，等著叫進(jìn)去面試。

不一會(huì)輪到我時(shí)，腦子里迅速過(guò)了一遍之前準(zhǔn)備的東西。面試我的是兩個(gè)女士，首先她們先讓我做自我介紹，后來(lái)有簡(jiǎn)單的問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我也都順利的回答了，第一輪面試也就結(jié)束了。她們又把我?guī)У搅硪粋€(gè)辦公室進(jìn)行第二輪面試，面試的是我后來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，他問(wèn)我一些專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，我心里有些怵，畢竟專(zhuān)業(yè)課學(xué)的不太扎實(shí)。還好，問(wèn)的問(wèn)題都是我知道的。后來(lái)又聊了聊關(guān)于薪資及工作方面的問(wèn)題，第二輪面試也就結(jié)束，自己感覺(jué)還好。

面試也就結(jié)束了，接下來(lái)就是靜候佳音了。接下來(lái)的一段時(shí)間就是忙著復(fù)習(xí)考試，等著放假?？墒堑搅?月9號(hào)，所有的考試都已經(jīng)考完了，想起了公司那邊還沒(méi)有消息，有些著急，眼看學(xué)校就要閉校了，沒(méi)地方住了。于是打電話過(guò)去問(wèn)問(wèn)情況，那邊說(shuō)還要等兩天才有消息。于是又在宿舍呆了幾天。11號(hào)那天下午收到了面試通過(guò)的消息，說(shuō)14號(hào)也就是周一去公司報(bào)到。我的實(shí)踐就這樣開(kāi)始了，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)。

7月14號(hào)，實(shí)踐的第一天，早早的到了公司，人力資源的人向我介紹了公司的大體情況，并教我怎樣指紋打卡上班，上班的作息時(shí)間及注意事項(xiàng)等等。最后把我?guī)У轿乙ぷ鞯牟块T(mén)，見(jiàn)了部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)李部長(zhǎng)，朱工以及廷婷學(xué)姐。學(xué)姐帶我參觀了實(shí)驗(yàn)室，并向我介紹了儀器，比如樹(shù)脂柱、大孔和離子交換樹(shù)脂、升流泵等。我也聽(tīng)得懵懵懂懂。

第一天學(xué)姐交給我的任務(wù)是測(cè)定廢水的COD值，這個(gè)實(shí)驗(yàn)以前在學(xué)校做過(guò)，但是對(duì)具體的測(cè)定步驟完全沒(méi)有了印象，后來(lái)學(xué)姐打印了測(cè)定COD的步驟，照著步驟開(kāi)始第一次實(shí)驗(yàn)。我一邊照著步驟操作，一邊看著學(xué)姐的操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)姐也及時(shí)的糾正我操作過(guò)程中的問(wèn)題。將錐形瓶放在電爐上加熱，觀察錐形瓶中溶液顏色的變化。實(shí)踐過(guò)程中有一點(diǎn)是很重要的，那就是要多問(wèn)多看多想。測(cè)廢水COD值是最基本的操作，必須熟練掌握，COD的值的高低直接反映樹(shù)脂吸附廢水的效果。

接下來(lái)的一周每天都是測(cè)廢水COD值，看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)其實(shí)在操作過(guò)程中會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，剛開(kāi)始獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，遇到很多問(wèn)題，有時(shí)測(cè)出的值相差很大，自己找不出原因在哪，很是苦惱。但是漸漸地實(shí)驗(yàn)做多了慢慢發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題，平常疏忽不起眼的問(wèn)題導(dǎo)致最后結(jié)果的偏差。周六的時(shí)候加了一天的班，開(kāi)了部門(mén)會(huì)議，通過(guò)李部長(zhǎng)和朱老師分別對(duì)公司的情況以及樹(shù)脂團(tuán)隊(duì)的工作流程的介紹，對(duì)公司部門(mén)以及樹(shù)脂方面也有了大致的了解。

雖然以前學(xué)過(guò)樹(shù)脂方面的知識(shí)，但是實(shí)際操作起來(lái)還不是很熟悉，這幾天主要熟悉是COD的測(cè)定，還沒(méi)參與樹(shù)脂方面的操作，對(duì)樹(shù)脂的裝填、吸附、脫附的原理還不是很清楚，儀器的使用也了解的很片面，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我也嘗試著找些書(shū)看看，多學(xué)多問(wèn)，這些應(yīng)該不是問(wèn)題。接下來(lái)的一周每天的任務(wù)就是不斷測(cè)定樹(shù)脂吸附出水與脫附液的COD值，將測(cè)定的數(shù)據(jù)整理好發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)。大約過(guò)了兩周之后，對(duì)測(cè)定COD已經(jīng)很熟悉了。學(xué)姐便教我有關(guān)樹(shù)脂怎樣處理廢水方面的知識(shí)，例如樹(shù)脂與樹(shù)脂柱的選擇，樹(shù)脂的裝填，樹(shù)脂的吸附與脫附原理以及流速的調(diào)節(jié)等。

在完成一次樹(shù)脂從裝填到完成吸附脫附的過(guò)程，自己對(duì)樹(shù)脂的工作原理也有了大概的了解。有些東西開(kāi)始很容易上手但真正做起來(lái)會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，所以也提醒自己切勿眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)做事，凡是要慢慢來(lái)不能心急。前幾天剛來(lái)的中丹廢水、沒(méi)食子酸廢水的處理自己也參與其中，了解了廢水從進(jìn)樹(shù)脂到樹(shù)脂的處理過(guò)程，出來(lái)的水顏色明顯變淡了許多，樹(shù)脂上吸附的有機(jī)物在堿脫酸脫后得到回收利用，大大減少企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。所以用樹(shù)脂處理工業(yè)廢水很有前景，相對(duì)于生化法、生物膜法都有很大的優(yōu)勢(shì)。

轉(zhuǎn)眼也實(shí)踐了一個(gè)多月了，感慨也是蠻深的，不僅在樹(shù)脂的應(yīng)用方面學(xué)到了很多的知識(shí)，在做人做事方面也收獲不小。剛上班那幾天，有點(diǎn)難適應(yīng)工作的環(huán)境，加上每天早起趕地鐵，整天都打不起精神，有點(diǎn)吃不消。但在一個(gè)星期過(guò)后，漸漸的適應(yīng)每天的作息時(shí)間，狀態(tài)也慢慢變好了。

對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)大四的人來(lái)說(shuō)提前感受將來(lái)的工作環(huán)境有利于今后能更快的融入職場(chǎng)中。在我看來(lái)，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生可能最重要的不是學(xué)歷，而是怎樣讓自己快速的從一個(gè)學(xué)生到職場(chǎng)員工這種角色的轉(zhuǎn)變。職場(chǎng)中的人和事不在像學(xué)校中人和事那樣的單純，遇到困難怎樣調(diào)整好自己的心態(tài)尤其重要，可能你對(duì)身邊同學(xué)的那套做人處事原則不再試用于職場(chǎng)。進(jìn)入職場(chǎng)也就意味著自己是一個(gè)成人了，也就意味著要擔(dān)負(fù)起一定社會(huì)責(zé)任或家庭的責(zé)任。

伴隨著的壓力也越來(lái)越大，掙錢(qián)、買(mǎi)房、成家立業(yè)等等都是你接下來(lái)奮斗的目標(biāo)，這些突如其來(lái)的壓力會(huì)讓你措手不及，這是心態(tài)的轉(zhuǎn)變就很必要。其實(shí)很感謝公司給我這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我有幸提前感受職場(chǎng)的環(huán)境。還有一點(diǎn)感受比較深的是要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己的能力。

公司里的員工大部分都是碩士研究生學(xué)歷以上，對(duì)于普通二本專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)更為重要，在當(dāng)今的職場(chǎng)學(xué)歷還是很重要的，學(xué)歷的高低意味著起點(diǎn)的高低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的越多也就更容易融入到工作中去。