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創(chuàng)全國文明城市演講稿

時(shí)間: 星宇0 分享

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿使用的情況越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的文明城市演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1創(chuàng)全國文明城市演講稿

綠化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,環(huán)境是城市的容貌,市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高,街道有多寬,種了多少樹,栽了多少花,搞了多少景點(diǎn),更要看城市中人的素質(zhì),關(guān)注人的不起眼的細(xì)節(jié),不引人注意的“小事”。

梓潼是一座美麗的城市,每年開大廟會(huì)的時(shí)候都會(huì)吸引來自全國各地的游客到此游玩,觀光。作為一個(gè)梓潼人,我們就應(yīng)該將一個(gè)文明的現(xiàn)代化城市風(fēng)采展示出來,盡顯梓潼無限的魅力。但是總有少數(shù)的人,隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話,做有損于城市形象的事。有一次,我看到有幾個(gè)年輕人在路邊打架,說一些不堪入耳的臟話。我真想對這些人說:“你們這樣做,真不應(yīng)該啊,難道這樣文明嗎?”

“好的環(huán)境可以愉悅?cè)?,更重要的是改變?nèi)恕⑺茉烊?,搞社?huì)主義市場經(jīng)濟(jì),特別要重視精神文明建設(shè),堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?!边@是我從書上看到的一段話,是啊,要想改變城市面貌,不但要把建設(shè)搞好,還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建設(shè)者,城市文明離不開市民文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員,每個(gè)市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力,從點(diǎn)滴做起,從我做起,從今天做起,為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn),才能把我們的城市建設(shè)的愈來愈美麗。

我給自己提出一個(gè)要求,作為一個(gè)學(xué)生,不但要學(xué)習(xí)好,還要說文明話,做文明事,培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣,提高自己的文明素質(zhì)。作為一個(gè)市民,我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設(shè)施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場所吸煙;做到向不文明行為告別,自覺抵制不文明言行。人們常說:“送人玫瑰,手有余香?!彼腿艘稽c(diǎn)文明,我們的城市就會(huì)更加美麗起來。讓我們攜手,從“我”做起,把我們的家園建設(shè)得更加美麗,我們展示了城市的美,這樣我們自己心里也會(huì)更美。想一想,我們的周圍,不見痰跡了,沒有垃圾了,言語好聽了,一切變得都有秩序了,我們的心里能不高興嗎?“創(chuàng)建文明城市,從我做起”,這里的“我”,有你,有我,有他,是我們大家。只有我們都貢獻(xiàn)出自己的一份力量,我們的城市就能變得更美好,讓我們共同努力吧!

2創(chuàng)全國文明城市演講稿

每個(gè)城市都有一份屬于自我的文明,這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣,是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城,則也有一份屬于自我的文明。那綿延千里的濕地,那成群的麋鹿,那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇,則演繹著一份不一樣的力與美。

文明城市的標(biāo)準(zhǔn),古人給我們完成了一半,而剩下的一半,需要我們來完成。這是一件可大可小的事。說它大。此刻,一位位身穿藍(lán)綠兩種不一樣制服的人們走上街,有了他們,原本擺滿了攤點(diǎn)的街畔,變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

此刻,一座座推土機(jī)將簡陋的老屋摧倒,取而代之的,是高聳入云的大廈;一位位環(huán)保工作者手拿小鏟,揮汗如雨,在他們身后,是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。這真是“舊貌換新顏”啊!即使是最懶惰的旁觀者,看見正熱火朝天推進(jìn)的這一切,也不忍再袖手旁觀了??勺鳛椤笆譄o縛雞之力”的學(xué)生,我們又能做些什么呢這就是所謂的“小”。

此刻,一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋,將大街小巷垃圾掃凈,將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。

曾記得一個(gè)最難忘的例子:一位白發(fā)蒼蒼的老人,在路上摔倒了。根據(jù)常人的邏輯,此時(shí)應(yīng)當(dāng)有許多“活雷鋒”降臨,扶起老人??墒聦?shí)恰恰相反,一個(gè)都沒有!也許近年來頻發(fā)的敲詐事件,使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。于是,絕大多數(shù)人選擇了“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的冷漠行為,而放棄了一個(gè)最簡單的動(dòng)作。殊不知,這就是文明的舉動(dòng)啊!這時(shí),一位走過的小女孩,掙脫了母親的手,跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們,怎能不自慚形穢。

一天就像一張?jiān)嚲恚覀兯龅牡囊磺?,就是加分與減分。算算你一天的得分,給自我一次鞭策。

創(chuàng)立文明城市,靠你、靠他、更靠我。讓我們從自我做起,從小事做起,從此刻做起,讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明,不再寂寞,不再無人問津,重新煥發(fā)出青春與活力!

3創(chuàng)全國文明城市演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

我是五二班的李祎禎,今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》。

曾見過這樣一條城市宣傳語:幸福不只在于豐衣足食,更在于碧水藍(lán)天。因此,我們唐河縣目前的頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動(dòng)了。在全縣積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的同時(shí),我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智,積極行動(dòng)起來,共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi),支持創(chuàng)衛(wèi),參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美、環(huán)境怡人的唐河,用自己的行動(dòng)支持創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。

“城市是我家,美化靠大家”,因此,我們要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),爭做講文明,樹新風(fēng)的表率。在學(xué)校,我們要愛護(hù)公物,為美化校園盡自己的一份力量;在社會(huì),我們要管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設(shè)施;還要管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰;讓我們積極加入社會(huì)公益活動(dòng)的行列。

同學(xué)們,細(xì)微之處見修養(yǎng),舉手之間顯文明。我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,開展“美我城市,潔我家園”的行動(dòng)。要深入社區(qū)、街頭、樓道,積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識,倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式,從我做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。我們要愛護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水,要呵護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護(hù),傳播環(huán)保理念,用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導(dǎo)者,把唐河建設(shè)成天更藍(lán)、水更清、草更綠、花更紅、城更靚的美麗家園吧!

謝謝大家!

4創(chuàng)全國文明城市演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!

詩人艾青有一句話:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”之所以開始就想起來了這句詩,因?yàn)樗粌H飽含著詩人對家鄉(xiāng)的熱愛,更多的包含著一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春的氣息,讓我為之激動(dòng)和振奮!面對著這片養(yǎng)育了我們的熱土,我們可愛的家鄉(xiāng),在創(chuàng)建文明城市的過程中,作為一名合格的高中生,我們該做些什么呢?

校園就是社會(huì)的縮影,班級就是我們的家!所以,創(chuàng)建文明城市,從創(chuàng)建文明班級做起!

“單絲不成線,獨(dú)木不成林”,一個(gè)人的了力量是有限的,創(chuàng)建好文明班級是全體的責(zé)任,共同努力才能取得最終的勝利。

文明是做人的基本素質(zhì)。不出狂言、惡言,與同學(xué)之間做到謙讓、以理服人,決不惡言相向、拳腳相傾,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),要相互幫助。做文明的人,講文明的話,干文明的事,以禮待人。同時(shí)做到行為舉止的.文明,不隨地的亂丟垃圾雜物,營造一個(gè)干凈舒適的氛圍。

班級是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所之一,為了讓我們在一個(gè)舒心的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,所以搞好班級衛(wèi)生十分重要。一屋不掃何以掃天下”!只有將本質(zhì)的任務(wù)完成了,才有資格和能力去做別的事情。每天保持地面的清潔,主動(dòng)將垃圾放入指定位置,尊重值日生的勞動(dòng)成果,保持每天上課時(shí)黑板和講臺(tái)的干凈,每周大掃除時(shí)積極主動(dòng)的參與,為班級榮譽(yù)出一份力量。

其實(shí),我們能為班級做的事情,可以有很多,也可以很少,就看我們自己怎樣選擇!每個(gè)人都可以成為生活中的有心人!當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班級地上有紙屑,不要等著值日生,完全可以自己把它拾起,在你彎下腰的那一刻,你拾起的不僅僅是紙屑,還有中華文明的傳統(tǒng)美德;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)黑板槽有些脫落,或者講臺(tái)有些松動(dòng),完全可以自己主動(dòng)去找后勤人員來幫忙維修,而不是要把這一切都推給班主任。當(dāng)一個(gè)班級的所有同學(xué),到能做到真正地把班級當(dāng)做自己的家一樣,都想為班級做一些什么,那么班級的硬環(huán)境和軟環(huán)境就都得到了提升。我們生活在這樣的班級中,又怎能感到不和諧、不溫暖?

成全了一個(gè)文明的班級,也就為即將而來的文明社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

當(dāng)這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí);當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時(shí),你可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化?當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候,當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐,感受翻天覆地變化的時(shí)候,你可曾想過,我們也在承受著城市的污染和喧囂,可曾看到過,也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面,還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理,寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩,時(shí)尚的霓虹燈下,還有隨處可見的`陋習(xí),如果說“不干不凈、吃了沒脖可以司空見慣;如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習(xí)以為常,隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁,亂扔亂倒,亂貼亂掛,視為不值一提;那么,總有一天,當(dāng)你也開始穿著錚黑明亮的皮鞋,走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí),您將會(huì)不再瀟灑!當(dāng)您穿著端莊得體的時(shí)裝,穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時(shí),您將不會(huì)再有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意!

所以,就從現(xiàn)在做起,從我做起,拾起曾經(jīng)遺落在身邊的每一片文明的碎片,打造一個(gè)文明的班級,一個(gè)文明的校園,進(jìn)而步入更加文明的社會(huì)!

5創(chuàng)全國文明城市演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

大家好,我是來自半程鎮(zhèn)中心中學(xué)的一名普通教師,今天有幸站在這里與大家共同探討有關(guān)城市文明的話題,我感到無比自豪。作為臨沂人,自我呱呱落地時(shí)就打上這座城市的烙印。從出生到今天是她養(yǎng)育了我,她是我的根脈,我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化:一座座摩天大樓拔地而起,一條條柏油馬路拓展延伸,一處處綠地生機(jī)盎然……和每一個(gè)臨沂人一樣,我的生命已經(jīng)和這座城市融為一體。

如今,我們一起,用欣喜、期待的目光見證著這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上,教育園區(qū)勃然興起;垃圾遍地的沂河畔,廣場公園百廢具興;凋零破落的棚戶區(qū)內(nèi),花園社區(qū)高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫呀!近年來爭創(chuàng)文明城市,我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心。“黨政班子一本經(jīng),四家領(lǐng)導(dǎo)一條心”,城市的面貌煥然一新。“城市是我家,文明靠大家”。然而,大家可曾意識到,創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為,更是我們普通市民義不容辭的責(zé)任,也應(yīng)該自覺承擔(dān)起維護(hù)城市文明的義務(wù),把創(chuàng)城工作當(dāng)成日常生活的一部分。城市美麗了才會(huì)有魅力,城市有魅力了才會(huì)有吸引力--“梧高鳳必至,花香蝶自來”,在這座城市的花園里,我愿作一株挺拔的梧桐,我愿做一朵馨香的鮮花,招來美麗的鳳凰,引來翩翩的蝴蝶。

面對這樣一幅幅生動(dòng)的畫面,我時(shí)常想:他們不就是這座城里堅(jiān)強(qiáng)生長著的梧桐嗎?他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎?作為一名教師,我也愿用我的行動(dòng)將自己鍛造成一株梧桐,我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語言和文字記錄這座城市的變化,銘記這座城市的從容。

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