人生總有許多岔路口，需要不忘初心，需要根據(jù)自己的判斷去選擇并堅持自己的道路，為之奮斗拼搏，永不退縮。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于不忘初心5分鐘演講稿，希望對大家有幫助。

　　

關(guān)于不忘初心5分鐘演講稿1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時候，總想著長大，長大后才發(fā)現(xiàn)原來大人的世界那么復(fù)雜。幼時的天真已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青澀逐漸變得成熟。我在這條通往成功的道路上迷了路，我不是悲傷，也不是難過，我只是隨著年華的逝去而一起失去了什么。

　　還記得剛上小學(xué)時的我們，懷揣著一份純真和夢想，入眼的都是迷人的風(fēng)光，聽到的都是動人的樂章，我們徜徉在知識的海洋中，慢慢走向我們的夢想。那一雙雙眼睛里，充滿了對知識的渴求，未來的向往以及對夢想的執(zhí)著。我們在最初的時候許下的諾言，就是我們所渴望抵達(dá)的境界，他們給與我們無限的動力，給予我們積極進(jìn)取的力量，讓我們找到人生的方向，堅定前行。那些迎著清晨第一縷晨光的讀書聲，那些深夜里依然懷揣著夢想的刻苦，那些反復(fù)練習(xí)無數(shù)遍的基本功，像一粒粒不起眼的塵土，伴隨著我們走過一個個春夏秋冬，在流逝的歲月中慢慢堆砌出夢想的雛形。

　　我們厭倦了這樣周而復(fù)始的生活，我們開始反抗，我們開始淪陷。在這條道路上，太多太多的人迷了路，我看到他們因為一點挫折而放棄，我看到他們越走越遠(yuǎn)越陷越深，卻無力阻止。我再也看不到他們對夢想的執(zhí)著，再也看不到他們當(dāng)初的那份激情。是美好的東西不復(fù)存在，還是我們失去了美好的心?

　　很多時候，我寧愿滿身傷痕，也不愿在日后回首往事時感嘆唏噓，因為我知道那不過只是一個失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半份的實際意義。一分耕耘一分收獲，世上哪一樣成功不是汗水和血淚筑成的豐碑?哪怕是一棵小草破土而出的韌力，都需要持之以恒的堅持。

　　青春是一場振奮人生的大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段人生的起點，希望我們能一同帶著這份堅持和這份祝福，懷著堅定的心志和毅力出發(fā)，不忘初心，方得始終……

　　關(guān)于不忘初心5分鐘演講稿2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時間過得飛快，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從襁褓嬰兒變成及笄少女，但那顆初心一直未變，那份心愿一直未變。

　　小時候，常有人問我，你長大后想干什么啊?想不想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生?想不想伸張正義當(dāng)警察?想不想探索奧秘當(dāng)科學(xué)家?……而嘴里含著棒棒糖的我還懵懵懂懂，似乎聽不懂他們在說些什么。

　　只是想了教我拼音的語文老師，就靈機(jī)一動：“我想當(dāng)老師!”稚氣未脫的我說出這些話，讓大人們愣了愣，“你這小屁孩，才這么點大，還想談夢想?快去學(xué)習(xí)吧!只有別跟我們添麻煩就好!”這似乎在嘲笑我，沮喪的會到房間，想了想：對啊，我這么小，還是不要瞎想了。

　　但我深刻記得，隔天，我們語文老師悄悄問我：“長大想當(dāng)什么?”我看著她那期盼的眼神，也不想回避，仍把那個遭人嘲笑的夢想說了出來：“老師，我……我想當(dāng)像你這樣的老師”憋了半天的話也終于說了出來，老師笑了笑，“很好!我看好你!加油哦!不忘初心，朝著自己的夢想奮發(fā)啊!”

　　是啊，不忘初心，在學(xué)習(xí)空余時間，我品著咖啡，回憶從前，感嘆著。

　　未來是一個你琢磨不透的東西，但也似乎觸手可得。

　　我看向遠(yuǎn)處尋思著：“如果你心里有未來，對未來一直那些初心不變，未來也一定不會辜負(fù)你認(rèn)真，勤懇的汗水，讓你的人生燦爛輝煌，到達(dá)金字塔的頂峰，但放過來，如果你空談實際，一天變一個法談夢想，不付諸行動，相信你的未來夢想也會離你越來越遠(yuǎn)。因此，你的未來和你的實際行動成正比。

　　未來高深莫測，同時也非常美好的。踏實、勤懇、不忘初心，你的未來就會更加燦爛，成功就會離你越來越近。

　　關(guān)于不忘初心5分鐘演講稿3

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“碎片化”一詞是描述當(dāng)前中國社會傳播語境的一種形象性的說法。在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。

　　有人認(rèn)為碎片化亦可稱之為多元化，充斥著我們的生活，又提高我們的效率，讓生活井然有序的進(jìn)行。但不可否認(rèn)的是，正因為有了碎片化的出現(xiàn)，有了許多漏洞：碎片化時間變成了浪費時間，碎片化閱讀變成了浪費資源，碎片化購物變成了浪費金錢，碎片化社交變成了浪費感情……

　　突然發(fā)現(xiàn)碎片化成為了一個貶義詞，又是如何跌落到這種地步的呢?

　　在大數(shù)據(jù)的背景下，人人搞起了科技，為追求潮流，開發(fā)的新應(yīng)用程序，新數(shù)字產(chǎn)品持續(xù)不斷的吸引人們的注意，因此人們逐漸將自我投入虛擬世界中，成為了“低頭族”的一員，現(xiàn)實中的一花一草已不足以讓“低頭族”駐足。一切可自我支配的時間都被用來玩手機(jī)，更多的是用來進(jìn)行網(wǎng)上聊天，這也導(dǎo)致了現(xiàn)實生活中人情味變淡了，可是不要忘記，那些網(wǎng)絡(luò)聊天初次被開發(fā)出來的時候，其目的便是將人與人之前的距離拉近，使之形成一個無國界、無距離的朋友圈，這豈不是違背了初衷?同樣的，人們的注意力被分散，做事效率下降，即使有高科技的幫助，也無濟(jì)于事，與效率本應(yīng)該提高的結(jié)果恰恰相反，人們也在不斷地變浮躁。

　　與此同時，信息膨脹，出現(xiàn)許多碎片化信息來干擾我們，我們不得不去花時間來處理它們，又或者為他人的商機(jī)買單;新概念也隨之而出，每當(dāng)一個新物體的出現(xiàn)，都要為它下個定義，而這一定義往往只是一個概念，一個碎片化的概念，為了真正了解它的過程，是沒有的，我們被動地活得盲目無措

　　不忘初心，方得始終，與我們的理想目標(biāo)背道而馳之際，我們應(yīng)該找回自我，將碎片化生活發(fā)揮其應(yīng)有的價值。學(xué)會做到自己的本分，而不是虛度光陰，在有限的時間里做有意義的事，借助高科技的力量，是自我完善到最佳，而不是沉迷于虛擬現(xiàn)實，同時，也要提高自我生活的真實性。

　　關(guān)于不忘初心5分鐘演講稿4

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　前方的道路，總是布滿荊棘，如果一心要橫沖直撞，結(jié)局往往是頭破血流。因而選擇另一種方式，妥協(xié)，不失為良策。智慧妥協(xié)，不忘初心。

　　妥協(xié)并非放棄，更不是懦弱，而是以一種更睿智的方式達(dá)到目標(biāo)，堅持心中所想。

　　陶淵明退隱田園，絕不是屈就于現(xiàn)實，而是以另一種方式詮釋不變的理想。心系黎明，胸懷天下，但他不愿再踏入濁世仕途，而是拿起了筆，以高尚的品行傾訴理想。陶淵明的妥協(xié)是不忘初心，更是淡泊了名利，放寬了心志，是別樣的堅持。有時，鋒芒畢露太過激烈，反而容易刺痛自己?；蛟S，芒焰蘊于簡淡之中，會迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量。妥協(xié)的目的，仍是實現(xiàn)夢想。

　　能屈能伸，是為大丈夫。妥協(xié)其實更需要勇氣，更需要有非凡的毅力和韌性。

　　一腔熱血，一鼓作氣，在情緒的感染下，我們可以奮力一擊;但若是幾十年如一日的蟄伏、等待，你是否又能沉得住氣。越王勾踐臥薪嘗膽，甘心忍受屈辱的奴隸生活，與生活妥協(xié)的他，始終堅持最初的信念，終于重奪江山。而項羽恃才傲物，不能妥協(xié)，無法正視自己，最終還是將天下讓與劉邦。逞一時的匹夫之勇，乍看英勇，實則不能長久。而能妥協(xié)之人，卻是目光長遠(yuǎn)，放眼未來，以無畏的心經(jīng)歷命運的嘲弄和人生的挫折。他們需要更大的勇氣，才能在別人鄙夷的目光中忠于內(nèi)心的聲音，才能恬然而笑。他們?nèi)缒怯贾械拿x，只等待一日破繭而出。

　　在妥協(xié)中堅持初心，在緩行中勇追夢想，生活會給你一個意料之外的驚喜。

　　人生之路上需要妥協(xié)，因為有些現(xiàn)實是我們無力改變的。但初心不變，堅持不變，生活會給你禮物。我們知道喬布斯對于產(chǎn)品規(guī)劃幾乎是偏執(zhí)的，但他仍妥協(xié)過。早年蘋果的圖標(biāo)是彩色的，但后來他默許了設(shè)計師黑白純色的意見，并由此帶領(lǐng)了一代電子產(chǎn)品的新風(fēng)格。蘋果對于創(chuàng)新、前沿的理念未變，喬布斯的妥協(xié)，換來了萬眾矚目。三毛說過：“一日一日過，一步一步走，那份柳暗花明的喜悅和必然的抵達(dá)在于我們的修持?！弊龊米约?，在妥協(xié)中堅持，在現(xiàn)實中靈活機(jī)變，命運會給你合理的安排。

　　學(xué)會妥協(xié)，以智慧和不屈的毅力走出一條屬于自己的全新道路。不忘初心，堅持心中所想，夢中所在。

　　關(guān)于不忘初心5分鐘演講稿5

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天想和您分享個我聽過的故事。

　　事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對著他的學(xué)生們做個測試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會砍哪一棵?” 問題一出，大家都說：“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢!”

　　老教授帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”

　　雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!”老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”

　　終于，有人問：“教授，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢?”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”

　　聽了這番話，大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過很多教室門口，都能看見同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時而順利，時而備受挑戰(zhàn)，你可曾問過自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢?參加中考?參加高考?考個好高中?考個好大學(xué)?還是以后有個好工作?有個好的收入?還是你有個夢想，你自己的夢想!你是在為這個夢想――在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們成績不理想時，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時，甚至當(dāng)我們有時候想放棄，那時的我們?nèi)绻顺踔?，忘記了夢想和目?biāo)，我們會無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個怎么樣的人，有個怎樣的夢想，你就會充滿力量，因為你知道今天只是過程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個屬于你的夢想那?不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。