幼兒園教育教師心得大全
作為一名幼兒園老師，教育小朋友是非常辛苦的，優(yōu)秀的老師一般都能把小朋友教育的乖乖的，這就需要老師不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園教育教師心得大全，希望能幫助到大家!
幼兒園教育教師心得大全1
一、強(qiáng)化日常管理，提高工作實(shí)效
本學(xué)期，我們認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的精神，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。
首先，抓好各類計(jì)劃的制定與實(shí)施。學(xué)期初，我們組織各年級(jí)組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，在園長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，以省編教材為主干，同時(shí)整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度教育教學(xué)計(jì)劃。其次，注重對(duì)各班《一周活動(dòng)計(jì)劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo)，要求老師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃時(shí)，做到科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)，保證幼兒每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)、2小時(shí)戶外活動(dòng)、3小時(shí)游戲活動(dòng)。同時(shí)，幼兒園根據(jù)實(shí)際情況，制訂了《戶外場(chǎng)地安排表》、《專用活動(dòng)室安排表》，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢、隨機(jī)抽檢的方式對(duì)各年級(jí)組、各班一日活動(dòng)開(kāi)展情況、計(jì)劃執(zhí)行情況、備課情況進(jìn)行檢查，并作好檢查記錄，檢查結(jié)果在每周周前會(huì)議上評(píng)議，從而促進(jìn)教師在活動(dòng)中盡量多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間、保證幼兒在集體活動(dòng)中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù)、受到重視，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步。
第二，認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課與評(píng)課制度。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期，我園繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度，推門聽(tīng)課、集體觀摩聽(tīng)課、師徒互相聽(tīng)課等形式有機(jī)結(jié)合，即興點(diǎn)評(píng)、骨干教師點(diǎn)評(píng)、小組評(píng)議多種評(píng)議活動(dòng)，幫助教師提高對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織、反思能力，全面推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。
(1)隨堂課：本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)了分管年級(jí)組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課，并從活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂組織、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了針對(duì)性的分析和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)隨堂課不合格的老師實(shí)行“回頭看”的辦法，切實(shí)幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力。
(2)開(kāi)放課：4月份，我園小班、中班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們重視開(kāi)放課的試教與完善，組織教師互相聽(tīng)試教課。經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師的評(píng)課、磨課完善后，由園長(zhǎng)室聽(tīng)課把關(guān)。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開(kāi)放課都經(jīng)過(guò)了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動(dòng)的家長(zhǎng)留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力。
二、深化教育科研，提高辦園品位
為了強(qiáng)化“教科研興園，教科研興師”的意識(shí)，作為“全國(guó)教科研先進(jìn)單位”、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”，我們注重以教育科研為抓手，通過(guò)規(guī)范、務(wù)實(shí)的研究，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位。
(一)我園開(kāi)展“講課程故事”研討活動(dòng)
為了深入推進(jìn)省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的深入研究，3月31日的周前會(huì)上，一幼分本部、中虹兩個(gè)會(huì)場(chǎng)分別開(kāi)展了講課程故事研討活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們“說(shuō)故事”、“議故事”、“析故事”，活潑、流暢的活動(dòng)安排將《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的課題研討推向了一個(gè)高潮。
“講故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名教師代表分別進(jìn)行講述。雖然她們的講述風(fēng)格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事《哈哈哈，太好笑了》，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動(dòng);李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動(dòng)中，在ppt背景圖片的襯托下，她的講述使聽(tīng)者仿佛置身于故事場(chǎng)景之中;還有《快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)》《沒(méi)有錯(cuò)事的氣球》《沉浮的秘密》……
“議故事”環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實(shí)施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫(xiě)?”四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。只見(jiàn)大家你一言、我一語(yǔ)，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá)，思維的火花在這里激情地碰撞。另外，在集體討論交流的基礎(chǔ)上，各組還分派代表到講臺(tái)上向大家匯報(bào)了講述了本組討論的結(jié)果。
最后，唐翠萍、曹霞副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深入淺出地進(jìn)行了《如何撰寫(xiě)課程故事》的精彩講座。講座中，她們首先圍繞“有沒(méi)有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點(diǎn)?”三個(gè)問(wèn)題向大家進(jìn)行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫(xiě)作的幾大要求，即真實(shí)客觀、蘊(yùn)含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問(wèn)題性。
在對(duì)課程故事“聽(tīng)、議、析”的三步曲中，老師們且聽(tīng)且想、且思且語(yǔ)，逐漸明晰了對(duì)于“課程故事”的概念，更好地了解了“寫(xiě)好課程故事”的撰寫(xiě)要求，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
(二)全員參與，開(kāi)展科學(xué)游戲研究
根據(jù)幼兒園教科研工作部署，近期，一幼本部組織全體教師開(kāi)展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”。
研討活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行)第一階段是搜集內(nèi)容，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲，經(jīng)過(guò)大家的積極參與，共獲得27個(gè)科學(xué)游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計(jì)教案，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師們經(jīng)過(guò)交流、評(píng)議，選出了《連連看》、《有趣的火車軌道》、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個(gè)有新意、探索性強(qiáng)的科學(xué)游戲進(jìn)行教案設(shè)計(jì);第三階段是實(shí)施活動(dòng)方案，5月初，各年級(jí)組以“一課三研”的方式實(shí)施活動(dòng)方案，同年級(jí)組的老師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，午休時(shí)、放學(xué)后，老師們不知疲倦地為改進(jìn)活動(dòng)策略、完善活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的研究和討論。
深入的實(shí)踐與研究，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探索的豐富活動(dòng)，帶給老師的經(jīng)驗(yàn)的積累、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，我園大班科學(xué)活動(dòng)《連連看》憑著巧妙的過(guò)程設(shè)計(jì)、生動(dòng)的師幼互動(dòng)給與會(huì)代表留下深刻印象，在共同體送教活動(dòng)中，該活動(dòng)和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評(píng)。
(三)一幼前進(jìn)分園開(kāi)展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動(dòng)
2月24日下午，一幼前進(jìn)分園組織全體教師進(jìn)行了泰州市“十二五”規(guī)劃__年度一般立項(xiàng)課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實(shí)踐研究》的課題方案解讀活動(dòng)。
此課題方案是結(jié)合我園“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”特色而確立的，課題主持人為副園長(zhǎng)蔡衛(wèi)鳳，所有教師都參與研究。蔡園長(zhǎng)首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容等多方面逐項(xiàng)研讀了課題報(bào)告。通過(guò)研讀，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機(jī)融合，利用最自然、綠色、樸素的材料，通過(guò)豐富多樣的組織方式，給予幼兒愉快的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，幫助幼兒擁有強(qiáng)健的體質(zhì)，為孩子身心健康發(fā)展而開(kāi)展的和諧、有效的體育游戲。
本次課題解讀活動(dòng)，不僅幫助老師們明晰了概念，同時(shí)還引發(fā)了大家對(duì)課題深入實(shí)施的積極思考。下一步，我們將繼續(xù)組織老師開(kāi)展集體研討，并制定出詳實(shí)可行的具體研究方案。讓課題研究落到實(shí)處，并滲透于一日活動(dòng)之中。
幼兒園教育教師心得大全2
時(shí)間飛馳，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了?；叵脒@個(gè)學(xué)期發(fā)生的一切，讓我有很多感慨，也做了如下的總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織各種對(duì)孩子們身心有益的活動(dòng)
1、畫(huà)展比賽
這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇畫(huà)展的素材、到畫(huà)展的編排、以及材料的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了搞好這個(gè)畫(huà)展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。
2、六一舞蹈的評(píng)比
為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個(gè)孩子都有參加的機(jī)會(huì)。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能，我們經(jīng)過(guò)多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績(jī)。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和蘇老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
六、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣
由于現(xiàn)在是大班下學(xué)期了，所以幼小銜接很重要，所以在本學(xué)期里，我讓幼兒們從家里帶來(lái)圖書(shū)，讓孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。每次接近放學(xué)，我都會(huì)抽出20分鐘的時(shí)間，讓孩子們?cè)诎察o的課室里，認(rèn)真而安靜地讀各種各樣的圖書(shū)。幾個(gè)月下來(lái)，孩子們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
七、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。
在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)：“我們也買衣服吧，老師!沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧，現(xiàn)在買來(lái)得及嗎?沒(méi)有車，也沒(méi)有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。
幼兒園教育教師心得大全3
紛繁復(fù)雜的一學(xué)期工作就要花上一個(gè)句號(hào)了?；叵脒@一學(xué)期的工作，我可以說(shuō)是做到了，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的每一件事、每一份工作，也做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。但在有些方面還存在著許多的不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)重要精神，關(guān)心國(guó)家大事，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)園如家，工作中任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排。雖然辛苦但看到全體幼兒的不斷進(jìn)步時(shí)，早就將辛苦置之度外。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、學(xué)科教學(xué)上
在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)幼兒， 努力去做一個(gè)深受幼兒尊重和信賴的老師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)，注重合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我們班有許多個(gè)小老師，尤其在學(xué)習(xí)《字寶寶樂(lè)園》時(shí)，每個(gè)孩子都可以成為小老師，讓孩子們互幫互教。爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能享受到適合自己的教育，都能有不同程度的發(fā)展。通過(guò)這些靈活的教學(xué)方法，使我們班的孩子在畢業(yè)考試時(shí)都獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)
三、班級(jí)管理上
我和張威威老師默契的配合，共同做到：愛(ài)幼兒，與幼兒共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的班級(jí)氛圍，對(duì)所有孩子的要求我們都做到口徑一致，并共同做好與家長(zhǎng)的溝通工作。讓所有家長(zhǎng)對(duì)我們兩個(gè)的工作都非常的滿意。由于我擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班長(zhǎng)這寫(xiě)工作，有時(shí)開(kāi)會(huì)就讓威威到下班的時(shí)間也下不了班，但是威威從無(wú)怨言。其實(shí)我們班的許多工作都是威威想在前頭，做在前頭的。我們大二班
管理得這么好，大部分的功勞都要?dú)w功于威威，在這里我要對(duì)威威說(shuō)一聲“謝謝!”
四、學(xué)年組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)
本學(xué)期我擔(dān)任大班學(xué)年組的學(xué)年組長(zhǎng)和大班語(yǔ)言組的教研組長(zhǎng)。由于大半學(xué)年組的教師都特別的優(yōu)秀，所以我這個(gè)學(xué)年組長(zhǎng)當(dāng)起來(lái)也特別的輕松，許多的工作領(lǐng)導(dǎo)讓我組織我們學(xué)年組來(lái)做，我們學(xué)年組都完成得非常好。最簡(jiǎn)單的例子，只要是開(kāi)會(huì)我們大班學(xué)年組保證是第一個(gè)到齊的。在從事大班語(yǔ)言組的教研組長(zhǎng)的工作中，老師們更是以身作則，所有教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容都能按時(shí)，按要求，高質(zhì)量的完成。使我們幼兒園的孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)入學(xué)考試中語(yǔ)言學(xué)科都取得了很棒的成績(jī)。
五、其他方面
本學(xué)期我堅(jiān)持做到出滿勤，無(wú)極特殊情況絕不請(qǐng)假。堅(jiān)決服從并做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中我還存在著一些問(wèn)題，例如有些事想得不夠全面，還沒(méi)有起到很好的表率作用。在以后的
工作中，我要更進(jìn)一步從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)。嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)工作全身心投入，爭(zhēng)取在今后的工作中會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園教育教師心得大全4
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(zhǎng)一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育不等于幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境霞健康成長(zhǎng)。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三、家長(zhǎng)方面：
我們能與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面：
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
總之，20__年自己用認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來(lái)了一些成績(jī)，但成績(jī)總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績(jī)更多一點(diǎn)!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)班級(jí)情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
(二)教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的 需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
(三)衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水。
幼兒園教育教師心得大全5
時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝积R真的很開(kāi)心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份自豪感。
剛剛?cè)雸@的第一天，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí)，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解。在我應(yīng)對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天。園內(nèi)的每一位教師都毫無(wú)保留的幫忙我這個(gè)“新手”。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，能夠說(shuō)，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。
選取幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒教師并非難事，只可是是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的?？墒牵乙谀抢锔嬖V各位，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有教師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，可是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。
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