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高中生擁抱春天演講稿

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高中生擁抱春天演講稿5篇

銀裝素裹的冬日悄悄去了,溫暖的春天飄然而至,春天萬物復(fù)蘇。春風(fēng),吹綠世界。這,或許就是春天的魅力所在。下面是小編為大家精心整理的高中生擁抱春天演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

高中生擁抱春天演講稿

高中生擁抱春天演講稿篇1

在春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)中,我最喜歡春天了。因?yàn)椋看蝸淼饺碎g,總會(huì)給我們帶來許多禮物。你看,春姑娘又來了……

當(dāng)冰雪剛回家的時(shí)候,春就迫不及待地從天上來到人間做客,而且又帶來了許多禮物和寶貝。瞧,它給小河妹妹帶來了一件讓人十分羨慕的“鉆石連衣裙”。你看,河面上那閃閃發(fā)光的不都是晶瑩剔透的“鉆石”嗎?河里的小魚兒一聽說有“鉆石”,都一個(gè)勁兒爭先恐后地去搶,有的甚至還跳出了水面!水藻也不甘示弱,竭盡全力把身體伸長一點(diǎn),希望可以撈取更多的“鉆石”。小蝌蚪搖擺著可愛的小尾巴,急匆匆地游來游去,好像在找什么。原來呀,它們是在找媽媽呢!

河邊還住著許多小伙伴呢,現(xiàn)在看到春姑娘來了,一個(gè)個(gè)地全都打扮起來???,垂柳把自己那長長的頭發(fā)染上了漂亮的嫰綠色,還特意請(qǐng)春風(fēng)這位熱情的理發(fā)師給它弄個(gè)非常流行的發(fā)型呢!理完還不忘借小河的鏡子照一照,可真會(huì)臭美!小野花們也早早地梳完妝,換上了春姑娘送的七彩衣,顯得格外美麗。它們十分滿意,不然,它們怎么會(huì)笑得那么開心呢!

旁邊的小草,可是早按捺不住了。它看見伙伴們一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的,也急忙脫下了難看的黃大衣,換上了神清氣爽的綠裝,神氣十足,精神倍增!這可是春姑娘特意為它挑逃的。

“沙、沙、沙……‘’春雨也來參加這個(gè)盛會(huì),順便給伙伴們洗洗澡。小黃鸝高興地唱起歌謠,仿佛在抒發(fā)淋浴后的快樂?;锇閭円矠樾↑S鸝伴起了舞,這時(shí),春天歡快的交響樂和大合唱開始了……

高中生擁抱春天演講稿篇2

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

現(xiàn)在我們舉行的是20--年春學(xué)期開學(xué)典禮。這次的開學(xué)典禮有著不同尋常的意義。因?yàn)椋@是我們在泓園校區(qū)舉行的最后一次開學(xué)典禮,下一次開學(xué)典禮,我們?nèi)R呀?jīng)到了新的校區(qū),高三的同學(xué)已經(jīng)以一名--高中畢業(yè)生的身份,步入理想的大學(xué),成為風(fēng)華正茂的“天之驕子”!

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目;“完成二中整體搬遷,--省--高中”,是市委、市政府確定的20--年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目。可以說,目前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇,因時(shí)而動(dòng)、順勢而為,應(yīng)該成為我們所有二中人的自覺行動(dòng)。

去年臘月24夜,我們?nèi)w教師已經(jīng)召開了--高中創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì),11個(gè)創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開工作;去年臘月28夜,史--市長、奚--局長到二中調(diào)研指導(dǎo),親切看望創(chuàng)建一線的干部教師,聽取學(xué)校創(chuàng)建工作的簡要匯報(bào),給全體教師以莫大鼓舞。

今天,我們隆重舉行開學(xué)典禮,同時(shí)也是舉行--高中創(chuàng)建誓師大會(huì),目的就是動(dòng)員全體同學(xué)立即行動(dòng)起來,以整潔的校園、文明的舉止,火熱的激情、蓬勃的活力,刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建評(píng)估專家組的到來,在全校上下,迅速掀起地?zé)o分南北,人無分老幼,全校動(dòng)員,全員動(dòng)手,全體參與的創(chuàng)建熱潮。

“整潔的校園、文明的舉止”,就是要求我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食,更加愛護(hù)公物、遵守秩序,更加愛護(hù)環(huán)境、恪守公德,并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究儀表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方;更加講究言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善;更加講究待人之禮:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人;更加講究儀式之禮:按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗??傊?,要用我們?nèi)粘5奈拿髋e止展現(xiàn)二中學(xué)子的文明素養(yǎng),彰顯二中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌。

“火熱的激情、蓬勃的活力”,就是我在去年秋學(xué)期開學(xué)典禮上說的:我們的生活,不僅有上課、作業(yè)、考試,還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲,詩和遠(yuǎn)方應(yīng)該成為我們追求的卓越方向。本學(xué)期,我們將分別在三個(gè)年級(jí)組織開展“秀出東南,從此啟航”特色教育活動(dòng),隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學(xué)們積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程,希望同學(xué)們走進(jìn)大自然,走進(jìn)春天里,到運(yùn)動(dòng)場、到圖書館、到音樂室、到美術(shù)室、到科學(xué)館,拓展視野,展示才能,放飛夢想,向全社會(huì)展示“淮左名校,千載流芳,卓越二中,青春飛揚(yáng)”的二中風(fēng)采。

“刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績”,就是要求我們每一位同學(xué)都要踏著胡爺爺、夏道行、李德仁等杰出校友的求學(xué)足跡,傳承他們當(dāng)年的瑯瑯書聲,牢記“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn),虛以受人,勤以勵(lì)己,不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行?,F(xiàn)在離“小高考”只有33天,離高考只有113天。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏,更待何時(shí)!不奮斗,不拼搏,要青春干什么?希望高一的同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,錘煉優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì);高二的同學(xué)要抓緊最后點(diǎn)滴的時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,勇敢接受小高考的檢驗(yàn);高三的同學(xué)要明確目標(biāo),堅(jiān)定信心,激發(fā)潛能,挑戰(zhàn)自我,迎戰(zhàn)高考,實(shí)現(xiàn)夢想。

創(chuàng)建--高中更是我們?nèi)w老師的多年夢想,所以,這里我也對(duì)老師們提3點(diǎn)要求。

一要以較高的教學(xué)質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年,我們在多年實(shí)施主人教育的基礎(chǔ)上,提出了“朝向卓越的`方向”的辦學(xué)理念。換句話說,就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白,卓越教育,一定是學(xué)生考試成績好的教育,一定是有較高教育教學(xué)質(zhì)量的教育。如果我們沒有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,沒有較好的學(xué)測和高考成績,群眾就會(huì)說我們只會(huì)做表面,就會(huì)在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,設(shè)計(jì)好每一次的作業(yè),出好每一張?jiān)嚲?,真正做到向每一?jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春,與學(xué)生同甘苦,共成長,讓學(xué)校成為師生共赴生命卓越的地方。

二要以科學(xué)的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要深入開展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究,深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革,全面落實(shí)“一課一案”和作業(yè)校本化,切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效。在鞏固數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化雙語書寫和作文教學(xué),深入開展大閱讀活動(dòng)。我們無法選擇教材,但可以選擇教法;我們無法躲避考試,但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對(duì)灌輸式和“填鴨式”教學(xué),大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué);要旗幟鮮明地反對(duì)疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn),追求綠色質(zhì)量,構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

三要以學(xué)生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育,是殘缺的教育;充斥著作業(yè)、考試和批評(píng)的教育,是變異的教育;只有學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)興趣和人生理想,教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂,學(xué)校充滿了人文情懷和科學(xué)精神的教育,才是我們所要追求的卓越教育!我們既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé),讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好國家規(guī)定的課程,讓每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展;也要對(duì)學(xué)生的明天升學(xué)負(fù)責(zé),讓那些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué),能夠獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì);更要對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展負(fù)責(zé),不要因?yàn)榻诘膶W(xué)習(xí)與明天的升學(xué),而犧牲學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以,我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的興趣愛好;要用最大的愛心和善意,走進(jìn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性世界,精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛的陽光,都能在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長;要從核心素養(yǎng)出發(fā),提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類課程,用豐富而卓越的學(xué)校課程給學(xué)生提供多樣化的發(fā)展可能。

老師們、同學(xué)們,立春剛剛過去,雨水即將到來。放眼二中校園,花兒含苞欲放,柳樹抽出新芽,師生精神抖擻,正可謂:百年老校春意濃,泓園師生正青春。這是二中的春天,這是泓園的春天,這是--創(chuàng)建的春天。讓我們張開雙臂,熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!

高中生擁抱春天演講稿篇3

——你說,聞到春的氣息了。春天的童話更美!那么我就駕著紫丁花車,收集春天。

乍暖還寒,見過零星的桃花開了,又謝了。粉色的嬌艷,容易凋謝。只有菜花、小野花持久地開著,從初春到暮春,它們一定會(huì)執(zhí)著于心中小小的信念。

孩子說,看吧看吧,美麗的‘珍珠’。小小的葉子,托著晶瑩的眼睛。孩子們,懂得老師愛露珠、雨珠。他們也愛,愛里藏著狡黠、可愛的‘討好’。我一一收藏這樣的‘討好’,像收集春天的童話。陰冷的雨天,怕說不好,怕你的眼睛里有蒙蒙的霧。但還是說了,只好轉(zhuǎn)念里表揚(yáng)你的進(jìn)步。給你彩虹,在雨后的天空里,你笑得會(huì)更燦爛。

藏了幾粒果凍在背包里,想和你有一場美麗的約定。大清早,摸著你的頭,哄著你說:“今天,老師一定會(huì)看到你亮閃閃的眼睛;聽到你像黃鸝鳥歌唱的聲音。”可你,還是忘了我們的約定,就像蒲公英忘了太陽公公的囑托,落到了沙漠里與湖面上。我不敢去言說你的不好,對(duì)你的爸爸媽媽,對(duì)其他的老師。有一種春天的隱痛,只能藏在心中,無可奈何。

今天晨讀時(shí),讀《飛鳥集》里的詩句:陰雨的黃昏,風(fēng)不休地吹著。我看著搖曳的樹枝,想念萬物的偉大。

在黃昏的微光里,有那清晨的鳥兒來到我的沉默的鳥巢里。云把水倒在河的水杯里,它們自己卻藏在遠(yuǎn)山之中。

用詩句開啟明亮的天,等待你說,幸福會(huì)熙熙攘攘涌來。

傍晚,仍然細(xì)雨寒風(fēng)??吹侥久迾?,還沒開花。黃色的葉子,像小小的旗幟,掛滿枝頭。我開始等待與遐想,滿樹的紅花,滿目的欣喜。英雄樹,也有婉約的期盼。

高中生擁抱春天演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

春天的氣息姍姍而來,綠了草地,花了人們的眼睛,特別是漫天的風(fēng)箏和小朋友的歡笑更成了春日里一道別樣的風(fēng)景。

鳶飛蝶舞喜翩翩,遠(yuǎn)近隨心一線牽。

如此時(shí)光如此地,春風(fēng)送你上青天。

“春風(fēng)三月弄紙鳶”一直是我國的一大民俗。放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng),每年陽春季節(jié),是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂。

風(fēng)箏是春的信使,風(fēng)箏更是我們童年的歌唱,是我們理想的翅膀。

在這草長鶯飛的季節(jié),我們?nèi)A波小學(xué)第二屆風(fēng)箏節(jié)隆重舉行啦!

我們愛風(fēng)箏節(jié),愛那些豐富多彩的活動(dòng)!編寫風(fēng)箏小報(bào),讓我們增長了見識(shí),那一張張鮮亮美麗的小報(bào),是我們心中五彩的風(fēng)箏;親手制作風(fēng)箏,鍛煉了我們動(dòng)手的能力,那一個(gè)個(gè)空中飛舞的精靈,飽含了我們的心血,更承載著我們的夢想,是我們心中希望的風(fēng)箏!捕捉難忘的瞬間,給我們留下了美好的記憶,那一張張生動(dòng)活潑的照片,是我們快樂的見證!

今天,同學(xué)們都興高采烈,帶著各式各樣的風(fēng)箏來到學(xué)校,使我們美麗的校園更加多姿多彩!

明天,我們手中展翅高飛的雄鷹、花枝招展的蝴蝶、亭亭玉立的仙鶴、憨態(tài)可掬的熊貓……多姿態(tài)多彩的精靈,將在我們的校園漫天飛舞,它們將使我們校園的天空變得更加歡騰!

同學(xué)們,我們的風(fēng)箏將競技藍(lán)天,我們的理想將從這里放飛,我們的歡樂將迎風(fēng)飛揚(yáng)!

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,讓我們把手中的風(fēng)箏放飛藍(lán)天,心跟云走,理想與風(fēng)箏齊飛,去感受春天的歡樂和美好吧!

高中生擁抱春天演講稿篇5

你隨時(shí)都可以抬頭望見藍(lán)天,你隨時(shí)都可以感受到春風(fēng)拂面,你隨時(shí)都可以望見群山萬壑,但你隨時(shí)都不能身處春天。

一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著什么,萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),那時(shí)候一切的一切都重新開始。

春風(fēng),這是一次吹醒睡夢中萬物的風(fēng),它將帶來無限的生機(jī),美麗的綠色。它蓋過了冬季時(shí)的寒風(fēng),展現(xiàn)它那輕盈曼妙的身姿,它勇敢地在那些高樓大廈間吹著,但又卻小心翼翼的吹著,生怕吹壞這美麗家園。春雨,凡是都要經(jīng)歷過春季的第一場雨,才能更好生長,那些連綿不斷的春雨啊,農(nóng)民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的,不帶低沉的色彩,顯得很是唯美,所以那些詩人們,才會(huì)將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著那雨抒發(fā)自己的情懷,春雨,可以說是一個(gè)好的對(duì)象。

春草,經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的春草。也只有在春季到來時(shí)才能露出笑顏。春天,讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦,也會(huì)隨著那春風(fēng)一樣遠(yuǎn)去。

有那么多萬物蒼生,沒能熬過那寒冷的冬季,所以才有那春風(fēng)將它們的哀怨吹走,春雨將它們的身體洗禮。那些活過來的勇士們啊,則能感受到那春風(fēng)吹干它們的汗水,春雨滋潤它們的心田。

我眼中的春就是這樣,帶來的是希望。帶走的是不滿,它們總是在奉獻(xiàn)這自己,快樂著他人,他們只是給予,卻不求回報(bào),他們無私奉獻(xiàn),他們帶來生機(jī),他們帶給我們的,是希望和快樂。

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