2020年演講稿全新精選
“有志者事竟成?！比松褪菫閷?shí)現(xiàn)理想奮斗的過程。當(dāng)我們有了目標(biāo)之后，就必須要付出努力，否則將一事無成。世上無難事，只要肯攀登。下面給大家分享關(guān)于2020年演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
2020年演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好。在建黨99周年即將到來的日子里，我常心潮起伏，激情澎湃!我為何如此激動?我的腦海時(shí)時(shí)常浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，我的視線充滿著黨團(tuán)干部為人民忘我工作、舉功盡瘁的影像……我為黨的有這么多優(yōu)秀黨員，有這么多好干部，有這么堅(jiān)強(qiáng)的基層組織而激動!
20_年汶川地震時(shí)，我剛剛進(jìn)入_廣播電視總臺工作，盡管我沒能夠參與抗震救災(zāi)一線的直接報(bào)道，但我的思想感情，時(shí)刻跟隨著災(zāi)區(qū)人民的不幸和一線記者的忘我精神在奔涌。_衛(wèi)視記者王俊是一個(gè)99歲孩子的媽媽，接到前往汶川報(bào)道的任務(wù)，她有過猶豫，因?yàn)橐淮我馔獾能嚨溡呀?jīng)讓孩子沒有了爸爸，她不能確定到這次去汶川會不會讓孩子再失去唯一的媽媽，但是強(qiáng)忍著不舍，親親孩子稚嫩的小臉，她和我的眾多同事們毅然踏上了救災(zāi)報(bào)道征程。在反復(fù)崩塌的毀損山路上，在險(xiǎn)灘激流的沖鋒舟上，在令人揪心的搶救現(xiàn)場，在余震不斷的每一處災(zāi)區(qū)險(xiǎn)境，他們用手中的筆、話筒和鏡頭，在第一時(shí)間將一條條災(zāi)情信息、一個(gè)個(gè)救災(zāi)現(xiàn)場的實(shí)況傳遞給全國人民，傳遞給全世界。也許你要問：他們難道不害怕嗎?不，他們有過膽怯，有過無助，他們有過交通、通訊全部中斷以為再也回不來的時(shí)刻，甚至互留遺言，那究竟是什么力量支撐他們不顧個(gè)人安危毅然奔赴前線?是什么情感竟然可以超越親情讓人倍感溫暖?在抗震救災(zāi)報(bào)告會上，王俊說：“作為中共黨員，我只有一個(gè)念頭，那就是用這些真實(shí)感人的故事告訴全世界，中華民族萬眾一心，共赴國難!”
20_年我很幸運(yùn)地進(jìn)入共青團(tuán)_省委機(jī)關(guān)工作，成為一名共青團(tuán)干。領(lǐng)導(dǎo)的親切，同事的熱情，青年人的可愛，讓我迅速融入這個(gè)朝氣蓬勃，年輕奮進(jìn)的集體。在這個(gè)集體中間,我每天學(xué)習(xí)著,每天收獲著:
團(tuán)省委機(jī)關(guān)，我們共同的大家庭，一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)高舉著“團(tuán)結(jié)青年跟黨走”的旗幟，從青年到學(xué)聯(lián)，從城市到鄉(xiāng)村，從青年創(chuàng)業(yè)到大學(xué)生就業(yè)，從“新生代農(nóng)民工融入城市”提案到“共青求是大講堂”，始終站在時(shí)代的前列，代表著最廣大青年的根本利益，凝聚著廣大青年的赤誠之心。
我為何如此激動?因?yàn)槲矣浀脧V州亞運(yùn)會青年志愿者燦爛的笑臉，我記得五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者周新武為基層事業(yè)獻(xiàn)出99歲寶貴生命的義薄云天，我記得團(tuán)省委三萬工作隊(duì)頂烈日、踏泥濘不辭辛苦地奔走在地頭田間。
我為何如此激動?因?yàn)槲矣浀谩疤飯@小康”為廣大農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年送去的溫暖，我記得_省第二屆慈善晚宴上各界人士紛紛解囊的慷慨瞬間，我記得荊楚青年心向黨，團(tuán)省委一聲號召，十萬青年重走大別山!
我為何如此激動?在母親的71年華誕之際，我們黨正在與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的旗幟下邁出新步伐?；仡欉@艱難的99年，從任人宰割、一盤散沙到民族獨(dú)立、人民解放，從千瘡百孔、積貧積弱到國家富強(qiáng)、人民幸福，從災(zāi)難深重的百年沉淪到踏上民族復(fù)興的騰飛之路，我們黨正帶領(lǐng)中國人民書寫著人類歷史上一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的壯美篇章。
2020年演講稿2
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會感恩，孝敬父母》?！ ?/p>
開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來向我道謝?！ ?/p>
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活?！ ?/p>
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時(shí)候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時(shí)候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?(勵(lì)志演講)別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此?！ ?/p>
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的傷害大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩，懂得給別人機(jī)會就是給自己機(jī)會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在路過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠(yuǎn)銘記?！ ?/p>
學(xué)會感恩的生活，寧靜而祥和。
2020年演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的主題是《成才先成人，愛國先愛?！贰?/p>
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。
曾經(jīng)看到過這樣一則報(bào)道：某大公司招聘一名員工，因?yàn)榇龊?，來?yīng)聘的人很多。最后，是一位其貌不揚(yáng)，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問公司老板。老板說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。
1、他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門，說明他辦事認(rèn)真、仔細(xì);
2、他看到有個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人;
3、應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;
4、其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起并放在桌子上。
這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人，不是很放心嗎?”
這個(gè)報(bào)道告訴我們，在現(xiàn)代社會生活中點(diǎn)滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。
學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無法忘記的圣地。時(shí)間會在我們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復(fù)一年地以她博大的胸懷接納著我們這些水平各異、素養(yǎng)參差的未萌學(xué)子。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅(jiān)持。
有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學(xué)隨手就把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對在潔白的墻壁上灑上個(gè)墨跡毫不在意，而有的同學(xué)一到校就主動清掃衛(wèi)生;有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而有的同學(xué)是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
成才先成人，愛國先愛校。一個(gè)人的言談舉止不是小事，它代表著一個(gè)人的文化修養(yǎng)和教養(yǎng)水平，學(xué)校對我們的學(xué)習(xí)生活嚴(yán)格教育，不正是幫助我們成為一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的人嗎?不正是幫助我們成為社會的棟梁之才嗎?讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，在學(xué)校的培養(yǎng)下養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們的校園一定會更加美麗!我們的明天一定會更輝煌!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
2020年演講稿4
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好!
相信在座的同學(xué)們和無數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關(guān)斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經(jīng)歷過車輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進(jìn)了為之奮斗的大學(xué)，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使我們不得不發(fā)問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚(yáng)?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!
一個(gè)真正意義上的大學(xué)生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計(jì)算機(jī)而拼搏。
我，作為一名普通的大學(xué)生，我個(gè)人的未來同樣是我更為關(guān)注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的名牌時(shí)裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫，不是車輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。青春是一種態(tài)度、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鷹，你就應(yīng)該向往藍(lán)天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應(yīng)該依戀大海，渴望遠(yuǎn)航;如果你正年輕，那么，就請拒絕沉默，亮出青春的風(fēng)采!
也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，注定青春就如水般平淡。可我要說，世上只不過一個(gè)天才貝多芬，只不過一個(gè)神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。請相信，我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!相信自己，我們一定能行。
謝謝大家，我的演講完畢!
2020年演講稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
沒有日光的時(shí)候，我們還有有月光，沒有月光的時(shí)候，我們還有星光，那沒有星光的時(shí)候我們還有什么呢?我們還有父母和老師們期盼的目光。
努力學(xué)習(xí)，我的責(zé)任。每一個(gè)人、每一件東西都有他們自己的職責(zé)。例如：警察的天職是除暴安良，醫(yī)生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑;太陽承擔(dān)起每天東升西落的責(zé)任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負(fù)起捍衛(wèi)沙漠的使命，荒漠再現(xiàn)了生機(jī)。不論我們愿不愿意，既然我們被扣上了學(xué)生的帽子，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。
子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！睘槭矔霈F(xiàn)這種現(xiàn)象呢?學(xué)習(xí)是自己的事，為何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因?yàn)槊鄯涞男燎?，而是來自它?nèi)在的清香;草的堅(jiān)韌不是因?yàn)槟_印的踩踏，而是發(fā)自他內(nèi)在的頑強(qiáng);樹的偉岸不是因?yàn)榛ú莸囊r托，而是源自它內(nèi)在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也?！睂W(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的區(qū)別在于是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
或許，成功的途徑有很多，面對諸多選擇，不一定要選最好的，但一定要選無悔。我們選擇了學(xué)習(xí)，就要承擔(dān)起努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，為自己努力奮斗!讓自己無悔!
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