2022中職資助工作心得
工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好。這里給大家分享一些關(guān)于中職資助工作心得，希望對大家有所幫助。、
中職資助工作心得1
一、基本狀況
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：_年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人_x元，計__元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排狀況
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)透過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
(二)領(lǐng)會精神，落實制度
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話監(jiān)督。
三、存在問題
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細(xì)、更完善。
中職資助工作心得2
多年來，__大學(xué)____學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進(jìn)行，并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來抓，堅持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與誠信感恩教育相結(jié)合，與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合，同時，我們在幫困資助之余在精神上育人，教育所有受助學(xué)生要學(xué)會感恩，要把感恩的心化為成長的動力，精神上的育人對于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強他們回報社會的責(zé)任感有著重要的作用，從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作。
一、基本情況
1、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，公平、公正評審助學(xué)金
困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年六月份開始，我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動困難學(xué)生申請的初步宣傳工作，向老生廣泛告知申請流程和須知，新學(xué)期伊始則對新生進(jìn)行資助政策的宣講，確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實行動態(tài)管理，成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評議小組。通過實際情況來看，我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請國家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人，申請國家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人，貧困率達(dá)20.55%。
2、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效
目前，學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個，機(jī)動崗30多個。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等。按小時計算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補助，在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力，同時，幫助學(xué)院很多部門減輕了相對的工作壓力。
3、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，多樣化資助形式開展
日程開展的工作中，針對學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補助通道，在掌握了解情況后進(jìn)行臨時性補助的發(fā)放，給予學(xué)生最及時的關(guān)懷和幫助;同時充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生進(jìn)行獎學(xué)補助以鼓勵他們自強不息，奮發(fā)圖強。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動，將師生的愛心聚集起來發(fā)揮其的價值，義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時補助。
二、攻堅克難
作為一所以?？粕鸀橹黧w的二級學(xué)院，____學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率，但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大，外省市生源的逐年增加，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下，困難認(rèn)定工作也隨之加重，在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下，我們成立由學(xué)院__X院長擔(dān)任組長開展的困難認(rèn)定工作，以專業(yè)區(qū)分民主評議為依據(jù)，以幫困育人為目標(biāo)，堅持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂?？傊?，我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大，但隨著國家、上海市和學(xué)校各級投入的加大，并通過學(xué)生自強不息的努力，相信這項工作一定會做得越來越好。
三、資助育人新展望
黨的十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設(shè)之首，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，按照十八大對高等教育提出的新要求和新任務(wù)，我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實際，將幫困、資助、育人落到實處，將“資助”與“育人”有效結(jié)合，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動;有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和資助的公平公正。通過各種形式的教育和引導(dǎo)，開展自強不息精神教育、發(fā)展支持教育、開展誠信感恩教育，持續(xù)愛心義賣行動的熱量，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立、自強、自信意識，提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健全的人格，幫助真正需要幫助的學(xué)生。
中職資助工作心得3
時光荏苒，不知不覺中半年的時光又過去了。在這半年的生活工作中，我深深見證了這個組織的成長。同時這個組織也帶給我及中心同事很多，是個人能力的提高，是團(tuán)隊合作的快樂，是無比珍貴的友情。回首半年走過的路，無數(shù)閃光點交織成絢爛的光源。經(jīng)過半年的了解、摸索，我對資助有了更深刻的認(rèn)識。它是校資困育人的平臺，它要面向全校師生奉獻(xiàn)愛心的組織工作，要時刻關(guān)注貧困生心理、生活動態(tài)并隨時準(zhǔn)備伸出援助之手;它要組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，來充實同學(xué)生活。
我們的權(quán)力是同學(xué)們給的，所以我們有義務(wù)、有責(zé)任更好的服務(wù)大家。在這半年中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但還是順利的完成了校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委，學(xué)生處交予的工作，不斷開拓創(chuàng)新，并取得了一系列優(yōu)秀成果，這是我們?nèi)行牡尿湴痢?/p>
現(xiàn)將我中心半年工作，做如下總結(jié)：
1、在校學(xué)生會的組織下，校運動會中我們承擔(dān)了接送運動員的工作，在賽場上，我們認(rèn)真引領(lǐng)運動員走上賽場，在比賽中，我們與他們共同進(jìn)退，在比賽后，我們及時送上關(guān)心。讓他們感受到學(xué)生會帶給的溫暖，感受到他們不是一個人在戰(zhàn)斗。
2、在心連心文化月中，我們承辦了“聯(lián)想揚天杯”校園達(dá)人秀和心理輔導(dǎo)活動，并和其他學(xué)院一起聯(lián)合舉辦了12.9圖片展三大活動。達(dá)人秀活動中我們前期做了精密準(zhǔn)備。包括寫策劃、拉贊助、在映雪長廊進(jìn)行宣傳等一系列準(zhǔn)備工作，并取得了預(yù)期的效果，為后期活動的順利舉辦奠定了良好基礎(chǔ)。達(dá)人秀初賽和決賽也獲得了巨大的成功，獲得同學(xué)、老師的好評及充分肯定。
心理輔導(dǎo)活動我們共調(diào)查了五個學(xué)院共計一千余人，我們從發(fā)放問卷，分析問卷到得出第一手?jǐn)?shù)據(jù)都做得井井有條，充分顯示了團(tuán)隊合作能力和工作能力，雖然各項都很繁瑣，但我們完成的很細(xì)致。后期我們還邀請陽光社工的同學(xué)對篩選出的貧困生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
在心連心活動月舉辦的兩場活動都達(dá)到了甚至超過預(yù)期效果，也得到老師及同學(xué)的肯定，但反思活動經(jīng)歷我們也存在不足。例如，在心理輔導(dǎo)活動中，沒能如期發(fā)放問卷;陽光社工團(tuán)體輔導(dǎo)活動執(zhí)行較為倉促，教室申請出現(xiàn)故障導(dǎo)致臨時更換教室;以及原計劃楊老師組織的心理講座也由于時間緊而被迫取消。在達(dá)人秀活動中，我們很成功的拉到了聯(lián)想的贊助，但在后期比賽中也是由于時間緊，準(zhǔn)備不夠充分，給觀眾下通知比較倉促。
資助中心自身建設(shè)作為一項基本工作必須常抓不懈，我們應(yīng)堅決執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項規(guī)章制度，加強自我管理，建立一支素質(zhì)過硬，作風(fēng)正派的高效干部隊伍，樹立“大服務(wù)”工作理念。要把學(xué)生會的教育職能滲透在服務(wù)中。要建立起以學(xué)校中心工作為指導(dǎo)，以學(xué)生會為主力，以學(xué)生社團(tuán)為依托，以班委會為陣地的服務(wù)組織體系。要建立起針對各類學(xué)生群體的思想服務(wù)，實踐服務(wù)，生活服務(wù)，權(quán)益維護(hù)的服務(wù)項目;要建立起信息服務(wù)，學(xué)習(xí)服務(wù)，活動服務(wù)，志愿者幫扶的服務(wù)渠道;要把服務(wù)工作做進(jìn)每一天，要把服務(wù)對象做到每個人，想方設(shè)法為同學(xué)們的主動發(fā)展構(gòu)建更廣闊的舞臺。要根據(jù)服務(wù)中的新要求增強學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，通過型學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型建設(shè)進(jìn)一步加強學(xué)生會自身建設(shè)，永葆學(xué)生會的青春活力。
活動組織上要逐步改革現(xiàn)有運作方式，試行項目化運作，不斷完善各個環(huán)節(jié)，使之更具有操作性和針對性，既擴(kuò)大校園文化覆蓋面，又充分調(diào)動同學(xué)們的主動性和創(chuàng)造性。在活動內(nèi)容上，要強化精品意識，在堅持思想政治的同時要開展形式多樣，內(nèi)容豐富且與學(xué)習(xí)、興趣愛好相結(jié)合的主題活動，要強調(diào)科技文化、文化藝術(shù)、體育活動的綜合平衡，協(xié)調(diào)發(fā)展，為廣大同學(xué)展示個人才能，加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一個有力的平臺。
改變現(xiàn)有思想模式，抓創(chuàng)新，樹新風(fēng)，力爭更好的服務(wù)廣大老師同學(xué)。
走進(jìn)資助中心不僅意味著自己成為一名學(xué)生干部，更意味著身上多了一份責(zé)任。奉獻(xiàn)愛心、不求回報，盡心幫助困難學(xué)生是我們的光榮使命。希望在全體資助人的努力下，將我院資困助貧工作做的更好，真正給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生送去溫暖。最后，祝愿我們資助大家庭的明天會更好。
中職資助工作心得4
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要思考學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等狀況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明，派專人每一天查看2次郵箱，把狀況直接帶給給校長。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，透過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映狀況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動理解師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，透過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大
學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方應(yīng)對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達(dá)60萬元。
中職資助工作心得5
資助政策是讓愛在播種，將溫暖種植在人們的心間，經(jīng)久就會扎根長出美麗的花朵，在這些溫暖的帶動下將會培育出更多開得更燦爛的祖國的花骨朵。讓這樣的愛成為一種責(zé)任，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學(xué)的學(xué)子心間的陰霾。
2018年4月24日--27日，我們在南寧市武鳴區(qū)教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo) __X主任的帶領(lǐng)下，來到了南寧市師范學(xué)院進(jìn)行資助培訓(xùn)。經(jīng)過四天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。心想：祖國還有這么多貧困的學(xué)生，需要幫助，需要國家，需要大家能伸出援助之手啊!我們的孩子好可伶!一想到這些我就感到我們管資助的老師的責(zé)任重大。資助工作必須建立在公平公正、干實事干好事的基礎(chǔ)之上，盡自己的責(zé)任讓學(xué)校每一個應(yīng)該得到資助的學(xué)生享受國家政策。
國家資助學(xué)金不僅在一定程度上幫助了廣大的貧困學(xué)生，于此同時也體現(xiàn)了國家對貧困生的關(guān)注，對國家教育事業(yè)的關(guān)注和投入是非常大的。這筆重大的資金，是國家投入給貧困學(xué)生的，是國家為了讓他(她)們正確合理的使用這筆資金來實現(xiàn)自己的人生理想成為社會的有用人才。不僅讓他(她)們順利完成了學(xué)業(yè)，而且能激勵他(她)們發(fā)奮學(xué)習(xí)實現(xiàn)“物質(zhì)資助”與“精神支柱”的雙贏。我相信孩子們會合理利用這筆資金，將它的功能作用發(fā)揮到最大的。
通過這次培訓(xùn)活動，我覺得肩上的擔(dān)子非常重，想為社會多做點貢獻(xiàn)、去幫助那些在困難中掙扎的學(xué)生，我認(rèn)為首先要用科學(xué)知識來武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個方面的知識，努力改變自己的思想，增強專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。同時樹立“重在行動，貴在落實”的理念。面對各種難以預(yù)料的考驗，把握好原則性，靈活多變，破除舊觀念，用感恩的心去幫助那些貧困落后的學(xué)生學(xué)好知識，讓他(她)們更上一層樓。
中職資助工作心得6
對考上大學(xué)的貧困家庭子女給予路費和短期生活費資助，以確保貧困家庭子女都能順利上學(xué)，是2015年人民政府為民辦實事之一，是和諧社會的重大舉措，是落實立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的具體體現(xiàn)，也是進(jìn)一步加快教育發(fā)展、推進(jìn)公平教育的手段。為了落實上級教育部門的資助政策，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，經(jīng)過相關(guān)老師的共同努力，此項工作圓滿完成。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
以岑溪市資助辦的相關(guān)文件為重要思想指導(dǎo)，成立了助學(xué)幫困工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，按照“校長領(lǐng)導(dǎo)、校資助辦主導(dǎo)、部門協(xié)作、高三級領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參與”的原則，各部門各級積極行動，各盡其責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，其他部門協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。
二、操作規(guī)范，程序到位。
資助貧困家庭子女上大學(xué)工作是社會關(guān)注的熱點，是學(xué)校資助工作的重點。為把這一為學(xué)生實事辦好，我校重點把握了以下環(huán)節(jié)：
(1)加大資助宣傳力度。各年級采取有效的宣傳形式，廣泛深入地宣傳資助政策，真正使這一惠民政策深入學(xué)生當(dāng)中。
(2)確定資助對象為參加普通高考考入全日制普通高等學(xué)校(含高職)并愿意就讀的，建立了貧困生檔案的家庭經(jīng)濟(jì)困難的應(yīng)歷屆高中畢業(yè)學(xué)生。并嚴(yán)格按照自治區(qū)資助標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)內(nèi)500元，區(qū)外1000元。
(3)嚴(yán)把審核關(guān)。按市教育局學(xué)生資助管理辦公室要求，學(xué)校對申請學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行核查，并簽署審核意見，并對高中貧困生檔案管理系統(tǒng)進(jìn)行管理，及時更新數(shù)據(jù)。我校學(xué)生資助管理辦公室把對各班級送上來的貧困生材料，經(jīng)審核無誤后進(jìn)行公示。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，同時接受社會和學(xué)生的監(jiān)督。對公示無異議的，按上級撥付給我校的資助資金，受助學(xué)生予以實名制簽名，資金通過銀行發(fā)放，以確保資金安全。
三、取得的成績
(1)本年度共有458名學(xué)生提出書面申請，經(jīng)審核，并按貧困排序，共250人獲得資助，其中16.8萬路費、短期生活費共資助貧困大學(xué)新生250人，由于實行不重復(fù)資助，另外有97人獲得其他資助，因此，我校共獲得資助是347人，占高三建檔貧困生49.2%。
(2)各部門緊密合作，資助工作有條不紊的進(jìn)行，沒有接到任何學(xué)生、家長的投訴，順利完成2015年暑假貧困大學(xué)新生的資助工作。
四、存在的問題及今后的工作思路
(1)由于2015年秋季學(xué)期只規(guī)定學(xué)校的建檔比例約為學(xué)生總數(shù)的40%，并沒有規(guī)定每個年級的比例，造成我校高三學(xué)生的建檔比例不太合理，高三建檔貧困生達(dá)50%，建檔人數(shù)多了，反而讓我們難以把握貧困程度，導(dǎo)致一些家庭條件
相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)很難確定給誰建檔，增加了貧困大學(xué)新生路費資助以及辦理大學(xué)新生貸款的難度。
(2)2015年秋季學(xué)期我校將嚴(yán)格規(guī)定高三年級的建檔比例，并確保建檔學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，爭取明年順利完成貧困大學(xué)新生的路費和短期生活費資助。
中職資助工作心得7
我校是一所山區(qū)小學(xué)，有部分家道麻煩的學(xué)生，一直以來麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的親近共同下，我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，摸索立異，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進(jìn)，使麻煩學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國度惠農(nóng)惠學(xué)之政獲得了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：
一、高度重視，健全組織
當(dāng)前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的糊口前提相差很大，所以麻煩學(xué)生依然存在。我們思惟上高度重視，一致認(rèn)為，麻煩學(xué)生資助工作，是幫助麻煩家庭學(xué)生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要乞降便于工作的有效開展，隨即成立了我校麻煩學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長;專人具體負(fù)責(zé)組織落實麻煩學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。
二、普遍宣傳，全面摸排
為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時班主任向家長告知及學(xué)校會議等形式對麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣傳，讓學(xué)生、家長社會全方位領(lǐng)會惠學(xué)政策，熟悉麻煩生資助申報程序。為掌握麻煩學(xué)生資助的第一手環(huán)境材料，學(xué)校要求班主任教員在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實環(huán)境提出資助建議，上報少先隊和總務(wù)處。
三、公允公道，陽光透明
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過資助工作的核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實責(zé)任，出錯必究
在麻煩生資助工作中，村委會、學(xué)生家長對基本環(huán)境的真實負(fù)責(zé)。學(xué)校對漏報、少報負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴(yán)酷按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。
五、?？顚Ｓ?，感恩成長
為使資助款子無截留無挪用，專款用在刀刃上，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心糊口學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力。
在麻煩生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶麻煩學(xué)生，爭取社會各界的捐助?？傊?，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果。
中職資助工作心得8
(一)生源地貸款工作
1、強化政府行為，加強領(lǐng)導(dǎo)督查?？h政府高度重視生源地貸款工作,縣領(lǐng)導(dǎo)幾次召開專題會議,聽取工作匯報,為建立長效機(jī)制，落實了機(jī)構(gòu)、人員，出臺了《巴東縣生源地貸款管理辦法》(巴政規(guī)[__]3號)文件,明確了各自的職責(zé)，建立了縣直相關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會審批、管理責(zé)任制，真正保證“需要幫助的貧困家庭學(xué)生”做到“應(yīng)貸盡貸”。十一月份又下發(fā)了巴政督[__]8號文件，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府協(xié)助收還貸款,巴東縣已經(jīng)創(chuàng)建了一套完整的“貸、管、收”工作機(jī)制。
2、創(chuàng)新工作方式，助學(xué)貸款成效顯著。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我縣生源地貸款工作的長效機(jī)制正在建立。教育局認(rèn)真落實巴政規(guī)[__]3號文件, 加強對貸款工作的領(lǐng)導(dǎo) ，局領(lǐng)導(dǎo)班子從決策到現(xiàn)場指揮，身體力行，作出了表率。一是做好了信息采集工作。教育局行文明確規(guī)定，“全縣以各高中為單位設(shè)點集中采集信息，生源地貸款作為高中學(xué)校工作的重要組成部分，是教育教學(xué)工作的延伸”，把學(xué)生扶上馬，還要送一程。局長賈繼健親自出席州縣資助會議，也多次指示，學(xué)校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，提供工作場所，安排專人做好此項工作，以此作為外宣學(xué)校的窗口。我們不怕受苦受累，連續(xù)作戰(zhàn)，歷時三個月，我縣辦理了2856名學(xué)生貸款，審核通過了2565人，貸款金額達(dá)1.54千萬元。二是貸中管理到位。做好了09貸款的后期服務(wù)工作，與銀行、高校聯(lián)系核對學(xué)生09貸款到位情況。做好開行系統(tǒng)和資助中心紙質(zhì)檔案核對、校對工作，協(xié)助代辦行和家長聯(lián)系高校，要高校把更名的賬戶迅速傳至中心和代辦行，把貸款落實到學(xué)生手中。由于代辦行的人事變動，為了有效的開展工作，與代辦行經(jīng)過多次協(xié)商，達(dá)成了一致意見，明確了各自職責(zé)，按省開行和省資助管理中心的要求，規(guī)范了 “發(fā)放貸款、收款劃賬、資料收集和檔案建立”等程序，簡潔易操作。完成了我縣從__---__三年生源地貸款工作的核查，我縣貸款人數(shù)多(__年332人、__年1249人、__年2198人，共計3779人次，基礎(chǔ)信息量大(表中三十三項，要把每個人的原始檔案和學(xué)生貸款劃撥清單及到期還款的憑證拿出來，與國家開行的系統(tǒng)表格逐項核對)，耗時費力。三是完善了催收貸款的工作程序。構(gòu)建了“縣學(xué)生資助管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會”三級聯(lián)手催收貸款的工作格局。
(二)普通高中資助
完成了普通高中學(xué)生__年的彩票公益金資助資金的發(fā)放和__彩票公益金資助普通高中學(xué)生指標(biāo)分解申報工作。并在全縣所有高中學(xué)校，就我縣普通高中彩票公益金和“三限生”收入的10%、職業(yè)高中學(xué)費的5%資助貧困學(xué)生的落實情況進(jìn)行了專項檢查。完成了向盛州資助中心就“‘兩免一補’、中職助學(xué)情況、普高彩票公益金資助和擇校費的10%資助情況”的工作匯報。制定了中職減免學(xué)費的管理辦法。完成了全縣高中畢業(yè)生貧困學(xué)生的調(diào)查認(rèn)定工作。
(三)中職助學(xué)工作
按照鄂財教[__]65號文件和州會議精神要求，與財政局一起到中職學(xué)校實地核實了學(xué)生數(shù)，認(rèn)真做好中職學(xué)校減免學(xué)生學(xué)費的認(rèn)定、審核和上報工作。并聯(lián)合行文發(fā)放了09秋和10春中職助學(xué)金。協(xié)助檢-察-院做好中職助學(xué)金的受助情況的調(diào)查和核實工作。
(四)協(xié)會工作
辦理好巴東縣救助獎勵協(xié)會的變更手續(xù)，完成了協(xié)會財務(wù)清理扎帳工作并整理了部分檔案。做好北京友人對我縣貧困學(xué)生的資助相關(guān)材料的報送、實地考察工作。組織召開了巴東縣救助獎勵協(xié)會的會長會、動員會、大型募捐會，共收到捐款 26萬元，資助學(xué)生151名，還進(jìn)社區(qū)幫扶貧困家庭的學(xué)生31名，發(fā)放資金1.55萬元。
(五)其他工作
1、按照教育局和民宗局領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們下發(fā)了通知，轉(zhuǎn)發(fā)了省民宗局的文件，根據(jù)文件要求，把“民族助學(xué)工程”指標(biāo)分解到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，組織做好了省民宗局組織的資助我縣中小學(xué)貧困且品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的調(diào)查認(rèn)定及上報工作，現(xiàn)在學(xué)生已得到資助。
2、在全縣小學(xué)、初中和高中進(jìn)行了孤殘學(xué)生的調(diào)查認(rèn)定、統(tǒng)計工作，全縣共計488人，此外還在中職學(xué)校進(jìn)行了殘疾學(xué)生受助情況的專項調(diào)查，分別匯總上報盛州資助管理中心。
3、積極參加政治學(xué)習(xí)和各項活動，完成局交辦的臨時性工作任務(wù)(參加中考、高考服務(wù)、開學(xué)工作視導(dǎo)和聯(lián)系一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作)。
中職資助工作心得9
做好貧困生的資助工作是實踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20__學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實施“免““補“工作為重點，以社會捐資助學(xué)為補充，實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績。現(xiàn)將20__學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。
為了抓好扶貧助學(xué)工作，成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對全年貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來，在上級部門的親切關(guān)懷下，在學(xué)校的共同努力下，20__學(xué)年度，資助貧困學(xué)生生活費元，共計多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。
1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理
①對困難學(xué)生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。
②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌
①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴(yán)格按上級文件要求對所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。
②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學(xué)生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查
①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。
2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。
3、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。
中職資助工作心得10
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要思考學(xué)習(xí)和平時表現(xiàn)等狀況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的'也心服口服。為了便于學(xué)生了解狀況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時查詢，同時公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明，派專人每一天查看2次郵箱，把狀況直接帶給給校長。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時又激勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，透過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映狀況，無異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果。
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動理解師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，透過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難狀況分配受助等次，同時，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。
五、加強疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大
學(xué)校為了切實解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方應(yīng)對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達(dá)60萬元。
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