遵守社會公德爭做文明少年演講稿學(xué)生
禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn)，人與人交往需要文明禮儀,國與國邦交離不開文明禮儀，文明禮儀之花開在哪里，哪里就充滿生機，充滿活力;文明禮儀之歌唱在哪里，哪里就產(chǎn)生友情，迸發(fā)力量。一起來看看遵守社會公德爭做文明少年演講稿學(xué)生，歡迎查閱!
遵守社會公德爭做文明少年演講稿1
各位老師同學(xué)，大家早上好：
在這個陽春三月，一切事物都新舊更替之時，我相信很多人已經(jīng)定好了自己這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，并立下決心要取得更大的進(jìn)步?？墒獠恢?，我們更需要做的是將我們的道德素養(yǎng)、文明素質(zhì)加以提高和完善。盡管如此，卻仍然有許多不和諧的景象依然時常出現(xiàn)在我們面前，比如說在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有些人認(rèn)為反正值日的同學(xué)和清潔工會打掃又有何妨?還有同學(xué)跑操下樓時推推搡搡，在樓道里追逐打鬧習(xí)以為常，甚至還有同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共設(shè)施。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，這毋庸質(zhì)疑，因而很多人把學(xué)習(xí)任務(wù)放在了首位而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，破壞班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出和諧的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?
記得有位老師對我們說過，要做謙謙君子，大家閨秀，這其中就包含了一份養(yǎng)成良好文明道德行為習(xí)慣的期望和要求。除了在學(xué)習(xí)上很努力，身心上也很健康。
許多人認(rèn)為道德行為的范圍很大，不知從何做起?！安环e小流，無以成江河”我們也需從平時的細(xì)節(jié)做起，見到老師問聲好，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，不穿越綠化帶，對幫助自己的人說聲謝謝等等。當(dāng)然，作為一名中學(xué)生儀容儀表的大方得體，也是文明行為的一個細(xì)節(jié)，如中學(xué)生不應(yīng)染發(fā)燙發(fā)、化妝，、留長指甲。無數(shù)事例表明，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟是以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒這代表了對老師的尊重，對社會的責(zé)任。我相信許多人都知道該怎么做了，只是還停留在腦海里。
別再猶豫了，行動起來吧!
遵守社會公德爭做文明少年演講稿2
這個月是我們學(xué)校的傳統(tǒng)文化主題月。說到傳統(tǒng)文化，那就是尊老愛幼、幫助需要幫助的人、還要說文明用語……
鄰居麗麗就是這樣的好孩子，平日里說話從來都是您字打頭，把幫助別人當(dāng)成最快樂的事。一次，麗麗在過馬路時，要幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎東西，卻被老奶奶誤會了，還被教訓(xùn)了一頓，最后才說清楚自己是想幫助老奶奶。老奶奶不好意思的拍了拍她的頭。
麗麗放學(xué)的時候，總是比別人晚到家。我們都問她干什么去了?她說她要送一二年級的小朋友們過馬路。我們又問她為什么這樣做?她說因為他們太小了，走路時還喜歡玩，很危險。所以要送他們過馬路。
麗麗是個有著美好品德的人，她尊老愛幼、禮貌待人、幫助需要幫助的人。我們應(yīng)該像麗麗學(xué)習(xí)。
其實我們身邊這樣的事情還很多，一些不經(jīng)意的小事也會體現(xiàn)出一個人的文明程度。比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、撿起地上的紙屑、把“謝謝、對不起、不客氣”常放在嘴邊，這都是文明程度的體現(xiàn)。
讓我們一起爭做謙謙文明好少年吧!
遵守社會公德爭做文明少年演講稿3
如果說成長是童年的符號，那么快樂是我的本色。
我穩(wěn)重大方，文靜可愛，興趣廣泛，愛交朋友，樂于助人，對生活充滿了美好的憧憬。正因為這樣，我每天都為實現(xiàn)自己的理想而努力，生活充實而快樂。就像雷鋒所說：“我活著，只有一個目標(biāo)，就是做一個對人民有用的人。幫助人們克服困難，貢獻(xiàn)自己的一點力量，就是我應(yīng)盡的責(zé)任……”在學(xué)校，同學(xué)有困難，我都會伸出熱情之手;生活中，從身邊的小事做起，比如：給老人讓座、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，做自己力所能及的事。積極參與社會活動，汶川大地震中，我給那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人，我心里感到快樂，因為我懂得幫助別人就是快樂自己。
我愛音樂。音樂能帶走我的煩惱，能帶我去感受陽光的溫暖，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡。我不僅會吹民族樂器葫蘆絲，還會吹西洋樂器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎，在淮北市婦聯(lián)舉辦的“歡樂一家親”活動中，我的薩克絲和爺爺?shù)亩献?，獲得特等獎。
我愛閱讀。因為我感受到，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，更明白“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我不僅喜歡看古典名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還愛看偵探小說《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》。這些書能開拓我的視野，豐富我的知識，帶給我快樂。
或許正是由于我對生活的熱愛，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活充滿了自信，我快樂生活每一天，并愿意把快樂帶給每一個人。
遵守社會公德爭做文明少年演講稿4
如果說花朵需要綠葉的襯托，那成長中的我就需要快樂陪伴。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的代表。
我，一名少先隊員。活潑可愛·樂于助人，愛好廣泛卻樣樣不精。正因為這樣，我對世界有著美好的期望，對未來有著美好的憧憬，對班級·同學(xué)·老師和自己都有著十足的信心。正如雷鋒叔叔所說：“我活著就是做一個對黨有用的人。”在學(xué)校，同學(xué)有困難，我會伸出援助之手。在生活中，我會從小事做起，給老人讓座，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課……
記得有一次，我做公交車回家，實在等不到車，我決定邊走邊等。走到半路，我看見一位i老奶奶推著一車蘋果上坡，累的滿頭大汗?！百浫嗣倒?，手有余香，”“幫助別人，快樂自己”一句句這樣的名人名言在我耳邊盤旋。我鼓足勇氣，向老奶奶走去并對她說：“老奶奶，我……我來幫您……我來幫您吧!”因為緊張，我連說話都變得吞吞吐吐起來。老奶奶沒說什么。只是對我笑了笑，她笑得是那樣的親切，讓我剛才的緊張拋到九霄云外。我沒有再說什么，就把小推車幫忙推上了坡，老奶奶還沒來得及感謝我，我就已經(jīng)一溜煙地跑了。
這幾天，因為生病請了一個月病假的徐志鵬同學(xué)回到了校園。老師讓我和幾位同學(xué)幫他把落下的功課補上。這幾天，我一下課就來到徐志鵬的位置上，給他補習(xí)，拿自己的課堂筆記本給他看，讓他做相關(guān)的練習(xí)題，再教他訂正寫錯的題目……你可能會問我：“你不累嗎?”我可以告訴你，我很快樂，其實生活中沒有一件事是不值得開心的。
或許正是我對生活的熱愛，才造就了今天的我。我快樂生活每一天，并愿意把快樂帶給每個人。我文明生活每一天，并愿意讓文明之花開遍班級，開遍校園!
遵守社會公德爭做文明少年演講稿5
大家一定都想當(dāng)一名好少年，那你們知道嗎?好少年，不僅要學(xué)習(xí)好，而且還要文明守秩序。在我身邊時，就有一些好少年，不僅學(xué)習(xí)好，而且文明右手秩序，接下來就讓我給大家分享一下吧
舉手之勞，對大家而言，只是一件輕微一舉的小事，但是你們卻從來沒有撿過地上的一片垃圾吧!你們只是認(rèn)為如果我剪了，那么別人會撿嗎?那我剪了不就是白撿嗎?但對于他而言，并不是這樣子想的
今天上午我陸陸續(xù)續(xù)的走到了校門口，看到了一位，三年級的小弟弟妹妹們，主動的再撿地上的垃圾。他并不是止日，他只是看見地上有一片垃圾，只是不礙眼罷了，我就問他，你為什么要剪這篇垃圾呢?他卻告訴我說，因為，就是看著礙眼罷了，不過也是想讓咱們的校園變得更美好啊!難道你不曾這樣子想過嗎?我又問他，那你知道嗎?你剪了并不代表別人也撿起垃圾吧，沒關(guān)系啊，他說，我可以教別人怎么撿垃圾?從中我也學(xué)到了許多。
我也要學(xué)到每天撿起地上的垃圾，不止在校園在外一不亂丟垃圾。
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