關(guān)于后浪讀后感作文最新大全5篇
關(guān)于后浪讀后感作文最新大全5篇
2020年5月3日(五四青年節(jié)前夕)，有一段視頻瞬間火遍朋友圈，《后浪》想必你也一定見過它吧!下面給大家分享關(guān)于后浪讀后感作文最新大全.歡迎閱讀!
后浪讀后感作文【1】
今天的青年，也以更積極、更主動的姿態(tài)，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、尋求自身的存在。今年，一場突如其來的新冠疫情沖擊神州大地，青年一代成為閃耀的群體。4.2萬多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分是“95后”“00后”;武漢關(guān)閉離漢通道
“暫停”后，一位小伙子拿起相機(jī)，記錄疫情下的城市，對外展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的戰(zhàn)疫側(cè)面;一位“90后”程序員用計(jì)算機(jī)仿真模擬演示，告訴人們“為什么還不能出門”，直觀有趣地科普防疫知識……那些父母眼中的孩子，成了國家的中堅(jiān)力量，更是未來的發(fā)展希望。磨煉是青年最好的“成長禮”，實(shí)踐是青年最好的“墩苗田”。唯有從實(shí)踐活動中錘煉、從生活養(yǎng)分中汲取、從探索求知中發(fā)現(xiàn)，才能在拼搏奮斗的“自我燃燒”中實(shí)現(xiàn)向上向善的“自我構(gòu)筑”，站在奇跡的肩膀上締造新的奇跡。
伙伴們，我們贊美青春，也常常會聽到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精致的利己主義”，從“娛樂的自我消費(fèi)”到“空心病”“焦慮癥”……每一代年輕人的成長都或多或少地伴隨著質(zhì)疑、批評。對于青年，這也是自省、反思的機(jī)會。換個(gè)角度去理解、去審示，這也可以成為成長的滋養(yǎng)。欣慰的是，每代人都不會讓人失望，那些質(zhì)疑聲成了“矯正器”、那些批評聲成了“清醒劑”，可愛的年輕人用自己選擇的方式為熱愛的生活添彩，把人們的期待變成了前進(jìn)的動力。
相信吧，青年人!你的氣質(zhì)代表著時(shí)代氣質(zhì)，你的風(fēng)貌塑造著未來面貌。魯迅曾言，“你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的?！睙o論在日常生活、工作崗位還是網(wǎng)絡(luò)空間，青年們?nèi)舨荒芟裆揭粯屿o止，就該像風(fēng)一般飛揚(yáng)，用智慧的、創(chuàng)造的、實(shí)干的、革新的、擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，播下一顆顆執(zhí)著奮進(jìn)、創(chuàng)新包容、開放多元的種子。作為“人生之王”的你我，迎著絢麗的“人生之春”，一定能在時(shí)代年輪上刻下“人生之華”。
時(shí)代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”。在這個(gè)屬于青年的節(jié)日里，我們用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造;也相信，走在時(shí)代前列的青年奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)、在披荊斬棘中開辟天地，為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復(fù)興凝聚起蓬勃力量!
后浪讀后感作文【2】
“弱小的人才習(xí)慣嘲諷與否定，內(nèi)心強(qiáng)大的人，從不吝嗇贊美與鼓勵(lì)?！?/p>
不是你們告訴我們，應(yīng)該用辯證的思想去看每一件事情，不能永遠(yuǎn)以形而上學(xué)的角度去看待世界。
那不能有不同的聲音出現(xiàn)么?
只要否定你的觀點(diǎn)，我們就是弱小的人?
剛剛還說著更年輕的身體容得下更多元的價(jià)值觀，瞬間就打臉。
可能我們?nèi)莸孟拢行┤巳莶幌掳伞?/p>
后浪讀后感作文【3】
不是每一個(gè)人從小就能“不惑”，找到自己的人生價(jià)值。
不是每一個(gè)人都是歐陽娜娜，喜歡音樂就能去伯克利。
大多數(shù)的孩子在學(xué)習(xí)音樂的黃金年齡每天都被寫不完的家庭作業(yè)圍困在寫字桌前。
如果有些人真的相信了世界就像視頻里說的那樣美好，當(dāng)他看見真正的現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，又會如何懷疑世界呢。
但其實(shí)，不能怪現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)就是殘酷的，從沒有那么美好過。
視頻開頭一直在強(qiáng)調(diào)
青年人的身體里容得下更多元的價(jià)值觀
我們有選擇的權(quán)利
但現(xiàn)在越來越多的東西被限制
我們能看到的東西越來越少
我們并不是激進(jìn)
也并不是故意反抗什么
只是想追求自由和真實(shí)
當(dāng)魯迅的文章從課本里一篇篇被剔除，陳勝吳廣也從小學(xué)課堂中消失，此時(shí)我已經(jīng)上大學(xué)了，開始讀高中沒時(shí)間讀的王小波。
我從《沉默的大多數(shù)》中看到了一句他引用羅素的話：“參差多態(tài)才是幸福本源。”
我沒有讀過羅素，沉默的大多數(shù)也還沒看完，如果理解錯(cuò)了，那就當(dāng)我是斷章取義吧。
后浪讀后感作文【4】
我們的確有了很多的選擇，但是有做出選擇勇氣和能力的卻少。而且現(xiàn)實(shí)是，即使做了某些選擇，多數(shù)后浪依然都是平凡的，會在辦公室里做一名職員，在工地上搬磚砌瓦，在淘寶上擁有自己的一家小店，會為自己微薄的生活費(fèi)精打細(xì)算，省吃儉用只為年終的一場跨省旅行……
如果說要給后浪這個(gè)視頻挑毛病，那我想可能就是這點(diǎn)了。那些高端有趣的私人生活不是所有人都有的，不是只有特立獨(dú)行的選擇者們才是祖國的未來……
后浪讀后感作文【5】
我承認(rèn)的確存在《后浪》中的那種年輕人——自由的、做自己熱愛事情的年輕人。但是，這種行為，并不能代表年輕人。自由、做自己熱愛的事情、追求夢想等等等等，不止在年輕人身上表現(xiàn)出來，還有很多年過半百的人也在做同樣的事情。 那么，究竟什么是年輕人? 我認(rèn)為，年輕，是一種即將消逝的財(cái)富。 這里的消逝是對個(gè)體而言。對每個(gè)年輕人而言，沒有人會永遠(yuǎn)年輕，當(dāng)年輕人接受了時(shí)間給他們
的另一種財(cái)富，他們也不再年輕。 而這里的財(cái)富其實(shí)是對時(shí)代而言，評價(jià)一個(gè)時(shí)代的好壞、優(yōu)劣，不如去看這個(gè)時(shí)代的年輕人對時(shí)代的態(tài)度。他們是否接受這個(gè)時(shí)代?或者說，他們是否接受這個(gè)時(shí)代的全部? 后浪有別與前浪的關(guān)鍵點(diǎn)就在于，大多數(shù)前浪已經(jīng)接受了這個(gè)時(shí)代，而年輕人才剛剛開始探索這個(gè)時(shí)代。在探索的過程中，年輕人會留下自己的聲音，而時(shí)代也總是在聆聽他們的聲音。 所謂年輕人啊，其實(shí)
就是處于探索期的人們，或無知，或敏銳，或自由，或被束縛，或追求夢想，或與世俗為伍，或勇敢，或懦弱，一切的情感都適用于他們，這些都是年輕人的情感。在情感方面后浪和前浪沒有什么不同，唯一的區(qū)別在于，這些情感產(chǎn)生于年輕人對于時(shí)代的探索期，他們的情感表現(xiàn)，是對如何在時(shí)代中生活的嘗試，能自由，就不拘束，能勇敢，何必懦弱，有夢能追，為何自甘妥協(xié)? 沒錯(cuò)，年輕人會在他們年輕的時(shí)候做出各種對生活的嘗試，因?yàn)槟贻p，所以嘗試。 所以我個(gè)人認(rèn)為，年輕人就是處于探索期的，正在嘗試的人。
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