小學生軍訓體會3篇范文
軍訓是學校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分,作為入學教育和國防教育的重要內(nèi)容,下面是學習啦帶來的小學生軍訓體會，希望可以幫到大家。
篇一：小學生軍訓體會
不知不覺，已經(jīng)是軍訓的第四天了。
很遺憾，因為腳的原因，有一天多沒能和大家一起體驗軍旅生活。
聽同學說，昨天晚上并沒有練習站軍姿之類的，而是教官和同學們一起，玩游戲。別看平時這些教官全部是不講人情嚴厲兇煞的!可到了該放松的時候也不馬虎嘛，這叫拿的起放的下。
下午一到操場，放眼望去，十一個整齊的方塊，所有的人都一動不動的。我不禁感嘆，看來我們這些毛頭孩子，做事認真起來也是不得了啊!不過這也和教官的嚴厲有關，聽旁邊也是來“觀看”的同學說，只要有一位同學在站軍姿的時候動了一下，那全班同學都會被罰蹲下，這可不比站軍姿容易啊，有的同學起來的時候都是晃的，特別是貧血和低血壓的，蹲下去后再起來時有多難受，這個我可是有切身感受的。
又到了吃飯的時候了，大家強忍著饑餓，在食堂前列好隊，又開始唱軍歌，開始大家都是有力無氣的，可沒唱好就吃不了飯，大家就都拿出吃奶的力氣扯開嗓門大聲的唱了起來，歌聲如翻滾浪一樣，氣勢澎湃，呼嘯而過。就這樣我們終于贏得了吃飯的資格。
晚上，學校組織大家看電影。大家穿著整齊的服裝，邁著一致的步伐，在軍隊里走著，呵呵，那陣勢才叫大啊!就這樣又過了一個難熬的軍旅生活。
篇二：小學生軍訓體會
今天，比較早的就起床了，整理了一番，穿上軍裝——迷彩服，開始上現(xiàn)場。
首先，還是全部學生去開了軍訓動員大會，全校四千多名學生齊聚在圖書館門前廣場，讓我們見證了開營儀式。這也是一次動員大會，激勵我們這些學生能在軍訓中取得圓滿成功!
大會過后，就有各排的教官領我們?nèi)龅赜柧毩?，我們二營二連三排，被帶到了恩澤碑那里，以后就是我們的訓練場地了。這可真不是個好位置，太陽整天曬到，又沒有個陰涼處，真是不爽，沒辦法，我們只能屈服，這是命令啊!
來到恩澤碑，我們就算真正的開始軍訓了!教官先讓我們排成四列，整理隊伍后，又和我們說了一系列的規(guī)則和要求。雖然以前也參加過軍訓，不過我覺得那些教官沒這些要求的，現(xiàn)在這教官有自己的規(guī)矩，我們當然要服從!他一次沒說清楚，聲音又不怎么高，而且方言音超嚴重，所以就讓他講了好幾次，真是有點為難他了。然后，就開始了最基本的訓練，一些曾經(jīng)都訓練過的項目，像是：立正、稍息、向左、右、后轉(zhuǎn)，訓練的時候我們經(jīng)常會失笑，讓教官尋到說我們的理由。
開始在恩澤碑的時候，還沒有陽光照到，后來有太陽來了我們就轉(zhuǎn)到了另一個陰涼陣地，在通道上，我們又進行了一段訓練。
訓練好，休息的時候，就有同學上去唱歌跳舞了。本來想讓教官來一首的，他用了沒歌詞推辭了，沒辦法，不想唱也別勉強了。在他的一聲“解散”中，半天的軍訓就結束了!
下午可讓我們輕松了一會兒，“內(nèi)務整理”，在寢室待著。午睡過后，就等著教官來示范寢室指導。
終于，在三點半的時候，他來了!來到示范寢室，他就開始指指點點，教我們?nèi)绾螖[放。他的要求可真高，哪些哪些要靠著什么整齊，什么要與邊沿齊平，該放哪里都說得很詳細，讓我們不知所措，不知從何處開始整理。
我們竟然看著教官做一件，也回到寢室整理一件，東西太多也沒有辦法。他在那個示范寢室磨蹭了很久，我們也跟著做了很久很久。我們寢室還算是整齊干凈的勒，用了稍微少的時間就完成了，不過等整理好就到了吃晚飯的時間，晚上還要接著訓呢!
晚上6：20分，我們又齊聚在了恩澤碑，癡癡等待我們的考驗。
一群教官踏著整齊的步伐過來了，我們的教官也來了!接下來的就是訓練了……
他竟然來了個狠的——站軍姿，就站在那里一動也不能動。
幸好是在晚上了，也吹來一點涼爽的風，讓炎熱的天氣少許清涼，不過地上不斷發(fā)出的熱氣還是讓我們的汗不停的往外流。在站軍姿的同時，他又不停的教育，真不愧是個好教官。
晚上，我們復習了白天所學的動作，又教了兩個新動作：原地踏步和起步走。在這黑燈瞎火的地方，看也看不清楚，所以比較早的就席地休息了。
在這休息期間，我們也只能唱唱歌打發(fā)這段時間。教官還是不唱，待同學們唱了幾首之后，他不得不說拿出殺手翦，一個歌名出現(xiàn)在我們的耳朵里——《軍號嘹亮》，不過他的n、l不分音，讓我們產(chǎn)生了誤解。這也就算了，他竟然只唱了一句半就算結束了。他說記不住歌詞，也真有他的啊!
時間有時在漫長的站軍姿中度過，也有時在短暫的歡聲笑語中度過。
就這樣，軍訓第一天就算徹底結束了，迎來第二天吧!堅持，加油!
篇三：小學生軍訓體會
下周Kitty的學校要進行軍訓，老師讓同學們結合從前的軍訓，在本周末先寫一篇軍訓感言或日記，下周一必須繳交，并且是電子版。理由竟是：下周五班級要出一期題為“汗水是我成長的動力”的黑板報，擔心到時再寫來不及，反正每年都軍訓過。
對此種做法我實在無法茍同。軍訓感言或日記怎么能提前寫好呢?雖說學校每年都軍訓不假，但時間都至少過去一年了，同學們哪還能記得當初的深刻感受?再說了，隨著同學們年齡及身心的逐年成長，軍訓感受還能與過去一樣嗎?而所謂的理由更為搞笑，既然怕來不及，那黑板報為何不能完一周才出呢?何必一定非趕在軍訓結束當天就出版呢?這樣的表面工作究竟做給誰看呢?這不是教同學們從小就學會造假嗎?難道這就是現(xiàn)代教育?
而當我看到Kitty坐在電腦前，大模大樣地百度了相關文章，然后再剪貼修改成一篇所謂的她的軍訓日記時，我簡直抓狂了!這不是抄襲嗎?可小家伙卻理直氣壯地辯解道，老師就是讓我們這么做，查找相關資料再結合每年軍訓來寫，所以，她做的只不過是“結合”的工作，何錯之有?于是，我無語。
我真不知道該如何教育小家伙了。在我違心地要求她必須完成軍訓日記時，其實就等于默許了老師的錯誤規(guī)定，也就默許了讓孩子造假。而如今我又有何立場告訴孩子：造假寫日記是可以的，但造假抄襲就不行呢?難道，要她反老師之道而行，干脆就不教作業(yè)了呢?此二者明顯都是錯誤的。唉!兩難啊!腫么辦?
難為啊!中國的家長。頭疼ING。。。
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