在一場演講活動中，演講稿對我們有很大作用，你知道演講稿的正確寫作格式是怎樣的嗎？我們一起學習一下吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于做四有好老師演講稿范本，希望對您有所幫助!

做四有好老師演講稿范本篇1

尊敬的各位評委、老師們：

做"四有"老師。咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。

我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應該是自覺和主動，學會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學習的學生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學校不能，什么都能世俗和功利獨學校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學校不能。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學校教師是高尚的，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。

扎實的知識、技能全是學來的，今天的信息沒人攔得住，只要想學、想做沒有不成功的。那些靠別人崔、逼、壓學習的永遠生活在黑暗的書庫里。我天天都有一種學習的沖動，好像看到許許多多的書，這些書中的知識、觀點、作者的情感深深地與我碰撞，時時激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦，日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯(lián)知識的時候，這世界就是一本書，這人生、這教育何嘗不是一本書呢?

知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當老師肯定不行，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動。"教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里，怎樣施與學生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。

我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!

做四有好老師演講稿范本篇2

尊敬的各位評委、老師們：

去年的九月份，我終于如愿考進教師隊伍，心里充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無措。我很矛盾，作為一個新老師，我該如何快速投入教學？

那一天，是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態(tài)度，我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。活潑精彩的課堂，竟引得聽課老師們?nèi)w進入情境，一起朗誦、思考、學習。從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的柯杰蓮老師。我恍然大悟：我缺失的，不正是年輕人該有的活力嗎？我該學習的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動嗎？

當我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

好老師要有道德情操。正如：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導學生成為一個高尚的人？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學生，教師就必須處處嚴格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標尺。

在我讀大學時，老師跟我們說過這么一句話，學高為師，德高為范。所以身為一名老師應該要有扎實學識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學”。面對當前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學識，努力提升自身的學識魅力，這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲，促進學生的學習發(fā)展和自身的專業(yè)成長。

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田。還記得__年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。

對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學生，這才是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浀膰谕校回撊嗣竦暮裢?，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收獲快樂，成就教育夢想！

做四有好老師演講稿范本篇3

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。

x年8月，我參加了國家特崗計劃，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威寧縣，應聘到草海鎮(zhèn)新河小學初中部擔任語文老師。當我懷揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好老師的基本條件?！坝H其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。她叫李榮蘭，性格內(nèi)向，很聽話，學習也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分數(shù)的習慣，就逐一念學生的考試分數(shù)，當念到“李榮蘭28分”時，臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。

下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學習方法得改一改！不能死學，要靈活地學！”然后教了她很多學習方法。

談話過后第二天，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想讀書了。我要和同班同學王菊花一起出去打工。因為我成績太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。”

接到信后，我立刻找到她了解情況。那一天，我與兩位學生談了兩個多小時，終于讓她倆打消了輟學打工的念頭。

一天，李榮蘭對我說：“老師，我好想能有一本作文書?！甭牶?，我趁到縣城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。第二天，我就把書交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你，希望你努力學習。”接過我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。

在我的鼓勵和幫助下，期末考試，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學生不再感到自卑，成績才進步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨，潤物細無聲。

愛學生，還要永不言棄，竭力挽救后進生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學生，他很調(diào)皮，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀律，搞得其他同學不得安寧，考試從來沒超過40分。

我一方面要求同學們不要歧視他，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況……這樣勞心費神，祖杰的惡習一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。

上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學面前嚴厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學，同學們誰也不愿搭理他。

我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我說：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰氣憤地說：“我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學放學后當泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就……”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復復給他做了不知多少次工作，如進行心理疏導、個別輔導、給家長打電話、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復到正常學生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會；能引導一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要；堅持遠比放棄更有意義。

沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師。“學高為師，身正為范”，一個好老師首先是一個愛讀書的人。平時，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書，用心閱讀，去吸收營養(yǎng)，開拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應該是學識淵博的人，為了提升自身的學識修養(yǎng)，在經(jīng)濟極度緊張時，我毅然決定：去北京讀書。在20__年11月，通過面試、筆試，被首都師范大學研究生院錄取，成為語文學科教育方向在職研究生。為了完成學

位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學習未能給我爺爺?shù)跣?，連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾……。事情是這樣的：在完成學位課程還剩兩天，第二天中午1時許，弟弟突然打來電話，說：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時；在家苦心等待我回家過年時（因為當年未回家過年）；他臥病在床，我未能照顧他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝！可是學校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來！媽媽安慰說：“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復生。你還是安心學習吧。”再一想到：如果私自曠課要掛科，加上身上沒有錢?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝。但是最后，我還是狠下心來，還是完成學業(yè)再說吧！因為我想能夠拿到碩士學位，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝?？墒呛髞?，我聽媽媽說：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛。當走在回家的路上，遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土時，我無限傷悲……。但是，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時，我無怨無悔。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”來安慰自己；吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！眮韺捨孔约?；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應該把地平線忘掉。”頓時心中也釋然。

老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！

謝謝大家！

做四有好老師演講稿范本篇4

各位校領(lǐng)導，老師：

大家好，很高興站在這里與你們一起分享我的教師之路。我演講的題目是《愿把青春獻給大山里的孩子》。

我來自__縣邊遠山區(qū)小學__中心學校，是一名普通而又平凡的音樂老師。今天我很榮幸能夠站在這個舞臺，將我工作中的甘苦與歡樂，與大家一同分享。

我于__年畢業(yè)于__財經(jīng)大學音樂專業(yè)。我熱愛音樂，我喜歡唱歌，并在入學之初立下了志愿，在畢業(yè)之后從事音樂教學工作，做一名音樂教師，希望把自己所學的知識，教給熱愛唱歌的孩子們，為音樂教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力！

畢業(yè)前夕，我考入__中心學校任教，終于如愿以償，成為了一名光榮的教師！在學校，我擔任了一至六年級十二個班的音樂老師。剛到這里的時候，這里落后的面貌讓我的心里感到十分落寞，加上這里遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我有幾分沮喪。但是，想到這里由于多年來沒有專職的音樂老師，山里許多熱愛音樂的孩子不能得到專業(yè)的音樂培訓，這種客觀條件的限制把孩子們的音樂夢想扼殺在搖籃里。一位當?shù)爻鲩T在外打工多年的小伙子，在一次與我的交談中，他感嘆地說，楊老師，我曾經(jīng)是一位喜歡音樂的學生，我曾經(jīng)夢想過成為歌唱家，但是，由于沒有音樂老師，我未能實現(xiàn)自己的理想，請您留下來，教這里的孩子們唱歌吧！我有幾分猶豫，我不想從此待在這與世隔絕的大山之中。

后來，因為一件事，使我堅定了留在大山里的信念。__年的4月，為了讓山里的孩子們學習到更多的音樂知識，我成立了“留守兒童音樂培訓班”。我利用業(yè)余時間，每天早晚對學生進行音樂強化訓練。在培訓孩子們的過程中，孩子們對音樂的熱情感染了我，看到他們那么快樂，我心里感到由衷的高興。在訓練期間，我接到母親打來的電話，說父親身體不太好，要我抽時間回家看看。百忙中，我抽了一個星期六，專程回到了老家?？吹礁赣H的面色有些憔悴，我感到十分內(nèi)疚和心疼。第二天，我?guī)е赣H到州醫(yī)院進行檢查，父親笑笑說，我沒事，你安心回學校，把自己的工作做好就行。告別父親之后，我又馬不停蹄地趕到了學校，開始了自己的工作。想不到這竟然是父子之間的最后一面。

“六一”兒童節(jié)，正是孩子們最快樂的日子。我正在精心組織兒童節(jié)文藝活動，突然接到父親病重的消息。當我匆匆忙忙地趕到老家時，父親已經(jīng)離我而去，未能見上父親一面，成了我終身的遺憾。淚眼中，母親不停地嘮叨著：“為了不耽擱你的工作，你的父親表面裝著身體硬朗，其實他早就不行了?！甭牭侥赣H的這番話，我心里更是難受，我沒有盡到一個兒子的責任好好照顧父親，心里感到很自責。安排完父親的后事，我又急匆匆趕回學校。六月中旬，我的一名學生到貴陽參加“第十四屆蒲公英藝術(shù)節(jié)”大賽，榮獲__省聲樂組第一名。頒獎臺上，我的學生面帶微笑，我卻激動得成了淚人。此時此刻，我想起了長眠于故土的父親，想起了守望在老屋門口飽經(jīng)風霜的母親。我默默地說：“爹、娘，我的學生成功了！你的兒子也成功了！”

回到學校，我沒有松懈對工作盡職盡責的態(tài)度。我用自己的愛去關(guān)心著每一個學生。當我看到一年級一對雙胞胎在冬天里仍舊穿著破爛的衣服上學時，我心里感到很心酸，于是給他們買了衣服和鞋子；當我看到六年級一位從小失去父親的孤兒時，我盡我自己的能力給予了他最大的資助；當我看到孩子們有心事的時候，我會主動的與他們溝通，了解他們在學習和生活中遇到的困難。我關(guān)心他們！疼愛他們！用我的愛溫暖他們！看到這群在逆境中仍然堅強樂觀的孩子們，身為一名人民教師，我還有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)的工作？還有什么理由抱怨環(huán)境的艱苦？還有什么理由埋怨生活的艱辛？我沒有理由！我該做的只有更加努力的工作，更加愛護孩子們，把我的所學交給他們！

我是從偏僻的農(nóng)村走來、從貧窮中走來的孩子，我沒有忘記自己年少的過去。相似的童年使我明白大山里的孩子更需要我們的幫助和關(guān)愛，我愛大山里的孩子！作為一名人民教師，不僅僅在學習上關(guān)心學生就足夠，在生活上更加需要關(guān)心他們。老師們，讓我們做一棵大樹，為孩子們遮風擋雨；讓我們做和煦的陽光，為孩子們播灑溫暖；讓我們做無私奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進的道路！

今后我會更加努力地工作，不辜負那一個個求知若渴的孩子！我有一個最大的心愿，就是盡我最大的努力幫助他們，讓他們插上知識的翅膀！飛越大山！飛到大千世界！用音樂唱響自己的人生！這，就是我，一個再普通不過的小學音樂老師！我愿意把自己的青春獻給大山里的孩子，無怨無悔！

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

做四有好老師演講稿范本篇5

論年齡我是晚輩，論教齡我是小輩，而大家都有著共同的職業(yè)那就是——教師。

回想大學畢業(yè)時，我的夢想就是當教師，因為常聽到有人說，做教師好！有固定的假期，有穩(wěn)定的收入，有社會地位、又受人尊敬，想想確實是這個理?？山鼛啄?，報道的教師負面新聞屢見不鮮：有毆打?qū)W生的、有虐童的、還有逼迫學生承認錯誤，學生被逼跳樓的。在20_年12月份，廣東省江門市一名小學生就是因被老師懷疑在辦公室偷錢而跳樓。而公安局的調(diào)查結(jié)果是，該學生沒有盜竊行為，系自行從五樓跳下，排除他人所為。回頭看這則新聞的報道細節(jié)，那位跳樓的小學生事后說，老師把她關(guān)在房間里，“如果我不承認，就不讓我走。后來我承認了，她說要報警叫警察來抓我。我害怕了，就跳了”。這些事件讓社會和公眾對教師職業(yè)有了重新的審視，再一次的給教師貼上了負面的標簽。

聯(lián)想起這些負面新聞，讓我感覺到教師不好當。一個個事件反映出的是涉事老師的道德情操出現(xiàn)了問題，理想信念迷失了方向，只顧著知識育人，而那顆仁愛之心已被自己殘忍的教育手段束縛了跳動。正因如此，_給全國教師們列出了四個正面清單，同時也明確的指向四個導向。

“樹立理想信念，體現(xiàn)思想育人”。就像始終堅持共產(chǎn)主義理想信念一樣，教師要思想上保持先進性和純潔性。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，只有我們樹立正確的思想觀念，才能把教育思想傳遞給學生，塑造學生的靈魂。

“培養(yǎng)道德情操，體現(xiàn)道德育人”。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學生的思想自然正不了。在利益面前要經(jīng)得起誘惑，在工作崗位上要耐得住寂寞。

“積累扎實知識，體現(xiàn)知識育人”。知識是無限的海洋，在座的各位專業(yè)能力是頂呱呱，很少有老師去吸收自己專業(yè)外的東西，這給自己的職業(yè)發(fā)展帶來了很大的局限性。教師也要當學生，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

“滿懷仁愛之心，體現(xiàn)和諧育人”?？鬃釉?，仁者，愛人也，先自愛后愛他人。工作也是如此，只有滿懷愛己愛人之心，才會有更大的育人動力。仁愛之心，既是要求，也是挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學校當家庭，把學生當親人，努力與學校環(huán)境相處，與學生和諧相處，成為和諧一家人。

四有好教師不是口號，是我們進步的標竿。在樂從中學大家庭中，也有很多值得我們學習的榜樣，他們每日給我們列出教師這個職業(yè)的正面清單，我也希望這份清單上能留下您的筆跡。

做四有好老師演講稿范本篇6

尊敬的各位評委：大家好！我是今天的1號參賽選手，我今天演講的題目是《掬一捧愛之水，享一段師生情》。

因為受舅舅的影響，我從小就覺得老師是神圣的職業(yè)。他們懂那么多我不知道的知識；他們身上總有一種威嚴但又吸引孩子靠近的魔力；于是，我的高考志愿全是師范類專業(yè)。20_年，我如愿成為了一名教師。

剛接手帶我上一屆學生時，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個孩子很特殊。他每天將近九點鐘才睡眼惺忪地來上學，打電話給他家長也時常沒有人接。后來從別的家長處了解，他家長經(jīng)常打麻將打到深夜，早晨一家人都在睡覺，也沒有人送孩子上學，所以孩子經(jīng)常遲到，成績也很差。知道了這一情況后，我先是和孩子談了談，告訴他上學遲到的壞處，這之后的幾天孩子遲到情況略有好轉(zhuǎn)，可是幾天之后又恢復了原樣。于是，我開始找他父母談，第一次見到孩子的爸爸，他頭發(fā)蓬亂，眼睛有些浮腫，穿著一雙拖鞋踢踢踏踏地走著，我知道這一定是昨晚又進行了一場“酣戰(zhàn)”。

我和他說起孩子遲到的現(xiàn)象以及成績等問題，雖然他口頭上都應承著，可是我能感受到他對于我的不信任和敷衍的態(tài)度，我知道這必將是一場“持久戰(zhàn)”。果不其然，之后這個孩子的情況并沒有什么好轉(zhuǎn)。我一次次的約談孩子的家長，家長終于感覺到麻木了，于是他不再隨叫隨到了，即使我打電話也難“請”動這位家長了。于是，我只好另想對策。一旦我發(fā)現(xiàn)這個孩子出現(xiàn)了問題，我就將孩子留了下來，我在辦公室一邊輔導孩子寫作業(yè)，一邊等他家長來接他，家長終于等急了，來到了我的辦公室。我耐下性子，和他推心置腹的談了一番，我告訴他孩子還這么小，作為老師我都從未想過放棄他，你作為家長，你怎么忍心就此放棄他？孩子本來可以有一個錦繡未來，但如果因為你們的不負責而荒廢，你們不覺得遺憾嗎？或許是因為我長時間的堅持，或許是因為不想再被我約來談話，總之，這位家長終于開始每天按時叫醒孩子，保證孩子不再遲到了，并且也開始監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)了。這個孩子的成績有了很大的提升，從最開始只能考十幾、二十分到后來可以考八十多分，孩子看到我時總會有一絲微笑并且會親切地和我打招呼。前不久，已經(jīng)畢業(yè)了的他回來看我，他趁沒人的時候紅著臉跟我說：“陳老師，謝謝你沒有放棄我！”聽了他的話，我熱淚盈眶。我想：教育一定要有愛，否則我也不可能聽到他這一句發(fā)自肺腑的感謝！

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子；當果實成熟于金色的秋天，是園丁最欣慰的時刻。綠葉，靜靜地吐露自己的幽香—不張揚；綠葉，默默地映襯著紅花—無怨言。我想，這就是每一位教師的初心。我愿捧起一捧愛之水，澆灌學生的心靈，盡情享受這獨屬于我們的一份真摯的師生情。

做四有好老師演講稿范本篇7

工作半年了，我在這里慢慢地適應當一名人民教師。曾經(jīng)我以為有了大學六年的師范教育，我進入職場會得心應手，但事實上當一名優(yōu)秀的老師，遠不是大學的幾年可以教得來的。過去“有道德”“有學問”就是我們傳統(tǒng)認為的好老師，然而今天，時代在進步，社會對我們提出了“四有：有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心”的要求，這使我陷入沉思：

我有堅定的理想信念嗎？

當初選擇當一名人民教師是因為中學時代羨慕老師站在講臺上滔滔不絕的樣子，隨著我對這行業(yè)的了解，我明白到教師工作緊密聯(lián)系著千萬個家庭，或許孩子只是我們的五十分之一，但卻是一個家庭的百分之百，于是我開始幻想自己能像超人一般拯救懸崖邊緣的孩子，我把成為一名桃李滿天下、為人所敬重的人民教師作為理想目標。然而，來到樂中以后，有些老師理想?yún)s更為簡單：不讓一個學生掉隊。我突然有點慚愧，我看上去遠大的目標，注重的是個人的榮譽，雖然宏偉，但考慮的更多是自己。教之困，而育之惑是教師的天職。堅持“不讓一個學生掉隊”的理想信念，那才是教書育人最質(zhì)樸地信念。

我有高尚的道德情操嗎？

“德高為師身正為范”我深刻知道教師行為對學生的影響，因此盡管我們當不了道德楷模，也要積極為學生的道德行為施加積極影響。我遵守對學生的每一句承諾，因為我想讓學生明白何謂言而有信；我嚴厲教育抄襲作業(yè)的學生，因為我想讓他們明白何謂光明磊落；我堅持批改學生的每一次作業(yè)，哪怕學生只回答了一道題，因為我想讓他們明白何謂兢兢業(yè)業(yè)。

我有扎實的學識和教學能力嗎？

有人說要給學生一杯水，教師自己先要有一桶水。我有時會覺得自己的這桶水裝得不夠滿，于是備課過程中查閱資料、請教前輩?？上矣袝r也會犯一個新人容易犯的錯，我這桶水向?qū)W生杯子倒水時一不小心倒多了。此時，我越發(fā)明白，把水桶裝滿是容易的，如何準確倒入學生的杯中卻是一項學問。

我有對學生的仁愛之心嗎？

教師職業(yè)是一項良心活。因此只有常懷仁愛之心，才能真正做到教書育人，否則就如同工廠生產(chǎn)般麻木。這種愛不求名利，我明白將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，但我知道所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界。學生不會因為我的出身貴賤、財富多少而吝嗇對我的每一次笑容和問候，作為老師的我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果：生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水……這一切，令我不禁感嘆：我能什么奉獻給你，我的每一位學生？我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。